广东省深圳市南山区深圳湾学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

② 深圳湾学核 2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级语文试题（正卷) 命题人：八年级语文组 (考试时间：120分钟满分：120分) 注意事项： 1、答题前，考生务必将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡上。 2、请用黑色字迹的钢笔或中性笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应位置上，不能超出题 目指定区域：如需改动，先划掉原来的答案，再写上答案，不允许使用涂改带。不按如上要求作答，视 为无效。 3、考生必须保证答题卡的整洁。考试结束，监考人员将答题卡收回。 温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 一、基础(28分) 踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，请你积极参与班级的活动， 并完成以下任务： 【任务一：展示个人风采】这是小语准备一段自我介绍，请你进行补充和修改： 大家好，我是小语，我的爱好是阅读。对我来说，①chang yang书海就像在进行一段美妙的旅行。在 书中，不论是②c0gug的雨，还是“柳絮”般的雪，都让我们感受到自然的【甲】-一一：通过那些诉 诸笔端的温情故事，使我的情感体验更加丰富：而回望名人的学习经历，无论是奋进的精神，还是③zhū hū教诲，都让我感受到求知的快乐、成长的喜悦…脚步丈量不到的地方，文字可以，文字将我带到【乙】 的地方。翻开书页的瞬间，便开启了一场收获之旅。诵一部《论语》，让我懂得了为人处事的道理： 览一卷《世说新语》，让我感受到古代文人的魅力： 。书海泛舟，听世界声音。 “有朋自远方来，不亦乐乎”希望我们可以成为朋友，相互帮助，共同成长。 1.请将文中的拼音对应的汉字写出来。(3分) ① ② ③ 2.请结合语境，从文中括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】两处。（填字母）（一空1分，共2分） A.气象万千B.喜出望外C.各得其所D.人迹罕至 甲 乙 3.以上文段中划单横线句子有语病，请将其修改正确。(2分) 4.下列选项中，错误的一项是()。（2分) A.自我介绍时要充满自信，声音响亮，语言简洁、清晰，态度自然、亲切、随和。 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第1页共8页 B.“脚步丈量不到的地方，文字可以”一句中“丈量”是动词，“文字”是名词。 C.“书海泛舟，听世界声音”这句话运用了比喻的修辞手法。 D.“有朋自远方来，不亦乐乎”出自《论语》，本书由孔子编写。 5.仿照画双横线的句子，结合你本学期的阅读体验，任选一本书，在横线处将句子补充完整。要求句式一 致，语意连贯。(2分) 诵一部《论语》，让我懂得了为人处事的道理；览一卷《世说新语》，让我感受到古代文人的魅 力； 【任务二：探讨交友之道】 6.(1)同学们收集了一些有关交友的诗文、名言，你认为不妥的一项是( )。(2分) A.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。B.海内存知己，天涯若比邻。 C.高山流水，非知音不能听。 D.不义而富且贵，于我如浮云。 (2)你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。(3分) 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合 的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (注：扩列，网络用语，指扩充好友列表。) 你的回复： 【任务三：同气相求，以诗会友】 7.古人雅集常以诗文会友，同学们以“月”“水”“花”为主题辑录了以下诗句，请你补充完整。（一空 1分，共10分) (1) 若出其中：(2) ,若出其里。（曹操《观沧 月 海》) 回乐烽前沙似雪，(3) (李益《夜上受降城闻笛》) 枯藤老树昏鸦，(4) ,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 王湾《次北固山下》“(5) (6) ”一句写出了春潮初 水 涨，江水浩渺的开阔。 奔腾的流水常常引发人们对时光的感慨，正如《论语》中，子在川上曰： “(7) ,(8) ” (9) ,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 花 (10) ,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 8.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的赏析中正确的一项是()。(2分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A.首句“杨花落尽”和“子规啼”点明时令，绘明媚春景为后面抒情作铺垫。 B.诗题和第二句中的“龙标”都指的是王昌龄即将赴任的地方，“左迁”指的是升官调任。 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第2页共8页 C.后两句抒情，运用拟人手法将明月看成知心人，想象奇特且富有新意。 D.全诗写景抒情，袒露诗人听到好友遭贬远放后旷达豪放、乐观向上的内心世界。 二、阅读(44分) （一)文言文阅读（11分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】 客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷⑦天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山 之阿③，上有万仞之高，下有不测之深：上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高， 渊泉之深，不知有功德与无也！” 陈元方子长文有英才，与季方子孝先，各论其父功德争之不能决咨于太丘。太丘日：“元方难为兄， 季方难为弟。”⑤ (选自《世说新语·德行》) 【注释】①陈元方、陈季方为兄弟，是陈太丘的长子及次子；②荷：担任，担负；③阿：山陵，大丘；④ 焉：哪里；⑥这一句指的是兄弟二人才德不分上下。 9.请你根据语境及方法提示，将加点字词翻译为现代汉语。(2分) 加点词句 方法提示 字词释义 与友期行 成语迁移：不期而遇 (1) 太丘舍去 查询词典：①舍弃，放弃；②施舍，布施；③放 (2) (填序 开，释放 号) 有何功德 课内迁移：白雪纷纷何所似 (3) 咨于太丘 成语迁移：咨师访友 (4) 10.请将文中划线句翻译为现代汉语。(4分) ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深。 11.以下关于两文的赏析与理解，不正确的一项是( )。(2分) A.以上两文选自《世说新语》，该书是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B.甲文中的“尊君”是对自己父亲的谦辞，乙文中的“足下”是对对方的敬称。 C.乙文中季方以巧妙的比喻和得体的应对，以“不知道有没有功德”化解了客人的提问。 D.乙文中划双横线句子应断为：“各论其父功德/争之不能决/咨于太丘”。 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第3页共8页 12.陈元方和陈季方都以巧妙的应对化解了问题，结合甲乙两文，谈谈此二人各自具有怎样的形象？(3 分) (二)实用性文本阅读(9分) 【材料一】 无人机加持深圳公园 在南山区海岸城二层平台上，藏着一座繁忙的“机场”，6个机位上方，无人机的轰鸣声此起彼伏。 两名“空中外卖”小哥正忙着给它们更换电池、装载外卖。据他们介绍，这个“机场”负责给附近的人才 公园、深圳湾公园等外卖接收点配送海岸城商圈的食物、饮品，周末时段一天能送200单左右。现在无人 机送外卖服务已成为公园内一道独特的风景线。目前，深圳已经有莲花山公园、人才公园、深圳湾公园等 公园开通了11条无人机配送航线。 无人机AED(AED即自动体外除颤器，是一种用于心脏骤停患者的紧急医疗设备)，则是扮演空中急 救侠的角色，目前深圳在塘朗山郊野公园、凤凰山森林公园、石岩湿地公园、罗田森林公园和福海河公园 设立了5个无人机AED配送站试点。每个公园规划了30个无人机降落点位，当游客遇到紧急情况时，可 以通过手机操作，实现扫码触发、自动起降、精准投递。 （选自《深圳晚报》2025年4月10日，有删改) 【材料二】 无人机升空“执勤”精准捕捉违规施工 “嗡嗡翁”，8月1日下午，福田区沙嘴路上一处大型施工工地，一台无人机快速升空开展巡查“执 勤”。记者了解到，深圳交警正式启用43台专用无人机，全面开展占道施工巡查工作新模式，实现全市 范围全覆盖。 传统的占道施工管理中，交警主要依靠人工巡逻和固定摄像头监控，存在巡查范围有限、盲，点多以及 响应速度滞后等问题。当天下午，记者在执勤现场看到，沙嘴路上的施工现场范围大、距离长，无人机能 快速完成巡逻，民警则在操控端实时观察施工现场，影像资料也为后续执法和事故调查提供了有力依据。 “相较于人力巡查，无人机有着视角广阔、高效便捷、灵活操作的优势，通过镜头俯视与图纸配合巡 查问题，能在短时间内覆盖更大范围路段，尤其适合主干道、桥梁、高架等长距离或复杂路段巡检，大幅 提升巡查效率，减少警力投入。”深圳市公安局交通管理支队交管大队道管中队副科长丁一然在接受采访 时表示。 借助高清摄像精准捕捉未报备施工、超范围作业等违规行为，无人机让监管更精准、响应更迅速。近 日，交警在对福田区福强路上沙村公交站北侧道路施工区域开展无人机巡查时，发现施工单位存在未按图 纸设置车道数、超范围占道施工的情况，存在安全隐患。巡查人员立即调度路面警力进行现场核实，当场 向施工现场负责人指出问题，并依法开具整改通知书责令整改。 记者了解到，无人机巡查模式的全面铺开，是交管部门以科技赋能交通管理的重要实践。深圳交警表 示，未来将进一步探索无人机在交通管理其他领域的应用，如交通流量监测、事故现场勘查等，为广大市 民创造更安全、畅通的道路交通环境。 （选自《深圳特区报》2025年8月2日，有删减) 【材料三】 运载无人机解锁山区运输“新姿态” 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第4页共8页 巍巍贡嘎山，滔滔大渡河。在四川省甘孜藏族自治州泸定县，湍急的大渡河从两山之间的峡谷中奔流而 过。 9月11日至12日，大疆运载在这里举办了“甘孜天路一大疆运载无界之旅”深度媒体交流活动，在 实景演示环节，大疆FC100运载无人机吊着80公斤电力绝缘子，仅用15分钟便轻松飞越了大渡河，飞上 需6小时攀爬的险峰。 无人机在崇山峻岭间的“振翅”，带来改变的不仅是物资运输的效率，还有偏远山区的发展机遇。国产 运载无人机正在打通空中运输渠道，让昔日“天堑”在碳纤维桨叶的搅动下，蜕变为“通途”的新注脚。 (选自《人民日报》海外版，2025年10月21日) 13.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.随着人工智能等科技领域的发展，深圳公园积极拓展科技应用场景，无人机送餐和无人机AD的出 现，为广大市民提供了便利。 B.通过运用无人机巡查模式，全市己全面解决人工巡查范围有限、盲点多以及响应速度滞后等问题。 C.运载无人机助力山区物资运输，以其高效率和高安全性，正在突破地理限制，为偏远地区的发展打 开新的局面。 D.无人机技术正在物流配送、公共安全和城市管理等多个领域发挥重要作用，无论是在繁华都市还是 在偏远山区，都展现出巨大的社会价值。 14.请结合材料二，概括无人机在施工巡查方面的优势。(3分) 15.目前无人机运输技术正在蓬勃发展，不少专家担忧未来无人机运输将会取代大部分的快递员及外卖 员。你是否同意专家的观点？可以从安全性、运输成本、法律法规、隐私保护、天气等层面展开你的思 考，至少写出两条理由。(4分) (三)文学作品阅读（16分) 蚕儿 陈忠实 ①学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋…”捏起粉笔，在黑板 上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。” ②多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论 如何都算是一件新奇事。 ③那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，掉到地上，脸上擦出血了。 ④“你千什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。 ⑤他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我 的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。 ⑥“怎么弄的？”他问。“上树摘桑叶。”我怯生生地回答。 ⑦“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第5页共8页 ⑧“哦！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛”我举出几个人来，“多咧” ⑨他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩：“你们养蚕千什么？” ⑩“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。” ①“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人 网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？” ②“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。 ③于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色汁液沾到裤子上，也 不在乎。 ④三天之后，春日的阳光斜斜地照进教室后的小窗台，竹箩里的桑叶还带着新鲜的绿意，有两三条蚕 儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文的，像在吟诗。它要网茧儿咧！ ⑤老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿投 到方格里。 ⑥我们把它吐出的丝儿压平：它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我 们，沉浸在喜悦的期待中。 ⑦“我的墨盒，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩儿，“是我教的头一班学生养蚕网下的 丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。” ⑧可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！” ⑨我于是想到村子里的许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没一点儿先生的 架势嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！ ②⑩三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师，他的胸前 挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。 @我从日记本里给他取出一张丝片儿来。 @“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。 ③哪能呢？我告诉他，我在中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的 学生一起养蚕儿，网一张丝片儿，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情 丝”。 四老人把丝片儿接到手里，看着那一根一根有条不紊的金黄的丝片儿，两滴眼泪滴在了上面… （有删改) 16.【散文·内容】梳理文章脉络，在横线上补充情节或“我”的心理感受。(3分) 情节 “我”的心理感 受 老师自报姓名 新奇 (1) 温暖 老师提议师生共同养蚕网丝 高兴 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第6页共8页 师生一起摘桑叶、养蚕网丝 (2) (3) 难过 “我”意外与老师重逢 感动 17.【散文·赏析】请你选择一个赏析角度，对第④段画线句进行赏析。(3分) 春日的阳光斜斜地照进教室后的小窗台，竹箩里的桑叶还带着新鲜的绿意，有两三条蚕儿爬到竹箩沿 儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文的，像在吟诗。 A.修辞角度B.景物描写角度 18.【散文·人物】阅读全文，结合具体内容分析作者笔下的“蒋老师”这一人物形象。(3分) 19.【散文·理解】结尾第③段划线句“无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的‘情丝’”， 意蕴深刻，请谈谈你的理解。(3分) 20.【散文·迁移】在本文和课文《再塑生命的人》（见下方链接材料）中，蒋老师和莎莉文老师都通过独 特的教育方法点亮了学生，请你分别总结两位老师的教学方法“新”在哪里。再回顾你的求学经历，哪位老 师也曾用特别的方法给予你美好体验？请讲述这个故事。(4分) 【链接材料】 有人紧紧握住了我的手，我被那个人抱了起来，并被紧紧地搂在怀中，那就是来为我揭开一切事物 面纱的人，而且，最为重要的是，她是来爱我的人。 此后的日子里，我又学会了拼写很多词，虽然并不理解其中的意义，其中有“针”“帽子”“杯 子”，以及一些动词，如“坐”“站”“走”。跟老师相处了几个星期之后，我才开始明白，原来所有 事物都有一个名字。 … 当沁凉的水流通过我的一只手时，她在我的另一只手上拼写出“水”这个词，先是慢慢地写下，然 后就加快了速度。我一动不动地站在那里，全部注意力都集中在她手指的动作上。突然之间，我感觉到 一种模糊的意识一好像有什么被忘记的东西突然之间又被想起的感觉，那是令人激动的记忆的回归。 神秘的语言就这样神奇地被阐释清楚了。就在那个时候，我明白了“水”的意思，那就是流过我手心的 那种美妙沁凉的东西。这个有生命的词唤醒了我的灵魂，给我的灵魂带来了光明、希望和快乐，我的灵 魂获得了自由！ 一节选自《再塑生命的人》 (四)名著阅读(8分) 21.下列对《朝花夕拾》内容的理解，不正确的一项是()(3分) 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第7页共8页 A.《朝花夕拾》主题兼具“回忆性”与“批判性”：回忆童年的纯真、师长的关爱，批判封建教育、庸 医误人、社会黑暗等。 B.《二十四孝图》一文中，作者通过批判“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事，揭露了封建礼教 对人性的摧残。 C.《范爱农》一文中，范爱农是作者的同乡好友，他正直倔强、愤世嫉俗，但在黑暗的社会中屡遭挫折， 最终因穷困潦倒而自杀，作者对他充满同情与惋惜。 D.《父亲的病》一文中，作者通过描写两位中医为父亲治病时使用的“原配蟋蟀一对”“平地木十株” 等奇特药方，赞美了中医的神奇疗效。 22.请根据《朝花夕拾》的相关内容，完成下列题目。(5分) 作者在《朝花夕拾》中提到了许多“书”：阿长为他买的《①》；去看五猖会前父亲让他 背的《 ② 》;在三味书屋时寿镜吾先生让学生们诵读的《论语》《尚书》；藤野先生 亲自添改的《骨学》《血管学》《神经学》讲义；在日本留学期间所读的维新书籍… (1)请在上文的空白处填上对应的书名。(2分) ① @ (2)请选择文段中提及的一本“书”，简要介绍与之相关的情节，并说说它对作者的影响。(3分) 五、写作（作文45分+卷面3分，共48分) 成长路上，总有一些温暖的印记：可能是考试失利时，朋友递来的一张写满鼓励的纸条；是第一次尝试 做饭，在厨房手忙脚乱时妈妈耐心的指导；是每天放学回家，书桌上永远温热的那杯牛奶：也可能是坚持练 习跑步，终于在运动会上冲过终点线的那一刻…这些人、事、物或体验，就像一束束微光，为我们的成长 之路增添了一抹明亮又温暖的色彩。 请以“我成长中的那一抹亮色”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： 1.请先将题目抄写在答题纸上： 2.文中不得出现真实的校名、人名，若需提及请用“XXX”代替： 3.思想积极、内容充实、语言流畅、书写美观。 深圳湾学校2025-2026学年秋季学期七年级语文学科期中考试第8页共8页七语 期中正卷 七语组制定 讲评 【任务一：展示个人风采】这是小语准备一段自我介绍，请你进行补充和修改： 大家好，我是小语，我的爱好是阅读。对我来说，①chang yang书海就像在进行一段美妙的旅行。在 书中，不论是②c guang的雨，还是“柳絮”般的雪，都让我们感受到自然的【甲】A: 通过那些诉 诸笔端的温情故事，使我的情感体验更加丰富：而回望名人的学习经历，无论是奋进的精神，还是③zhūn zhū教海，都让我感受到求知的快乐、成长的喜悦…脚步丈量不到的地方，文字可以，文字将我带到【乙】 D的地方。翻开书页的瞬间，便开启了一场收获之旅。诵一部《论语》，让我懂得了为人处事的道理： 览一卷《世说新语》，让我感受到古代文人的魅力： 。书海泛舟，听世界声音。 “有朋自远方来，不亦乐乎”希望我们可以成为朋友，相互帮助，共同成长。 1.请将文中的拼音对应的汉字写出来。(3分) ①徜徉②粗犷谆谆 2.请结合语境，从文中括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】两处。（填字母）（一空1分，共2分） A.气象万千B.喜出望外C.各得其所D.人迹罕至 去掉“通过”或“使”/ 那些诉诸笔端的温情故事，使我的情感体验更加丰富 通过那些诉诸笔端的温情故事，我的情感更加丰富 (很多人给双横线句改错) 4.下列选项中，错误的一项是()。(2分) A.自我介绍时要充满自信，声音响亮，语言简洁、清晰，态度自然、亲切、随和。 B.“脚步丈量不到的地方，文字可以”一句中“丈量”是动词，“文字”是名词。 C.“书海泛舟，听世界声音”这句话运用了比喻的修辞手法。 D. “有朋自远方来，不亦乐乎”出自《论语》，本书由孔子编写。 D.《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写。 5.要求：结构一致，内容合理即可 典型错误：句式不一致-1：正确句式一一让我+动词+xxxx的xx(字数不一定相同) 书名写错(《朝花夕拾》)/胡编唐诗500首/《论语》《世说新语》0分 5.仿照画双横线的句子，结合你本学期的阅读体验，任选一本书，在横线处将句子补充完整。要求句式一 致，语意连贯。(2分) 诵一部《论语》，让我懂得了为人处事的道理：览一卷《世说新语》，让我感受到古代文人的魅 力； 读一本《我与地坛》， 让我懂得了向阳而生的道理。 【任务二：探讨交友之道】 翻一册 《朝花夕拾》，讠 让我感受到童趣满怀的快乐。 6.(1)同学们收集了一些有关交友的诗文、名言，你认为不妥的一项是( )。(2分) D A.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.高山流水，非知音不能听。 D.不义而富且贵，于我如浮云。 D.讲的是为人处世的道理 。 (2)你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。(3分) 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合 的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (注：扩列，网络用语，指扩充好友列表。)》 你的回复： 评分标准：表态1分，理由2分。两种表态都可， 加入的，要谈到好处和注意点各1分，少一点扣1分。 选择不加入的，要说明两点理由，一点1分。 示例：我觉得你可以试试网络交友。随着互联网的发展，网络交友变得 常见，可以借此开拓眼界，提升人际交往能力。 但作为中学生，我们也要擦亮眼晴，网络交友需谨慎，不要向陌生人泄 露自己的真实信息。 (2)你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。(3分) 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合 的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (注：扩列，网络用语，指扩充好友列表。) 你的回复： 6.(1)(2分) (2)(3分) 都啊行2可以你鞍肢对年箱不以，脑就现交。 过于口语化，没人想和你在语文试卷上聊天。且没有明确观点，观 点一定要明确：要/不要加入。 (2)你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。(3分) 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合 的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (注：扩列，网络用语，指扩充好友列表。) 你的回复： 6.(1)(2分) 网务很快限使 (2)(3分)想較到同通鲐的肢是好的是网络交好-定安阻还秩的胆所网路滅为 西、洛 没有观点，2分 (2)你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。(3分) 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合 的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (注：扩列，网络用语，指扩充好友列表。)》 6.（1)(2分) (2)(3分)不要，园赀女友不-定左来配作息▣物被别有国渊人闺上，要注意安班， 观点+一点原因2分 (2)你收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。(3分) 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合 的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ (注：扩列，网络用语，指扩充好友列表。) 6.(1)(2分) 话你想找自趣糊 投的，习以在 (2)(3分)漫入首先在风格上-些危险的丛他]撒让你上丝骗孩疑草校我 观点明确，原因+建议3分 (1)日月之行 ,出其中；(2)星汉灿烂， 若出其里。（曹操《观沧海》】 回乐烽前沙似雪，(3，受降城外月如霜 城闻笛》） 枯藤老树昏鸦，(4)小桥流水人家 (马致远《天净沙·秋思》) 王湾《次北固山下》“（⑤）潮平两岸阔，(6)风正一帆悬”一句写出了春潮初涨 江水浩渺的开阔。