衔接作业(1) 1 古诗三首-【金牌题库】2025-2026学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 新课衔接篇 衔接作业(1)1 古诗三首 ◆学习目标 [句解：通过对小孩子一系列动作的描写，刻画 出一个天真快乐的儿童形象。] 1.会认本课的4个生字，会写本课的4个 敲成玉磬(qing)穿林响，忽作玻璃碎地声。 生字，掌握多音字“供”，有感情地朗读并背诵 课文。 [句解：“忽”字用得形象、生动，仿佛让人听到 2.借助注释，理解古诗大意，想象作者所咏 了那清脆的响声，看到了孩子失望的表情。] 叹的场景，领会诗歌的意境。（重点) 译文：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把 3.培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱 它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。敲 之情，养成课外主动积累的好习惯。（难点）〉 出的声音像玉磬一样穿越树林，忽然，冰落在地 ◆课文解读对 上发出像玻璃一样的破裂声。 [重点语句] 村晚 四时田园杂兴（其三十一） [宋]雷震 [宋]范成大 草满池塘水满陂(b),山衔落日浸寒漪(y)。 昼(zhou)出耘(yin)田夜绩麻，村庄儿女各 [句解：两个“满”字使我们仿佛看到了小草生机勃 当家。[句解：这两句生动地描绘了乡村里男耕女 织，日常劳作的情形，表达了乡村人民的勤劳。] 勃的景象和秋水满塘的美景。一个“衔”字把夕阳 童孙未解供(gòng)耕织，也傍桑阴学种瓜。 落山一刹那的景象形象地表现了出来。] [句解：这两句写的是农村常见的现象，十分有趣， 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。[句 也颇有特色，表现了农村儿童的天真可爱。] 解：“横”和“信口”两个词语的运用使一个天真 译文：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自 活泼、顽皮可爱的儿童形象跃然纸上。] 忙着自己的事情。小孩子不懂得耕田和织布， 译文：四周长满青草的池塘里，池水灌得满满 也在桑树荫下学着种瓜。 稚(zh)子弄冰 的，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映 [宋]杨万里 在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲(zheng)。 背上，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 五年级语文 [主题归纳] 2.短笛无腔信口吹 ( 《四时田园杂兴》（其三十一）描写了农村 ①书信 ②随意 ③信用 3.也傍桑阴学种瓜 ( 人耕织以及儿童学大人的样子种瓜的情景，表 ①靠近 ②临近（指时间）③依附 现了农村儿童天真的情趣，流露出诗人对热爱 4.山衔落日浸寒漪 ( 劳动的农村儿童的赞扬。 ①渗出 ②淹没 ③逐渐 《稚子弄冰》从小孩幼稚嗜玩的心理特征切 四、下面的说法错误的一项是 ( 入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然 A.《四时田园杂兴》（其三十一）是宋朝范成大 写的一首诗，旨在表现儿童在乡村生活中的 的“脱冰作戏”的场景，表达了作者发自内心地 快乐情形。 尊重儿童的天真。 B.《稚子弄冰》中的“玻璃”，与现在生活中的 《村晚》描绘了农村傍晚的景色，放牛回家 “玻璃”不是同一种物品。 的孩子坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。表 C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思 现了儿童的无忧无虑，表达了诗人对大自然和 是“一个牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，拿 着短笛随意地吹奏着不成曲调的曲子”，表 生活的热爱。 现出牧童的自由自在。 ◆巩固训练 D.本课三首古诗都表现了古代儿童的生活，充 满趣味。 一、用“V”给加点字选择正确的读音。 五、读古诗，完成练习。 1.忽作玻璃(i)碎地声。 四时田园杂兴（其三十一）】 2.童孙未解供(gong gong)耕织，也傍桑阴 [宋]范成大 (yin ying)学种瓜。 昼出耘田夜绩麻， 3.山衔落日浸寒漪(yTy)。 村庄儿女各当家。 二、读句子，根据拼音写生字。 1.蝙蝠喜欢zhou( )伏夜出。 也傍桑阴学种瓜。 2.爷爷直到傍晚仍在田地里耕y心n( 1.把古诗补充完整。 3.沿河望去，这密密层层的sāng( )树，好 2.这首诗描写的主要内容是 像没有尽头。 A.农村的人们在春天忙着播种的场景。 4.我最喜欢爷爷珍藏的那幅《雄鸡报xǎo B.农村的人们夏日生活中的一个场景。 ( )》卷轴了。 C.农村的人们在秋天忙着收获的场景。 三、给诗句中加点的字选择恰当的解释。 3.这首诗表达了诗人怎样的感情？ 1.童孙未解供耕织 ( ①解决 ②理解，懂得 ③解开 50五年级语文 九、1.语气词。恒心。自己满足。 2.有志甘为下流有识会以一得自足有恒有不成之事 3.示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 一一陆游 创优作业(21)第八单元(2)】 P1-42 一、C二、1.刊某篇限2.述斩 三、味解合处生味已病情 1.索然无味2.一知半解 四、1.一谈到读书，我的话不能不多了。 2.一首宛转悠扬的乐曲一组异彩纷呈的画卷 3.阅读读书有好处应多读书读对身心发展有益的书 五、示例：孙悟空西游记他神通广大，一路保护大家西天取 经：他还尽职尽责，对唐僧忠心耿耿 六、1.作者通过自己的读书经历体会到书也怕比，要有选择地 读书，所以对儿童的寄语是“读书好，多读书，读好书。' 2.喜欢看精彩的，人物栩栩如生的，语言带着真情实感、十 分质朴浅显的内容；不喜欢看烦琐的，索然无味的，写得 朦朦胧胧的、堆砌华丽词句的、无病而呻的文字。3.C 七、1.BD2.读书需做选择读书需入心田读书当学以致用 3.示例：书犹药也，善读之可以医愚 4.示例：“好书”是全人类的营养品，读之，能丰富知识，开阔 视野，增长才干，提升人的素养；相反，“坏书”能毒害人的 心灵，使之与龌龊为伍，与卑微为伴，影响人的健康成长 综合测试篇 期末综合测试卷（一）】 P43-4s 、A 二、外婆舅舅桨稳稳汛期榕狭窄低矮嵌沉 浸黎明愈三、A.⑤B.①C.③D.②E.④ 四、圆囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁 与众不同五、1.D2.A3.C4.B 六、1.示例：蜜蜂在花从中跳舞，黄莺在大树上快乐地歌唱，花 园里真是热闹非凡阿！ 2.示例：遇到困难时，我们不能前怕狼后怕虎，而是应该选 择好的方法前进。3.不能。“据说”是“据别人说”的意 思，因为这个说法没有经过考证，“据说”使语言严密。 七、A.克俭于家B.戒奢以俭C.由俭入奢易D.半丝半缕 恒念物力维艰1.尚书勤俭节约 2.处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。戒除奢侈而行节俭。 3.司马光奢侈腐化4.要勤俭节约，不要铺张浪费 5.示例：在今天，我们仍要发扬节俭的传统美德，因为这不 仅有利于提高自身修养，而且有利于国家的发展。 八、略 九、1.D2.这里的“空”应解释为寂静、幽静，诗人来到山林，远 离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常静 因此，才会听到山泉流动声、浣女欢笑声、荷叶摆动声；另 外，由于山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，所以作 者说是“空山” 3.明月的清晖从松林隙间洒下来，地上洒满了斑驳的光点； 清洌的山泉，在山石间淙淙流淌，发出清脆悦耳的欢唱。 4.明月照水图浣女归来图莲池渔舟图 十、1.生意非常兴隆。言辞诚恳，情意深长 2.我们可以效仿新开张的咖啡馆，将音乐换成劲爆的，同时 制作美味的中国快餐。 3.特制的咖啡杯，装着电池，可以根据温度对顾客进行善意提醒。 4.理由一：许多人就是奔着这特殊的创意来的。理由二：这 样做，让喝咖啡的顾客很受感动。 5.并不需要刻意增加产品成本，或者刻意改进产品质量，仅 从服务的区着手，就可取得质的成功示例：有时服 6 务也是很重要的一个方面，是经营很重要的因素，往往这 个很容易被人忽略。因此，做生意要出奇制胜。 期末综合测试卷（二） 一巴“B德启发2.抄区拒3.杭三B 四、1.④2.①3.②4.③五、B 六、①政和②泰安③寿丰④兵荒⑤流所⑥涂炭 ⑦聊生⑧拾遗⑨忧患①②③⑧④⑤⑥⑦⑨七、B 八、1.示例：今天天气温和，适宜外出郊游。 奶奶是那么温 和，那么慈爱。2.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现 是生活在海里的食肉动物。3.父亲说，他看这首诗糟糕透了。 4.略5.副福 九、1.买一本《青年近卫军》母爱的无私为“我”糊万花筒 送“我”去无锡师范考试弯腰低头为“我”缝补棉被尊 敬、爱戴与怀念 2.舍己为人勤劳善良顾全大局知错就改 十、1.有人触动大树时的反应；过冬的储备；动作。 2.C3.聪明、轻快、机警、乖巧。 十一、1.ABD2.语言开朗、乐观 3.这张照片既让人心碎，又让人充满希望。 4.知识能够使人的内心强大起来，能让人战胜一切困难， 不肯读书的人渺小而懦弱。 5.“垃圾堆”点明了阅读环境差，反映了读书人的刻苦。 题目设疑，引起读者的兴趣。 新课衔接篇 衔接作业(1)1古诗三首 P9-0 一1.Ψ2.gngn3.二、1.昼2.耘3.桑4.晓 三、1.②2.②3.①4.②四、A 五、1.童孙未解供耕织2.B 3.表达了诗人对劳动人民的赞美之情。 衔接作业(2)2祖父的园子 P51-s2 景器头水 三、明晃晃蓝悠悠金灿灿绿油油毛嘟嘟鲜明明快 音乐四、1.否认2.炎热3.拘束 五、胖乎乎圆滚滚就像一个小毛球不动了静 衔接作业(3)3 月是故乡明 P5-4 一yan mao yin cheng meng 二、辰景此疲可胜恍大旖旎顶立妙伦 相映1.不可胜数2.顶天立地 三、1.忧愁2.思乡3.惬意4.报国豪情 四、1.示例：不管生活多么艰难，只要我们坚持下去，就会有希望。 2. 五、1.①指互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。 ②形容物体 透明通彻，不浑浊，没有沉淀，没有杂质，品莹剔透，清新亮泽。 2.示例：作者对自己遇到的趣事有一种想通过写诗来表达 的喜悦之情。3.略 衔接作业(4)4”梅花魂 Ps5-50 -、jun blig dlan lit6s5二、1.B2.B3.C 三、漂泊折节顶立欺压顶天立地风欺雪压低 头折节四、A五、1.颇负盛名2.唯独分外 六、1.梅花中华民族有气节的人物 2.语言外祖父的爱国情怀 3.在外祖父的眼中，梅花代表着祖国，梅花的秉性象征不屈 不挠的民族精神。外祖父借梅花作比喻，希望“我”不管 在任何环境里，都不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂 堂正正的中国人。