创优作业(10) 第四单元(1)-【金牌题库】2025-2026学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(10) 第四单元(1)》 (1)诗人的遗恨是 诗人的 ◆基础知识 遗愿是 (用原句回答) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 (2)解释后两句诗的意思： 1.己亥(gai hai) 万马齐喑(an yin) 2.家祭(jdiàn) 无忘告乃(1i nai)翁 3.我劝天公重(chng zhòng)抖擞，不拘一格 (3)这首诗表达了作者 的 降((jiang xiang)人材。 思想感情。 二、看拼音，写词语。 2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 xun tao hang zhou (1)“暖风”一语双关，既指 ,又指 0 (2)“游人”指的是 shù yǒu shi Wú kǒng (3)解释这两句诗的意思： 三、下列诗词名句中，加点字词的意思不相同 的是 ( (4)“ ”一句是直斥南宋 A.但悲不见九州同 九州生气恃风雷 当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直 B.王师北定中原日 南望王师又一年 当作了故都汴州。辛辣讽刺南宋王朝贪图 C.直把杭州作汴州 飞流直下三千尺 安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实。 D.西湖歌舞几时休 物是人非事事休 四、下列诗句中“但”字的意思与其他三项不相 综合阅读 同的是 () A.死去元知万事空，但悲不见九州同。 六、阅读古诗，完成练习。 B.空山不见人，但闻人语响。 己亥杂诗 C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D.江上往来人，但爱鲈鱼美。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 五、品读诗句，完成练习。 1.解释字词。 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北 生气： 定中原日，家祭无忘告乃翁。 恃： 五年级语文 2.下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( ）大雁，脸色变得更加阴沉，然后转过脸来，看了 A.九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。 看诗人高适，说：“我呀，生活就是不如意，可是 B.九州生气/恃/风雷，万马齐暗/究/可哀。 与你分别是我最不开心的事。唉，这一别，不知 3.用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐暗 道何时才能相遇呀？” 究可哀”这两句诗的意思。 大雁一声声凄厉的尖叫，怎能不激起诗人 压抑已久的离别之情呢？高适按捺不住内心的 激动，走上前说：“董大哥，不要担心前方的路上 没有你的知己、朋友，普天之下还有谁不知道您 4.对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的 呢？”董大深情地看了一眼高适，说：“说得好！ 一项是 海内存知己，天涯若比邻。我们虽然分别了，但 A.这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的 总有相会的日子！再见！” 变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成 高适看着董大哥远去的身影，情不自禁地 的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、 吟诵起来： 变革社会、振兴国家的愿望 千里黄云白日曛， B.这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降 北风吹雁雪纷纷。 下人才的迫切心情。 莫愁前路无知己， C.作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才 天下谁人不识君。 能使中国大地更有生气的观点。 1.“空中飘浮着的阴云使天空变得更加灰暗。” D.这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状 下列对“灰暗”理解正确的一项是（) 的无限悲哀。 A.指暴雨即将来临，天色阴沉的样子。 七、快乐阅读。 B.指社会环境动荡不安。 难舍难分 C.既指天色，又指诗人与董庭兰分手时有些 公元747年春天，唐朝吏部尚书房琯被贬出 伤感的心情。 朝，门客著名的琴师董庭兰也不得不离开长安。 D.指董庭兰不得不离开长安，诗人为他感到 因为董庭兰在家排行老大，所以朋友管他叫董大。 惋惜。 这年冬天，高适与董大在睢阳相遇。因为久别重 2.用“”从文中画出与“莫愁前路无知己， 逢，他们的话儿如长江的水滔滔不绝。可天下没 天下谁人不识君”的意思相对应的语句。 有不散的筵席，他们俩还是要分别的。 3.用一句话归纳第2自然段的意思。 那是一个黄昏，夕阳渐渐西沉，空中飘浮着 的阴云使天空变得更加灰暗。北风呼啸而来， 大雪纷纷扬扬地从空中飘落，大地变成了银装 4.文章结尾的这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 素裹的世界。苍茫的天空中孤独的大雁，一个 接着一个地往南飞去。董庭兰看着天上飞着的 20五年级语文 2.示例：冬天，狂风怒号，飞沙走石，天空一片昏暗。 五、1.反复地提醒、嘱咐2.B 六、示例：海力布救了一条小白蛇，得到一块宝石，把它含在嘴里能 听懂飞禽走兽的话。海力布从鸟儿那里得知大山要崩塌，大地 要被洪水淹没，想让大家转移。大家不相信海力布的话，海力 布不得不说出实情。海力布说完就变成了一块石头 七、1.0f合2.示例：海力布催促乡亲们搬家。 3.他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个 地方不能住了！”海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以 发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再 晚就来不及了！”C 4.示例：我会说，请相信我，有这个解释的工夫我们可以收 拾更多的东西带走，事后我再向大家解释，你们看到事情 的结果就明白我为什么这么着急了。 八、1.表示列举的省略2.被两条恶龙当成了玩具 3.大尖和水社来到阿里山，在小鸟和百兽的帮助下，终于找 到了金斧头和金剪刀。 大尖和水社把金斧头和金剪刀 丢下潭去，只听一阵“轰隆轰隆”“咔嚓咔嚓”的声音，两条 恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花，一会儿腾空而起，一会 儿又沉到水里。恶龙终于被制服了。圆圆的太阳和月亮 从恶龙的嘴里跳出来，慢慢地升上了天空，好明亮呀！ 4.太阳和月亮不见了。 大尖和水社制服恶龙，救出太阳 和月亮，大地恢复了生机。 5.见义勇为、舍生忘死。 创优作业(9)第三单元(2) P1-18 、D 二、牛郎剩饭床铺笑嘻嘻稀罕亲密相依为命 三、1.访问2.光脸3.建好4.尊重 四、眉眼一一自自为命1.眉开眼笑示例：口是心非 手舞足蹈2.一五一十自由自在3.示例：他们兄弟俩多 年来相依为命，甘苦与共。五、A 六、1.示例：牛郎和老牛相依为命 2.一是牛跟他很亲密，二是牛勤勤恳恳地干活。 3.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它 反问句能使感情表达得更强烈，这个反问句更能表达出 牛郎的善良以及牛郎和老牛的关系亲密。 4 七、1.狼吞虎咽语重心长 2.家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食清明 3.BA C DE4.提示：忠君爱国鄙弃名利 5.示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 创优作业(10)第四单元(1)】 卫9-0 一、1.hifw2./nf3.chong jiang 二、熏陶杭州拘束有恃无恐三、C四、C 五、1.(1)但悲不见九州同王师北定中原日 (2)朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的 时候，千万不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲。 (3)渴望祖国统一 2.(1)自然界的春风社会上淫靡之风(2)达官贵人 (3)暖洋洋的风把游人吹得醉曛醺的，他们只管享受生 活，把杭州看成了汴州。(4)直把杭州作汴州 六、1.活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 依靠。2.B 3.示例：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发 勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。4.A 七、1.C2.董大哥，不要担心前方的路上没有你的知已、朋友， 普天之下还有谁不知道您呢？ 3.在一个北风呼啸，大雪纷飞的黄昏，看到南飞的大雁，董庭兰 向高适倾诉衷肠。4.表达了诗人对朋友的祝福与慰藉。 创优作业(11)第四单元(2) P21-22 一、①②①①二、1.疆履2.皇泻三、C 四、1.A2.B3.C五、1.V2.V3.V4.× 六、1.所以今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上建 5 设祖国2.啊祖国河山壮丽、历史悠久 七、1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年 2.● 3.D 八、1.“我们”都吃中餐“我们”讲中文，用汉字 2.首推中国的古典诗词。 3.路上行人欲断魂春风送暖入屠苏西出阳关无故人 却看妻子愁何在 4.汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中 国人的心理结构和表达方式。 5.为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。 创优作业(12)第四单元(3) 里3-24 一、C二、闯进统统销毁宏伟殿三、②④③⑤ 四、1.举世闻名2.众望所归3.玲珑剔透4.不仅不反而 五、1.圆明园的毁灭确实是无法估量的损失。 2.野蛮的强盗行径 3.圆明园内藏品的丰富且历史悠久 4.示例：从将军的军礼中可以感受到，将军对小岛上的战士 们在艰苦的生活环境中仍保持乐观精神的敬佩，被战士 们对祖国的热爱之情所感动，被战士们对他的关怀所 感动。 六、1.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的还有很多景物 是根据古代文人的诗情画意建造的园中不仅有民族建 筑，还有西洋景观2.A 3.作者这样安排可谓匠心独运。圆明园昔日越是辉煌，越 能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受 的苦难之深。这样写能警示人们不忘国耻，增强国民振 兴中华的责任感和使命感 4.示例：(1)圆明园不愧是“万园之园”(2)应有尽有 (3)仙境(4)美(5)！ 七、1.彩塑壁画藏经洞2.莫高窟保存着三千多尊彩塑 个性鲜明神态各异惟妙惟肖3.承上启下4.说明 莫高窟留存下来的经卷非常少，大多数都流失了，太可惜 了。5.示例：中华文化博大精深，我为自己是一个中国人而 骄傲。“落后就要挨打”，我要好好学习，长大后把祖国建设得 更加富强。 创优作业(13)第五单元(1) 卫5-16 一、D二、1.粮食2.杀菌治疗三、1.①2.④3.③ 四、示例：寒冷难看停止光明疏远发散 五、1.因为所以2.虽然但是3.如果就 4.示例：如果我们不好好学习，就不能取得好成绩 六、1.A距离地球远2.大 3.举例子列数字太阳的温度很高 七、1.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密 切。过渡离我们远太阳和我们的关系密切 2.动物、植物动物、植物人类与太阳的关系密切 八、1.太阳变色的原因2.(1)作比较（2)举例子3.D 4.示例：森林大火弥漫的烟尘随气流升到上空，烟尘和沙土 把太阳光中的红光、橙光、黄光散射掉，把蓝光反射到地 面上，人们就看到了蓝色的太阳。 创优作业(14)第五单元(2) Pn-28 一、C二、松鼠追逐歇凉乖巧 三、示例：摘喝拾捡爬捉搭四、1.②2.① 五、1.既又2.只要就3.只有才 六、1.外形面容眼睛身体四肢尾巴