衔接作业(1) 1 北京的春节-【金牌题库】2025-2026学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 新课衔接篇 衔接作业(1) !北京的春节 在春节前夕需要预备些什么，又指出筹备这些 ◆学习目标 东西的一个主要目的是在新年时显出万象更新 1.会写本课的15个生字，正确读写“热情、 的气象。] 风筝、万象更新”等词语。 ⑧除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉 2.默读课文，了解老北京春节的习俗，揣摩文 的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的 章的表达顺序，体会详写、略写的好处。（重点） 对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵， 3.抓住重点词句，体会老舍“京味儿”语言 不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人， 的特点。（难点） 除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要 ◆课文解读 守岁。[句解：“灯火通宵”“日夜不绝”等词语， [重点语句] 详尽描述了除夕之夜的热闹；“万不得已”“必 ①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月 定”等词语，诠释了人们对除夕夜“吃团圆饭” 的初旬（ún)就开始了。“腊七腊八，冻死寒 的重视，这里饱含着浓浓的亲情，浸润着传统美 鸦”，这是一年里最冷的时候。[句解：用俗语 德。这是点睛之笔，赋予热闹的春节以丰富的 “腊七腊八，冻死寒鸦”，说明“腊七腊八”是一 内涵，这也是春节传统习俗得以代代相传的原 年中最冷的时候。北京的春节也就是从这个时 因。朗读时，语调要轻快上扬，“除非”“必定” 候开始的。]…在腊八那天，家家都熬腊八粥。 要读得稍重些，读出喜庆的语气来。（重点）] 这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒 ②元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮 是农业社会一种自傲的表现—这种粥是用各 到了。[句解：概括了本段的主要内容。一个“又” 种米，各种豆，与各种干果（杏仁(n)、核桃 字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者 仁、瓜子、荔()枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡 在结构文章、统筹内容上的匠心独运。]…元宵 萄干、菱(ling)角米…)熬成的。这不是粥， 节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽 而是小型的农业产品展览会。[句解：“农业产 (ch)而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯 品展览会”指腊八粥里的米、豆、千果的种类繁 来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的， 多，让人眼花缭乱。作者运用比喻的修辞手法， 有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水 生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民 浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也 俗特点，也说明了腊八粥的材料极其丰富。] 就是一种广告。[句解：“处处”“整条大街”“几百 ⑤孩子们忙乱，大人们也紧张。[句解：由 盏”说明元宵节是灯的海洋，“有的…有的… 孩子们的忙乱自然过渡到大人们为准备过年要 有的…有的…”说明灯的种类繁多，式样新颖 做的事情。]他们必须预备过年吃的穿的用的一 有趣。可见这些灯的景象非常壮观，显示了这些 切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时 有名的老铺子的气派。这些细致的描写都是为了 显出万象更新的气象。[句解：既说明了大人们 突出元宵节是“春节的又一个高潮”。]灯一悬起， 49 六年级语文 任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上 三、把句子中的画线部分换成课文中的词语。 蜡烛，观者就更多。 1.改革开放四十年，祖国各地一切事物或景象 [段落概述] 都变得面貌一新。 ( ) 第一部分（第1~7自然段）：讲北京的春节 2.家家户户张挂灯笼，结上彩带，喜迎新春。 差不多在腊月初旬就开始了，进而详细介绍了 ( 从腊八到除夕之前人们都做些什么，有哪些传 3.孩子的心理世界与成年人是界限分明，完全 统的风俗习惯。 不一样的。 ( ) 第二部分（第8自然段）：作者浓墨重笔，详 4.这是他最珍爱的东西，不到实在没有办法，不 细描绘了北京除夕的热闹场景，让人感受到北 能不如此是绝不肯变卖的。 ( 京春节那浓郁的民俗文化。 第三部分（第9~11自然段）：写初一到正 四、品读句子，完成下面练习。 月十五这段时间人们的一些活动。 1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会 第四部分（第12~13自然段）：写元宵节人 (1)这句话中的“农业品展览会”是指 们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。 (A.腊八粥里的米、豆、干果品 第五部分（第14自然段）：写充满美好和快 种很多B.农业部主办的大型综合类 乐的新年好像眨眼之间就过去了，人们又投入 农业博览会)。作者用 的修辞 了新的生活、新的工作。 手法，形象生动地写出了老北京春节 [主题归纳] 的民俗习惯。 本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以 (2)我也能用这样的修辞手法写一句话。 时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量 的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过 春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨 2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是 和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯， ◆巩固训练 有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。 (1)作者用词十分精妙，本句中和“都”的意 一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音，并 思相近的词语就有好几个，请摘录下来。 根据拼音在括号里写字词。 我们这一带还保留着一些过春节时的古老 习俗，比如腊月初八那天熬腊八粥(zhou (2)从“有名的老铺都要挂出几百盏灯来”可 zhu),用cù( )泡腊八蒜。年三十晚上 吃jiǎozi( ),配着泡得像翡(fěifi)翠 以看出元宵节时灯的 多，从“各 一 样的腊八蒜吃，味道可鲜啦！ 式各样”可以看出元宵节时灯的 二、下面词语书写完全正确的一项是 多。老舍先生着力描写灯，是为了 A.空竹 展览 初荀 突出元宵节是春节的 B.爆竹 年糕 店铺 C.便炮 更新 春联 D.彩绘 元霄 风筝 50六年级语文 创优作业(20)第八单元(2)】 P39-0 一、iùke suo ci yan la zhou cu 二、一瞬间投掷荡漾浮萍水藻 三、1.扩大2.清醒3.暗淡4.分散 四、1.幽静环境优雅素雅(1)幽雅(2)优雅2.D 五、1.V3./ 六、1.野草梦境2.静止动态爱 3.“好的故事”是作者所希望的美好的事物，寄寓了作者深 邃的思想，表现了作者在黑暗的现实下乐观的态度和对 美好的追求。 七、1.(1)孤立无援(2)沁人心脾2.A3.B 4.鲁迅对萧红的帮助。 创优作业(21)第八单元(3) -、m6 yong geng ai二、1.AB2.BA 三、1.饱经风霜2.张冠李戴 四、1.动作描写2.语言描写动作描写 五、1.他活着为了多数人更好地活的人，群众不会不把他抬举 得很高，很高。 2.在句首加上主语，如“同学们”。六、1.D2.B3.A 七、1.C 2.重点描写了一个秃顶的老人、一个十三四岁的女孩子、 群小学生、一个杂志社的工友、一个盲人、两个穿和服的 太太。示例：那群小学生给我留下的印象最深。因为 老人曾经说过这样的话：“救救孩子！”这是对社会的呼 唤，这是对未来的期望，而这群孩子正好代表了这一切。 3.鲁迅先生鲁迅深受当时民众的敬重、热爱 4.人们的形象、国籍、职业、信仰等不同悲戚的表情相同 (失去老人后人们悲痛的心情相同)5.C 综合测试篇 期末综合测试卷（一）】 一、A二、D三、A四、1.g2.M3.g4.8 五、(1)V(2)×(3)× 六、1.示例：天上的白云变化莫测，一会儿像块棉花糖，一会儿 又像一匹小马。 2.蜻蜓飞得那么快，追不上。 3.示例：任何困难都阻挡不了我们前进的步伐。 4.示例：音乐不仅给人美的享受，还能陶治人的情操。 七、②①③ 八、1.鲁迅少年闰土示例：朝花夕拾狂人日记 2.伯牙锺子期知音难觅或乐曲高妙 3.音乐家乐圣示例：命运交响曲 九、略 十、（一）1.别枝惊鹊稻花香里茅店社林边路转溪头忽见 2.辛弃疾词牌名3.C (二)1.示例：间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，令人全身 毛孔大张，一身冷汗。 2.B 3.以为碰上了老人们说的“鬼火”疼爱子女，但又不溺爱 4.父亲万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境 5.示例：谢谢您，我最爱的父亲！是您一直默默无闻地陪我 走夜路，是您一直用这种特别的方式关心我的安全。 十一、略 期末综合测试卷（二） 一、沮丧抱怨荡漾汹涌澎湃跌跌撞撞 二、zd6 qing cen gang e xkin 三、1.(1)惊跳不安示例：犹豫不决(2)头脑手 脚示例：口若悬河 2.(1)宣布(2)宣告(3)宣读(4)宣传(5)宣判 6 四、1.D2.A3.C 五、1.渝变2.(1)×(2)V(3)V(4)V(5)X 六1.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 2.这个故事使人感动得落泪。 3.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。 4.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 七、1.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱人船 2.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 3.一水护田将绿绕两山排闼送青来 八、（一）1.火星上是否有生命存在利用探测器对火星作近距 离的观测2.BC 3.火星上水汽少火星的大气层稀薄火星表面温度低 火星的磁场非常弱在火星上生命难以存在。 4.运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。有力地说明 了火星上生命难以存在，使读者心服口服。 (二)1.奉献感激 2.对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我 们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。 3.示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都怀 有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩 中成长。 4.示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年； 我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。 九略 新课衔接篇 衔接作业(1)1北京的春节 一、zu醋饺子二、B 三1.万象更新2.悬灯结彩3.截然不同4.万不得已 四、1.(1)A比喻熬腊八粥 (2)示例：这不是嗓音，而是小型的动物音乐会。 2.(1)一律、清一色、通通 (2)数量种类又一个高潮 衔接作业(2)2腊八粥 -sai huo v hao v quan 二咽肿匙匙甜腻 三、1.惊异2.惊3.惊慌 四、1.神态描写2.心理描写3.动作描写 五1.(1)心理想要吃腊八粥的急切心情 (2)示例：又大又圆的西瓜切开以后，红红的瓜瓤汁 水充足，鲜脆可口，简直甜到人的心里去了。 2.(1)比喻吃饱喝足的样子 (2)示例：天气太冷了，他的手指冻得像一根根胡萝卜。 六、A 衔接作业(3)3古诗三首 一、诸侯文章丰盈 二、1.织布机。2.落下。3.庭中，庭院中。4.秋天的情思，这里 指怀人的思绪。三D 四、1.唐韩翃双重否定肯定禁火 2.古诗十九首东汉末年遭受挫折 迢迢牵牛星终日不成章泣涕零如雨 衔接作业(4)4*藏戏 一、1.hong2.zai3.lido 二1.⑤①③⑦⑥④2.C 三、1.寒愿2.祧秘3.演降 四、1.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的 2.示例：我们遇到困难时，不要悲伤，不要灰心，不要放弃，只要找 对方法，坚持下去，就能战胜困难。 3.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 五、1.V2.×3.V 六、1.C2.D3.A4.B 七1.AD2.A 3.示例：我认为，唐东杰布是一个心地善良、为民造福的人，身无分 文的他为西藏留下了58座铁索桥。