创优作业(15) 第六单元(2)-【金牌题库】2025-2026学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(15) 第六单元(2) 2.“三黑”代表了广大劳动人民，文章借写三黑，实 ◆◇基础知识 则赞美了劳动人民勤奋纯朴的品质。() 一、下面加点字的读音全都正确的一项是( 3.《青山不老》作者意在赞美守林老人坚持不懈、 A.很咸(xian) 铁锹(qid) 积极乐观的精神和人生态度。 B.耙地(ba) 引擎(qing) 4.《青山不老》一文中老人最后进去后就没有再 C.蹚水(tang) 荞麦(qiao) 出来。 () D.麦籽儿(zi) 白霎霎(sha) 六、口语交际。 二、在括号里填上适当的词语。 选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮 ( )的小院 ( )的奇迹 厂工人”中的一个身份，来谈一谈春节到底该不 ( )的杨柳 ( )的土地 该燃放烟花爆竹。 ( )的呼唤 ( )的味道 三、给句中加点的词语换个说法，保持句意不变。 1.活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进 综合阅读 水里。 ( ) 2.恨不得把每一块土，都送到舌头上。( ) 七、阅读课内片段，完成练习。 3.这么松散的地，简直是一张软床。 ) 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国 4.他想招呼从地头路过的那个孩子。( 的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是 四、按要求完成句子练习。 干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之 1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当 (用加点的词语写句子) 地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或 擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对 2.麦籽儿种到土地里，就要发芽。（改为拟人句） 面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竞创造了这 块绿洲。 3.这是了不起的奇迹。（改为感叹句) 我还知道这个院子里的小环境。一排三间 房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮 五、判断下列说法的对错，对的画“V√”，错 饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃 的画“X”。 过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七 1.《三黑和土地》一文中主要讲了三黑种地的情 位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。 景，表现了他勤劳、质朴的品质。 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树 20 六年级语文 回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他 八、快乐阅读。 已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起 ①要把大亮山变成林海，需要大量的树苗， 来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要 可没有资金去哪儿弄树苗呢？杨善洲不得不把 平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山 接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的 上。如今这些庭院花木都已经成为挺拔的大 选择，屋后的青山就是生命的归宿。 树，成为装点大亮山的一抹别致的色彩。 ②最让人震撼的还不是这些巨型盆景，而 看完树，我们在村口道别，老人拄着拐杖，慢 是20年前杨善洲从街上捡回来的果核，如今已 慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一 经成长为一大片繁茂的树林。 酸一也许老人进去就再也出不来了。作为一 ③“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街 个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已 上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的 地方，杨善洲指着一大片林子说。在资金极其 经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正 短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲 与山川共存、与日月同辉了。 破解苗木困局的主要途径。每次回到城里，他 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 就到马路上捡别人随意扔掉的果核，然后放到 1.根据意思在文中找出相应的词语。 家里用麻袋装好，积少成多后便用马驮到山上。 (1)非法占据、霸占（地方）。 1.从片段中找出两个修饰树木的词语： (2)人或事物最终的着落。 和 2.“一抹别致的色彩”中“一抹”的意思是 2.文中第1自然段环境描写的作用是 它还可以这样搭配：一抹 A.介绍老农工作的环境，使人物介绍更全面。 、一抹 B.环境描写突出老人生活、工作条件的简陋 3.杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个 艰辛，衬托了老人不怕艰苦的性格。 办法是： C.与第2自然段相互照应，共同说明山沟的 和 环境恶劣，人迹罕至。 4.第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原 因是 3.阅读选文后，你认为统领全篇的中心句是 A.树木的数量多。 B.树林的面积大。 4.联系课文，谈谈你对文章最后一句话的理解。 C.这是由一枚枚小小的果核变成的。 5.从片段中，我们可以真切地感受到杨善洲 的高贵品质。 30参芳 2.示例：小鸟在树上欢快地唱歌。 五、1.夏天是万物迅速生长的季节。 2.长出几寸多出半节草坪菜畦3.A 六、1.小骆驼死去了，骆驼妈妈卧下来陪着孩子，赶驼人让骆驼妈 妈驮着孩子它才肯走。 中途小骆驼的尸体腐烂，赶驼人不 得已用沙袋调包，骆驼妈妈以为一直驮着自己的孩子。 至到 了目的地，赶驼人埋了“小骆驼”，骆驼妈妈在那里守了整整 一夜，以后每次经过那里都要哀鸣着站一会儿 2.身体非常虚弱为下文小骆驼的死去作铺垫 3.突出环境的恶劣，与骆驼妈妈步子的坚定形成对比，反衬 出妈妈对孩子的爱。 4.A 创优作业(13)第五单元(2) sfèi nang picǎomen nǎo 二、袖筒一斗篷缩着甩着一发疯蹦嚷 三、1.(1)①(2)② 2.(1)嘟囔不满(2)示例：①低吟浅唱②窃窃私语 四、1.示例：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 2.示例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻 地笑。 五、1.B2.D 六、1.“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点 “我”兴奋地跑进楼门 2.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样于，还能长云 彩鸿 路上行人都加快 前打在头是世果最美的呢 3.盼着下雨 4.加快走路的速度放慢了脚步鲜明的对比 5.拟人生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从 侧面烘托了“我”心情的舒畅。 七1.{同学利前2.B 3.表姑嫌“我”和世香在院子里闹，不得清静，所以骗“我们” 去捡糖纸。 4.示例：不要欺骗小孩子，小孩子的心是多么纯真啊！ 创优作业(14)第六单元(1)】 -、1.q0bǒ2.guo3.chang qi 二、1.晶莹裹着摇篮和蔼2.慷慨矿产贡献 三、1.B2.A3.B4.A 四、1.因为不但还2.即使也3.如果就 五、1.(1)绿树红花村庄城郭喜爱与赞美 (2)示例：我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞 手法，表现出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围， 同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相 照应。 2.(1)人类的母亲生命的摇篮地球与人类及万物有着 密切的联系(2)示例：这支燃烧的蜡烛这盏指路的明 灯那样无私奉献，无怨无悔 六、2.庐山瀑布3.春天美丽4.凄凉5.雪景奇丽 七、1.一水护田将绿绕2.宋王安石湖阴先生墙上 3.净无花木成哇手自栽4.拟人热爱自然山水 八、1.(1)毫不夸张(2)不毛之地(3)源源不断2.B 3.原先这里是沙漠，…好像罩着一层硬硬的壳 4.他们丛国外买来泥土送到树木花草的根部。 创优作亚1)第六单元2】 P9-30 、C 二、绿风荡漾了不起参天肥沃深情咸咸 三、1.极像2.巴不得3.确定4.呼唤 四、1.示例：弟弟放学一回到家，就开始写作业。 2.示例：麦籽儿躺到土地里，迫不及待地要发芽。 3.示例：这是多么了不起的奇迹呀！ 五、1.V 2.V3.V4.×六、略 七、1.(1)盘踞(2)归宿2.B3.青山是不会老的 5 答案 复习计划 FU XIJI HUA 4.示例：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命 创造了无限的价值，在茫茫青山中得到无限扩大，它将随 着青山一起永世不灭。 八、1.挺拔繁茂2.一片示例：亮色柔情 3.把家中的盆景移植到山上捡果核育苗栽种4.C 5.坚守信念、无私奉献 创优作业(16)第七单元(1) 里1-2 1.V 2.shang 3.song 4.V 5.V 6.chu 7.miu 8.V 二、1.善哉巍巍2.玉轴3.曝三、1.A2.B3.A4.B 四、1.锺子期又说：“弹得好啊，像流水一样浩荡。” 2.其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，（杜处士）尤其珍爱， (他)用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。 五、1.B2.A3.B 六、1.A2.问奴织当问婢专业人士 七、1.伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴 了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样值得自己 为他弹琴的知音了。 示例：伯牙认为世界上没有知音是件痛苦的事儿，而且再 遇知音是很难的，“知音难觅”就是这个道理。 2.真正了解自己知音难觅或乐曲高妙 3.示例：欣喜若狂悲痛欲绝深情厚谊4.B 八、1.(1)曾经(2)知道2.A3.圆的一条线4.B 创优作业(17)第七单元(2) P3-34 一，B二、莱茵河谱写盲姑娘琴键纯熟一缕陶醉 三、幽静微弱恬静昂贵美妙著名四、A 五、1.示例：清幽皎洁朦胧2.示例：月朗拱月月黑风高 3.示例：床前明月光疑是地上霜 4.示例：贝多芬月光曲 5.示例：(1)披上了银纱(2)一道瀑布六、B 七、1.微波粼粼洒满了银光一缕一缕轻纱雪亮的浪花 2.(1)BC D EFH (2)C B A 3.AG BCDEFH把《月光曲》之美表现得更加淋漓尽致 八、1.不是而是不但还2.A 3.因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，鄙视权贵。 创优作业(18)第七单元(3) “泉现2.突根3.显示三A 四、1.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。 2.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 五、略 六、1.亮相2.双方正在交战，一方…风雨不透 3.武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概 七1.A2.视觉雨珠微风示例：优美轻盈 3.莫扎特的音乐在家中回荡4.C5.略 创优作业(19)第八单元(1) 卫n- _cha si jiang bi bian u huan zheng 二、1.厨房刺猬伶俐逃窜2.拜毡帽撒下缚 三、1.精致珍贵难得2.示例：自由自在若有若无自言自语 四、1.(1)扫支撒拉聪明能干 (2)示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的 条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两 端轻轻一捏，再一掰就开了。 2.（1)“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狭 窄的天地感到不满(2)C 五、1.可惜正月过去了，闰土不得不回家去。 2.闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。 六、1.示例：就是向来如此2.(1)×(2)V 3.示例：看瓜刺猹4.羡慕和钦佩 七、1.红活圆实紫色欢喜恭敬2.比喻辛劳 3.少年闰土变成了一个饱经风霜、麻木、木讷的中年闰土。