创优作业(8) 第三单元(1)-【金牌题库】2025-2026学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(8) 第三单元(1) 四、按要求写句子。 ◆基础知识 1.一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。（用 加点词语造句) 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ A.豁口(huo) 叉腿(cha) B.挨揍(ai) 弄巧成拙(zhuo) 2.两个竹节人激烈的打斗让同学们入了迷 C.盔甲(ku) 悻然(xing) D.攒动(cun) -哄而散(hòng) 二、读句子，根据拼音写字词。 (续写句子) 我的chou ti( )里放着一个竹节人，是 综合阅读 用xiang pi( )diao( )成的脑袋，用纸 五、阅读课内片段，完成练习。 cai jian )出的盔甲，手上还拿着一条长 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得 gùn( ),好像一身gda( )肉的壮士。 欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗 三、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样， ①别出心() ②技高一(） 把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 ③虎视()() ④威风( )() 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准 ⑤心()意足 ⑥大步( )星 备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？ ⑦怒气()() ⑧泰山( )( 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才 1.与“棋高一着”一词意思相近的词语是 收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里 (),与“大失所望”一词的意思相反的词 念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注 语是()。（填序号） 意到我们在偷看。 2.“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 惊。”句中画“”的部分可以用( )来 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但 替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可 心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 以用( )来形容她走路。（填序号)》 1.联系上下文解释词语。 3.③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种 忘乎所以： 结构的词语还有：小心翼翼 15 六年级语文 2.根据片段填一填“我”和同桌心情的变化过程。 跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激 )→( )→ 烈运动，却是全身都动的运动呢！ ( )→( 踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽 3.为什么“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨 毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。 和沮丧化为乌有”？ ( 在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是 A.因为“我们”在课堂上玩竹节人本身是不 对的，“我们”明白了老师是为“我们”好 遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子 B.因为老师也喜欢“我们”的竹节人，说明 的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带， “我们”的竹节人制作得很精美 把羽毛捆起来，就是毽子了。 C.因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老 自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了 师收走“我们”很沮丧，但当“我们”看到老师 当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是键子。而 对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一 记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制 种被认可的喜悦感，所以感到心满意足 钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子 D.因为“我们”和老师的心是相通的，竹节人 的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢 能给老师带来快乐，“我们”也快乐 一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。 4.请用简练的语言概括片段的主要内容。 踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌 可以念：“一个键儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线 六、快乐阅读。 儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。” 跳绳和踢键子 1.给加点字选择正确的读音，画“V√”。 林海音 切(qiqiè)下 毽(jian jian)子 这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季 2.根据短文内容填空。 节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻 (1)这篇文章讲了孩童时的两项游戏： 绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。 和 0 我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳 (2)写跳绳，写了自己小时候用 做 绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买 做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用 跳绳。写踢毽子，写了 以及踢 来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用 键子时念儿歌的事。 白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子， 3.写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重 无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹 点写的是什么？ 管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。 跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳 中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地 4.把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画 上（绳子落地碰不到的地方），每跳一下，低头弯 上横线。 腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要 16六年级语文 三、1.示例：幽静安静寂静悄无声息 2.(1)宣读(2)宣告(3)宣传 3. ● ● ● ● ● ● 4.排山倒海示例：惊天动地 天翻地覆 四、1.(1)雷鸣般的(2)人的海洋海上的波浪 2.人们急迫的心情 3.人民群众组成的游行队伍人头攒动喜悦、激动 五、1.1949年10月1日72 示例：祖国妈妈，祝福您永远青 春美丽。 2.示例：国歌、国徽、长城、秦始皇陵兵马俑等。 六、1. 2.步兵一个师炮兵一个师 一个骑兵师 3.群众看见了，都把头上的帽子手里的报纸和别的东西抛 上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声 4.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。生动 形象地写出了战军师部队的战士们意气风发、斗志昂扬 的精神风貌 七、1.成千上万四面八方英姿勃发万头攒动冉冉上升 心潮澎湃 2.人们等待升旗众人行礼 3.广场上、金水河畔…久久不愿离去。示例：“心潮澎湃” “热泪盈眶”“久久不愿离去”等词体现了人们热爱祖国 为自己身为中国人而感到自豪和骄傲的心情。 创优作业(7)第二单元(4)】 卫- xi ao jian quan cui chong 二、1.居高临下2.震天动地3.千钧一发 三、1.示例：他的心里仿佛压着千斤巨石，成天闷闷不乐。 2.虽然郝副营长只有二十二岁，但他已经打过不少仗了。 四、1.×2.V3.V4.V五、略 六、1. 2.语言动作郝副营长关爱孩子、向往美好生活 3.向往赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在 那样亮的灯光底下学习，该多好啊！ 4.“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬，为此他献出了 宝贵的生命，为人们换来“多好啊”的生活。片段中两次 出现“多好啊”，衬托出郝副营长的高贵品质。 七、1.比喻海笑脸欢乐 2.(1)③④⑤⑥热闹非凡 (2)“快看快看！买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分 百中奖！”“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快 来买啊”(3)动作踮摇摆卖力3.C4.略 创优作业(8)第三单元(1) P5-16 一、D二、抽屉橡皮雕裁剪棍疙瘩 三、①裁②筹③耽眈④凛凛⑤满⑥流⑦冲冲⑧压顶 1.②⑤2.①6 3.示例：兴致勃勃长夜漫漫波光粼粼 四、1.示例：他得意扬扬地展示着自己的成果 2.示例：有的眼睛瞪得大大的，嘴里还不停地说“上呀！快 出手！”；有的屏气凝神，紧张地观望着；还有的在外圈踮 着脚尖看，伸长脖子，恨不能亲自上场。 五、1.指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分 寸。文中指老师玩得太投入而忘了自己应有的举止。 2.怨恨、沮丧期望失望心满意足3.C 4.示例：“我们”没有拿回竹节人，但看到老师玩竹节人玩得 忘乎所以，“我们”感到心满意足。 六、1.jn2.(1)跳绳踢键子 (2)竹笔管做键子 3.作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重点写的是跳绳 中拣铜子儿。 4.示例：这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清 脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。 5 创优作业(9) 第三单元(2)】 卫n-8 器器平燥胺数咒晋清异迷底 二、斑点 三D 四、1.不但而且2.虽然但3.不是而是 4.因为所以 五、1.示例：层层高厦，缕缕阳光，簇簇鲜花，构成了这样秀丽温 馨的城市。 2.示例：弯弯的内水河像一条玉带横贯东西。3.去掉“肯定” 六、1.有生命存在的天体必须具备的条件除地球外太阳系其 他天体不可能有生命存在 2.必要的水分适当成分的大气足够的光和热 3.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~ 400℃，不可能存在生命。 4.不能删去。因为“一般”的意思是通常，这就说明了它们 的表面温度，在通常的情况下都低于-140℃，此外也有特 殊的时候。这样的表达显示了说明文语言的严谨性和准 确性。 七、1.(1)打比方(2)列数字、作比较 2.陨石潜藏在一些矿物 3.火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小 得多，…液态水根本无法存在。 创优作业(10)第四单元(1) 卫9-0 一、B二、1.咆哮呻吟淌着沙哑2.揪出 三、1.(1)呻吟(2)咆哮口声音（或嘴巴）示例：叫喊 嘱咐叮咛2.忽然、骤然示例：猝然忽然 四、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.示例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。3.你不算是个党员。 五、1.B2.(1)老汉小伙子(2)示例：没有想到。文章篇末 点出老汉与小伙子的父子关系，出乎意料，但联系前文仔 细想想，觉得也在情理之中。这样安排，使人读来觉得很 震撼，增强了文章的艺术效果。 六、1.揪瞪推吼老汉无私的品质2.BC 3.示例：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木 桥。作为村支书，为保护乡亲们鞠躬尽瘁。作为父亲， 在最危急的时候，他依旧毅然地选择“先子后己”！他内 心多么希望儿子能够顺利逃生啊！4.B 七、1.eid2.C 3.是啊锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心着每一个同志 4.蕾锋为战发缝补裤学助人为东、无私奉献“崇敬写资美 创优作业(11)第四单元(2) P21-2 一áfkéelh 二、1.熄灭汹涌澎湃糟糕2.湿淋淋皱唉 三、僵啸奄奄安腾腾作望跳 1.忐忑不安心惊肉跳 2.形容气息微弱临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。 3.自由自在自高自大 四、1.①2.②3.③ 五、1.我想等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的 鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。 2.示例：她非把这道题做出来不可。 六、A七、略 八、1.动作心理神态2.①3.忐忑不安受4.她的心跳 得…非这样做不可。 “他会说什么呢一顿也好！”A B 九、1.示例：喜喜笑笑2.A 3.因为女儿比“我”更有同情心，所以“我”的心会“一震”。 创优作业(12)第五单元(1) 一、íuⅱ二、草坪苔藓棚架增添瀑布 三、1.示例：亮晶晶绿油油阴森森 2.示例：再接再厉自言自语相辅相成3.(1)②(2)③ 四、1.难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？