辽宁省鞍山市千山区2025-2026学年九年级上学期阶段性教学成果评估历史试卷

初中阶段性教学成果评估 九年级历史学科试卷 （本试卷共19道题 满分70分 历史和道德与法治考试时间共120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，下列文明古国与文明成果搭配正确的是（ ） A．古埃及-------甲骨文 B．古巴比伦-----------《汉谟拉比法典》 C．古印度-------金字塔 D．中国-----------种姓制度 2．图为古代雅典《通往公民大会的“通途”》漫画，图中交通标志禁止了哪些人通行（ ） A．未成年的男子、贵族、妇女 B．妇女、外邦人、贵族 C．外邦人、贵族、奴隶 D．奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子 3．西欧和中欧在9世纪和10世纪连续遭到北欧人的入侵，他们所到之处，农田、桥梁和道路全部被破坏，教堂和修道院也未能幸免。在这种情况下，凡是无力自保的平民都去寻求封建领主的保护，于是便形成了（ ） A．领主和附庸之间的封建关系 B．自由和自治的城市 C．古典文化的复兴 D．中世纪的庄园 4．701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（ ） A．受到中国文化直接影响 B．发展成为封建国家 C．实现了向近代社会转型 D．融入了儒家文化圈 5．下表是16世纪开始的大西洋国际贸易中商品交换的主要种类。如果经由欧洲输出再进行交换或生产，最后将获利输入欧洲，其顺序应是（ ） 组别 甲 乙 丙 商品内容 盐、酒、火器、布匹、五金 蔗糖、烟草、稻米、白银 奴隶 A．甲、乙、丙 B．丙、甲、乙 C．甲、丙、乙 D．丙、乙、甲 6．“他擅长指挥军队，善于治理被征服的地区。他是行政家，竟然还有立法家所具有的才能。他在那个时代的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。”他成为“法兰西民族的骄傲”的原因是（ ） A．推翻了封建专制制度 B．颁布了1791年宪法 C．制定了《拿破仑法典》 D．建立法兰西第一帝国 7．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A．推动了政治民主化 B．推翻了殖民统治 C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立 8．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！”这是巴黎公社战士、公社委员、诗人鲍狄埃的诗句，其中“旧世界”指的是（ ） A．法国的封建君主专制制度 B．英国的殖民统治 C．欧洲封建制度 D．法国资产阶级的统治 9．这个定律可以应用于一切物体，无论是巨大的星球，还是从树上掉落的小小苹果；这套理论可以解决一些貌似不相干的现象，比如，潮汐运动是由月球、太阳等天体的引力造成的。相关理论的奠基人是（ ） A．爱迪生 B．牛顿 C．法拉第 D．达尔文 10．“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神雅努斯，一副脸孔望着未来，一副脸孔望着过去。”这里“未来”是指（ ） A．农奴没有人身自由权利 B．俄国保留大量封建残余 C．俄国跻身欧洲强国行列 D．走上资本主义发展道路 11．如下图表现了列宁正在专注地听取三位农民的倾诉，其中两人坐在他的桌旁。他则认真地了解他们的要求。这一场景最有可能发生在（ ） A．俄国二月革命之前 B．俄国十月革命之后 C．苏联卫国战争当中 D．第二次世界大战后 12．下图是“欧洲两大帝国主义集团对峙图”，图中所表示的军事侵略集团是（ ） A．三国协约 B．三国同盟 C．轴心国同盟 D．北大西洋公约组织 13．1933年3月，罗斯福在总统就职典礼上发表演讲说：“美国人民不是束手无策……在此紧急关头，他选我出来实现他们的愿望。”美国人民的“愿望”是什么（ ） A．维护世界和平 B．渡过经济危机 C．打败日本法西斯 D．增强综合国力 14．下面是第二次世界大战的部分史实，这些内容可以说明（ ） 时间 事件 1942年1月 26个国家代表签署《联合国家宣言》 1944年6月 美、英盟军诺曼底登陆 1945年2月 美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议 1945年8月 苏联红军出兵中国东北 A．政治经济发展不平衡导致战争爆发 B．欧洲国际地位逐渐下降 C．国际合作推动反法西斯战争胜利 D．苏联在战争中发挥了决定性作用 15．对下面两次国际会议进行比较，结论正确的是（ ） A．都是帝国主义的分赃会议 B．都为新的世界格局奠定基础 C．美国都是最大的受益国 D．都主张严惩德国和日本 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题10分，19题13分，共40分） 16．某班级开展“阅读历史文献感悟世界历史”的读书活动，请你共同完成学习任务。（10分） 【构建示意图】 （1）写出“★”所指代的文献统称。（1分）结合所学知识，分析这四部法律文献有何历史地位？（2分） 【摘取精读】 摘文一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 5．向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 ——摘自________ 摘文二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——摘自《独立宣言》 摘文三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——摘自《人权宣言》 （2）摘文一出自哪部文献？（1分）结合所学知识，分析这三部文献有何共同的历史作用。（2分） 【制作推荐卡】 （3）请为《物种起源》写介绍词（2分） 17．面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（9分） 材料一 19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表 时间（年） 企业数（个） 工人数（人） 产值（千卢布） 1860 99 11600 7954 1879 287 42000 51937 ——据《俄国社会经济史》编制 （1）根据材料一及所学知识，分析1879年俄国机器制造业发生变化的原因。（2分） 材料二 南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。同时，对美国西部新增加的土地，南北方的态度也不相同。南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；北方主张建立自由州，发展资本主义工商业。双方针锋相对，互不相让。 ——摘自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （2）针对材料二中的美国南北矛盾，林肯政府在南北战争中的解决方案是什么？产生了怎样的积极影响？（4分） 材料三 美国黑船压境的傲慢和强势，凸显出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府……年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。 ——摘自《大国崛起》解说词 （3）材料三说明日本面临怎样的困境？结合所学知识，回答日本是如何走出这一困境的。（3分） 18．科学技术是第一生产力，先进生产工具的发明不断推动社会进步，也见证人类的创造力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分） 材料一 春秋时期，社会经济有很大的发展，农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）依据材料一分析，春秋后期促进生产力水平提高的重要标志。（2分） 材料二 ——义务教育教科书《中国历史》九年级上册 （2）结合所学知识，根据材料二两幅图片，你能获取哪些信息？（2分）概括生产工具革新给当时的英国带来的积极影响。（2分） 材料三：第二次工业革命主要发明大事记 1831年 英国科学家法拉第发现电磁感应现象 1866年 德国工程师西门子研制出实用发电机 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞（现代塑料）的制造技术 1879年 美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年 法国人夏尔多内发明人造纤维 1885年 德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1913年 美国福特汽车公司用流水线生产汽车 （3）第二次工业革命新技术。新发明层出不穷，依据材料三回答，第二次工业革命最显著的成就是哪一种新能源的广泛使用；简述本次工业革命的特点。（2分） （4）谈谈你对科学技术发展的认识。（2分） 19．20世纪上半期发生了两次世界大战。第一次世界大战历时4年多，先后参战国家共计30多个。第二次世界大战先后有60多个国家卷入战争，是人类历史上规模空前的战争。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 第一次世界大战 1882年由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约 20世纪初，欧洲主要国家经济迅速发展。尤其德国，工业实力后来居上，超过英法。 1914年发生枪杀费迪南大公事件 表一 第二次世界大战 1931年九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 1937年七七事变，中国全民族抗战的开始。 1942年中、美、苏等26个国家组成的世界反法西斯联盟正式形成 1945年9月2日 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 表二 （1）结合材料一“第一次世界大战”表格的相关内容，请选择一个角度分析第一次世界大战爆发的原因？结合“第二次世界大战”表格的相关内容，你认为中国战场在第二次世界大战（世界反法西斯战争）中发挥了怎样的作用？（4分） 材料二 （2）观察材料二中的图一，请分别指出“一战的导火索地点”和有“绞肉机”之称的战役地点（写出英文字母，2分） 图二是日本偷袭珍珠港之后的太平洋战场，日本的这次军事行动对战争进程产生了怎样的影响？（2分） （3）历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。请你结合所学历史知识，以“远离战争 珍爱和平”为题，写一篇历史小论文。 要求：观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰，富有文采。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史参考答案2025.11 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择（本题15小题，每小题2分；共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D A A C C A D B D B A B C B 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题10分，19题13分；共40分） 16．（本小题8分）（1）《罗马民法大全》（1分）莫定了欧洲民法的基础。（2分） （2）《权利法案》（1分）三部文献都为资本主义制度的确立莫定了法律基础；都促进了资本主义的发展。（2分） （3）《物种起源》作者达尔文，提出了进化论的观点，指出物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程……人类也是进化来的，不是上帝创造的。它的出版打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。（写出大意即可，2分） 17．（本小题9分）（1）1861年，俄国通过改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了大量自由劳动力，并利用工业革命的最新成果，促进了资本主义工业的发展。（2分） （2）方案：颁布《宅地法》发表《解放黑人奴隶宣言》。（2分） 影响：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；维护了国家的统一。（2分） （3）困境：列强入侵，民族危机严重；幕府统治阻碍日本资本主义发展，社会矛盾尖锐。（1分） 走出困境：一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，结束幕府统治；通过明治维新，日本摆脱了民族危机，开始跻身资本主义强国之列。（2分） 18．（本小题10分）（1）答案：铁制农具、牛耕（2分） （2）信息：珍妮机的发明是工业革命开始的标志；瓦特改良蒸汽机是工业革命的核心发明（2分） 影响：推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入“蒸汽时代”；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。（任意回答两条2分，只回答1条1分） （3）答案：新能源：电能/电力（1分） 特点：科学研究同工业生产紧密结合（1分） （4）答案：科学技术是第一生产力，创新是引领科技发展的第一动力，我们要大力发展科教兴国战略，坚持科技创新。（答案不唯一意思对即可）（2分） 19．（本小题13分）（1）（任选其一）（2分） 角度一：一战爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡； 角度二：一战爆发的具体原因：三国同盟与三国协约两大军事集团的建立，加速世界局势紧张； 角度三：一战爆发的直接原因：萨拉热窝事件。 中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。（2分） （2）B（1分）A（1分）；使第二次世界大战达到最大规模（2分）。 （3）题目：远离战争珍爱和平（1分） 论述（符合题意，史论结合、语言通顺，4分） 示例：一战历时4年多，先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人口数的一半。交战国在战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国的死伤人数超过3000万。第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。二战期间，德国法西斯政权残酷迫害犹太人，犹太人的财产被无情地剥夺。在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀。日本在侵华战争占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。南京的和平居民，有的被当作练习射击的靶子，有的被当作练习刺杀的对象，有的被活埋。据战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 综上所述，战争给人类社会带来严重灾难，因此我们要吸取战争的惨痛教训，远离战争珍爱和平。 学科网（北京）股份有限公司 $初中九年级阶段性教学成果评估 历史学科答题卡(2025.11) 选择题（每题2分；共30分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]12[A][B][C][D 3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D]1O[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 二、非选择题(16题8分，17题9分，18题10分，19题13分，共40分) 16.(1)★ 历史地位 (2)文献 共同作用 (3)介绍词 17.(1)原因 ■ (2)方案 影响 (3)困境 走出困境 18.(1)标志 (2)信息 影响 (3新能源 特点 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ (4)认识 19.(1)原因 作用 (2)导火索 “绞肉机”战役 影响 (3)题目 论述