期中练习卷-2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-2026学年统编版八年级上册语文期中检测题 (时间:120分钟 满分:120分) 一、积累运用(33分) 1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波澜不惊的生活小事。 历史记住了中国航母舰载战斗机在浩瀚的大海上首次成功着舰的瞬间；记住了1937年侵华日军入侵南京，制造了惨绝人huán的南京大屠杀惨案；记住了朱德母亲整日劳碌的身影；也记住了列夫·托尔斯泰平凡的外貌和犀利的眼神，拜访者虽未见识到想象中文坛泰斗的器宇xuān昂，却见识到了他天才灵魂的深邃与伟大。所有这些，都是过往时代生活的记录，也将镌刻在人类文化的史册中。 惨绝人huán 器宇xuān 昂 劳碌 镌 刻 2.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(2分) A.这次考试实在考得太糟糕，自试卷发下来起，他就郁郁寡欢，坐在那里，一句话也不说。 B.目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的生活。 C.在公共场所吸烟、脱鞋等行为让人深恶痛疾。 D.在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 B.夏天的艾山，林木葱郁，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 C.随着“双减”政策的正式发布，使得一场前所未有的“双减”之战席卷全国。 D.神舟十七号的成功发射，标志着我国在太空探索方面取得了突破性进展。 4.下列句子中标点符号使用不规范的一项是( )(2分) A.四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。 B.一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。 C.“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。 D.学校通过打造红色教学点、推出红色研学线路……等措施，扎实推进党史学习教育。 5.下列关于文学文化常识的表述错误的一项是( )(2分) A.1937年，美国记者埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》在英国问世，立即轰动世界。从此，西方人开始了解中国共产党人的真实生活。 B.列夫·托尔斯尕，19世纪中期俄国批判现实主义作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》《三作家》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。 C.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 D.一则消息可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是消息的躯干，它用具体的事实来表现主题。 6.古诗文名句默写。(10分) 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，(1) ”(王绩《野望》)是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，(2) ”(崔颢《黄鹤楼》)是登楼远眺的江景之美；“(3) ，长河落日圆”(王维《使至塞上》)是塞外大漠雄浑壮丽之美；“(4) ， ”(白居易《钱塘湖春行》是西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均在《与朱元思书》中，流露出鄙弃尘俗之念————“鸢飞戾天者，望峰息心；(5) ， ”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢在《赠从弟》(其二)中发出了“岂不罹凝寒?(6) ”的赞叹；面对情深义重的故乡水，李白在《渡荆门送别》中抒发了“(7) ， ”的思乡之情。 7.小语以“那些经典中的‘真’‘情’”为主题联读《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著，请你完善联读成果。(4分) 名著片段 “真”“情”所在 A中等身材，看上去力气不大……我没有想到他的手像铁爪子似的那么有力……这个人的行动有一种黑豹的优美风度，在那套硬邦邦的制服底下，一点也不失轻巧矫捷。 《红星照耀中国》中的“真”表现为作者通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，客观地报道了中国共产党和红军的真实情况，如毛泽东、周恩来、A. 等;同时,体会① (写作手法)也可以感悟“情”，如片段中“一种黑豹的优美风度”就寄托了作 者对人物的褒扬之情。 如果不提它置人于死地的工具，B其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它 没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。 《昆虫记》中，作者在写作时巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，处处洋溢着情趣，片段中“不乏典雅优美”“如剪刀般的凶残大颚”，绘写B. 的形态、习性等就体现了这一点；与此同时，“真”表现为② 。 (1)请在A、B处填入人物或动物名称。(2分) (2)请在①②处对“情”和“真”进行具体分析。(2分) 8.(2023·山东潍坊中考)为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。(7分) (1)【灯塔在线调查】为了解青少年对榜样的关注情况，同学们搜集到了下面的调查数据统计图，请用两句话写出你的分析结论。(不超过30字)(2分) (2)【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要补写完成下面的文段。请选择一则材料，在横线处补写事例，使其语意连贯，内容完整，句式基本一致。(2分)(数据来源：中国青少年研究中心，2022年) 历史川流不息，精神代代相传。“‘马班邮路’忠诚信使”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十余年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言； 。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。 【材料一】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40余年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热，发一分光”，被称为“当代雷锋”。 【材料二】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，她克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。建校十多年，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。 (3)【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出并修改。(3分) (A)雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。(B)我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。(C)雷锋精神，人人可学。(D)无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。(E)让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！ ① 句有语病，修改： ② 句有语病，修改： ③ 句有语病，修改： 二、阅读理解(37分) (一)阅读诗歌，回答问题。(4分) 仲春郊外 王 勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 9.下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是()(2分) A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。 B.颔联从空间角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精练而准确。 C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D.全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 10.有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。(2分) (二)阅读文言文，回答问题。(10分) 【甲】答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】始得西山宴游记① 柳宗元 自余为僇人②，居是州，恒惴栗③。其隟④也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 (节选自柳宗元《始得西山宴游记》) 【注】①本文为柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。②僇(lù)人：同“戮人”，受过刑罚的人，罪人。③惴栗：恐惧不安。④隙(xì)：同“隙”，指空闲时间。 11.下列句中加点词的解释有误的一项是( )(2分) A.晓雾将歇(歇：消散) B.夕日欲颓(颓：颓废) C.穷回溪(穷：走到尽头) D.倾壶而醉(倾：倒出来) 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(2分) A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到 B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到 C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到 D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到 13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文： (2)觉而起，起而归。 译文： 14.文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。(2分) (三))阅读下文，回答问题。(12分) 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥、除草。麦前套种的玉米，眼下已长到齐腰高。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多高，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呢？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄倒薅掉。等庄稼铺满了田地，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功、两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，汗珠顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 (选自《小小说选刊》2022年第22期，有删改) 15.按要求赏析下列句子。(4分) (1)(父亲)却依然像一头老黄牛劳作于田间。(从修辞角度赏析)(2分) (2)这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……(从加点词语的表达效果角度赏析)(2分) 16.请结合全文内容说说下面句子中加点词语的含义。(2分) 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 (1)杂草： (2)庄稼： 17.文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。(3分) 18.你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。(3分) (四)阅读下文，回答问题。(11分) 水乡寻梦 申 琳 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？ ②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主地踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦的。 ③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着我们怎样的梦呢？ ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。 ⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。 ⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌；门外，是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人深夜思念的故乡…… ⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 ⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，小伙伴一路追逐着奔跑过田野，远远看到村庄林梢飘起袅袅炊烟，走过一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆，什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。 ⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦…… (选自《人民日报》，有删改) 19.请简要分析第③段在全文中的作用。(2分) 20.第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用?(2分) 21.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。(3分) 闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 22.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文分析。(4分) 三、作文(50分) 23.由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情…… 请以“读懂 ”为题，写一篇不少于600字的文章。(50分) 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 期中质量监测卷 1.寰 轩 lù juān 2. B【解析】锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。多用作褒义，句中用来形容水资源短缺的情况，属于褒贬误用。 3. D【解析】A.两面对一面，可在“提高”前加上“能否”。B.搭配不当，可将“季节”改为“地方”。C.成分残缺，可删掉“随着”或“使得”。 4. D【解析】省略号不能和“等”连用，可删去省略号。 5. B【解析】《三作家》的作者是奥地利作家茨威格。 6.(1)山山唯落晖 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)大漠孤烟直 (4)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 (5)经纶世务者 窥谷忘反 (6)松柏有本性 (7)仍怜故乡水 万里送行舟 7.(1)A.邓发 B.螳螂 (2)①修辞手法(人物描写方法)②法布尔通过对昆虫生活的细致观察，总结出了昆虫的各种特性，并将这些观察与自己的思考和感受相结合 8.(1)(示例)①大多数青少年有榜样；②青少年更关注榜样的梦想与追求、成就和经历。 (2)(示例一)“当代雷锋”郭明义，退伍转业，服务人民，成立“郭明义爱心团队”1400余支，践行着“有一分热，发一分光”的使命。 (示例二)“燃灯校长”张桂梅，不畏贫困，筹建免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩圆了大学梦，践行了“我想改变一代人”的人生理想。 (3)①B 虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 ②D 无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。 ③E 让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦！ 9. B【解析】颔联从时间长、空间广两方面写春光无处不在。“连”表示时间持续不断，“绝”表示分布很广，用词精练而准确。 10.①两联诗句中的动词都十分精妙：“飞”“戏”二字生动地写出鸟儿叫醒村庄、鱼儿在水中嬉戏报春的情景；“争”“啄”二字生动形象地展现出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。②两联诗句都传达出诗人面对大好春光欣喜万分、轻松愉快的心理感受。 11. B 【解析】颓:坠落。 12. C【解析】句意：每天都和随从一同走到山上，进入幽深的林子，沿着曲折的溪水一直走到它的源头。清幽的泉水、奇异的石头，无论它们在多遥远的地方(我)都会去看看。据此断句即可。 13.(1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏奇丽景色的人了。 (2)睡醒了就起来，起来就回家。 14.甲文：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，以及对山水的热爱之情。乙文：表达了作者被贬永州后寄情山水、聊以忘忧的心态，以及其高洁的人格和傲世的情怀。 【参考译文】【乙】自从我受到贬谪，住到永州以后，就常常感到恐惧不安。空闲的时候，就慢慢地散步，随意地游赏。每天都和随从一同走到山上，进入幽深的林子，沿着曲折的溪水一直走到它的源头。清幽的泉水、奇异的石头，无论它们在多遥远的地方(我)都会去看看。到了那里，我们就拨开杂草，席地而坐，倒尽壶里的酒，喝得大醉。喝醉后，我们就相互依靠着躺下，躺下睡着就做梦，自己心中所想的最好的境界，在梦中也有相同的旨趣。睡醒了就起来，起来就回家。我认为但凡永州的奇山异水，都是我曾见过的了，却从不知道西山有这样奇异的景观。 15.(1)运用比喻的修辞手法，将父亲比作老黄牛，表现了父亲勤劳朴实的性格特点。 (2)“捧”的意思是用双手托，父亲用双手托着装有爷爷的军功章等物件的木匣子，表现了父亲对木匣子的珍视和对爷爷的敬重。 16.(1)指家栋因想当副局长而产生的“不太好的念头”。 (2)指家栋的本职工作。 17.内容上，运用插叙，讲述了爷爷深藏功名、回村种田的往事，表达了对爷爷不忘初心、淡泊名利的精神品质的高度赞美。结构上，为下文写家栋领悟父亲的良苦用心、做出正确选择的情节做铺垫。 18.①踏实认真，上进心强，对工作严格要求；②知错能改，能坚守初心。 19.第③段承上启下，承接上文对水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容，通过设问引发读者的思考。 20.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。 21.(示例)这句话运用动作和神态描写，生动传神地写出了人们闲暇时在河边发呆、入神的情态，表达了人们闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。 22.①水乡的美景，能令人如痴如醉；②水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；③水乡的宁静，能过滤掉市井的喧嚣，令人内心沉静；④水乡的慢节奏，能让人感受到生活的亲切与悠然；⑤徜徉水乡能勾起遥远而温馨的记忆，引发人们对生活的思考。 23.【写作指导】这是一道半命题作文题。审题可知，题目的关键词是“读懂”，那么，“读懂”了谁?“读懂”了什么?后面填入的关键词更重要，这才是我们需要认真思考的地方。比如读懂幸福，读懂感恩，读懂自爱，读懂爱国⋯⋯写作时，要选取自己擅长的文体，选取生活中的典型事件，采用合理的结构，综合运用叙述、议论、抒情、描写多种表达方式。文中可恰当地运用细节描写，并加入修辞手法，避免平铺直叙。 【示例】 读懂你 幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。 ——题记 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，而是固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土上踩了几脚。别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，选一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种别样的心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏时节热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它做伴，不是更好吗? 人们总是在给予的同时期待着，索要着，付出了就一定要求回报，太期待收获时的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。孤寂的土地需要一粒种子埋入它的体内，那是只属于它自己的种子。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头看，发现爸爸还站在原处，显得很失落。我意识到自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪我，而是给了我莫大的宽容。 入冬后，我已然淡忘了那一粒被我固执地埋下的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是不是该浇水了?”我终于记起了深秋的那一幕。 突然有一天，爸爸告诉我种子发芽了！爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住奔涌的泪水。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 那一刻，我读懂了幸福！只是，爸爸并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！ 学科网（北京）股份有限公司 $