1.福建近9年中考作文命题分析-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件系统梳理了中考作文三大核心类别，包括成长感悟与励志奋斗、思辨探究与哲理阐释、时代精神与价值引领，结合近9年福建中考真题，分析命题从“导语+命题”到“材料+命题”的转型趋势，明确文体要求及考点分布，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题分类精讲+思维训练”模式，如以2024年《看月与探月》为例，示范思辨类作文“材料关联+辩证分析”的审题立意方法，培养学生思维能力与语言运用素养。提供考情总结与文体选择策略，帮助学生掌握结构技巧，教师可依此制定专题复习计划，提升冲刺效果。

语文 1 2 第五部分 写作［60分］ 专题一 福建中考作文分析与精讲 一、福建近9年中考作文命题分析 3 类别 真题呈现 成长感悟与 励志奋斗类 2025：《未来总是甜的》 信息时代，要学的新知识和要解决的新问题越来越 多。作为新时代少年，累一点再累一点，苦一点再苦一 点，付出的心血和汗水多一点再多一点，都没关系，因为 未来总是甜的。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《未来 总是甜的》为题，写一篇文章。 4 类别 真题呈现 成长感悟与 励志奋斗类 2019：《最好的作品》 成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的 作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也 许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追 寻的路上。 以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品” 为标题，写一篇记叙文或议论文。 续表 5 类别 真题呈现 成长感悟与 励志奋斗类 2017：《每个站点都有风景》 站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点； 既是旧行旅的终点，又是新行程的起点…… 人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命 的完整链条。 以上文字给了你什么联想或感悟，请以“每个站点都 有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。 续表 6 类别 真题呈现 思辨探究与 哲理阐释类 2024：《看月与探月》 材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背 面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、 回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡 献。 （刘峣《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》） 续表 7 类别 真题呈现 思辨探究与 哲理阐释类 材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无 尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的 梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看 月与探月》为题，写一篇文章。 续表 8 类别 真题呈现 思辨探究与 哲理阐释类 2022：《好，更好》 材料一：_____________________________________________ 续表 9 类别 真题呈现 思辨探究与 哲理阐释类 材料二：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都 要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促 进人与自然双向奔赴、和谐共生。 （刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》， 《人民日报》，2022年6月5日） 读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以 《好，更好》为题，写一篇文章。 续表 10 类别 真题呈现 思辨探究与 哲理阐释类 2020：《学习与性格》 读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读 史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深 刻……凡有所学，皆成性格。” 生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无 字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。 对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与 性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会 上与同学交流分享。 续表 11 类别 真题呈现 思辨探究与 哲理阐释类 2023：《韧战》 茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正 确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战， 我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中 各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从 容应对风云变化的奋斗者。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》 为题，写一篇文章。 续表 12 类别 真题呈现 时代精神与 价值引领类 2021：《这些故事感动了我》（演讲稿） 材料一：1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿 着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问 问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志 含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经 百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人 也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右 手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。 续表 13 类别 真题呈现 时代精神与 价值引领类 材料二：谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全 县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤 岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日 子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐 资，为谷文昌建造了一座半身雕像。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些 故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年 路，启航新征程”校园主题演讲比赛。 续表 14 类别 真题呈现 时代精神与 价值引领类 2018：《充电》 习技艺，修品行，读万卷书，行万里路……每个人都 会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个 “蓄电池理论”：人的一生只充一次电的时代已经过去， 只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地 释放能量。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“充电”为题， 写一篇记叙文或议论文。 续表 15 ____________________________________ 1.命题形式：连续9年持续考查命题作文。 2.命题特点：（1）自2021年起，命题完成从“导语+命题”向“材 料+命题”的转型，这种转变既保留了命题的开放性，又通过材料限定规 避套作风险。 （2）2025、2023年采用单则精练材料，聚焦核心事件。2024、 2022、2021年均有两则材料，2024年注重思辨性，从知识获取向思维品 质的考查跃迁；2022年结合漫画材料，突破传统文字局限，材料形式更 丰富。 续表 16 （3）材料内容紧扣时代脉搏，引导考生关注国家发展、社会进步， 体现“小我”与“大我”的结合。题目多采用比喻或抽象概念，要求考 生从具体材料中提炼哲理，结合个人体验或社会现象展开论述，避免空 泛议论。材料常提供多维度切入点，鼓励考生从历史与现实、个人与社 会、情感与理性等角度展开思考，体现思维的广度与深度。 3.文体要求：2025、2024、2023、2022、2020年没有对文体进行限 制，写作时可以写记叙文或议论文，但2021年明确规定用演讲稿的形式 作文，2017—2019年写作文体均明确要求为记叙文或议论文。 续表 17 $