（5）《红星照耀中国》 纪实作品的阅读-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文课件系统覆盖《红星照耀中国》中考核心考点，包括纪实作品阅读方法、领袖人物形象分析、长征精神内涵等考查要求。通过对接中考说明，梳理出人物性格与事件对应占40%、作品意义理解占30%的考点权重，并归纳填空题、简答题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于专题化梳理与应试指导结合，设领袖人物、长征等专题，用“事件对应法”解析人物题，如毛泽东“领导秋收起义”体现勇敢无畏。融入文化自信与思维能力培养，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此开展高效复习，助力中考冲刺。

语文 1 2 积累篇 二、教材12部名著知识梳理 （五）《红星照耀中国》：纪实作品的阅 读 3 【教材出处】八年级上册“名著导读”P66～69。 【作者简介】埃德加·斯诺，第一个采访红区中共领导人毛泽东的美国记 者，也就是作品中的“我”。 4 【书名解读】“红星”在西方语境中指下层民众参加的、反抗旧世界的民主 革命。“红星照耀中国”特指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮 的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【作品概述】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是一部文笔优美、纪 实性很强的报告文学作品。 5 【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产 党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 ②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色 中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。作 者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精 神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。[摘自八上“名著导读”] 6 【艺术特色】作品几乎都用的是白描和叙事的手法，客观公正地报道；是 弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，被誉为“研究中国革命的经典的百 科全书”。 7 ——纪实作品的阅读 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 1.利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中 国》，通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现作品是按照“探寻 红色中国”的时间顺序来记录见闻的。#1.1 8 2.边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。比如作品写了什么 人?他们在什么时间、什么地方做些什么?重点突出了什么内容? 3.把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”，要善 于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。比如斯诺是带着疑虑去 采访的，但采访结束后，他形成了自己的观点，预言“红色中国”最后一定 会获得胜利，可以说是事实改变和说服了他。 9 4.阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、 分析。比如阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共产党人和红军为国 家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作 为新闻记者的敬业精神和探求真相的可贵勇气，再次要善于参考相关资料， 并联系当今的社会实际进行分析和思考。#1.4 10 专题一 领袖人物和红军将领的革命之路（按书中出场顺序） 1.周恩来[第二篇 造反者]#1 形象 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，外表仍不 脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，态度温和文雅，谈吐缓慢 安详，深思熟虑。 11 性格特点及 相关事件 （1）坚持革命：①对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁； ②北伐时，周恩来初到上海准备起义，唯一的武装是他的革 命决心和坚定的马克思主义理论知识。 （2）头脑冷静，善于分析推理，研究实际经验：周恩来和 上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里 得到经验，训练了武装力量，发动了上海工人总罢工。 续表 12 性格特点及 相关事件 （3）生气勃勃,热爱生命：当周恩来陪斯诺走在回白家坪 的路上时，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱。 （4）爱护士兵,平易近人：把胳膊爱护地搭在“红小鬼” 的肩上，与他同行。 （5）有卓越的组织和领导才能：①在巴黎帮助组织中国共 产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；②二十六 岁被任命为黄埔军校秘书和政治部主任；③成功组织了上海 工人总罢工；④组织了著名的广州公社等。 续表 13 作者评价 一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，一个书生 出身的造反者。 续表 14 2.贺龙[第二篇 贺龙二三事]#2 形象 大个子，像只老虎一样强壮有力；他已年过半百，但身体仍很 健康。 15 性格特 点及相 关事件 （1）有感召力和影响力：①多次把地方哥老会成员收编进红 军；②长征路上，许多部下誓死追随，最后他率众约两万人到 达西藏，与朱德会师。 （2）爱护部下,平易近人：①长征路上背受伤的部下行军；② 在国民党担任将领时，他的生活跟他的部下一样简单。 （3）忠诚,谦虚：①加入共产党后，一直忠于党，从来没有违 反过党的纪律；②他总希望别人提出批评，留心听取意见。 续表 16 人物 评价 说起话来能“叫死人活过来打仗”。——李长林 续表 17 3.毛泽东[第三篇 苏维埃掌权人物 第四篇 一个共产党的由来]#3 形象 面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背 有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁 很高，颧骨凸出。是一个非常精明的知识分子的面孔，有 中国农民的质朴纯真，颇具幽默感，喜欢憨笑,说话平易、 真诚、老实，生活简朴，不在乎个人的外表形象。 18 性格特点及 相关事件 （1）生活简朴：身为最高领导人，住所四壁简陋，生活条 件和红军一般战士没有什么两样。 （2）刻苦努力，精明博学：①在校期间，成绩优异；②离 开学校后，到湖南省立图书馆看书自修半年；③博览群 书，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对当前世界 政治惊人地熟悉，专心致志的能力不同寻常。 续表 19 性格特点及 相关事件 （3）勇于反抗，勇敢无畏：①公开反抗父亲，保卫自己读 书的权利；②组织并创办新民学会以反抗军阀；③组织秋 收起义，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。 （4）精力过人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常 到深夜二三点钟才休息。读书期间经常锻炼身体。 作者评价 令人极感兴趣而复杂的人；天生精明；一个颇有天才的军 事和政治战略家。 续表 20 4.彭德怀[第八篇 彭德怀印象；为什么当红军，游击战术]#4 形象 愉快爱笑，身体极为健康，只是肚子不好。谈话举止里有 一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，动作敏 捷，说话南方口音很重，快得像连珠炮。 21 性格特点及 相关事件 （1）生活简朴：司令部陈设简陋，吃穿和部下一样。 （2）爱护部下，平易近人：①长征时大部分他是步行过来 的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；②在 看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；③尽 管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身 后常常有一群孩子跟着。 续表 22 性格特点及 相关事件 （3）动作敏捷，吃苦耐劳，精力过人：①有次红二师进行 演习，要爬一座很陡峭的小山，彭德怀率先到达山顶;②他 迟睡早起，平均每天晚上只睡四五个小时。从来都是不急 不忙的，但总是很忙碌。 （4）有正义感：饥荒期间，大地主抬高米价大发横财，他 带领农民夺回存粮。 续表 23 性格特点及 相关事件 （5）坚强不屈：在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没 有屈服招供。 （6）有卓越的指挥才能：善于总结战术经验，巧妙运用游 击战取得胜利。 作者评价 喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是 个很活泼的人。 续表 24 5.徐海东[第八篇 红色窑工徐海东]#5 形象 年轻指挥员，“著名的赤匪”，嘴里露出掉了两个门牙的大 窟窿。身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达。 25 性格特点及 相关事件 （1）有强烈的自豪感：对自己的无产阶级出身及部队都极 感自豪。 （2）热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部队；②因 真诚而受部下拥戴。 （3）爱护部下：骑马驰骋时不小心碰了一个战士，关心战 士时，马儿受惊失事，撞在树上，从此失去了两颗门牙。 （4）英勇无畏：打仗多年，身上多处受过伤，有一颗子弹 从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 续表 26 作者评价 “红色窑工”；除了贺龙外，红军指挥员中唯一的“纯无产 阶级”。 续表 27 6.朱德[第九篇 关于朱德]#6 形象 年过半百，貌不惊人，一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑 的人，眼睛很大（眼光非常和蔼），身材不高，但很结实，胳膊 和双腿都像铁打的一样，天性温和，说话朴实。 28 性格特 点及相 关事件 （1）爱护部下，天性温和，平易近人：①担任全军统帅后，他 的生活和穿着都跟普通士兵一样，和士兵同甘共苦；②和战士们 说话时非常朴实，他们都能听懂。 （2）喜欢读书和运动，精力旺盛：①制订了详细的读书计划， 熟读政治、经济类的书籍；②不太忙的时候，他就帮助农民们种 庄稼；③他常常从山下挑粮食到山上。 续表 29 性格特 点及相 关事件 （3）沉着缜密，有卓越的军事才能：①指挥全军打过几百次小 仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大“围剿”；②在长期的作 战中形成了自己特殊的战术。 （4）执着追求，意志坚定：为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀 师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于 在1922年成为中国共产党最老的党员之一。 （5）大公无私：甘愿为革命丢弃个人财富和地位。 续表 30 作者 评价 建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力；少数真 正的时代伟人之一。 续表 31 7.“红小鬼”（少年先锋队）#7 形象 身兼多职，大多数穿的军装肥大；戴着大号帽子，上面缀着 红星；许多人记不清自己的父母是谁；坚守原则。 32 性格特点及 相关事件 （1）有自主意识：①他们都是自己做主参加红军的；② “山西娃娃”不顾一切警告越过晋陕边境加入红军。 （2）拥护红军，有强烈的爱国主义：①十五岁的号手四年 前参加红军，还参加过长征，两个哥哥也参加了红军；②少 先队员喜欢红军，在红军中他们生平第一次受到人的待遇。 （3）刚毅坚韧，对红军忠贞不贰：在西安府污秽的监狱 里，关着二百多名这样的少年。 续表 33 性格特点及 相关事件 （4）积极乐观，耐心勤劳，寄托着中国的未来：①大人看 到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为 这些少年的将来而奋斗，就会感到鼓舞；②看到他们，就会 使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少 年就不会没有希望。 作者评价 他们对工作具有高度的责任感，对红军部队十分忠诚，有坚 忍、苦干的精神，有强烈的求知欲，是国家的未来和希望。 续表 34 专题二 关于长征 起因 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为 了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移,退出 中央根据地,进行长征。 35 路线及重大 事件 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义 （遵义会议）→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞 夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10 月）→甘肃会宁会师（1936年10月，宣告长征的胜利结 束） _____________________________________ 飞夺泸定桥 续表 36 面临的困难 军事上：有国民党反动派的围追堵截。 生活上：异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮 带、皮鞋。 环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有 一望无际、荒无人烟的草地，到处都是沼泽，给红军生命 造成威胁。 续表 37 历史价值 长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了 党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；红军长征胜 利实现了中国共产党北上抗日总方针；红军长征的胜利， 是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利；通过长征 确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事 思想、政治思想的指导地位；长征的胜利，使中国共产党 有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固 的后方。 续表 38 专题三 信仰与精神 中国共产 党人的革 命信仰 即党的最高理想和最终目标：实现共产主义。在血雨腥风的 革命年代，因为有着坚定的共产主义信仰，中国共产党人在 血与火的战场上舍生忘死、前仆后继，在刑场上视死如归、 大义凛然。 长征精神 的内涵 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧 的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团 结，顾全大局的集体主义。 39 当代青少年 如何传承长 征精神 我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精 神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想 的风帆。学习上遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，在失 败与挫折中磨炼自己坚强的意志；生活中也要继续发扬革 命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，将长征精神作为 我们成长历程中永远的宝贵财富。 续表 40 $