1.古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗词曲鉴赏核心考点，包括诗（古体诗、近体诗）、词、散曲的分类及特征。依据中考说明梳理考点，分析近体诗格律、词牌流派等考查权重，归纳相关辨析与理解题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题示例+考点解析”模式，如以《春望》为例详解律诗四联结构及对仗要求，培养学生文化自信与思维能力。设计词牌特征与内容关联等突破方法，帮助掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

语文 1 2 诵读篇 一、古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理 3 1.诗（从音律角度，可分为古体诗和近体诗） （1）古体诗 与近体诗相对，也称“古诗”“古风”，有“歌”“行”“吟”三种体 裁，包括古诗（唐代以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。不讲究对仗、平仄， 押韵较自由，篇幅长短不限。 发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉乐府诗→文人五言诗→建安诗歌→魏 晋南北朝民歌→唐代的古风、新乐府。#1.1.1 4 ①楚辞体 是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是结构 宏伟、想象丰富、句式灵活，富于抒情成分和浪漫气息，具有浓厚的楚地 色彩。 ②乐府诗 乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构，汉武帝时 期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。到了唐代， 乐府诗歌的形式相沿下来，成为一种没有严格格律的诗歌体裁，其文体较 为活泼自由，多以叙事为主。《孔雀东南飞》《木兰诗》是汉魏以来乐府 诗中叙事民歌的优秀代表作，合称为“乐府双璧”。#1.1.1.2 5 （2）近体诗 又称今体诗或格律诗，分为律诗和绝句。是唐代形成并定格 的格律诗体，其字数、句数、平仄、押韵和对仗等都有严格的规定。 ①律诗 要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律” 或“七律”，超过八句的则称为“长律”或“排律”。通常的律诗规定每首八句， 每两句成一联，计四联。如《春望》等。#1.2.1 6 春望（唐·杜甫） 国破山河在，城春草木深。←第一、二句为首联 感时花溅泪，恨别鸟惊心。←第三、四句为颔联 烽火连三月，家书抵万金。←第五、六句为颈联 白头搔更短，浑欲不胜簪。←第七、八句为尾联 律诗的颔联和颈联的上下句必须是对仗句#1.2.1.1.5 7 ②绝句 由四句组成，分为律绝和古绝。其中，律绝有严格的格律要 求（格律同于八句律诗中的前、后或中间四句）。常见的绝句有五言绝句 和七言绝句，如《竹里馆》《夜雨寄北》等。 2.词 萌芽于南朝，兴起于隋唐，盛行于宋代，又称“诗余”“长短句”“曲子 词”等。 特点:调有定格，句有定数，字有定声。 划分:词根据字数可分为长调（91字以上）、中调（59～90字）和小 令（58字以内）。#2.2 8 流派:主要分为婉约派和豪放派。婉约派代表人物:晏殊、柳永、李清 照等；豪放派代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游等。 词牌:词的标题由词牌名和题目（也可没有）组成。词牌也称“词格”， 是一首词的词调（旋律、节奏）名称。常见的词牌名有“浣溪沙”“如梦令” “满江红”“水调歌头”“渔家傲”“卜算子”“沁园春”“丑奴儿”“临江仙”“太常引” 等。#2.4 9 3.散曲 又称“乐府”或“今乐府”，是继诗、词之后兴起的新诗体。散曲兴起 于金，兴盛于元，体式与词相近，内容以抒情为主。包括小令和套数两种， 初中学的都为小令，如《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》等。 10 $