第16课《诫子书》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

《诫子书》复习检测卷 一、基础巩固 1. 给下列加点字注音。 夫 （ ）君子之行 淫（ ）慢 励（ ）精 险（ ）躁 遂（ ）成枯落 穷庐（ ） 2．解释下列加点的词。 (1)夫君子之行 夫： (2)静以修身 静： (3)非淡泊无以明志 淡泊： 明： (4)非宁静无以致远 致： (5)非学无以广才 广才： (6)淫慢则不能励精 淫： 慢： 　 励： (7)险躁则不能治性 险： 　治： (8)年与时驰 驰： 3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （1）夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。 （2）非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。 （3）非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。 （4）淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。 （5）年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！ 4写出同一词语在不同语境中的含义。 （1） 行 ①夫君子之行 （ ）②三人行，必有我师焉（ ） （2） 志 ①非淡泊无以明志（ ）②非志无以成学（ ） （3） 学 ①夫学须静也 （ ）②非志无以成学（ ） 5.写出加点词的古义。 （1） 意与日去 古义：__________ 今义：太阳 （2） 淫慢则不能励精 古义：__________ 今义：指速度缓慢 （3） 险躁则不能治性 古义：__________ 今义：治理 （4） 非学无以广才 古义:__________ 今义：（面积、范围）宽阔 （5） 险躁则不能治性 古义:__________ 今义：危险，不安全的意思 6.下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ） A.意与日去 相委而去B.险躁则不能治性 学而不思则罔 C.静以修身 东临碣石，以观沦海D.将复何及 措手不及 7.下列各组加点词的用法及意义相同的一项是（ ） A. 俭以养德 可以为师矣 B. 意与日去 去后乃至 C. 非志无以成学 学而不思则罔 D. 非淡泊无以明志 匹夫不可夺志也 8.理解性默写。 （1）我们常用诸葛亮《诫子书》中的“____________________，_________________”作为修养身心、涵养品德的座右铭。 （2）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。 这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“____________________，_________________”。青年人要志存高远，发奋读书。 （3）《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：____________________，____________________。 （4） 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：____________________，____________________。 （5） 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是____________________，____________。 （6） 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是___________________________。 （7） 对那些心浮气躁、铺张浪费的人，我们可以用文中的“____________________，____________________。”两句来劝勉他们。 （8） 诸葛亮在《诫子书》一文中从反面入手，劝勉儿子勤学励志、提升修养的句子是：____________________，____________________。 二、素养探究 9．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等) 严家训时时记，_______________________________________ (2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。(50字左右) _____________________________________________________________________ 10.现有四枚书签，上面的文字分别选自《论语》与《诫子书》，请选一枚送给沉迷游戏，学习懈怠的同学，鼓励他振奋精神，树立目标，发奋努力。 A.择其善者而从之，其不善者而改之。B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。D.非学无以广才，非志无以成学。 我选（ ），理由：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________11.阅读下面的材料，完成（1）-（2）题。 北宋文学家苏轼曾说：“忠厚传家久，诗书继世长。”家风，是一个家庭最珍贵的财产，它影响着后代的命运，决定着家族的兴衰。放眼世间，我们不难发现，那些流传干古的人物，都离不开良好家风的熏陶。然而当今，人们往往忽视家风建设，一心为子女谋前程、求富贵。却不知，给子孙留金留银，不如留一个好家风。 （1）请用简洁的语言概括材料内容。 _____________________________________________________________________（2）请根据材料，对出下联。 上联：长辈言传身教明祖训 下联：_____________________________________________________________________ 3、 阅读理解 （一）课内精读 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 12．解释下面加点的词。 (1)非宁静无以致远( )(2)险躁则不能治性( ) (3)年与时驰( ) (4)遂成枯落( ) 13．翻译下面的句子 (1)非学无以广才，非志无以成学。 _________________________________________________________________(2)年与时驰，意与日去。 _________________________________________________________________14．下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 15．作者写这封信的用意是什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）类文阅读 周公诫①子 成王封②伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相③天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕④，守⑤之以恭⑥者，荣⑦；土地广大，守以俭⑧者，安；禄位尊盛⑨，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智⑩，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！ 【注释】　①诫：告诫，警告劝诫。(多用于上级对下级或长辈对晚辈)　②封：帝王授予臣子土地或封号。③相：辅佐。④德行：道德品行。宽裕：宽大，宽容。⑤守：保持。⑥恭：肃敬，谦逊有礼。⑦荣：荣华显贵。⑧俭：行为约束而有节制，不放纵。⑨尊盛：位高势盛。⑩聪明：指明察事理。睿智：聪慧，明智。B11愚：愚拙，不巧伪。B12由：奉行，遵从。B13慎：谨慎，慎重。 16．划分下列句子的朗读节奏(断两处)。 成王封伯禽于鲁 17．解释下列加点的词语。 (1)吾于天下亦不轻矣( )(2)吾闻德行宽裕( )(3)皆谦德也( ) 18．用现代汉语翻译下面的句子。 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！ _____________________________________________________________________ 19．文中，周公以“”(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君，以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。 _____________________________________________________________________ 20．读了全文，你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？并用现代汉语说说这句话的意思。 _____________________________________________________________________（三）比较阅读 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》） 【乙】田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆④。为人臣不忠是为人子不孝也子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑤还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（选自韩婴《韩诗外传》） 【注释】①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒（yì）：古代重量单位。一锁合二十两。④馆：房舍，这里指家。⑤造朝：上朝。逢，去。 21．解释下列句中加点字词的意思。 （1）非宁静无以致远( )    （2）非学无以广才( ) （3）王贤其母( )       （4）即舍田子罪( ) 22．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．孝子之事亲也  水陆草木之花B．非志无以成学  以金赐其母 C．奉其母    其如土石何D．不入于馆    乃取一葫芦置于地 23．用“/”给文中划横线的句子断句（断两处）。 为 人 臣 不 忠 是 为 人 子 不 孝 也 子 其 去 之 24．翻译下面的文言语句。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 _________________________________________________________________（2）治官如此，非吾所欲也。 _________________________________________________________________25．注重对子女的教育，是中华民族的传统美德。【甲】文中诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备________、学习、惜时三个条件；【乙】文中田子的母亲告诫儿子__________。 【参考答案】 一、1. fú yín jīnɡ xiǎn suì lú . 2．(1)夫：助词，用于句首，表示发端 (2)静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的 (3)淡泊：内心恬淡，不慕名利 明：明确、坚定 (4)致：达到(5)广才：增长才干(6) 淫：放纵 慢：懈怠　 励：振奋 (7)险：轻薄　治：修养(8)驰：疾行，指迅速逝去 3.（1）夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。 （2）非 淡 泊/无 以 明 志，非 宁 静/ 无 以 致 远。 （3）非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学。 （4）淫 慢/ 则 不 能 励 精，险 躁/则 不 能 治 性。 （5）年/ 与 时 驰，意/与 日 去，遂/ 成 枯 落，多/ 不 接 世，悲 守/穷 庐，将/ 复 何 及！ 4.（1）操守，品行 走路 （2）志向 立志（3）动词，学习 名词，学业 5.（1）日子（2）懈怠（3）修养 （4）增加（5）轻薄 6.A 【解析】丧失；离开。B.连词，就。C.连词，表示后者是前者的目的。D.来得及。 7.D【解析】本题考查文言词语用法及意义的辨析。A.连词，表示后者是前者的目的。/介词，凭借。B. 动词，丧失。/动词，离开。C.名词，学业。/动词，学习。D.名词，志向。/名词，志向。 8.（1）静以修身，俭以养德（2）非学无以广才，非志无以成学 （3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远(4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性 (5)君子之行，静以修身，俭以养德(6)非学无以广才，非志无以成学 (7)淫慢则不能励精，险躁则不能治性 (8)淫慢则不能励精，险躁则不能治性 二、9.（1）示例：好家教人人夸(立家训代代传) （2）示例一：不同意。良好的行为习惯要从小养成，文明礼仪要从小事做起。 示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。（3）示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地签上他的名字。父亲发现后，打了我一顿，严厉地告诉我“做人要诚实”。我深受教育，再也没做过不诚实的事。 10.C 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。作为学生，学习是第一要务，一旦沉迷游戏，学习就会放纵懈怠，精神萎靡，轻薄浮躁，自然也就无法取得成绩。【解析】在理解这四项文字意思的基础上，针对该同学“沉迷游戏，学习懈息”的现象进行选择，并阐述理由。 11.答案：（1）家风是一个家庭最珍贵的财产。（2）（示例）子孙心领神会承家风【解析】（1）抓住“家风，是一个家庭最珍贵的财产”“却不知，给子孙留金留银，不如留一个好家风”，据此概括即可。 （2）根据材料内容，扣住“家风”，按照对联“一一相相对”的特点作答即可。要求高的也可以引导学生了解对联“仄起平收”的特点。对联的上联，必须是仄声结尾，即上联的最后一个字必须是现代汉语中的三四声字，下联最后一个字必须是一二声字。二、（一）12.（1）达到（2）修养（3）随同（4）于是13.（1）如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。 （2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 14.D15.告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。（二）16.成王/封伯禽/于鲁17.（1）也（2）听说（3）全，都18.不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场，(你)能不谦虚谨慎吗？19.一沐三握发，一饭三吐哺20子勿以鲁国骄士。译：你不要因为受封于鲁国(有了国土)就轻视人才 参考译文： 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，用肃敬保持道德品行宽大宽容的人，就可以荣华富贵；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职位高势盛，并用谦卑来保有它的人，地位显要；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚拙来保有明察事理的聪慧、明智的，就是明智，聪明；见闻广博，记忆力强，并用浅陋浅显来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。(你)能不慎重吗？”（三）21 达到 增长 认为……贤惠 放弃 22．D 23．为人臣不忠/是为人子不孝也/子其去之 24．（1）纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。（2）像这个样子当官，不是我所希望的。 25． 淡泊 为官不贪、忠于国家才能真正尽孝 学科网（北京）股份有限公司 $