主题3 生物与环境-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物与环境”核心主题，覆盖生物与环境相互作用（9年11考）、生态系统（必考）、生物圈及生态安全（9年6考）等中考高频考点，通过真题整合、变式训练梳理考点权重，归纳选择、填空、综合等常考题型，对接中考考查要求。 课件亮点在于“真题实战+素养渗透”，如结合2025年河北虎鹿捕食关系真题分析种间关系，通过碳循环图解培养物质与能量观，设计生态瓶制作跨学科实践提升探究能力，帮助学生掌握食物链书写、生态系统稳定性分析等答题技巧，为教师提供系统复习框架，助力中考高效冲刺。

生物 1 2 主题三 生物与环境 3 命题点1 生物与环境的相互作用（9年11考） 1.[2022福建21题]影响荒漠植物生存的主要非生物因素是（ ） A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 阳光 √ （1）[2025云南]大多数鱼身体背面颜色较深，腹面浅淡，影响 鱼背腹面颜色不同的生态因素主要是选项中的___（填字母）。 （2）[2025莆田质检]柚子通常在 月开花，但有时冬季气温短时间内 骤然回升，柚子会出现反季节开花现象。造成柚子反季节开花的非生物因 素主要是选项中的___（填字母）。 D B 4 2.传统文化[2025河北] “这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物 院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着 一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系 是（ ） A. 寄生 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生 √ 5 下列选项中与“错金银虎噬鹿屏风座”文物中呈现的虎与鹿之间的关系相同 的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 √ 6 3.【真题、模拟题整合训练】自然界中的生物既能适应环境，也能影响环 境。下列实例中，能体现生物影响环境的是________。 ①③④ ①[2025湖南]梭梭的根系连成片可阻挡风沙 ②[2025泉州模拟]农民通过挖坑招引中华蜜蜂筑巢 ③[2025武威]经过人类治理使八步沙林场从“沙进人退”到“绿进沙退” ④[2025黑龙江]海水稻可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃 ⑤[2025三明质检]向阳石榴红似火，背阴李子酸透心 7 命题点2 生态系统（必考） 4.[2025绥化]生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。下列属于生态 系统的是（ ） A. 一块农田中的土壤 B. 一块农田中的动物 C. 一块农田中的农作物 D. 一块农田 5.生活情境[2024福建19题] 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从 天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是 （ ） A. 阳光 野兔 鹰 B. 苜蓿 野兔 鹰 C. 野兔 鹰 细菌 D. 苜蓿 野兔 细菌 √ √ 8 6.[2025福建8题]下列关于下图食物网的叙述，正确的是（ ） A. 长江江豚属于分解者 B. 图中共有2条食物链 C. 浮游藻类与虾为竞争关系 D. 能量沿着食物链逐级增加 7.[2025梧州模拟]化学药剂难以分解，在“藻类 虾 虾虎鱼 鲨鱼” 这一食物链中，体内 浓度最高的生物是（ ） A. 藻类 B. 虾 C. 虾虎鱼 D. 鲨鱼 √ √ 9 8.[2025莆田质检]在草原生态系统中，若狼大量死亡，能正确表示较长时 间内兔群数量变化的 是（ ） A. B. C. D. √ 10 9.[2025成都]物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的 途径如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 √ 11 10.[2025湖南]在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个 评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是（ ） A. 生态瓶整体美观、清洁 B. 生态系统模式图呈现完整、清晰、准确 C. 生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录 D. 一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大 √ 12 11.[2025漳州质检]人工鱼礁（如图）为海洋生物提供了觅食、蔽敌和繁殖的 场所。鱼礁前方，上升水流带来了海底的营养物质，促进浮游植物生长；鱼 礁后方的涡流区有大量浮游植物、浮游动物滞留，形成“聚鱼”现象。请回答： （1）资料中的人工鱼礁生态系统，未提及的生物成分是________；该生 态系统的能量最终来源于______。 分解者 太阳 13 （2）根据资料写出一条食物链：___________________________________ __________。 浮游植物浮游动物鱼（或浮游植 物鱼） （3）上升水流为浮游植物带来的营养物质主要是________；从觅食的角 度分析，涡流区形成“聚鱼”现象的原因是____________________________ ___。 无机盐 有大量浮游植物、浮游动物滞留 （4）投放人工鱼礁使海洋生态系统的结构更复杂，其自我调节能力更____。 强 14 命题点3 生物圈及生态安全（9年6考） 12.[2024漳州质检]下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 是人类和其他生物共同的家园 B. 是最大的生态系统 C. 包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 D. 由生物和环境组成 √ 15 13.[2025大理模拟]生态安全是国家安全的重要组成部分，我国高度重视与 保障生态安全。下列不利于生态安全的是（ ） A. 长江流域实施十年禁渔 B. 大量引进外来物种提高我国的生物多样性 C. 退耕还林还草 D. 种植防护林筑起绿色生态屏障 √ 16 【主题式题组】 [2025江西]某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死 亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利 用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净 化水体的生态修复技术。完成 题。 17 1.该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是 （ ） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A. 表中生物可构成两条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C. 野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D. 表中生物构成的最长食物链为：水藻 虾 野生鸬鹚 2.植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 √ √ 18 3.生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之 间的关系是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互影响 √ 19 4.[2025福州模拟]生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物 圈，图一表示生物圈中某生态系统碳循环示意图（其中①~④表示某种生 理活动），图二表示图一中构成某条食物链的四种生物体内有毒物质相对 含量。下列分析错误的是（ ） 图一 图二 20 A. 生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 B. 图一中存在2条食物链，鼠 蛇 鹰是其中的一条食物链 C. 图一中鼠与鹰存在捕食关系，图一中的鹰对应图二中的 D. 绿色植物通过图一中②过程吸收 维持大气中的碳氧平衡 图一 图二 √ 21 5.[2025云南]现代鱼菌菜共生系统采用循环经济原理，以腐生微生物为枢 纽，将水产养殖与水培技术有机结合。下图为鱼菌菜共生系统简图，据图 回答下列问题。 22 （1）过滤生化池中属于分解者的是_________________________________ ______。根据植物生长情况，需使用营养调节器动态调节水中无机盐的种 类和含量，原因是________________________________________________ ____________________________。 （大多数）细菌、真菌（或腐生微生 物） 同种植物（或不同植物）不同生长时期所需无机盐的 种类和含量不同（合理即可） （2）饵料投放过多，容易导致养殖区中藻类大量繁殖，水质恶化，这说 明该系统的自我调节能力______（填“较强”或“较弱”）。 较弱 23 （3）分别从资源利用和环境保护的角度分析，鱼菌菜共生系统的优势是 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________（各答出1点即 可）（2分）。 资源利用方面：养殖水循环利用；降低养殖水的用量；减少肥料的使用； 节省种植空间；有效降低植物生产成本等。环境保护方面：减少了化肥、 农药的使用，减少环境污染；产品绿色、有机、无污染 24 6.[2022福建27题]阅读资料，回答问题。 资料：丹参（如图1）的根肥厚，可以入药，是我国传统医药学中常用的 药材。人工栽培丹参的历史悠久，农民总结了一整套的田间管理方法，如 施肥、浇水、除草、除虫等。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害。为减少 药材的农药残留及环境污染，在丹参田里利用害虫的天敌进行生物治虫， 部分食物网如图2所示。 图1 图2 25 （1）丹参吸水的主要部位是根尖的____________________。丹参叶制造 的有机物通过输导组织中的______运输至根。 成熟区（或根毛区） 筛管 图1 图2 （2）杂草和丹参争夺养料，两者之间存在______关系。 （3）据食物网可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的________；棉蚜的 天敌有____________________。 竞争 消费者 食蚜蝇、三突伊氏蛛 26 （4）写出食物网中最长的一条食物链：_____________________________ _____。 丹参棉蚜食蚜蝇三突伊氏 蛛 图1 图2 27 7.【跨学科实践】[2025宁德模拟] 在跨学科实践活动中，小宁利用茨藻、 斑马鱼、河水、河沙等材料制作的生态瓶如下，回答问题：#1 组别 实验装置 一天后 三天后 五天后 A组 正常 正常 正常 B组 正常 水质轻度浑浊，斑马 鱼死亡3条 水质浑浊，斑马鱼 死亡3条 28 组别 实验装置 一天后 三天后 五天后 C组 正常 斑马鱼在水体上层游 动 斑马鱼在水体上层 游动 D组 正常 斑马鱼全部死亡 茨藻生长状况不良 （1）A组生态瓶五天后仍能维持相对稳定，说明其具有一定的__________ 能力，从生态系统组成成分看，______属于生产者。 自我调节 茨藻 续表 29 （2）B组水质浑浊的原因是斑马鱼的数量太多，粪便中的有机物量太多， 超出了水体中________________________________净化水质的能力。B组 斑马鱼死亡主要发生在夜晚，原因是夜晚生态瓶中的茨藻______________ ___________________________________，导致水体缺氧情况加剧。 细菌和真菌（或微生物、分解者） 不能进行光合 作用产生氧气，只进行呼吸作用消耗氧 （3）影响C组斑马鱼在水体上层游动的主要非生物因素是________________。 （4）一段时间后，D组的茨藻生长状况不良，这是由于生态系统能量的最 终来源是______。 氧气（或空气） 太阳 30 8.[2025福州模拟改编]我国计划在2030年前实现载人登月，在月球熔岩管 内建造宇航员们的“豪华基地”。为此科研团队设计了月球农场图，①②表 示气体。据图回答下列问题。（[ ]内填序号）#1 31 （1）月球农场中所有的生物和环境所形成的统一整体称为__________。 （2）月球农场中的气体循环净化装置可以调控农业区和生活区的气体平 衡，在农业区中，种植的水稻和丝瓜都利用[ ____ ]__________为原料进 行光合作用，因此两者存在______关系。 生态系统 ② 二氧化碳 竞争 （3）为维持月球农场的稳定性，农场内要 种植和饲养多种类的植物和动物，这样设 计的理由是___________________________ _____________________________________ ______________________（2分）。 生物种类越丰富，生态系统成 分越复杂，自我调节能力越强，维持自身 相对稳定的能力就越强 32 $