单元4 个人成长-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“少年有梦”“学会学习”“认识自己”等中考核心考点，严格对接中考说明中“理解”“探究”“综合”等考查要求，通过分析6年考频（如“认识自己”6年4考）、归纳材料关键词（如理想、研学、自我评价）及选择、判断等常考题型，构建系统复习框架，实用性强。 课件亮点在于“真题训练+素养导向”模式，涵盖2020-2025年中考真题（如2023年“学会学习”、2025年“接纳自己”题），通过漫画解读“努力是梦想桥梁”、名言古语学科化（如“功崇惟志”对应立志勤奋）、易混易错判断（如“学习只有辛苦”纠错），培养学生政治认同（中国梦志向）和健全人格（正确自我认知），助力学生掌握答题技巧，教师可借此精准冲刺，提升复习效率。

道德与法治 1 2 主题三 生命安全与健康教育 单元四 个人成长（七上第一单元） 3 4 个人成长 梦想 学习 认识自我 织梦→少年梦想的特点 追梦→付诸努力 圆梦→努力（桥梁） 意义 为幸福生活奠基 点亮生命，激发前进的动力 方法 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 学无定法，学贵有法 学习没有终点，我们终生都要学习 认识自己 重要性：促进自我发展，可以促进与他人的交往 途径：自我评价和他人评价 做更好的自己 接纳与欣赏自己 扬长避短 主动改正缺点 激发自己的潜能 思维导图 立志 坚持 掌握正确的方法 实现 5 1.少年的梦想与个人的__________紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与 ________密不可分。 2.______是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要______，需要______，需 要掌握科学的方法。（做法） 3.学习点亮心中的明灯，激发____________，为幸福生活奠基。 4.学习中__________，要学会享受学习。 人生目标 中国梦 努力 立志 坚持 前进的动力 有苦有乐 6 5.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的__________、善 于运用不同的__________。 6.我们可以通过__________和__________来客观地认识自己。 7.做更好的自己，需要__________，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 学习方法 学习方式 自我评价 他人评价 扬长避短 少年有梦（6年3考） 【材料关键词】理想、志向、信念、梦想、目标、青少年追梦等 教学要求：少年的梦想。（理解） 1. 梦想是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 7 2.青少年为什么要有梦想?（梦想的重要性/作用） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 3. 少年的梦想有什么特点？ （1）是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）与个人的人生目标紧密相连。 （3）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 8 【漫画解读】 解读：梦想与现实不是平行线，而是可以相交的。少年有梦，不应止于心 动，更要付诸努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。 9 4. 少年如何实现梦想？（怎样让梦想变为现实？）［2025.6③；2023.28 （2）］ （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、坚持、掌握正 确的方法。 10 教学要求：努力就有希望。（探究） 5.正确认识努力 （1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 6. 怎样为实现梦想而努力?（2024.6） （1）努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 （2）努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。 （3）努力，需要掌握科学的方法。 11 名言古语 学科解读 *志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。 *孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 实现梦想要志存高远 *路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫 阻。 树立远大理想、坚持不懈 *功崇惟志，业广惟勤。 实现梦想需要立志和勤奋 12 名言古语 学科解读 *志不立，天下无可成之事。 实现梦想需要立志 *千里之行，始于足下。 实现梦想要注重积累 *路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 梦想的实现需要努力、付 诸行动 *不积跬步，无以至千里/锲而不舍，金石可 镂。 努力需要坚持 *人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 追求进步，自我努力 续表 13 学会学习（6年2考） 【材料关键词】世界读书日、教育“双减”、研学、全民阅读大会、全民终 身学习活动周等 教学要求：正确认识学习。（理解） 1.正确认识学习 （1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 （2）内容：包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 （3）范围：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）态度：学习需要自觉、主动的态度。 （5）时间：学习伴随着我们的成长。学习没有终点，我们要终生学习。 14 教学要求：学习的意义。（综合） 2. 我们为什么要学习？（学习的意义） （1）学习让我们能够生存和拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 15 教学要求：学习有苦也有乐。☆（理解） 3.学习中的乐与苦的表现 （1）学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣；②自己解决某个问题； ③学习中找到志趣相投的同伴；④发现自己的潜能等。 （2）学习中的苦：①需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等。 16 教学要求：学会学习。（应用）［2023.6；2020.27（1）］ 4. 怎样学会学习？（学习的“秘籍”/要求） （1）发现并保持对学习的兴趣。 （2）掌握科学的学习方法。（如掌握学习策略、合理安排学习时间、养 成良好的学习习惯等） （3）善于运用不同的学习方式。（如合作学习法、探究学习法、自主学 习法等） 【知识拓展】 关于学习的典故： 悬梁刺股、韦编三绝、闻鸡起舞、囊萤映雪、凿壁偷光、牛角挂书。 17 读书（阅读）的意义 （1）对个人：①有利于增长见识，开阔视野；②陶冶情操，培养高雅的 生活情趣； ③丰富自身的精神文化生活；④提高自身的科学文化素质。 （2）对社会：①有利于营造全民学习的良好社会氛围，建设学习型社会； ②有利于传承中华优秀传统文化，促进精神文明建设。 18 名言古语 学科解读 *知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 发现并保持对学习的兴趣 *工欲善其事，必先利其器。 *学习有法，学无定法，贵在得法。 *温故而知新，可以为师矣。 *博学而笃志，切问而近思。 学习要注重方法 *独学而无友，则孤陋而寡闻。 合作学习 19 名言古语 学科解读 *学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马， 易放难追。 学习要不断进取、不断努 力 *学而不思则罔，思而不学则殆。 学思并进 *玉不琢，不成器；人不学，不知义。 努力学习，充实自我 *书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 *黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 *三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 学会学习 续表 20 认识自己（6年4考） 教学要求：认识自己。（理解） 1. 为什么要正确认识自己？ （1）可以促进自我发展。（2）可以促进与他人的交往。 21 2.认识自己包括哪些方面？ 从多个方面认识自己（内容）：生理、心理、社会等方面。 （1）生理：从身体特征和生理状况来认识自己。（如身材、相貌、体能、 性别等） （2）心理：从个性心理特征来认识自己。（如性格、气质等） （3）社会：从在群体中的关系来认识自己。（如自己在家庭或班级中的 角色等） 22 3. 认识自己的途径和方法： 自我评价；他人评价。（2022.6；2021.6） 自我 评价 （1）意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度； ②能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）方法：自我观察和分析；与他人比较。 他人 评价 （1）意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认 识。 （2）正确对待：①要重视他人的态度与评价；②要客观冷静分 析，既不能盲从，也不能忽视；③用理性的心态面对他人的评价。 （3）方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。 23 教学要求：做更好的自己。（探究） 【关联考点】七下第一课 开发创造潜力P176 4.怎样学会接纳自己？（接纳自己的方法） （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。（2025.6①） （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 24 【漫画解读】 解读：理性思考，正确对待他人评价。 25 5.怎样学会欣赏自己？ （1）欣赏自己的独特和优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 6. 如何做更好的自己？ （1）学会接纳和欣赏自己。（2）要扬长避短。（3）需要主动改正缺点。 （4）需要不断激发自己的潜能。（5）为他人、为社会带来福祉。 26 7.怎样激发自己的潜能? （1）珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 （2）广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 （3）积极合作，与他人共同完成任务。 27 名言古语 学科解读 *知人者智，自知者明。 要正确认识自己 *以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 *观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不 累乎身。 他人评价的重要性 *苟日新，日日新，又日新/士别三日，当刮目相看。 用发展的眼光看待 自己 28 名言古语 学科解读 *吾日三省吾身。 通过自我评价认识 自己 *金无足赤，人无完人/尺有所短，寸有所长。 接纳自己的不完美 *梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 *役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材 矣。 扬长避短，做更好 的自己 续表 29 ①梦想总是高于现实，无法实现/怀抱梦想定能梦想成真/人生有梦想就能 绽放青春光彩。（ ） 改正：______________________ × 梦想需要通过努力实现 ②编织人生梦想是青少年时期的唯一生命主题。（ ） 改正：______ × 重要 ③学习中只有辛苦，没有快乐/苦恼大于快乐。（ ） 改正：__________________________ × 学习是一个苦乐交织的过程 30 ④学霸的学习方法就是最好的方法。（ ） 改正：__________________________________ × 适合自己的学习方法才是最好的方法 ⑤学习压力抑制学习兴趣。（ ） 改正：________________________________________ × 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 ⑥要想取得好成绩，只要勤奋就够了。（ ） 改正：________________________________________________ × 取得好成绩离不开勤奋，还需要掌握科学的学习方法 ⑦学习应该目标明确，常立大志。（ ） 改正：__________________ × 要立大志，立长志 31 ⑧做更好的自己要完全听取/忽视他人对自己的评价。（ ） 改正：__________________________________________ × 以客观冷静的心态面对，既不盲从，也不忽视 ⑨做更好的自己只能接纳自己的优点/忽视自己的缺点。（ ） 改正：______________________________ × 要全面接纳自己，主动改正缺点 32 梦想 1.[2024福建6]“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人 生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这 首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 √ 33 学会学习 2.[2023福建6]教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》， 要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大 复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 √ 34 3.[2020福建27（1）判断说理。 抗击新冠疫情期间，下图中这位同学的行为。 （ ）理由：__________________________________________________ ____________ √ 这位同学热爱学习，善于利用时间自觉学习；阅读好书， 养护精神。 35 认识自己 4.[2022福建6]小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 36 5.[2021福建6]小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属! 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀? 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 √ 37 6.[2025福建6]学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（ ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗? 需要，我们要接纳自己的 全部。 ② 每个人都是独特的，那还需要“见贤思 齐”吗? 不需要，每个人都有自己 的长处。 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效 果。我该怎么办? 不要灰心，努力需要坚 持，也需要方法。 ④ 情绪是会相互感染的，我该当朋友负 面情绪的“垃圾桶”吗? 不该，情绪只能靠自己调 控。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 38 请完成分层作业本54~55页习题 39 $