第5课 守望精神家园-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治课件系统覆盖“中华文化与文化自信”“中华传统美德”“民族精神”“社会主义核心价值观”等中考核心考点，严格对接中考说明，通过“6年5考”等考点权重分析，结合核心观点填空、易错易混判断，归纳感悟类、做法类等常考题型，体现备考针对性。 课件特色为“考点精讲+真题实训”，如结合2025年抗战胜利纪念活动真题，示范“民族精神内涵材料分析”方法，培养政治认同与道德修养。通过“中华文化创造性转化”答题模板及易错点纠正，帮助学生掌握分角度作答技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

道德与法治 1 2 主题一 国情教育 九年级（上册） 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 3 中华文化（根） 坚定文化自信 特点： 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 价值： 精神追求、精神标识、精神动力 中国特色社会主义文化：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 原因：事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展 做法 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领 继承革命文化，发展社会主义先进文化， 守望精神家园 国家和民族的灵魂 增添自信和自豪 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 不忘本来，吸收外来，面向未来 中华传统美德 特点： 价值： 做法： 内涵丰富、博大精深 是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量 美德的力量在于践行 精髓 4 中华文化（根） 守望精神家园 中华传统美德 精髓 中华民族精神 价值： 强大精神支柱，牢固精神纽带，不竭精神动力 做法： 传承和弘扬民族精神 党的精神之源：伟大建党精神 品格（特点）：与时俱进 核心：爱国主义 本质 地位 社会主义核心价值观 价值要求 价值（作用） 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 价值标准、价值追求、价值导向、价值引领 促进人的全面发展，引领社会全面进步 培育和践行社会主义核心价值观 当代中国精神的集中体现 集中体现 5 1.中华文化的特点：________________________________________。（易错点） 2.中华文化积淀着中华民族最深层的__________，代表着中华民族独特的 __________，为中华民族的伟大复兴提供__________。 3.文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定__________，事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 精神追求 精神标识 精神动力 文化自信 6 4.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以____________ 为指导，以________________为引领，推动中华优秀传统文化__________ ___、____________。（2025秋教材新表述） 马克思主义 习近平文化思想 创造性转化 创新性发展 5.中国人民形成了以__________为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。 爱国主义 6.中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大__________， 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固__________，是激励中华儿 女为实现中国梦而奋斗的不竭__________。 精神支柱 精神纽带 精神动力 7.爱国主义的本质就是____________________________高度统一。 坚持爱国和爱党、爱社会主义 7 8.中国人民是具有______________、伟大奋斗精神、______________、 ______________的人民。（四个伟大） 9.______________是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国的精神力量。 10.____________________是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判 是非曲直的__________。 11.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的__________。 伟大创造精神 伟大团结精神 伟大梦想精神 中华传统美德 社会主义核心价值观 价值标准 价值追求 8 12.我国大力发展社会主义先进文化，______________；践行社会主义核心 价值观，弘扬和培育民族精神，传承中华传统美德。 13.中国式现代化是____________________________现代化。 坚定文化自信 物质文明和精神文明相协调的 9 中华文化 文化自信（6年5考） 【材料关键词】春节申遗、国风潮、中医药、文明对话国际日等 教学要求：中华文化的特点、价值。（理解） 1.中华文化的特点和内容 （1）特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。（2020.22） （2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科 技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 10 【知识点拨】 中华文明具有五个突出特性［2024.30（1）］ 连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 11 2.中华文化为什么能够薪火相传、历久弥新？ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3. 中华文化的价值（为什么要弘扬中华文化？）（2023.27） （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特 的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 （3）中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 12 4.中国特色社会主义文化的内涵 （1）源自于：中华优秀传统文化。 （2）熔铸于：革命文化和社会主义先进文化。 （3）植根于：中国特色社会主义伟大实践。 教学要求：中国特色社会主义文化的内涵。（理解） 13 中国特色社会主义文化包含： ①中华优秀传统文化 ②社会主义先进文化 ③革命文化 14 教学要求：坚定文化自信。（探究） 5.文化自信的内涵 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文 化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、 一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 15 6. 为什么要坚定文化自信？ （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2）文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的 力量。 （3）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 （4）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 16 7. 如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？［2025.23； 2024.30（2）；2021.31（2）］ （1）必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领。 （2025秋教材新表述） （2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （3）继承革命文化，发展社会主义先进文化。 （4）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 17 【知识点拨】 创造性转化、创新性发展→中华优秀传统文化 继承→革命文化 发展→社会主义先进文化 18 【关系归纳】 中华文化与科技创新： ①中华文化的传承发展得益于科技创新。 ②科技创新推动中华文化创造性转化、创新性发展。 19 1.中华优秀传统文化与现代智慧： 中华优秀传统文化 现代智慧 “行己有耻”“止于至善” 遵守基本道德规范 “天人合一”“道法自然” 人与自然和谐共生， 建设生态文明 “亲仁善邻”“协和万邦” 走和平发展道路 “民惟邦本，本固邦宁” “凡治国之道，必先富民” “治国有常，而利民为本” 坚持以人民为中心的发展 思想，贯彻共享发展理念 20 2.请你介绍中国传统节日及习俗，阐述其蕴含的文化内涵 传统节日及习俗 文化内涵 春节：贴春联、吃年夜饭、除夕守 岁等 辞旧迎新、阖家团圆、欢乐祥和等 元宵节：吃元宵/汤圆、赏花灯、猜 灯谜等 喜乐团圆、祈愿顺遂、安康祥和等 清明节：扫墓祭祖、踏青出游等 追思先人、弘扬孝道、亲近自然等 21 传统节日及习俗 文化内涵 端午节：吃粽子、赛龙舟、佩香囊 等 爱国情怀、团结奋斗、祈愿安康等 中秋节：赏月、吃月饼、饮桂花酒 等 阖家欢聚、团圆美满、思念故乡等 重阳节：登高、赏菊花、插茱萸等 孝老敬老、健康长寿、家庭和睦等 续表 22 【知识拓展】 1.我国的物质文化遗产： 长城、泰山、黄山、五台山、敦煌莫高窟、故宫、颐和园、兵马俑、西夏 陵等。 23 2.我国非物质文化遗产： ①传统节日：春节、端午节、中秋节等 ②戏剧文化：京剧、昆曲 ③艺术文化：剪纸、根雕、国画、书法等 ④中国功夫：太极拳、咏春拳等 ⑤乐器：古筝、二胡、琵琶等 24 3.福建代表性文化： ①物质文化：永定土楼、厦门鼓浪屿、宁德廊桥、开元寺、武夷山等 ②非物质文化：泉州南音、木偶戏、妈祖信俗、寿山石雕、客家山歌等 25 3.越来越多的中华文化（春节、武术）走向世界。你如何看待这一现象？ 中华文化角度：①中华文化源远流长、博大精深,具有独特的魅力和影响力； ②我们要坚定文化自信,讲好中国故事,让更多人了解中华文化。 中国影响角度：①中国文化对世界的影响越来越大（或中国文化的影响力 不断提升）,越来越多的外国人愿意接触、体验和认识中国文化；②中国在 国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 文化（文明）交流角度：有利于促进文明交流互鉴,发展中华文化、丰富世 界文化。 26 4.弘扬中华优秀传统文化/保护文化遗产的积极影响 ①有利于传承中华优秀传统文化，增强民族凝聚力，坚定文化自信，增强 人民文化认同感；②有利于推进社会主义先进文化不断发展，建设文化强 国；③有利于增强文化软实力，提高中华文化的国际影响力和国际地位； ④有利于保护文化多样性，促进文明交流互鉴。 27 5.如何实现中华传统文化的传承与创新？（正确对待中华传统文化） ①取其精华，去其糟粕，在传承中发展，在发展中创新；②增强对中华文 化的认同感、自信心和自豪感；③弘扬中华优秀传统文化，不断丰富和发 展民族文化；④培育和践行社会主义核心价值观，建设中国特色社会主义 文化强国。 6. 青少年如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ ①认真学习，做中华文化的继承者、宣传者；②积极参加中华优秀传统文 化的传承活动，在创新中发扬光大；③积极参与文化的对外交流活动，吸 收其他文化的优秀成果。 28 7.传承和弘扬中华优秀传统文化，请列举几种活动形式 ①开展中华优秀传统文化进校园活动；②举办经典诵读活动；③开展全民 阅读活动。 29 中华传统美德（6年2考） 【材料关键词】感动中国人物、国家荣誉称号、时代楷模、中国好人、新 时代好少年等 教学要求：中华传统美德的内涵及其价值。（理解） 1.中华传统美德的特点： 内涵丰富，博大精深。 30 2. 中华传统美德的内涵（中华传统美德内涵丰富，博大精深体现在哪些 方面？）（2023.23） （1）忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 （2）勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 （3）自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 （4）诚信守法、见利思义的高尚情操。 （5）孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 （6）律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 31 3. 为什么要弘扬中华传统美德？（中华传统美德的价值/重要性）（2021.16） （1）地位：中华传统美德是中华文化的精髓。 （2）作用：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智 慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 （3）影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思 维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 32 【图示关系】 33 教学要求：践行中华传统美德。（应用） 4. 公民（青少年）应如何践行中华传统美德？（具体行动） （1）责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 （2）身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 勤俭节约的美德： ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 34 1.分析向道德模范、时代楷模、最美人物、感动中国人物等学习的积极意义 道德角度：①有利于增强公民的责任/向上向善意识，营造积极承担责任 的社会氛围；②有利于引导人们服务社会、奉献社会，积极参加社会公益 活动，维护社会公平正义，促进社会稳定和谐。 国家角度：①有利于践行中华传统美德，弘扬民族精神；②有利于推进社 会主义核心价值体系建设；③有利于加强社会主义精神文明建设；④有利 于改善社会风气，弘扬文明新风，形成良好的社会道德风尚。 35 2.在实际生活中,公民（青少年）应如何弘扬中华传统美德？ ①社会公德：遵守公共秩序，爱护公共财产； ②职业道德：遵守劳动纪律，遵守校规校纪，尊敬师长，刻苦钻研； ③家庭美德：勤俭持家，孝亲敬长，尊老爱幼； ④个人品德：诚实守信，吃苦耐劳，助人为乐。 36 37 民族精神（6年4考） 【材料关键词】中国人民抗日战争胜利80周年、长征胜利90周年、感动中 国人物、时代楷模、先进/模范人物和集体、人民英雄等 教学要求：中华民族精神的内涵及其价值。（理解） 1.中华民族精神的内涵和品格 （1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。 （2）品格：①具有与时俱进的品格；②在不同的历史时期有着不同的表 现；③随着时代进步而不断丰富和发展。 38 【易错点拨】 民族精神的核心是爱国主义 时代精神的核心是改革创新 39 2. 为什么要弘扬爱国主义精神？（正确认识爱国主义）（2020.23） （1）爱国主义是中华民族精神的核心。 （2）爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精 神动力。（地位） （3）当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度 统一。 3.中国人民具有的精神特质 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 40 4. 为什么要传承和弘扬民族精神？（中华民族精神的价值和作用） （1）必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 （2）重要性：民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神 支柱；是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中 华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。［2022.30（1）］ （3）意义：①有利于激发爱国热情,振奋民族精神；②有利于凝聚中国力 量；③有利于弘扬中华传统美德，推动精神文明建设；④有利于传承红色 基因，增强文化认同；⑤有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 （弘扬红色文化或革命传统教育的意义）（2025.20） 41 【知识拓展】 1.民族精神历史典故 ①团结统一：郑成功收复台湾、戚继光抗倭 ②爱好和平：张骞出使西域、鉴真东渡 ③勤劳勇敢：精卫填海、大禹治水 ④自强不息：屈原放逐而赋《离骚》、左丘明失明著《国语》 42 2.爱国故事： 古代：苏武牧羊 近代：林则徐虎门销烟 当代：袁隆平禾下乘凉梦 3.爱国影片： 《长津湖》《建国大业》 《开国大典》 43 教学要求：传承和弘扬中华民族精神。（综合） 5. 怎样传承和弘扬民族精神？（表现和要求）［2021.31（3）；2020.31 （2）（3）］ （1）表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、 前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危 济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （2）要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。 44 【体现民族精神的名言古语】 爱国主义 ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之；②人生自古谁无死?留取 丹心照汗青；③位卑未敢忘忧国；④黄沙百战穿金甲,不破楼兰 终不还 团结统一 ①民齐者强； ②二人同心,其利断金；③单则易折,众则难摧 爱好和平 ①天下兼相爱则治,交相恶则乱；②化干戈为玉帛； ③国虽大,好战必亡 勤劳勇敢 ①克勤于邦,克俭于家；②业精于勤荒于嬉 45 自强不息 ①天行健,君子以自强不息； ②雄关漫道真如铁,而今迈步从头越； ③胜人者有力,自胜者强； ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 续表 伟大建党精神（6年1考） 1. 伟大建党精神的内涵及重要性 （1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英 勇斗争，对党忠诚、不负人民。 （2）重要性：中国共产党的精神之源。 47 2.中国共产党人的精神谱系（中华民族精神不断丰富和发展的具体表现） （2021.1） （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延 安精神、西柏坡精神、红岩精神等。 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神 和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗 击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 48 （4）中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫 精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 中国共产党人精神谱系的民族精神在不同时期的精神主题 49 3.中国共产党人的精神谱系与中华民族精神是什么关系？这些精神有何作用？ （1）关系：这些精神是伟大民族精神在中国共产党百年奋斗历史中的具 体表现，都具有鲜明的先进性和时代性，是民族精神的丰富和发展。 （2）作用：这些精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 50 4. 青少年如何践行伟大建党精神？（中学生应该怎样培养爱国精神?） （1）努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。 （2）树立远大人生理想，把自己的人生理想与实现中华民族伟大复兴的 中国梦相结合。 （3）坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （4）热心社会公益事业，承担责任，不言代价与回报。 51 1.伟大抗战精神的内涵 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节； 不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 52 2.列举你所知道的抗战英烈的事迹，并分享你从他们身上感受到的精神力量 人物 事迹 精神力量 左权 指挥黄崖洞保卫战以少胜多，在十字岭突 围时壮烈牺牲 爱国主义、英勇 无畏、不畏强 敌、血战到底、 顽强不屈、忧国 忧民、勇担责 任、坚持国家利 益至上 杨靖宇 冰天雪地中孤身与敌人周旋五日，牺牲后 胃里仅存草根棉絮 赵一曼 被捕后受尽酷刑宁死不屈，给幼子写下 “誓志为人不为家”的遗书 刘老庄连 82名战士“无一投降者，无一生还者” 53 3.英雄模范人物身上都传承了哪些红色基因？ 坚定理想信念、热爱祖国、不负人民、无私奉献、勇担责任、艰苦奋斗、 自强不息、开拓创新等。 4.抗战时期的红色故事： “半截皮带的故事”“半条被子”赢民心、于都人民捐门板搭桥助红军渡河、 八路军狼牙山五壮士、东北抗联八女投江、放牛郎王二小等。 5.红色文化与自信的中国人的关系 ①红色文化是自信的中国人的底气；②自信的中国人要传承和发展红色文 化；③自信的中国人要从红色文化中汲取力量。 54 6.参加红色研学活动，学习红色故事对青少年的价值所在/意义 ①有利于传承红色基因，增强文化认同；②有利于激发爱党爱国热情，弘 扬民族精神；③有利于学习革命文化，做自信的中国人；④有利于引导青 少年尊重革命英雄，传承红色精神，凝聚奋斗力量；⑤有利于增强青少年 的爱国情感、责任意识和使命感等。 7.新时代的青少年应该如何弘扬光荣传统、赓续红色基因？ ①热爱中国共产党，坚定不移跟党走；②弘扬以爱国主义为核心的民族精 神；③学习党的故事、革命的故事、英雄的故事。 55 8.请你推荐不同时期的爱国歌曲和英雄模范人物 历史时期 爱国歌曲 英雄模范人物 新民主主义革命 时期 《义勇军进行曲》《黄河大 合唱》《南泥湾》 刘胡兰、方志敏、李大 钊、陈延年、杨靖宇等 社会主义革命和 建设时期 《歌唱祖国》《社会主义 好》《学习雷锋好榜样》 《军民大生产》 焦裕禄、王进喜、邓稼先 等 56 历史时期 爱国歌曲 英雄模范人物 改革开放和社会 主义现代化建设 新时期 《在希望的田野上》《我和 我的祖国》 孔繁森、申纪兰、小岗村 “大包干”带头人、谷文昌 等 中国特色社会主 义新时代 《不忘初心》《一起向未 来》《逆行者》 钟南山、张定宇、袁隆 平、南仁东、杜富国等 续表 57 【知识拓展】 革命圣地：延安、西柏坡、井冈山、遵义、古田等 红色节日：建党节、建军节、烈士纪念日等 58 社会主义核心价值观（6年4考） 教学要求：社会主义核心价值观的内涵及其价值。（理解） 1. 社会主义核心价值观的价值要求 （1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。 （2）社会层面：自由、平等、公正、法治。 （3）公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。［2025.18；2024.28（1）； 2022.22；2021.29（1）］ 59 【易混归纳】 中华文化（精神追求+精神标识+精神动力） 中华传统美德（中华文化的精髓+民族智慧+精神力量） 民族精神（精神支柱+精神纽带+精神动力） 社会主义核心价值观（价值标准+价值追求+价值导向+价值引领） 教学要求：培育和践行社会主义核心价值观。（论证） 60 2. 为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（价值/重要性） （1）地位：是当代中国精神的集中体现。 （2）作用：①是当代中国人评判是非曲直的价值标准；②凝结着全体人民 共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现 中华民族伟大复兴的价值引领；③促进人的全面发展，引领社会全面进步。 61 3. 怎样培育和践行社会主义核心价值观？ （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、踏实做人。 62 热点 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 素材剖析 【缅怀抗战先烈】80年前，在艰苦卓绝的抗日战争中，以杨靖宇、 赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁为代表的无数英雄儿女不畏牺牲，前仆 后继，以血肉之躯筑起新的长城，用鲜血与生命写就了一部抵御外敌、 救亡图存的壮丽史诗 ① 。 ①弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 联系考点 63 【铭记抗战历史】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利80周年，党和国家举行了隆重的纪念活动 ② ：举行“9·3”大阅兵、举行文 艺晚会、颁发纪念章、举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式…… 【弘扬抗战精神】2025年7月7日，习近平总书记来到百团大战纪念碑 广场，向八路军烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆展陈，缅怀抗战英烈。 他强调百团大战的历史壮举充分展现了我们党在全民族抗战中的中流砥柱 作用，要求讲好抗战故事，把伟大抗战精神一代代传下去 ③ 。#1.3 ②铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。 ③弘扬伟大抗战精神，赓续红色血脉。 （1）结合所学知识，分享你从上述革命先烈身上感受到的精神伟力。（4分） 【答案】①热爱祖国，坚持国家利益至上；②英勇无畏，不怕牺牲，顽强 拼搏；③坚守革命信念，坚贞不屈；④忧国忧民，道济天下；⑤天下兴亡、 匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战 到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。（每点2分，共4分， 学生围绕革命先烈的抗战故事，从民族精神、传统美德、承担社会责任等 角度作答或答出抗战精神的内涵，言之有理，酌情给分） 设问主体 设问类型：感悟类 转化设问： 民族精神的具体表现 65 （2）结合所学知识，分析我国开展中国人民抗日战争暨世界反法西斯战 争胜利80周年纪念活动的现实意义。（6分） 【答案】①缅怀先烈，传承红色基因；②激励人们铭记历史、珍爱和平， 培养爱国主义情感；③弘扬伟大民族精神，增强民族凝聚力；④弘扬中华 传统美德，践行社会主义核心价值观；⑤传递社会正能量等。（每点2分， 共6分，答出三点即可，言之有理，酌情给分） 设问主体 设问类型：意义类 66 （3）新时代青少年 如何以实际行动弘扬伟大抗战精神？（4分） 【答案】①树立远大理想，努力学习科学文化知识，热爱祖国、报效祖国， 忠于祖国和人民；②增强使命感和责任感，把爱国之志变成爱国之行，为 实现中国梦而努力奋斗；③勇于拼搏、迎难而上，自觉高扬民族精神，践 行社会主义核心价值观；④热爱和平，珍惜和平。（每点2分，共4分，答 出两点即可，言之有理，酌情给分） 设问主体 设问类型：做法类 更多相关热点试题见《主题串讲练热点》P32 67 ①中华文化薪火相传、亘古不变。（ ） 改正：__________ × 历久弥新 ②国际社会对中华优秀文化全面认同。（ ） 改正：__________ × 高度认可 ③中华文化是中华传统美德的精髓。（ ） 改正：______________________________ × 中华传统美德是中华文化的精髓 68 ④中华文化是最优秀的文化，我们应该全面继承和发扬。（ ） 改正：__________________________________________________________ _____ × 文化没有高低优劣之分，我们应该批判继承（取其精华、去其糟 粕） ⑤革命故事、红色影视等内容的传播有利于让红色文化成为主流文化。 （ ） 改正：______________________________________ × 红色文化是社会主义文化的重要组成部分 ⑥春节申遗成功极大增强了中国人民的制度自信。（ ） 改正：__________ × 文化自信 69 ⑦弘扬以改革创新为核心的民族精神。（2021.16④）（ ） 改正：________________________________________ × 爱国主义（以改革创新为核心的时代精神） ⑧中华文化成为中华民族发展壮大的精神支柱。（ ） 改正：__________ × 民族精神 ⑨民族精神的内容一成不变。（ ） 改正：__________ × 与时俱进 ⑩中华文化是当代中国精神的集中体现/凝结着全体人民共同的价值追求。 （ ） 改正：____________________ × 社会主义核心价值观 70 中华文化 1.[2020福建22]被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的良渚古城遗 址，代表了中国在5 000多年前伟大史前稻作文明的成就，是杰出的城市 文明代表。这反映了（ ） A. 中华文明，最为优越 B. 中华文化，源远流长 C. 中华文化，博大精深 D. 中华文明，兼收并蓄 √ 71 2.[2025福建23]“药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物与药物 之间并无绝对界限，很多食材既可以入药，也可以作为日常饮食的一部分。 近年来，添加了中药成分的食品销售火爆，成为消费新时尚。这体现了 （ ） A. 中华优秀传统文化在创新中发展 B. 中华文化凝结着共同的价值追求 C. 中华传统美德内涵丰富且博大精深 D. 中华文化是维系中华儿女奋斗的精神动力 √ 72 传统美德 3.[2023福建23]中华传统美德内涵丰富。下图体现的是（ ） A. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 √ 73 4.[2021福建16]从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮”到《朱子家训》中 的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多格言警句彰显了中华民族勤 于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于（ ） ①创造物质财富和精神财富 ②强化道德对法律建设的决定作用 ③人的全面发展和社会进步 ④弘扬以改革创新为核心的民族精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 74 民族精神 5.[2025福建20]每逢清明时节，某校都会组织学生徒步到烈士陵园缅怀革 命先烈。学校开展这一活动是为了（ ） A. 舒缓学习压力，调节人际关系 B. 磨砺坚强意志，引领社会潮流 C. 传承红色基因，赓续红色血脉 D. 发掘运动潜能，增强身体素质 √ 75 伟大建党精神 6.[2021福建1]2021年是中国共产党成立100周年。一百年来，中国共产党 带领中国人民培育形成了一系列伟大精神，构筑起中国共产党的精神谱系。 下图中每幅图片内容与其下方标注的伟大精神相匹配的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 76 社会主义核心价值观 7.[2025福建18]大国工匠夏立30多年来用匠心挑战极限，将“天马”望远镜 关键部件的精度打磨到0.002毫米，打破了国外技术垄断，为嫦娥探月精准 “指路”。他用实际行动践行的社会主义核心价值观是（ ） ①爱国 ②友善 ③诚信 ④敬业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 77 8.[2022福建22]某地积极开展“微心愿”活动，陪老人聊天、给老人理发、 帮助照看孩子……随着“微心愿”一个个实现，“你有困难我来帮”深入人心。 “微心愿”活动，彰显的社会主义核心价值观是（ ） ①敬业 ②和谐 ③友善 ④平等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 78 9.[2023福建27]时事评析（6分） 结合材料，运用所学知识，分析“编纂《复兴文库》重大文化工程”的价值。 （6分） 79 【答案】①积淀中华民族最深层的精神追求，延续文化血脉，以文化人； ②弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定文化自信； ③坚定历史自信、把握时代大势、走好中国道路，推进中华民族伟大复兴 的历史进程。（或符合题意，观点正确的其他答案。）（6分） 80 10.[2024福建28（1）阅读材料，回答问题。 “大国工匠”彭菲：向算法极限不断发起挑战 13年前，人脸识别技术在中国的应用刚刚起步，为了让算法适配国产 芯片，彭菲和她的团队夜以继日地沉浸在代码世界之中，经过无数次尝试， 研发出一套全新的人脸识别技术核心算法，破除了技术上对国外的依赖。 社会的发展变化对人脸识别技术又提出了高准确率的要求，在没有行 业经验可借鉴的情况下，他们不断提升算法极限，终于推出深度学习人脸 识别算法，完成产品迭代升级，用才智和巧思塑造着智慧中国。 结合材料，说明彭菲团队践行了社会主义核心价值观的哪些价值要求。 （4分） 81 【答案】攻克技术难题，让算法适配国产芯片，体现了爱国的价值要求； 夜以继日地沉浸在代码世界中，向算法极限发起挑战，体现了敬业的价值 要求。（4分） 82 11.[2021福建31（2）（3）阅读材料，回答问题。 百年洗礼，淬炼伟大政党；栉风沐雨，创造人间奇迹。 材料一 福建是著名的革命老区，有古田会议遗址、红军长征出发地…… 红色资源丰富、底蕴深厚、特色鲜明。福建采取一系列措施赓续红色血脉、 传承红色基因：多渠道挖掘红色资源，避免流失；创新展览展示，推动红 色文物资源“活”起来；加大宣传力度，以群众喜闻乐见的方式讲好福建红 色故事；开发红色旅游产品，发展红色旅游产业。 83 （1）结合材料，运用所学知识，说明福建赓续红色血脉、传承红色基因 的意义。（6分） 【答案】挖掘红色资源，为传承红色文化提供载体；创新红色文化传播方 式，扩大红色文化影响力；讲好红色故事，坚定文化自信；发展文化产业， 助推经济发展。（6分） 84 材料二 百年奋斗，圆梦正在今朝；千秋伟业，百年只是序章。我们要大 力发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛精 神”，创造更大奇迹。 （2）任选“三牛精神”中的一种精神，就如何发扬这一精神，向全校同学 发出倡议。（4分） 要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整。 85 倡议书 耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。为进一步发扬____精神，我们 倡议： ①____; ②____。 86 【答案】示例1：孺子牛精神。①在学校，服务奉献集体; ②在社会，热心公益活动。 示例2：拓荒牛精神。①思想上，培养独立思维； ②行动上，参与创新实践。 示例3：老黄牛精神。①学习上，顽强拼搏；②生活上，克勤克俭。（4分） 87 12.[2024福建30]阅读材料，回答问题。（14分） 一个国家、一个民族的强盛，需要以文化兴盛为支撑。 材料一 甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，古人以细致的观察和惊人的想象， 将日常生活中的所见所为，转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年 来，汉字的结构没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。#1.2 88 （1）根据知识卡片，说明材料一中体现了中华文明的哪些特性。（4分） 【答案】甲骨文的一些字体至今仍在使用，体现了中华文明的连续性；汉 字的形态、意蕴不断丰富发展，体现了中华文明的创新性。（4分） 89 材料二 千百年来，以汉字为载体的中国书法书写着灿烂的中华文化。进 入新时代，文化工作者积极探索，推动中国书法散发光彩：精选跨度长达 3 000年的中国书法史上经典作品，策划大型文化节目， 用书法作品串联起历史文脉，展示书法之道；将中国历代书法名家的代表 作品开发成计算机字库，以适应键盘输入逐渐代替笔墨书写的变化，实现 中华优秀传统文化的活化、应用；通过电视、网络等平台，综合运用音乐、 舞蹈等艺术形式和科技手段，生动再现存于甲骨、碑帖等文物上的书法文 字，推动文字书写审美“飞入寻常百姓家”。 90 （2）运用文化知识，分析文化工作者的探索对推动中华优秀传统文化发 展的启示。（6分） 【答案】用文化作品串联历史文脉,传承中华优秀传统文化；活化、应用历 代书法名家作品，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；运用 多种手段创新传播方式,扩大中华优秀传统文化的影响力,增强文化自信。 （6分，或符合题意,观点正确的其他答案） 91 材料三 习近平总书记指出：“在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化 强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。” （3）围绕“新时代新的文化使命”这一主题，运用所学知识，从“情怀与抱 负”“文明交流互鉴”两个关键词中任选一个，写一段感言。（要求：不得 抄袭材料；字数60字左右；文中不得出现学校、姓名等信息。4分） 92 【答案】选择“情怀与抱负”：青少年肩负着新的文化使命，我们要传承中 华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 义核心价值观。（4分） 【评分说明】从“情怀与抱负”角度写感言，学生能够写出“推动文化繁荣， 建设文化强国”的具体行动，言之成理，符合题意，至少两方面，可给4分。 93 选择“文明交流互鉴”：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们要尊 重差异，交流互鉴；以我为主，兼收并蓄；寻求智慧，汲取营养。（4分） 【评分说明】从“文明交流互鉴”角度写感言，学生能够写出“推进文明交 流互鉴”的具体做法，言之成理，符合题意，至少两方面，可给4分。 本题采用等级评分。 围绕主题准确运用学科术语分层次表述，观点正确，逻辑严谨,字数符合要求。 94 请完成分层作业本14~17页习题 95 $