精品解析：江西省赣州市崇义县部分片区2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025－2026九年级上学期历史期中测试 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。） 1. 以下是与胡夫金字塔有关的几个精确等式。这直接显示了古代埃及（ ） 等式一：胡夫金字塔的自重×10的15次方=地球的重量 等式二：胡夫金字塔的塔高×10的9次方=1.5亿公里（地日平均距离） A. 自然环境的优越 B. 社会矛盾的尖锐 C. 劳动人民的智慧 D. 法老至高无上的权威 2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（ ） A. 商业贸易成为两河文明支柱 B. 古巴比伦社会矛盾得到解决 C. 人类社会法制传统源远流长 D. 古巴比伦王国法律体系完备 3. “艾米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，他有很多愿望。”在当时的条件下，他可能会实现愿望是（ ） A. 向神庙中的婆罗门上供 B. 娶一个美丽的公主做妻子 C. 雇佣一名武士保护财产 D. 向国王多纳税以寻求爵位 4. 黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A. 希腊民主政治影响深远 B. 希腊是西方文明的摇篮 C. 德国历史与希腊有关 D. 希腊哲学重塑西欧价值观 5. 从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 6. “吾爱吾师，吾更爱真理。”是他的名言。他对许多学科都有贡献，被誉为“百科全书式的学者”。他就是（ ） A. 释迦牟尼 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 莎士比亚 7. “在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”是指（ ） A. 军事征服 B. 宗教信仰 C. 封赐土地 D. 金钱赎买 8. 西罗马帝国灭亡后，欧洲逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。此时的欧洲，战争频繁，教会禁锢人们思想，人民生活痛苦，所以欧美普遍称之为“黑暗时代”。但也有些历史学家对此持反对意见，支持他们的理由有（ ） ①希腊罗马古典文化出现 ②众多大学的兴起 ③自治城市的形成与发展 ④十字军东征 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。材料反映了中世纪西欧城市（ ） A. 封建社会等级森严 B. 是一个相对自治的共同体 C. 完全摆脱了神学统治 D. 开始出现资本主义萌芽 10. 大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 推动了日本经济发展 C. 促进了生产工具革新 D. 促进了土地流转买卖 11. 恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。”由此判断该宗教是（ ） A. 佛教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 12. 小红同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国，以下组合正确的是（ ） ①亚历山大帝国 ②西罗马帝国 ③查理曼帝国 ④阿拉伯帝国 ⑤拜占庭帝国 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 13. 1489年英国一名叫“约翰”的人账本记录道：“租用河畔草场20英亩，年付租金30英镑”“雇12名自由民收割，支付日薪4便士”。据此判断，约翰的身份可能是（ ） A. 庄园领主 B. 城市市民 C. 租地农场主 D. 手工工场主 14. 但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”彼特拉克说：“我是凡人，我只要求凡人的幸福。”这充分体现了（ ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 禁欲苦行 D. 契约精神 15. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A. ③——迪亚士 B. ①——哥伦布 C. ④——达·伽马 D. ②——麦哲伦及船队 16. “古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴贸易在美洲盛行”等现象的共同之处是（ ） A. 源自封建制度瓦解 B. 丝绸之路推动 C. 依赖政府政策支持 D. 经济因素驱动 17. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 18. 下面是某同学制作的思维导图，图中代表的国家分别是（ ） A. 英国、法国、美国 B. 美国、英国、法国 C. 法国、美国、英国 D. 英国、美国、法国 19. “法国启蒙思想家伏尔泰著《风教通义》，……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”造成“突破”的直接原因是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 资产阶级革命 D. 法国大革命 20. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 二、综合题（本大题共4小题，21题8分，22题8分，23题12分，24题12分。共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 类别 内容 ①《穆罕默德传》（埃及）穆罕默德·胡泽里著 ②《世界著名元首录·克洛维》 ③《查理大帝传》艾因哈德著 ④《查士丁尼法典》 ⑤《天方夜谈》 ⑥《医典》 ⑦《古兰经》 （1）材料并给合所学知识，补全表中“类别”一栏。 （2）将表格换成其它“类别”，重新制作一张新表。 22. 杰出人物对社会的发展具有重大的推动作用。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自人民教育出版社《世界历史》（九年级·上册） （1）仿照示例并结合所学知识，将另外四幅人物图片进行分类。 【示例】航海家：图二哥伦布。 （2）任选一幅图片，为其撰写解说词。 （3）据材料并结合所学知识，概括影响资本主义发展的因素。 23. 历史兴趣小组围绕“甘蔗的种植与世界史”开展了调查研究。下面是他们搜寻的部分资料，邀请你来完成一篇探究报告。 材料 ①甘蔗最初是一种地区性的植物，史学家推测其最早种植于亚洲地区。 ②亚历山大东征时，有商队将极少量的蔗糖从印度带到欧洲；阿拉伯帝国向西扩张的过程中，传播了甘蔗种植技术和制糖技术，使地中海沿岸各地都开始普遍种植甘蔗。 ③1096年后的近200年，在历次“十字军东侵”之后，欧洲人学会了种植甘蔗和提炼蔗糖的技术。 ④15世纪中期，西非海岸地区开始种植甘蔗。 ⑤到15世纪末，甘蔗种植技术传播到美洲。由于蔗糖贸易利润巨大，欧洲人在美洲地区广泛开辟甘蔗种植园。 ⑥甘蔗种植直接导致了跨洲的人口大迁徙，南美地区的人口构成随之发生了惊人的变化。 ⑦17世纪，甘蔗种植技术经由西班牙人在南美洲及亚洲殖民地进一步推广。 ——摘编自刘作奎《改变世界的四种植物》 （1）根据材料，对甘蔗在各大洲的传播与种植按时间先后顺序进行排序。 亚洲——_______________——________________——________________ （2）根据材料并结合所学知识，以“影响世界历史的植物——甘蔗”为题，为此次活动写一篇历史探究报告。（要求：逻辑清晰，文字通顺，不少于120字。） （3）在此次探究活动中，你们会用到哪些方法来搜寻资料。 24. 14－16世纪，欧洲经历了一场社会巨变，在各领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲世界迈进近代社会。阅读材料，回答下列问题。 【生产关系的革新】 材料一 14－17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 ——义务教育教科书《初中历史·九年级上册》 （1）根据材料和所学，指出14－17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【时代的标志】 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——《达·芬奇寓言故事集》文学出版社于2007 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？ 【会合的世界】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 （3）材料三中“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学，说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。 【眼睛看向海洋】 材料四 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）根据材料四并结合所学知识，说说葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展带来什么影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026九年级上学期历史期中测试 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。） 1. 以下是与胡夫金字塔有关的几个精确等式。这直接显示了古代埃及（ ） 等式一：胡夫金字塔的自重×10的15次方=地球的重量 等式二：胡夫金字塔的塔高×10的9次方=1.5亿公里（地日平均距离） A. 自然环境的优越 B. 社会矛盾的尖锐 C. 劳动人民的智慧 D. 法老至高无上的权威 【答案】C 【解析】 【详解】A. 题干等式和自然环境条件无关，无法体现自然环境优越，错误。 B. 材料没有涉及社会矛盾相关内容，不能得出该结论，错误。 C. 金字塔相关数据体现出古埃及人在建筑、数学、天文方面高超的能力，是劳动人民智慧的体现，正确。 D. 等式数据不能反映法老权威，与题干信息无关，错误。 2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（ ） A. 商业贸易成为两河文明支柱 B. 古巴比伦社会矛盾得到解决 C. 人类社会法制传统源远流长 D. 古巴比伦王国法律体系完备 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦的《汉谟拉比法典》正……有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》作为古代巴比伦的重要法典，内容丰富，且具备一定先进性，体现了人类早期社会就已存在较为成熟的法制建设，说明人类社会法制传统源远流长，C项正确；题干未体现商业贸易是两河文明支柱，两河文明支柱包含多个方面，如农业、政治等，仅从法典内容不能得出商业贸易为支柱，排除A项；一部法典不能解决所有社会矛盾，且题干未提及社会矛盾是否解决，排除B项；题干只是说法典内容涉及多方面及有一定先进性，但不能就此表明法律体系“完备”，“完备”要求法律在各个层面、各类情况都有细致规范，仅282条法规不能完全涵盖，排除D项。故选C项。 3. “艾米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，他有很多愿望。”在当时的条件下，他可能会实现愿望是（ ） A. 向神庙中的婆罗门上供 B. 娶一个美丽的公主做妻子 C. 雇佣一名武士保护财产 D. 向国王多纳税以寻求爵位 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人”和所学知识可知，公元前1500年左右古印度雅利安人入侵后逐渐形成种姓制度，社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。商人属于第三等级吠舍，虽可从事商业活动，但社会地位远低于婆罗门（祭司）和刹帝利（贵族、武士）。吠舍作为普通劳动者，可通过向神庙供奉或布施与婆罗门阶层产生合法社会互动，这一行为符合种姓制度规范，A项正确；种姓制度实行内婚制，不同等级禁止通婚，商人属吠舍，公主属刹帝利，跨等级婚姻无法实现，排除B项；武士属刹帝利阶层，地位高于吠舍，商人无权雇佣高阶阶层作为护卫，排除C项；爵位属于刹帝利阶层的政治特权，种姓身份世袭固定，低阶层无法通过纳税提升社会等级，排除D项。故选A项。 4. 黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A. 希腊民主政治影响深远 B. 希腊是西方文明的摇篮 C. 德国历史与希腊有关 D. 希腊哲学重塑西欧价值观 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“我们知道都是从希腊直接或间接传来的”可知，黑格尔强调希腊是欧洲精神生活的源头。题干中“家园之感”“从希腊直接或间接传来”表明希腊是西方文明的起源，因此“希腊是西方文明的摇篮”直接点明其作为西方文明发源地的地位，符合题意，B项正确；希腊民主政治影响深远仅强调民主政治，但题干未特指政治，排除A项；德国历史与希腊有关缩小范围至德国，而题干涵盖整个欧洲，排除C项；希腊哲学重塑西欧价值观仅提哲学，但题干涉及更广泛的精神生活，排除D项。故选B项。 5. 从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出，该成文法使罗马司法有明确依据，限制贵族专横。结合教材，罗马共和国早期使用习惯法，贵族常随意解释法律。公元前5世纪中期，平民斗争后颁布《十二铜表法》，这是罗马第一部成文法，明确法律条文，限制贵族特权，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦法典，与罗马无关，排除A项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期编纂，时间远晚于共和国，排除C项；《拿破仑法典》为近代法国法典，与题干无关，排除D项。故选B项。 6. “吾爱吾师，吾更爱真理。”是他的名言。他对许多学科都有贡献，被誉为“百科全书式的学者”。他就是（ ） A. 释迦牟尼 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 莎士比亚 【答案】C 【解析】 【详解】根据“吾爱吾师，吾更爱真理。”、“百科全书式的学者”并结合所学知识可知，柏拉图是亚里士多德的老师，柏拉图死后，亚里士多德总结前人哲学思想的基础，创立了与老师截然不同的哲学体系，所以亚里士多德有句名言即“吾爱吾师，吾更爱真理”，亚里士多德对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新学科，被誉为“百科全书式的学者”，由此可知，题干中的“他”就是亚里士多德，C项正确；释迦牟尼是佛教创始人，名言与佛学相关，非“百科全书式学者”，排除A项； ‌德谟克利特‌是古希腊哲学家，原子论提出者，无此名言，贡献集中于哲学和自然科学局部领域，排除B项； ‌莎士比亚‌是英国文学家，贡献限于文学，非许多学科，排除D项。故选C项。 7. “在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”是指（ ） A. 军事征服 B. 宗教信仰 C. 封赐土地 D. 金钱赎买 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”可知，材料强调封君封臣制通过“链条”将社会连成整体，结合教材可知，该制度以土地的封赐为纽带，形成封君与封臣间的权利义务关系，所以材料中的“链条”是指封赐土地，C项正确；“军事征服”是封臣的义务之一，非纽带，排除A项；“宗教信仰”与题干信息无关，排除B项；“金钱赎买”不符合史实，排除D项。故选C项。 8. 西罗马帝国灭亡后，欧洲逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。此时的欧洲，战争频繁，教会禁锢人们思想，人民生活痛苦，所以欧美普遍称之为“黑暗时代”。但也有些历史学家对此持反对意见，支持他们的理由有（ ） ①希腊罗马古典文化出现 ②众多大学的兴起 ③自治城市的形成与发展 ④十字军东征 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中世纪虽存在战争和教会束缚，但也有积极发展，②大学的兴起（如巴黎大学）推动了学术传播；③自治城市（如威尼斯）促进经济和文化繁荣，体现社会进步，C项正确；①希腊罗马文化属于古典时期，中世纪是保存而非“出现”，①错误，排除AB项；④十字军东征加剧动荡，属负面事件，④不符合题意，排除D项。故选C项。 9. 中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。材料反映了中世纪西欧城市（ ） A. 封建社会等级森严 B. 是一个相对自治的共同体 C. 完全摆脱了神学统治 D. 开始出现资本主义萌芽 【答案】B 【解析】 【详解】材料指出城市通过纳税换取领主放弃统治权和司法权，并由市民选举管理人员。这反映了城市在封建体系内获得一定自治权，形成相对自治的共同体，“相对自治的共同体”准确概括了材料中城市通过赎买获得管理权、自行选举的特点，B项正确；“等级森严”与材料无关，材料未涉及封建等级，排除A项；“完全摆脱神学统治”错误，中世纪城市仍受教会影响，排除C项；“资本主义萌芽”出现于更晚时期，材料未体现雇佣关系或新生产方式，排除D项。故选B项。 10. 大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 推动了日本经济发展 C. 促进了生产工具革新 D. 促进了土地流转买卖 【答案】B 【解析】 【详解】题干中材料反映的是大化改新使部民成为国家公民，提高了公民的生产积极性，大大解放了社会生产力，推动了经济的发展，B项正确；材料没有涉及到建立中央集权，生产工具以及土地买卖的问题，排除ACD项。故选B项。 11. 恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。”由此判断该宗教是（ ） A. 佛教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区，传道者说耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。基督教的发源地巴勒斯坦地区在罗马帝国的统治下，是犹太人民反抗罗马统治的群众运动的产物，故此题选C。 12. 小红同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国，以下组合正确的是（ ） ①亚历山大帝国 ②西罗马帝国 ③查理曼帝国 ④阿拉伯帝国 ⑤拜占庭帝国 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，①亚历山大帝国极盛时涵盖希腊（欧）、埃及（非）、波斯（亚），正确；④阿拉伯帝国疆域横跨伊比利亚半岛（欧）、北非（非）及西亚（亚），正确；⑤拜占庭帝国在查士丁尼时期控制巴尔干（欧）、小亚细亚（亚）及北非（非），正确，①④⑤项符合题意，B项正确；②西罗马帝国主要领土在欧洲和北非，无亚洲部分；③查理曼帝国仅在欧洲，未跨亚非。②③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 13. 1489年英国一名叫“约翰”的人账本记录道：“租用河畔草场20英亩，年付租金30英镑”“雇12名自由民收割，支付日薪4便士”。据此判断，约翰的身份可能是（ ） A. 庄园领主 B. 城市市民 C. 租地农场主 D. 手工工场主 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“租用河畔草场20英亩，年付租金30英镑”和“雇12名自由民收割，支付日薪4便士”可知，约翰租地经营并雇佣自由民劳动。租地农场主通过租赁土地，雇佣自由劳动力进行商品化生产，C项正确；庄园领主本身拥有土地，无需租赁，排除A项；城市市民主要从事工商业，排除B项；手工工场主主要是涉及手工业生产，排除D项。故选C项。 14. 但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”彼特拉克说：“我是凡人，我只要求凡人的幸福。”这充分体现了（ ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 禁欲苦行 D. 契约精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，但丁、莎士比亚都是文艺复兴时期的杰出代表，文艺复兴运动的核心思想为人文主义，即人对于自我价值的追求，A项正确；文艺复兴运动的人文主义提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，批判神权，反对禁欲苦行，排除BC项；文艺复兴运动与契约精神无关，宣传契约精神的是启蒙运动，排除D项。故选A项。 15. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A. ③——迪亚士 B. ①——哥伦布 C. ④——达·伽马 D. ②——麦哲伦及船队 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，1492年哥伦布在西班牙王室的支持下开辟了通往美洲的新航路，1487年迪亚士到达非洲南端的好望角；1497年达•伽马到达印度西海岸，1519---1522年麦哲伦完成了环球航行。①是哥伦布，②是迪亚士，③是达伽马，④是麦哲伦，故B对应正确，符合题意；ACD对应错误，不合题意。故此题选B。 16. “古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴贸易在美洲盛行”等现象的共同之处是（ ） A. 源自封建制度瓦解 B. 丝绸之路推动 C. 依赖政府政策支持 D. 经济因素驱动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“‘古罗马金币出现在中国’‘茶叶在欧洲大量出现’‘黑奴贸易在美洲盛行’等现象的共同之处是”，可知题干中的三个现象均与经济交流相关，古罗马金币通过丝绸之路流入中国，茶叶因欧洲需求大量出口，黑奴贸易为美洲种植园提供劳动力，所以三者的共同之处是经济因素驱动了这些事件的发展，D项正确；黑奴贸易与资本主义扩张相关，而非封建制度瓦解，排除A项；丝绸之路的推动仅适用于前两者，无法涵盖黑奴贸易，黑奴贸易的发展是新航路的开辟原因，排除B项；“依赖政策支持”并非共同原因，如黑奴贸易更多是资本主义经济发展的利益驱动，而非政府政策的支持，排除C项。故选D项。 17. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据学过的知识我可知：欧洲文艺复兴运动是思想解放运动。英国资产阶级革命属于欧洲的革命运动。哥伦布到达美洲，加强了欧洲与世界的联系。所以右边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是欧洲的社会转型，A项符合题意； BCD不符合题意，故选A。 18. 下面是某同学制作的思维导图，图中代表的国家分别是（ ） A. 英国、法国、美国 B. 美国、英国、法国 C. 法国、美国、英国 D. 英国、美国、法国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料思维导图及所学知识可知 ，资本主义制度初步确立的典型国家包括英国、美国和法国，其革命或独立运动的核心是反抗旧制度并确立资本主义制度，且均通过法律文献体现“人权”理念。英国资产阶级革命发生于1640-1688年，反抗本国封建君主专制斯图亚特王朝，1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制，为英国资本主义的发展开辟了道路；美国独立战争发生于1775-1783年，反抗英国殖民统治，1776年颁布《独立宣言》，宣告脱离英国独立，既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。1787年颁布宪法，行政、立法、司法三权分立，建立联邦共和制；法国大革命于1789年爆发，反抗本国封建专制波旁王朝，1789年颁布《人权宣言》，明确提出人权、法治等原则，彻底反对封建专制。按照资本主义制度确立的时间顺序及反抗对象：英国、法国反对封建专制，美国反对英国殖民统治进行排序，①为英国，②为美国，③为法国，D项正确；②为美国，③为法国，排除A项；英国最早确立资本主义制度，①为英国，②为美国，排除B项；法国大革命发生时间最晚，英国最早，故①为英国，③为法国，排除C项。故选D项。 19. “法国启蒙思想家伏尔泰著《风教通义》，……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”造成“突破”的直接原因是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 资产阶级革命 D. 法国大革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据“突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史”可知，材料强调伏尔泰“跨出欧洲范围，将欧亚非美纳入历史”，结合所学知识可知，新航路开辟使欧洲人首次系统认知美洲、非洲、亚洲等大陆，打破了中世纪“以局部为世界”的认知局限，B项正确；文艺复兴核心是人文主义，复兴古典文化，未解决全球地理认知问题，排除A项；资产阶级革命和法国大革命‌均属于政治制度变革，与史学视野扩展无直接关联，排除CD项。故选B项。 20. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”并结合所学可知，拿破仑对外战争传播了法国大革命的自由民主思想，在被征服地区促进了民众政治上的觉醒，客观上打击了欧洲封建势力，有助于瓦解欧洲旧制度，D项正确；题干未反映出拿破仑的对外战争推动了当地社会经济发展，排除A项；拿破仑的对外战争另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，排除B项；彻底埋葬了欧洲封建制度说法太过绝对，与史实不符，排除C项。故选D项。 二、综合题（本大题共4小题，21题8分，22题8分，23题12分，24题12分。共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 类别 内容 ①《穆罕默德传》（埃及）穆罕默德·胡泽里著 ②《世界著名元首录·克洛维》 ③《查理大帝传》艾因哈德著 ④《查士丁尼法典》 ⑤《天方夜谈》 ⑥《医典》 ⑦《古兰经》 （1）材料并给合所学知识，补全表中“类别”一栏。 （2）将表格换成其它“类别”，重新制作一张新表。 【答案】（1）人物传记/名人传；文学作品/文化成就 （2） 类别 中世纪（封建时代的）欧洲 阿拉伯帝国/封建时代的亚洲 内容 ②③④ ①⑤⑥⑦ 【解析】 【小问1详解】 “类别”根据“《穆罕默德传》（埃及）穆罕默德·胡泽里著 、《世界著名元首录·克洛维》 、《查理大帝传》艾因哈德著”并结合所学可知，《穆罕默德传》是伊斯兰教先知穆罕默德的传记，《世界著名元首录·克洛维》聚焦法兰克国王克洛维的生平，《查理大帝传》记述查理曼大帝的统治与事迹。 这些书籍均以人物生平为核心，属于传记体裁，因此“类别”一栏应填写文学作品/文化成就‌；根据“查士丁尼法典》、《天方夜谈》、《医典》、《古兰经》”并结合所学知识可知，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法律汇编，代表法律文化成就，《天方夜谈》是阿拉伯民间故事集，属于文学经典，《医典》是阿拉伯的医学著作，代表科学文化成就，《古兰经》是伊斯兰教宗教经典，属于宗教文化成就。 这些书籍涵盖法律、文学、科学和宗教，体现广泛的文化成就。因此“类别”文学作品/文化成就。 【小问2详解】 新表：原表分类基于作品类型，人物传记或文化成就，强调内容性质差异。基于历史区域，如欧洲和亚洲，以突出地理和文明方面差异来制作新表，如下： 22. 杰出人物对社会的发展具有重大的推动作用。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自人民教育出版社《世界历史》（九年级·上册） （1）仿照示例并结合所学知识，将另外四幅人物图片进行分类。 【示例】航海家：图二哥伦布。 （2）任选一幅图片，为其撰写解说词。 （3）据材料并结合所学知识，概括影响资本主义发展的因素。 【答案】（1）文艺复兴代表人物：图一但丁、图四莎士比亚；资产阶级革命家：图五华盛顿；军事家、政治家：图三拿破仑。 （2）【示例一】图一但丁：但丁是文艺复兴的先驱，他的作品《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，他率先对教会提出批评，被誉为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”，对推动欧洲文艺复兴运动起到了重要作用。 【示例二】图二哥伦布：哥伦布是意大利航海家，在西班牙王室的支持下，他率领船队横渡大西洋，到达美洲大陆，开辟了通往美洲的新航路，打破了美洲大陆与世界隔绝的状态，加强了世界各地的联系，为欧洲的殖民扩张和资本主义发展奠定了基础，但也给美洲人民带来了灾难。 【示例三】图四莎士比亚：莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的剧作家，他的作品深刻反映了时代风貌和社会本质，体现了人文主义思想，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，他的作品对欧洲文学和戏剧的发展产生了深远影响。 【示例四】图五华盛顿：华盛顿是美国独立战争的领导者，他领导美国人民赢得了独立，主持制定了1787年宪法，担任美国第一、二届总统，他为美国的独立和民主制度的建立做出了卓越贡献，被誉为“美国国父”。 【示例五】图三拿破仑：拿破仑是法国杰出的军事家、政治家，他多次击败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，颁布了《拿破仑法典》，传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资本主义发展，但他后期的对外战争也具有侵略性和争霸性。 （3）因素：思想解放运动（如文艺复兴、启蒙运动等）为资本主义发展提供了思想理论基础；航海家的探险活动（如新航路开辟）促进了资本原始积累和世界市场的初步形成；资产阶级革命（如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等）为资本主义发展扫除了障碍，确立了资本主义制度；杰出人物的推动作用（如但丁、哥伦布、华盛顿、拿破仑等）；科学技术的进步（如工业革命时期的科技发明）推动了资本主义生产力的发展。 【解析】 【小问1详解】 分类：根据材料“图一 但丁；图二 哥伦布；图三 拿被仑；图四 莎士比亚；图五 华盛顿”和所学知识可知，可以从文艺复兴代表人物、资产阶级革命家以及军事家、政治家等角度进行分析，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》。达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。所以，四幅人物图片进行分类为文艺复兴代表人物：图一但丁、图四莎士比亚；资产阶级革命家：图五华盛顿；军事家、政治家：图三拿破仑。 【小问2详解】 解说词：根据所学知识可知，可以从选取人物的基本事迹以及产生的影响或评价等角度进行分析，所以，其撰写解说词为【示例一】图一但丁：但丁是文艺复兴的先驱，他的作品《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，他率先对教会提出批评，被誉为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”，对推动欧洲文艺复兴运动起到了重要作用。【示例二】图二哥伦布：哥伦布是意大利航海家，在西班牙王室的支持下，他率领船队横渡大西洋，到达美洲大陆，开辟了通往美洲的新航路，打破了美洲大陆与世界隔绝的状态，加强了世界各地的联系，为欧洲的殖民扩张和资本主义发展奠定了基础，但也给美洲人民带来了灾难。【示例三】图四莎士比亚：莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的剧作家，他的作品深刻反映了时代风貌和社会本质，体现了人文主义思想，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，他的作品对欧洲文学和戏剧的发展产生了深远影响。【示例四】图五华盛顿：华盛顿是美国独立战争的领导者，他领导美国人民赢得了独立，主持制定了1787年宪法，担任美国第一、二届总统，他为美国的独立和民主制度的建立做出了卓越贡献，被誉为“美国国父”。【示例五】图三拿破仑：拿破仑是法国杰出的军事家、政治家，他多次击败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，颁布了《拿破仑法典》，传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资本主义发展，但他后期的对外战争也具有侵略性和争霸性。 【小问3详解】 因素：据材料并结合所学知识可知，上述材料人物分类涉以及解说词中又文艺复兴的代表人物、资产阶级革命、新航路开辟的航海家、杰出人物、科学技术等角度进行分析，即从思想解放运动、新航路开辟、资产阶级革命、杰出人物等角度进行分析，所以，影响资本主义发展的因素有思想解放运动（如文艺复兴、启蒙运动等）为资本主义发展提供了思想理论基础；航海家的探险活动（如新航路开辟）促进了资本原始积累和世界市场的初步形成；资产阶级革命（如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等）为资本主义发展扫除了障碍，确立了资本主义制度；杰出人物的推动作用（如但丁、哥伦布、华盛顿、拿破仑等）；科学技术的进步（如工业革命时期的科技发明）推动了资本主义生产力的发展。 23. 历史兴趣小组围绕“甘蔗的种植与世界史”开展了调查研究。下面是他们搜寻的部分资料，邀请你来完成一篇探究报告。 材料 ①甘蔗最初是一种地区性的植物，史学家推测其最早种植于亚洲地区。 ②亚历山大东征时，有商队将极少量的蔗糖从印度带到欧洲；阿拉伯帝国向西扩张的过程中，传播了甘蔗种植技术和制糖技术，使地中海沿岸各地都开始普遍种植甘蔗。 ③1096年后的近200年，在历次“十字军东侵”之后，欧洲人学会了种植甘蔗和提炼蔗糖的技术。 ④15世纪中期，西非海岸地区开始种植甘蔗。 ⑤到15世纪末，甘蔗种植技术传播到美洲。由于蔗糖贸易利润巨大，欧洲人在美洲地区广泛开辟甘蔗种植园。 ⑥甘蔗种植直接导致了跨洲的人口大迁徙，南美地区的人口构成随之发生了惊人的变化。 ⑦17世纪，甘蔗种植技术经由西班牙人在南美洲及亚洲殖民地进一步推广。 ——摘编自刘作奎《改变世界的四种植物》 （1）根据材料，对甘蔗在各大洲的传播与种植按时间先后顺序进行排序。 亚洲——_______________——________________——________________ （2）根据材料并结合所学知识，以“影响世界历史的植物——甘蔗”为题，为此次活动写一篇历史探究报告。（要求：逻辑清晰，文字通顺，不少于120字。） （3）在此次探究活动中，你们会用到哪些方法来搜寻资料。 【答案】（1） ①. 欧洲； ②. 非洲； ③. 美洲。 （2）示例：影响世界历史的植物——甘蔗 随着古代帝国的扩张和交流，甘蔗的种植区域不断扩大，促进了各文明之间的交流。新航路开辟之后，甘蔗种植技术传播到世界各地，殖民者在蔗糖贸易中获取了大量财富，积累了原始资本，推动了欧洲资本主义的发展。欧洲殖民者不断扩大在美洲的甘蔗种植园的规模，并从非洲贩卖黑人作为劳动力，使非洲丧失大量劳动力，导致了非洲的落后。 总之，甘蔗的种植与生产深刻地影响了世界历史的发展。 （3）方法：查找课本，筛选网络资源，观看纪录片，去图书馆查阅资料，去历史档案馆调研，等等。（答出两点且言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①“亚历山大东征时，有商队将极少量的蔗糖从印度带到欧洲”“1096年后的近200年，在历次‘十字军东侵’之后，欧洲人学会了种植甘蔗和提炼蔗糖的技术”→提炼欧洲；②“15世纪中期，西非海岸地区开始种植甘蔗”→提炼非洲；③“到15世纪末，甘蔗种植技术传播到美洲”→提炼美洲。 【小问2详解】 示例：根据材料以“影响世界历史的植物——甘蔗”为题，开篇一句话点明甘蔗传播的背景与意义，简要概括古代帝国的扩张如何推动甘蔗种植范围扩大并促进文明交流。接着按时间顺序搭建框架：先讲古代经亚历山大东征、阿拉伯扩张、十字军东侵传入欧洲和非洲，再讲新航路开辟后传到美洲。然后从三个角度展开分析：文明交流角度指出甘蔗传播促进了各大洲经济文化联系；经济角度说明蔗糖贸易为欧洲资本主义发展积累原始资本；社会角度揭示甘蔗种植园催生黑奴贸易，导致非洲劳动力流失、美洲人口结构改变。最后总结升华，点明甘蔗种植与生产深刻影响了世界历史进程。整体结构清晰，史论结合，线索连贯。 【小问3详解】 方法：从书籍文献、网络资源、影视资料、实地调研等方面归纳。 24. 14－16世纪，欧洲经历了一场社会巨变，在各领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲世界迈进近代社会。阅读材料，回答下列问题。 【生产关系的革新】 材料一 14－17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 ——义务教育教科书《初中历史·九年级上册》 （1）根据材料和所学，指出14－17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【时代的标志】 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——《达·芬奇寓言故事集》文学出版社于2007 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？ 【会合的世界】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 （3）材料三中“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学，说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。 【眼睛看向海洋】 材料四 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）根据材料四并结合所学知识，说说葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展带来什么影响？ 【答案】（1）出现了手工工场和租地农场。资本主义性质的生产关系。 （2）文艺复兴（运动）；人文主义（精神） （3）新航路开辟（/探寻新航路）依据：新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （4）客观上有利于欧洲国家的资本原始积累。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“出现了集中的手工工场和租地农场”​和所学知识可知，中世纪晚期欧洲农业和手工业生产组织方式出现了根本性变革。生产和经营方式的新变化是出现了集中的手工工场和租地农场。租地农场主雇用无地农民进行商品化生产以牟利；手工工场主则提供生产资料，雇用工人进行集中生产。 性质：根据材料一和所学知识可知，新变化代表着资本主义性质的生产关系。其核心特征是：经营者（工场主、农场主）拥有资本和生产资料，雇用完全出卖劳动力的雇佣工人进行商品生产，生产的根本目的是为了牟取利润并面向市场。这标志着一种新的社会经济形态——资本主义的萌芽。 【小问2详解】 运动：根据材料二“（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地”​和所学知识可知，达·芬奇是文艺复兴时期的巨人，他是文艺复兴运动的杰出代表人物。这场运动始于14世纪的意大利，核心是复兴古希腊罗马文化，实质上是资产阶级思想解放运动。 精神：根据材料二和所学知识可知，他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是人文主义。人文主义反对中世纪神学以神为中心、压抑人性的观念，提倡以“人”为中心，肯定人的价值和尊严，鼓励人们勇于探索、追求现实生活的幸福和个性的自由发展。 【小问3详解】 事件：根据材料三“为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……”​ 和所学知识可知，1500年前后发生的重大事件彻底改变了世界孤立发展的状态。指的是新航路的开辟（或称“探寻新航路”）。15-16世纪，迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家开辟了通往世界各地的航路。 依据：根据材料三和所学知识可知，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区，此后才有了“直接的交往”。其作为“重要转折点”的依据是：新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。​这标志着全球一体化的开端，即世界历史的开始。 【小问4详解】 影响：根据材料四“要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。”​和所学知识可知，欧洲国家的海外殖民扩张与掠夺，对欧洲本身产生了深远影响。给欧洲社会经济发展带来的主要影响是客观上有利于欧洲国家的资本原始积累。殖民者通过掠夺美洲、非洲、亚洲的金银财富，建立种植园，进行三角贸易等方式，为欧洲的工业发展提供了巨额的资本、原料和广阔的市场，从而加速了欧洲资本主义的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $