第一、二单元测试卷 统编版四年级语文上册

2025-2026学年第一学期第一、二单元练习 统编版四年级语文 （练习时间：建议100分钟） 班级 姓名 座号 一、基础知识。 1．将下面的句子抄写横线格上。注意字的大小、行距。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 2．读句子，看拼音，写词语。 我国的大西北有着独特的美丽景象。pútao( ) 园里洋溢着香甜的气息。不远处，wān dòu( ）田和shuǐ dào) ( )田和shuǐ dào( ）田都绿意盎然，村民们闲暇时(shū shì( ) 地坐在靠椅上，收看电视里的kējì( ) 类节目。江水从这里奔腾而过，声音如同山崩地裂，那场面让人震撼。随着时间推移，这里的生态日益改善，土地沙化程度减轻。游客们yú kuài( ) 地jià shǐ ( ) 着车辆前来，感受当地独特的风俗，探索大自然的ào mì ( ) ，这里也逐渐变得更加迷人。 3．按照题目要求选择合适的选项。（填序号） （1）下列加点字的读音全部正确的一项是 ( ) 。 A.睡眠（mián） 薄雾（báo） B.铃铛（dang） 荧屏（pín） C.霸占（zhàn） 归巢（cáo） D.搜索（suǒ） 潜水（qián） （2）将下列词语填在句子中的横线上，最恰当的一项是 ( ) 。 国庆假期，首都的红色景区 ，到处都是人山人海，洋溢着喜庆的氛围。中国首部大型红色文旅史诗《长征第一渡》精彩的演出，赢得了现场观众 的掌声。 A.震耳欲聋 低声细语 B.锣鼓喧天 窃窃私语 C.人声鼎沸 震耳欲聋 D.响彻云霄 悄无声息 （3）下面对科技的介绍，句式与其他三项不同的是哪一项？ ( ) 。 A.有没有能干活的机器人呢？当然有，科学家几年前就发明出来了。 B.在茫茫大海上如何快速建起一座人工岛？ C.海底隧道靠什么实现海上车辆掉头？通过人工岛与隧道相结合。 D．为何在40米深处的底隧道还能上网？原来是有北斗卫星覆盖。 （4）结合所学知识，“狈”的读音和指代的事物可能是 ( ) 。 A.bèi 动物 B.bèi 钱财 C.máo 动物 D.máo 钱财 4．按要求，完成句子。 （1）仿照例句，完成句子。 例：戈壁滩上没有山、水和人烟。 戈壁滩上没有山，没有水，也没有人烟。 庐山的美是天然的、纯净的和诗意的。 （2）仿照例句，用相同的修辞方法，写一句话。 例：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ （3）观察一种事物，发挥想象，至少选两个表示时间短暂的词语，描写有画面感的句子。 表示时间短暂的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫 例：我观察的事物是“烟花”：忽然一声巨响，烟花冲向天空，空中顿时绽开了美丽的火花，像流星，像银蛇，像花朵……会儿工夫就消失了。过了一会儿，天空中掉下来一个小降落伞，五颜六色的，美丽极了。 我观察的事物是“______”： 二、积累运用。 （一）根据语境补写横线上的内容。 1．自然之美，让我想到王维在《鹿柴》中描绘空山深林幽静的诗句是：“空山不见人， 。 2．人不是生来就懂得知识和道理的，遇到不懂的问题是正常的，“唐宋八大家”之一的韩愈说过：“人非生而知之者， ？”因此，我们要善于向通达的人请教，《尚书》有云：“ ， 。”即使是聪慧的人，也要不断学习与求教，正如王充所说：“智能之士， ， 。”同时，我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行，正如名句“ ，慎思之，明辨之，笃行之”。 （二）选择正确的答案填写在括号内。（填序号） （1）草树知春不久归， 。--唐.韩愈 ( ) A.百般红紫斗芳菲 B.惟解漫天作雪飞 （2）脱巾挂石壁，露顶洒 。 --唐．李白 ( ) A.松风 B.清风 三、口语交际。 光明小学组织同学们外出研学，老师在景区发现了一些不文明的行为，提出以下的问题： 老师：同学们，在景区内看到乱丢食品袋的行为，现在大家围绕“如何减少塑料污染”展开讨论。下列哪一项与话题关联不大？ ( )。 A.超市购物时用布袋，不用塑料袋。 B.外出就餐时，不用塑料打包盒。 C.塑料废弃物破坏环境，影响动植物的生长。 。 老师：在旅途中，你们还发现了哪些关于环境的问题呢？ 小红：在旅途中，我发现了一些环境问题，比如 、 。 老师：针对以上的问题，你们有什么改进意见呢？ 小明：我想提出这样的改进建议 。 四、阅读理解。 （一）课内阅读，完成练习。 观潮（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．找出文段中与“好像”意思相近的两个词语： 、 。 2．边读边思考，体会作者是怎样描写钱塘江大潮的。 （1）由“远处”“ ”可知，片段是按照 的顺序写的。 （2）抓住关键词句梳理浪潮的变化，补全思维导图。 一条白线→___________→白浪翻滚形成水墙→________ 3. 联系上文可知，“人声鼎沸”的原因是 ( ) 。 A.潮来了 B.闷雷滚动 4．请你想象观潮时“人声鼎沸”的画面，用你自己的语言描述出来： 。 （二）课外阅读 鲸鱼的生存智慧 某海域沿岸的村庄世代以渔业为生，这里盛产磷虾、沙丁鱼等渔业资源。鱼虾不仅是渔民的生存所需，同样吸引了鲸等大型海洋动物的光临，每到捕捞旺季，这里常常有鲸往来游弋。 有几年，渔业产量下降，有的渔民突发奇想：鲸的食量大得惊人，每次都会消耗大量的鱼虾，如果把这些鲸赶跑，那么收成不就可以提上来了？于是这些渔民用渔船、快艇等组成船队去驱赶鲸，把它们远远地赶出捕捞海域。 然而，驱赶鲸的行动不仅没有让渔民的收成提高，反而使鱼虾的产量大大降低了。这让渔民们百思不得其解。 后来还是生物学家解开了这个谜团。生物学家们发现，鲸有一个奇特的习性，它们喜欢在捕食后浮到水面上大量排便。这些粪便含有丰富的铁、磷等元素，是浮游藻类生长所必需的物质，浮游藻类利用这些营养物质，在阳光的作用下大量繁殖。浮游藻类会吸引大量鱼虾前来觅食，而鱼虾则为鲸提供了食物。 鲸建立起了“自给自足的经济模式”，所以有鲸群的海域一般更为“肥沃”，海洋生物的产量也更高。 1．渔民们百思不得其解的是什么？请用“＿”在第③自然段中画出相关句子。 2．鲸建立的“自给自足的经济模式”是怎样的？用序号填写生态链。 ①鱼虾 ②粪便 ③鲸 ④浮游藻类 3．某学习小组提出了下列问题，请分析他们的提问角度。（填序号） （1）短文主要介绍了鲸什么样的生存智慧？ ( ) （2）画“ ”的句子在短文结构上起到了怎样的作用？ ( ) （3）我们应该采取什么样的措施来保护海洋资源？ ( ) A.启示 B.写法 C.内容 4．我还能从 的角度提出问题： 五、快乐习作。 请从以下题目中选择一个完成习作。 【题目一】波涛汹涌的大海、巍峨起伏的群山，碧绿辽阔的原野……放眼自然，处处充满了诗情画意。同学们，你最喜欢家乡里的哪一个地方？有什么特别之处呢？请你拿起笔，把你欣赏到的风光美景聆听到的美妙声音写下来吧。 要求：①把这个地方介绍清楚，写出特别之处；②语句通顺，标点正确；③题目自拟，400字左右。 【题目二】生活中，除了家人之外，你一定遇到过很多有特点的人：温柔的老师、活泼的同桌、慈祥的邻居奶奶……请你选择其中一位，把他（她）最与众不同的特点写出来吧。 要求：①文中不要出现个人信息；②语句通顺，标点正确；③题目自拟，400字左右。 参考答案 一、 1. 略 2. 葡萄 豌豆 水稻 舒适 科技 愉快 驾驶 奥秘 3.（1）D （2）C （3）B （4）A 4. （1）庐山的美是天然的，是纯净的，也是诗意的。 （2）夜空中闪烁着无数颗星星，每颗星星都眨着眼睛。 （3）雷雨 天空乌云密布，忽然天空中出现一道闪电，霎时雨点就从空中倾泻下来。 二、 （一）1. 但闻人语响 2. 孰能无惑 3. 好问则裕，自用则小 4. 不学不成，不问不知 5. 博学之，审问之 （二）A A 三、C 乱扔垃圾、踩踏草坪 在路边多设置几个垃圾桶；在草地旁放上警示牌，提醒人们不要踩踏草坪。 四、（一） 1.犹如 如同 2.（1）再近些 由远到近 （2）一条白线→逐渐拉长，变粗，横贯江面→白浪翻滚 形成水墙→犹如千万匹白色战马齐头并进 3. A 4. 例：当潮水的身影刚刚出现在视野中时，人群中就爆发出一阵欢呼，有的人大声呼喊着“潮来了”，有的人激动得跳起来，还有的人不停和身边的人交流着，热闹极了。 （二） 1. 句子：然而，驱赶鲸的行动不仅没有让渔民的收成提高，反而使鱼虾的产量大大降低了。这让渔民们百思不得其解。 2. ②→④→①→③ 3. C B A 4. 启示 例：从鲸鱼的生存智慧中，人类能学到什么与自然相处的道理？ 五、略 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $