创优作业(12) 第四单元(3)-【金牌题库】2025-2026学年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 创优作业(12》 第四单元(3) 四、写出下面词语的反义词。 ◆基础知识 危险一( 坚定一( 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 屈服一( 承认一( l.许多人在水里挣(zhengzheng)扎c 凶恶一( )气急败坏一( 2.我要挣(zheng zheng)很多钱，让爸 五、按要求写句子。 爸妈妈过上好日子。 1.地面上没有火，人们只好吃生的东西， 3.女娲难(nannan)过极了 在无边的黑暗中度过一个又一个长 4.人们有难(nan nan),女娲挺身而出 夜。（改为因果关系的句式） 帮助大家。 二、读拼音，写字词。 普罗米修斯看到人类过着没有火的 2.照样子，把句子补充完整。 bei can )生活时，就冒着生命危 例：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： 险为人类拿取火种。hěnxin( ) “为人类造福，有什么错？” 的宙斯就派火神去惩罚普罗米修斯。火神 妈妈 地 虽然很jing pei( )普罗米修斯，但 说：“下次可要好好努力。” 不敢weikàng( )宙斯的命令，只 六、判断正误。对的画“√”，错的画“×”。 好用tiěhuan( )把普罗米修斯 1.火神有正义感，敢作敢为；赫拉克勒斯 Suǒ( )在悬崖上。普罗米修斯受尽 有正义感，但很软弱。 ( ) 折磨，就是不屈服。zhùming( ) 2.众神之王宙斯、太阳神阿波罗、智慧女 的大力士看到后非常qifèn( ), 神雅典娜都是古希腊神话故事中的 救了普罗米修斯，让他huò( )得了 人物。 () 自由。 3.宙斯看到人类受苦一点也不同情，说明他 三、用“●”圈出句子中的错别字，将正确 是一个心狠手辣、不善良的神。() 的字写在后面的括号里。 综合实践 1.女娲用神火治练五彩石。 2.山冈上然烧着雄雄大火。 ) 七、阅读课内片段，完成练习。 3.天空踏下一大块。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把 4.不久，天火息灭了。 普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修 23 四年级语文 斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁 八、阅读短文，回答问题。 在高高的悬崖上。他( )不能动 两个背包 弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹 普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以 雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修 后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。 斯( )不向宙斯屈服。 这可不是一般的背包，一个里面装着别 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫 人的缺点，另一个里面装着自己的不足。 鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的 人类不敢违抗造物主的命令，可是 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重 这两个背包该怎么处置呢？后来，人类 新长了出来。这样，普罗米修斯所承受 想出了一个好法子，可以巧妙地安排这 的痛苦，永远没有了尽头。 两个背包。人类把那只装着别人的缺点 许多年来，普罗米修斯一直被锁在 的背包挂在自己的胸前，而把装有自己 那个可怕的悬崖上。 不足的那只背包挂在身后。 1.根据原文，在括号中填入恰当的关联词。 这样，人从老远就能看到装着别人 2.下列说法完全正确的一项是( 不足的背包，从而对别人的缺点了如指 A.选段写出了宙斯的惩罚越来越严厉， 掌，这样的安排真是独具匠心。可是美 可见其心肠之歹毒，手段之残忍。 B.选段通过对普罗米修斯神态、动作 中不足的是，你固然很容易看到别人的 的生动描写，突出了他的英雄形象。 缺点，而别人同样也对你的缺点看得清 C.加点词语“不敢”“只好”说明火神胆 清楚楚。 小，缺乏正义感，和宙斯一样狠心霸道。 这样的安排留给自己的更大的悲剧 3.读着文字，我眼前浮现出这样一幕幕 是，你永远对自己的短处置若罔闻。 情景：火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗 1.普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两 米修斯 个怎样的背包？ 漫漫长夜空无一人，普罗米修斯 大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯 2.“美中不足”指的是 4.读了选段后，我思绪万千。普罗米修 斯，我想对您说：“ 3.“这样的安排留给自己的更大的悲剧” 中“更大的悲剧”指 24四年级语文 六、1.V2.×3.V4.× 长。每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。3.看 七、1.快落山的太阳的光。也指晚霞。 青绿色。 到人们生活在苦难中，决心帮人们脱离苦难。4.因为后 2.红日西沉新月东升3.铺 界射掉了多余的九个太阳，使人们脱离了苦海。 4.比喻露珠新月珍珠弯弓 创优作业(11)第四单元(2) 八、1.g©梅花比起雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花 P212 一段清香2.C3.B 一、炎帝返回溺水日衔 九、1.怜惜。敲。门。 长时间，很久。2.春色满园关 二、1.shao2.shao3.wei4.wei 不住，一枝红杏出墙来 3.示例：一枝杏花越过高墙，迎 三、返版版返衔街街衔 风招展向人们证明春天已经到来。 四、1.②2.①3.⑤4.④5.③五、D六、B 创优作业(8) 第三单元(2)】 七、1.的。 叫作。炎帝的小女儿，名字叫作女娃。 卫56 2.到。返回。女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返 一、1.zhang2.xh3.caop☑ 回，所以就成为精卫鸟。精卫经常衔西山的树枝和石块， 二、嫩叶舒服均匀重叠空隙叶柄 投入东海里，决心填平东海。 三、1.②2.①3.④4.③ 八、示例：我要把你这坑害人的大海填平。填平我？休想！ 四、1.如果就2.因为所以3.虽然但是 我这么大，你填得平吗？我就是填一百年、一千年，也要 五、1.示例：我推开卧室的门，把书包放在书桌上，开始写作业。 把你填平！你就别白费力气了！ 2.(1)爬山虎细小的脚图画上蛟龙的爪子 九、1.①A②D③B④C2.女娃游于东海，溺而不返 (2)示例：晶莹的珍珠风中的柳絮漫天飞舞的雪花 常衔西山之木石，以堙于东海3.B4.示例：精卫，你那种坚 六、1.j0gb0gw002.茎脚叶柄3.c课文中 持不懈的精神深深地打动了我，我应该向你学习。 十、1.从前。 说“叶尖一顺儿朝下”，而图c所画的叶子叶尖朝上4.巴 争夺。碰、撞。折断。 2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大 住紧贴5.AB 七、1.我爱仙人掌2.即使 也3.设问耐旱 地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。 4.仙人掌原来的样子 它会悄悄地在额头上…自己的绿 3.共工与颛项争为帝，怒而触不周之山 来装点穷乡僻壤。 4.这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自 创优作业(9)第三单元(3)】 然现象。 创优作业(12)第四单元(3)】 卫17-8 一、qing qian zhou yin 一、1.zheng2.zheng3.noh4.non 二、临时洞穴住宅慎重选择优良住址大厅卧室 三、1.不光还2.虽然但是四、C 二、悲惨狠心敬佩违抗铁环锁著名气愤获 五、1.B运用了拟人的修辞手法，表达了作者对蟋蟀的喜爱 三、1.治练)冶炼2.然)燃雄雄熊熊3.踏 2.示例：热情地迎接我 塌4.息熄 六、示例：L.看书时坐姿端正，眼离书本一尺远。 四、安全动摇反抗否认善良心平气和 2.不躺着看书，不趴着看书。 五、1.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的 七、1.即使也但是假使 黑暗中度过一个又一个长夜。 2.外内(1)CFAEBD(2)大体上进，住所 2.示例：亲切地摸着我的头，温和 是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 六、1.×2.V3.V 八、1.向阳、干燥；一寸口径的圆孔，圆孔周围没有泥土 七、1.既也尽管就是2.A 深达十五至十六寸，下面的部分较宽，底端却完全关闭 3.示例：倍感饥渴、炎热倍感孤独、寂宽冻得失去知觉 2.蝉幼虫是从地底上来的…所以不可能在门口堆积泥土 4.示例：您是一个正直善良的大英雄。您不畏生命危险，帮助 3.因为蝉在开凿隧道时，把身上的黏液当作灰泥来涂抹隧 人们取来火种。让人们过上了幸福的生活。您舍己为人，给 道的墙壁。4.聪明 人们带来了多少欢乐、多少幸福、多少温暖，而自己只能在痛 创优作业(10)第四单元(1) 苦中度过一年又一年。普罗米修斯，我们永远也不会忘记 卫9- 您 一取火种的大英雄。 一、zhuo zhong lang zhi☑hyan 八、1.一个里面装着别人的缺点，另一个背包装着自己的不足。 二、劈开支撑累筋疲力竭血液奔流不息茂盛滋润 2.你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺 三、揭竭揭竭劈辟辟劈 点看得清清楚楚。3.对自己的短处置若罔闻。 四、Q 创优作业(13)第五单元(1) 义” P5-29 -、xùliang zheng 五、1.V2.×3.V4.V 二、鸟巢呆呆无可奈何牙齿身躯掩护幼儿庞大 六、1.(1)盘古宇宙(2)咔嚓示例：轰隆叽叽喳喳小 搏斗愣 鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。 三、 ● 2.(1)巍峨撑(2)比喻盘古柱子示例：细细的春 ● 雨就像春姑娘纺出的线一样 七、1.四季飘动隆隆奔流不息茂盛滋润万物 ● 2.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 四、1.保护2.掩护3搏斗4.战斗 3.排比示例：错落有致的山峰广阔的草原 五、示例：1.我的手不停地颤抖，额头上满是汗水。 牙齿宝贵的玉石矿产肌肉肥沃的土地 2.老麻雀之所以浑身发抖，发出嘶哑的声音，是因为它很紧张。 4.开天辟地生命示例：勇敢、顽强、无私 六、1.尖利尖望保护依然 八、1.non zhong non chyan2.土地贫瘠，什么也不生 2.比喻 老麻雀一块石头勇敢 58