创优作业(6) 第二单元(3)-【金牌题库】2025-2026学年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 创优作业(6)》 第二单元(3) 3.国家投入大量资金，( )农村中 ◆基础知识 小学的办学条件。 一、用“V/”给加点的字选择正确的读音。 五、品读句子，完成练习。 震撼(gnhàn) 躲避(bipi) 1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 船舶(p6b6) 家雀儿(què qiǎo) 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学 喧嚷(xian xuan) 麻雀(que qiǎo) 技术。”这句话使用的修辞手法是 二、看拼音，写词语。 。请再写一个这样的句子： shi hu huan 2.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺 在新的 我们 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己 yi wan 的美好愿望。句中“美好的愿望”指的 高科技的迅猛发展，使 民 是 0 六、把名句补充完整，再选择填空（填序 gǎi shan 号)。 的生活得到巨大的 探索 ① 自用则小。 —《尚书》 kē ②博学之， 之，慎思之， 的奥秘，就是我们的责任。 之，笃行之。 —《礼记》 三、写出下列词语的近义词。 ③智能之士，不学 ,不问 躲避一( ) 震撼一( 王充 喧嚷一( 轻盈一( ) ④人非生而知之者， 柔弱一( 猛烈一( ) 韩愈 四、选词填空。 (1)老师说：“喜欢问问题就会变得知识 渊博，自以为是不接受别人的意见就 改善 改观 改变 会变得狭隘。”这使我想到了一句名 1.由于天气原因，学校( )了召开 言“()”。 运动会的计划。 (2)“( )”告诉我们，要广泛地学习， 2.在大家的努力下，这里的面貌有了很 详细地询问，谨慎地思考，明白地分 大的( 辨，切实地履行。 四年级语文 八、阅读短文，回答问题。 综合实践 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。他 七、课文内容精彩回放。 小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对 但是，一位小朋友非常（相信 确 他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课 定)地说：“它们和我们一样，肯定有家。 都不行，会留级的。要重视科学知识的学 下雨的时候，它们就会（急忙连忙）飞 习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。 回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？ 有一次，富尔敦去钓鱼。他坐的小船 人家的（房屋屋宇）里从没有见过有蝴 遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装 蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树 上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能 林里呢？到处是水珠（滴落滚坠）。园 改变这种状况呢？” 里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经 不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船 被雨，点打得抖个不停了，怎能容它们藏 里，把脚浸在河水中，心里还盘算着…不 身呢？就连老树千的底面，也是顺下水 知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地 来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？ 发现，原来是两只脚不断摆水的结果。 我真为蝴蝶着急了。 他又想：“能不能用十字叉的轮子来 1.用“\”画去文中括号里不合适的词。 代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后 2.文中画“ ”的句子运用了 装在什么位置最合适？船身又该怎样改 的修辞手法，不改变句子的意思，把它 装呢…”这些问题靠画画不能解决，怎 换一种说法。 么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的 话是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔敦发奋读书，进步很快， 后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 3.选文中，作者猜想蝴蝶的家可能在 1.文中“心里还盘算着”一句的后面是省 略号，想一想省略的内容是什么。 和 但又一个个否定 了，于是作者为蝴蝶着急了。作者谈 2.下列说法正确的是( )(多选) 到了这么多地方，又说都没有见到蝴 A.富尔敦是个聪明的孩子，他爱观察 蝶，说明作者平时 思考。 4.作者为什么要为蝴蝶着急？这说明了 B.要想有所作为，就要重视学习科学 什么？ 知识。 C.富尔敦的老师不会教育自己的学生。 D.只要多参加活动，就能增长见识。 2参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA 参考答案（部分）》 复习创优篇 三、1.舒坦2.或许3.公布 创优作业(1)第一单元(1)】 四、1.示例：为什么说“似乎”，这个词语去掉行吗？为什么会有“这 里1-2 种预感”？2.示例：为什么说飞进太阳里去才与它的身 一、A 二、浪潮犹如宽阔大堤逐渐 份非常相称呢？ 三、人声浪静荡荡相接风号山崩② 五、C ⑤⑥①④ 六、1.有变化，这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。因 四、1.V2.×3.V 为她发现小女孩比以前愉快得多。2.D3.C 五、1.一堵水墙犹如战马飞奔2.形态声音比喻夸张 七、1.一阵阵风吹过，那…蓝天白云下随风飘荡。 3.千万匹白色颜色齐头并进浩浩荡荡地声势浩大 2.童话太阳公公泥土里 六、1.株串道丝块阵株 2.不高兴，不振作 3.示例：我会听太阳公公的劝告，认真选择自己的去向，降落在 拟人天气热3.D 肥沃的泥土里，让自己茁壮成长，把大地装点得更加美丽。 创优作业(2)第一单元(2) 创优作业(5)第二单元(2) P3-4 Po- -、su du geng sui -、bian i ying zheng rui ying 二、淘牵填鹅卵石跃庄稼熟稻葡萄 二、1.蚊子2.研究科学驾驶三、1.架根次盏2.C 三、1.示例：闪闪烁烁弯弯曲曲 四、1.即使也示例：即使老师没在教室，同学们也能认认真真 2.示例：新鲜香甜清澈明媚 地学习。2.为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做 四、1.明亮柔和2.运载 了一次实验。五、1.B2.A3.C 五、1.示例：小水塘的怀里抱着一个月亮 六、1.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞行的方向 2.(1)BCA(2)示例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫 2.A3.嘴超声波耳朵 个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。 4.示例：“超声波”指的是什么？我想通过查各种资料解决 六、1.V/2.×3.V 这个问题。 七、1.走过月光闪闪…走过庄稼地和菜地…2.①3.阿 七、1.壁虎脚趾蜘蛛钩刺2.(1)V(2)V(3)V 妈月亮“我”星星 3.不可以删去。“几乎”表程度，若删去，意思变为壁虎和吸 八、1.斯2.BA3.水声水形雄伟壮观 盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，说 4.示例：刚进人黄果树风景区…·B透过树的缝隙，好 法太绝对了，与实际不符。 像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 C 创优作业(6)第二单元(3) 5.示例：黄果树瀑布水势浩大，响声如雷，令人惊心动魄。 卫- 创优作业(3)第一单元(3) 一、hon br®qido xudn ave p5-6 二、世纪呼唤亿万改善科技 三、躲藏震动喧闹轻巧软弱剧烈 四、1.改变2.改观3.改善 五、1.设问示例：春天在哪里？春天在花朵里。 2.现代科技带来的美好生活 六、①好问则裕②审问明辨③不成不知④孰能无惑 三、密密星密处在半半摇摇隐现 (1)①(2)② 1.半明半昧2.摇摇欲坠3.星群密布4.无处不在 七、1.相信连房屋滴落 四、1.尽管还示例：尽管今天下着大雨，同学们还是坚持来上学。 2.反问花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏 2.(1)太阳从西边落下了(2)示例：花牛在草地里叫，夕 身。 3.屋宇里麦田里树林里花里老树干的底面 阳露出红红的笑脸。3.示例：麦子熟了，仿佛给大地铺 善于观察和思考4.因为蝴蝶是那样轻盈、斑斓、柔弱，而 上了一层黄色的地毯。 天气又是那样的恶劣，又没有看到蝴蝶能躲避风雨的家， 五、1.×2.V3.×4.V5. 所以作者为蝴蝶着急了。这说明了作者关爱弱小生命。 六、示例：4.分类回收，循环再用一一不乱丢弃废电池、废塑料 八、1.遇到大风时，如何改变划船费劲的事。2.AB 等垃圾。 创优作业(7) 第三单元(1) 5.保护自然，万物共存一不猎杀野生动物，关爱与保护野 生动植物。 一、1.jieng xi0ng2.è9n 七、1.归鸟斜阳芦苇2.归巢倦了3.夸张4.拟人芦苇 二、暮春庐山峰顶楼阁题写吟诵 八、1.示例：喳喳咕咕布谷2.风打着呼哨，在叶面上轻轻滑过。 三、1.D2.D3.C 3.在树林中，我看到阳光透过绿色的枝叶照射进林中，听到 四、1.傍晚江边2.书写，题写西林寺的墙壁 了风声和小鸟的叫声。 五、1.认清。面貌、相貌，指庐山所呈现的景象。 没有认清 4.示例：树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草 庐山的真面目，只是因为身在庐山之中。 小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰 2.珍珠。好像。最可爱的是那九月初三之夜，江边草 创优作业(4)第二单元(1)】 地上的露珠晶莹透亮如同镶嵌在上面的粒粒珍珠，一弯 P7-8 新月初升如同一张精巧的弯弓。 一、d jiang i kuang vr ceng 3.必须不及，比不上说句公道话，梅花须逊让雪花三分 二、1.按照适宜豌豆探出愉快2.玩具枪恐怕 晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。