创优作业(4) 第二单元(1)-【金牌题库】2025-2026学年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 创优作业(4) 第二单元(1)》 的部分，可以提问：为什么老这样坐下 ◆基础知识 去，会变得僵硬起来？读画“”的 一、用“V”给加点的字选择正确的读音。 部分，可以提问： 豆荚((jiajia) 僵硬(jiang jang) 揭晓(jiji) 窗框(kuang kuang) 2.“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳 洋溢(yiy) 曾经(ceng zeng) 里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我 二、让生字走进语境。 的身份非常相称！”（你会提什么问题 1.an zhao )说明，我把玻璃瓶里 呢？写在下面的横线上) 调到shi yi( )的温度，并把wan dòu( )浸泡在里面。我耐心地等 待了几天，看到豆芽tan chu( 五、下列关于《一个豆荚里的五粒豆》一 杯口，心里yúkuài( )极了。 文的理解不正确的一项是 2.我曾经有一把wanjùgiang( A.这篇童话运用拟人化的手法将五粒豌 刚得到它时，我每天睡觉都要看上它两 豆写得生动形象。 眼，kong pa( )它丢了。 B.遇到困难和挫折时，只要我们乐观地 三、写出下列句中加点词语的近义词。 面对，就会得到快乐。 1.这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间 C.这篇童话告诉我们一定要有远大的理想。 黑暗。 D.第五粒豆子给小女孩带来希望，反衬出前 ( ) 2.老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬 四粒豆子的平凡、自大和自满。 起来。 综合实践 3.是的，事情马上就要揭晓了。( 四、按要求完成句子练习。 六、阅读课内片段，完成练习。 1.“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它 它的确在向上长一人们每天都可 们中的一个问，“老这样坐下去，我恐 以看到它在生长。 怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎 “真的，它现在要开花了！”这个母亲 发生了一些事情一我有这种预感↓” 慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记 阅读时要尝试从不同角度去思 起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得 考，提出自己的问题。如读画“ 多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐 四年级语文 在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所 洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的 形成的小花园。一星期以后，小女孩第一 绒球就变成了许多小降落伞，在蓝天白 次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温 云下随风飘荡。 暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一 太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们： 朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头 “孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的 来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一 地方，那是沙漠；也不要被波光粼粼所迷 天简直像一个节日。 惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是 1.联系前文，母亲的态度有变化吗？如 你们生根长叶的地方。” 果有，说说为什么有变化。 小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公 公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有 两颗小种子却不这样想。一颗种子望了 2.下列词语中，没有体现小女孩变化的 望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么 一项是 ( 意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不 A.愉快 B.兴奋 尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富 C.快乐 D.轻轻地 翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子 3.为什么说“这一天简直像一个节日”？ 落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的 ( 湖面，一定能给我带来欢乐！” A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花 第二年的春天，落在沙漠里的蒲公 开了，所以说“简直像一个节日”。 英种子早已干死；落在湖泊里的种子早 B.孩子在节日里总是快乐的，小女孩 已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成 在那一天特别高兴，所以说“简直 长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开 像一个节日”。 放，把大地装点得更加美丽。 C.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终 1.找出短文中的一个比喻句，画上“ ”。 于能够振作起来，并且快乐地生活， 2.这是一篇 (体裁)，写了两颗 母亲也对生活充满了希望，所以说 蒲公英种子不听 的劝 “简直像一个节日”。 告，最后都死了。只有落在 D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽 的种子茁壮成长起来了。 强的生命力，今天它终于开花了，所 3.如果你是蒲公英的种子，你会怎么做呢？ 以说“简直像一个节日”。 七、阅读短文，回答问题。 蒲公英 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA 参考答案（部分）》 复习创优篇 三、1.舒坦2.或许3.公布 创优作业(1)第一单元(1)】 四、1.示例：为什么说“似乎”，这个词语去掉行吗？为什么会有“这 里1-2 种预感”？2.示例：为什么说飞进太阳里去才与它的身 一、A 二、浪潮犹如宽阔大堤逐渐 份非常相称呢？ 三、人声浪静荡荡相接风号山崩② 五、C ⑤⑥①④ 六、1.有变化，这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。因 四、1.V2.×3.V 为她发现小女孩比以前愉快得多。2.D3.C 五、1.一堵水墙犹如战马飞奔2.形态声音比喻夸张 七、1.一阵阵风吹过，那…蓝天白云下随风飘荡。 3.千万匹白色颜色齐头并进浩浩荡荡地声势浩大 2.童话太阳公公泥土里 六、1.株串道丝块阵株 2.不高兴，不振作 3.示例：我会听太阳公公的劝告，认真选择自己的去向，降落在 拟人天气热3.D 肥沃的泥土里，让自己茁壮成长，把大地装点得更加美丽。 创优作业(2)第一单元(2) 创优作业(5)第二单元(2) P3-4 Po- -、su du geng sui -、bian i ying zheng rui ying 二、淘牵填鹅卵石跃庄稼熟稻葡萄 二、1.蚊子2.研究科学驾驶三、1.架根次盏2.C 三、1.示例：闪闪烁烁弯弯曲曲 四、1.即使也示例：即使老师没在教室，同学们也能认认真真 2.示例：新鲜香甜清澈明媚 地学习。2.为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做 四、1.明亮柔和2.运载 了一次实验。五、1.B2.A3.C 五、1.示例：小水塘的怀里抱着一个月亮 六、1.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞行的方向 2.(1)BCA(2)示例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫 2.A3.嘴超声波耳朵 个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。 4.示例：“超声波”指的是什么？我想通过查各种资料解决 六、1.V/2.×3.V 这个问题。 七、1.走过月光闪闪…走过庄稼地和菜地…2.①3.阿 七、1.壁虎脚趾蜘蛛钩刺2.(1)V(2)V(3)V 妈月亮“我”星星 3.不可以删去。“几乎”表程度，若删去，意思变为壁虎和吸 八、1.斯2.BA3.水声水形雄伟壮观 盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，说 4.示例：刚进人黄果树风景区…·B透过树的缝隙，好 法太绝对了，与实际不符。 像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 C 创优作业(6)第二单元(3) 5.示例：黄果树瀑布水势浩大，响声如雷，令人惊心动魄。 卫- 创优作业(3)第一单元(3) 一、hon br®qido xudn ave p5-6 二、世纪呼唤亿万改善科技 三、躲藏震动喧闹轻巧软弱剧烈 四、1.改变2.改观3.改善 五、1.设问示例：春天在哪里？春天在花朵里。 2.现代科技带来的美好生活 六、①好问则裕②审问明辨③不成不知④孰能无惑 三、密密星密处在半半摇摇隐现 (1)①(2)② 1.半明半昧2.摇摇欲坠3.星群密布4.无处不在 七、1.相信连房屋滴落 四、1.尽管还示例：尽管今天下着大雨，同学们还是坚持来上学。 2.反问花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏 2.(1)太阳从西边落下了(2)示例：花牛在草地里叫，夕 身。 3.屋宇里麦田里树林里花里老树干的底面 阳露出红红的笑脸。3.示例：麦子熟了，仿佛给大地铺 善于观察和思考4.因为蝴蝶是那样轻盈、斑斓、柔弱，而 上了一层黄色的地毯。 天气又是那样的恶劣，又没有看到蝴蝶能躲避风雨的家， 五、1.×2.V3.×4.V5. 所以作者为蝴蝶着急了。这说明了作者关爱弱小生命。 六、示例：4.分类回收，循环再用一一不乱丢弃废电池、废塑料 八、1.遇到大风时，如何改变划船费劲的事。2.AB 等垃圾。 创优作业(7) 第三单元(1) 5.保护自然，万物共存一不猎杀野生动物，关爱与保护野 生动植物。 一、1.jieng xi0ng2.è9n 七、1.归鸟斜阳芦苇2.归巢倦了3.夸张4.拟人芦苇 二、暮春庐山峰顶楼阁题写吟诵 八、1.示例：喳喳咕咕布谷2.风打着呼哨，在叶面上轻轻滑过。 三、1.D2.D3.C 3.在树林中，我看到阳光透过绿色的枝叶照射进林中，听到 四、1.傍晚江边2.书写，题写西林寺的墙壁 了风声和小鸟的叫声。 五、1.认清。面貌、相貌，指庐山所呈现的景象。 没有认清 4.示例：树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草 庐山的真面目，只是因为身在庐山之中。 小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰 2.珍珠。好像。最可爱的是那九月初三之夜，江边草 创优作业(4)第二单元(1)】 地上的露珠晶莹透亮如同镶嵌在上面的粒粒珍珠，一弯 P7-8 新月初升如同一张精巧的弯弓。 一、d jiang i kuang vr ceng 3.必须不及，比不上说句公道话，梅花须逊让雪花三分 二、1.按照适宜豌豆探出愉快2.玩具枪恐怕 晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。