创优作业(3) 第一单元(3)-【金牌题库】2025-2026学年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA 参考答案（部分）》 复习创优篇 三、1.舒坦2.或许3.公布 创优作业(1)第一单元(1)】 四、1.示例：为什么说“似乎”，这个词语去掉行吗？为什么会有“这 里1-2 种预感”？2.示例：为什么说飞进太阳里去才与它的身 一、A 二、浪潮犹如宽阔大堤逐渐 份非常相称呢？ 三、人声浪静荡荡相接风号山崩② 五、C ⑤⑥①④ 六、1.有变化，这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。因 四、1.V2.×3.V 为她发现小女孩比以前愉快得多。2.D3.C 五、1.一堵水墙犹如战马飞奔2.形态声音比喻夸张 七、1.一阵阵风吹过，那…蓝天白云下随风飘荡。 3.千万匹白色颜色齐头并进浩浩荡荡地声势浩大 2.童话太阳公公泥土里 六、1.株串道丝块阵株 2.不高兴，不振作 3.示例：我会听太阳公公的劝告，认真选择自己的去向，降落在 拟人天气热3.D 肥沃的泥土里，让自己茁壮成长，把大地装点得更加美丽。 创优作业(2)第一单元(2) 创优作业(5)第二单元(2) P3-4 Po- -、su du geng sui -、bian i ying zheng rui ying 二、淘牵填鹅卵石跃庄稼熟稻葡萄 二、1.蚊子2.研究科学驾驶三、1.架根次盏2.C 三、1.示例：闪闪烁烁弯弯曲曲 四、1.即使也示例：即使老师没在教室，同学们也能认认真真 2.示例：新鲜香甜清澈明媚 地学习。2.为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做 四、1.明亮柔和2.运载 了一次实验。五、1.B2.A3.C 五、1.示例：小水塘的怀里抱着一个月亮 六、1.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞行的方向 2.(1)BCA(2)示例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫 2.A3.嘴超声波耳朵 个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。 4.示例：“超声波”指的是什么？我想通过查各种资料解决 六、1.V/2.×3.V 这个问题。 七、1.走过月光闪闪…走过庄稼地和菜地…2.①3.阿 七、1.壁虎脚趾蜘蛛钩刺2.(1)V(2)V(3)V 妈月亮“我”星星 3.不可以删去。“几乎”表程度，若删去，意思变为壁虎和吸 八、1.斯2.BA3.水声水形雄伟壮观 盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，说 4.示例：刚进人黄果树风景区…·B透过树的缝隙，好 法太绝对了，与实际不符。 像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 C 创优作业(6)第二单元(3) 5.示例：黄果树瀑布水势浩大，响声如雷，令人惊心动魄。 卫- 创优作业(3)第一单元(3) 一、hon br®qido xudn ave p5-6 二、世纪呼唤亿万改善科技 三、躲藏震动喧闹轻巧软弱剧烈 四、1.改变2.改观3.改善 五、1.设问示例：春天在哪里？春天在花朵里。 2.现代科技带来的美好生活 六、①好问则裕②审问明辨③不成不知④孰能无惑 三、密密星密处在半半摇摇隐现 (1)①(2)② 1.半明半昧2.摇摇欲坠3.星群密布4.无处不在 七、1.相信连房屋滴落 四、1.尽管还示例：尽管今天下着大雨，同学们还是坚持来上学。 2.反问花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏 2.(1)太阳从西边落下了(2)示例：花牛在草地里叫，夕 身。 3.屋宇里麦田里树林里花里老树干的底面 阳露出红红的笑脸。3.示例：麦子熟了，仿佛给大地铺 善于观察和思考4.因为蝴蝶是那样轻盈、斑斓、柔弱，而 上了一层黄色的地毯。 天气又是那样的恶劣，又没有看到蝴蝶能躲避风雨的家， 五、1.×2.V3.×4.V5. 所以作者为蝴蝶着急了。这说明了作者关爱弱小生命。 六、示例：4.分类回收，循环再用一一不乱丢弃废电池、废塑料 八、1.遇到大风时，如何改变划船费劲的事。2.AB 等垃圾。 创优作业(7) 第三单元(1) 5.保护自然，万物共存一不猎杀野生动物，关爱与保护野 生动植物。 一、1.jieng xi0ng2.è9n 七、1.归鸟斜阳芦苇2.归巢倦了3.夸张4.拟人芦苇 二、暮春庐山峰顶楼阁题写吟诵 八、1.示例：喳喳咕咕布谷2.风打着呼哨，在叶面上轻轻滑过。 三、1.D2.D3.C 3.在树林中，我看到阳光透过绿色的枝叶照射进林中，听到 四、1.傍晚江边2.书写，题写西林寺的墙壁 了风声和小鸟的叫声。 五、1.认清。面貌、相貌，指庐山所呈现的景象。 没有认清 4.示例：树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草 庐山的真面目，只是因为身在庐山之中。 小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰 2.珍珠。好像。最可爱的是那九月初三之夜，江边草 创优作业(4)第二单元(1)】 地上的露珠晶莹透亮如同镶嵌在上面的粒粒珍珠，一弯 P7-8 新月初升如同一张精巧的弯弓。 一、d jiang i kuang vr ceng 3.必须不及，比不上说句公道话，梅花须逊让雪花三分 二、1.按照适宜豌豆探出愉快2.玩具枪恐怕 晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 创优作业(3) 第一单元(3)》 四、按要求完成句子练习。 基础知识 1.填写正确的关联词语，再仿写一句话。 一、下列加点的字注音全对的一项是( 是倦了， 驮着斜阳 A.归巢(chao) 霸占(zhan) 回去。 舱面(giang) 怀抱(hui) B.庭院(ting) 纳凉(nà) 2.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山 半明半昧(mèi) 摇摇欲坠(zhui)》 的青峰。 C.芦苇(wěi) 萤火虫(yin) (1)“太阳偷渡了西山的青峰”的意思 眨眼(zhǎ) 模糊(m) 是 说明花牛十 二、词语搭配连一连。 分悠闲，陶醉其中，忘记了时间。 归巢的 花牛 剪秋罗 (2)花牛还会在草地上做些什么？结 果又是怎样的呢？ 头白的 斜阳 只 翅膀 傍晚的 鸟儿 鸟儿 3.我仿佛看见它们在对我眨眼。（用加 可爱的 芦苇 穗 花牛 点的词语仿写一句话) 三、把下列词语补充完整，并根据意思选词 填空。 五、判断句子的正误，正确的画“√”，错 ( )( )麻麻 )群( )布 误的画“X”。 无( )不( ) )明( )昧 1.“尽管”的“尽”字的读音是jn。（) )( )欲坠 若( )若( 2.《秋晚的江上》和《花牛歌》这两首诗都运 1.一会儿明一会儿暗，隐隐约约，若隐 用了夸张和拟人的修辞手法。()》 若现。 ( 3.《花牛歌》写的是为花牛唱歌。() 2.摇摇晃晃的，好像要掉下来。 4.《花牛歌》这首诗歌描绘了花牛在草地 ( 里坐、眠、走、做梦的画面。 3.满天都是星星，形容数量繁多。 5.《秋晚的江上》抒发了作者无比喜悦的 心情，《花牛歌》抒发了作者对花牛的 4.到处都存在，到处都有。（ 喜爱之情。 四年级语文 六、保护环境，人人有责。下面是四(1) 2.鸟儿要干什么？是什么样的状态？ 班的同学提出的关于保护环境的小建 鸟儿要 ,是 议，请你再补充两条。 3.“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话 保护环境的小建议 运用了 的修辞手法，体现了 1.节约资源，减少污染—节约用水、用 鸟儿摆脱重负、追求自由的精神。 电，慎用清洁剂。 4.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了” 这句诗运用了 的修辞手法， 2.绿色消费，环保选择— 使用无铅汽 把 人格化，给诗文平添一丝 油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少对 情趣、一丝生气。 水和空气的污染。 八、阅读诗歌，完成练习。 3.重复使用，多次利用—一少用一次性 林中小景 用品。 金波 4 阳光透过枝叶， 染上嫩绿的颜色。 5 风打着呼哨， 在叶面上轻轻滑过。 ◆ 综合实践 流进树林里的空气， 七、课文内容精彩回放。 也变得又甜、又柔和。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 因此，在每棵树上， 还驮着斜阳回去。 都挂着小鸟的歌。 1.写出形容小鸟歌声的词语。 双翅一翻， 例如：啾啾 把斜阳掉在江上； 2.用“ ”画出诗中的拟人句。 头白的芦苇， 3.在这片树林中，你看到了哪些景物？ 也妆成一瞬的红颜了。 听到了什么声音？ 1.诗歌描绘了在秋天的晚上，在江面上 4.你觉得这片树林中还有什么景物？ 出现了 的画面。 6