创优作业(2) 第一单元(2)-【金牌题库】2025-2026学年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

月 日 星期 复习计划 FU XLJIHUA 创优作业(2) 第一单元(2)》 五、按要求完成句子练习。 ◆基础知识 1.小水塘里有一个月亮。（运用喜欢的 一、用“V√”画出加点字的正确读音。 修辞手法，把句子写具体、生动) 风俗(shúsú) 镀亮(dùdu) 田埂(gěngpěng) 穗子(sui shui) 2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出 二、读拼音，写字词。 水面，泼刺声里银光一闪…从果园 秋天的夜晚，月亮像是在洱海里táo 那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把 )洗过似的，是那样明亮。阿妈 梨，还是紫葡萄？都有。 gian )着我走在乡间的小路上，看 (1)第一句是从 角度来 见月光下的小溪里tian( )满灰白 描写的，第二、三句是从 角 色的e luan shi( ),鱼儿yue 度来描写的。（填序号） (）出水面；田里的zhuang jia A.嗅觉B.听觉C.视觉 )成shú( ）了；dao( )穗 (2)边读边想象画面，试着写一写省略 沉甸甸的；果园里，雪梨、紫pútao 号省略的内容： ( )挂满了枝头。 三、照样子，写词语。 六、根据课文内容判断下列说法是否正 1.例：村道（坑坑洼洼） 确，正确的画“V”,错误的画“X”。 星星( ) 小溪( 1.课文以“走月亮”为线索，是一篇充满 2.例：（柔和）的月光 着诗情画意的散文。 () ( )的花瓣 )的果子 2.课文主要描写了月亮的形态变化。 ( )的溪水 ( )的春光 ( 四、选词填空。 3.课文四次提到了“我”和阿妈走月亮，充 明亮 柔和8 分表达了“我”和阿妈走月亮时的无比幸 福和喜悦之情。 ( 1.月盘是那样( ),月光是那 样( )。 综合实践 overererrereLCr 运载 搬运} 七、课文内容精彩回放。 2.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个 叶做小船，( ）许多新鲜的花瓣。 古老的传说；有时，却什么也不讲，只是 3 四年级语文 静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪 飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧 岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园， 的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨 走过庄稼地和菜地…啊，在我仰起脸 洒金街”的奇景。 看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮 ④黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那 牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在 样长，但远比它宽，所以显得气势非凡， 天上走着，走着… 雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走 雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置 月亮！ 身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏 1.用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋 鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都 溢。用“”画出短文中的排比句。 灌满了活力。 2.省略号的作用有：①表示列举同类 1.用“V”选择出最能体现短文特点的字， 事物或重复词语的省略；②表示引 把短文题目补充完整。（游观听） 文或引述的话有所省略；③表示说 2.把下列两个短句分别还原到文中，将 话断断续续。短文中省略号的作用 序号填在文中括号内。 是 (填序号) A.如雨雾般腾空而上 3.文中画“”的句子用了暗喻的手 B.好像一匹宽幅白练正从织布机上泻 法，形象生动地把 比作 下来 ,把 比作 月亮 3.短文先写远听 再写近观 牵着小星星也就是阿妈牵着“我”的手 接下来写谷底，真切感受到 在天上走着，也就是阿妈和“我”一起 瀑布 的气势。 在走月亮。 4.第①②段描写了黄果树瀑布的特点。 八、阅读芳草地。 用“ ”画出一个描写声音的句子， 黄果树 瀑 这句话表现了瀑布的( )；用 ①刚进入黄果树风景区，便听到“哗 ”画出一个描写形状的句子，这 哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过 句话表现了瀑布的( )。 树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来， A.一泻千里 B.声势浩大 盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片 C.宽阔巨大 D.滔滔不绝 喧嚣的水声了。 5.如果你是黄果树风景区的小导游，请 ②透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂 你用一句话向游客介绍黄果树瀑布。 在岩壁上，上面折为三叠，( )。那“哗 哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 ③瀑布激起的水花，( ),随风飘参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA 参考答案（部分）》 复习创优篇 三、1.舒坦2.或许3.公布 创优作业(1)第一单元(1)】 四、1.示例：为什么说“似乎”，这个词语去掉行吗？为什么会有“这 里1-2 种预感”？2.示例：为什么说飞进太阳里去才与它的身 一、A 二、浪潮犹如宽阔大堤逐渐 份非常相称呢？ 三、人声浪静荡荡相接风号山崩② 五、C ⑤⑥①④ 六、1.有变化，这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。因 四、1.V2.×3.V 为她发现小女孩比以前愉快得多。2.D3.C 五、1.一堵水墙犹如战马飞奔2.形态声音比喻夸张 七、1.一阵阵风吹过，那…蓝天白云下随风飘荡。 3.千万匹白色颜色齐头并进浩浩荡荡地声势浩大 2.童话太阳公公泥土里 六、1.株串道丝块阵株 2.不高兴，不振作 3.示例：我会听太阳公公的劝告，认真选择自己的去向，降落在 拟人天气热3.D 肥沃的泥土里，让自己茁壮成长，把大地装点得更加美丽。 创优作业(2)第一单元(2) 创优作业(5)第二单元(2) P3-4 Po- -、su du geng sui -、bian i ying zheng rui ying 二、淘牵填鹅卵石跃庄稼熟稻葡萄 二、1.蚊子2.研究科学驾驶三、1.架根次盏2.C 三、1.示例：闪闪烁烁弯弯曲曲 四、1.即使也示例：即使老师没在教室，同学们也能认认真真 2.示例：新鲜香甜清澈明媚 地学习。2.为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做 四、1.明亮柔和2.运载 了一次实验。五、1.B2.A3.C 五、1.示例：小水塘的怀里抱着一个月亮 六、1.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞行的方向 2.(1)BCA(2)示例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫 2.A3.嘴超声波耳朵 个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。 4.示例：“超声波”指的是什么？我想通过查各种资料解决 六、1.V/2.×3.V 这个问题。 七、1.走过月光闪闪…走过庄稼地和菜地…2.①3.阿 七、1.壁虎脚趾蜘蛛钩刺2.(1)V(2)V(3)V 妈月亮“我”星星 3.不可以删去。“几乎”表程度，若删去，意思变为壁虎和吸 八、1.斯2.BA3.水声水形雄伟壮观 盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，说 4.示例：刚进人黄果树风景区…·B透过树的缝隙，好 法太绝对了，与实际不符。 像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 C 创优作业(6)第二单元(3) 5.示例：黄果树瀑布水势浩大，响声如雷，令人惊心动魄。 卫- 创优作业(3)第一单元(3) 一、hon br®qido xudn ave p5-6 二、世纪呼唤亿万改善科技 三、躲藏震动喧闹轻巧软弱剧烈 四、1.改变2.改观3.改善 五、1.设问示例：春天在哪里？春天在花朵里。 2.现代科技带来的美好生活 六、①好问则裕②审问明辨③不成不知④孰能无惑 三、密密星密处在半半摇摇隐现 (1)①(2)② 1.半明半昧2.摇摇欲坠3.星群密布4.无处不在 七、1.相信连房屋滴落 四、1.尽管还示例：尽管今天下着大雨，同学们还是坚持来上学。 2.反问花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏 2.(1)太阳从西边落下了(2)示例：花牛在草地里叫，夕 身。 3.屋宇里麦田里树林里花里老树干的底面 阳露出红红的笑脸。3.示例：麦子熟了，仿佛给大地铺 善于观察和思考4.因为蝴蝶是那样轻盈、斑斓、柔弱，而 上了一层黄色的地毯。 天气又是那样的恶劣，又没有看到蝴蝶能躲避风雨的家， 五、1.×2.V3.×4.V5. 所以作者为蝴蝶着急了。这说明了作者关爱弱小生命。 六、示例：4.分类回收，循环再用一一不乱丢弃废电池、废塑料 八、1.遇到大风时，如何改变划船费劲的事。2.AB 等垃圾。 创优作业(7) 第三单元(1) 5.保护自然，万物共存一不猎杀野生动物，关爱与保护野 生动植物。 一、1.jieng xi0ng2.è9n 七、1.归鸟斜阳芦苇2.归巢倦了3.夸张4.拟人芦苇 二、暮春庐山峰顶楼阁题写吟诵 八、1.示例：喳喳咕咕布谷2.风打着呼哨，在叶面上轻轻滑过。 三、1.D2.D3.C 3.在树林中，我看到阳光透过绿色的枝叶照射进林中，听到 四、1.傍晚江边2.书写，题写西林寺的墙壁 了风声和小鸟的叫声。 五、1.认清。面貌、相貌，指庐山所呈现的景象。 没有认清 4.示例：树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草 庐山的真面目，只是因为身在庐山之中。 小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰 2.珍珠。好像。最可爱的是那九月初三之夜，江边草 创优作业(4)第二单元(1)】 地上的露珠晶莹透亮如同镶嵌在上面的粒粒珍珠，一弯 P7-8 新月初升如同一张精巧的弯弓。 一、d jiang i kuang vr ceng 3.必须不及，比不上说句公道话，梅花须逊让雪花三分 二、1.按照适宜豌豆探出愉快2.玩具枪恐怕 晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。