一、课标古诗词曲40首 九年级下册-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读

续表 手法：比喻、双关。以浅显通俗的比喻（以“春蚕”“蜡炬” 自喻)、巧妙自然的双关（用“丝”谐音“思”），写对爱情的 春蚕到死丝方尽， 春蚕结茧到死时丝才吐 完，蜡烛要完全烧成灰烬， 至死不渝。 蜡炬成灰泪①始干。 适用语境：现在常用来形容那些为了理想和事业无私奉 蜡泪才能流干。 献的人，蕴含对工作、事业忠诚执着、无私奉献、勇于献身 的崇高精神。 晓镜但愁云鬓改② 早晨照镜梳妆，唯恐青春 内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜 年华消逝；夜晚吟诗，觉得 夜吟应觉月光寒。 吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 月光都是寒冷的。 蓬山③此去无多路， 蓬山距离这里没有多少路 内容：诗人希望青鸟传信，惆怅而又伤感。 程，请青鸟辛苦一趟，为我 用典：借神话故事传达相互关切之情，表达了无法与恋人 青鸟④殷勤为探看。 前去打探消息 见面的无奈和渴望相聚的美好愿望。 【注释精选】①泪：蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。②云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。 ③蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。④青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。 【主旨】本诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。这首思恋之歌，写尽离别之痛和相思之苦，抒发了诗 人缠绵执着的相思之情，表达对相聚的美好愿望 整合阅读 情感相思之苦 1.《无题》：抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表达对相聚的美好愿望。 2.《关雎》：表达了青年男子的爱慕之情、相思之苦，以及对爱情和婚姻大胆、执着的追求。 3.《蒹葭》抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满了难言的惆怅和伤感。 主题奉献精神 1.《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写对爱情的至死不渝，现在常用来形容那些为了理想和事业无私 奉献的人。 2.《己亥杂诗（其五）》：“落红不是无情物，化作春泥更护花”多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 九下 5.渔家傲·秋思（北宋·范仲淹）(2021考查鉴赏) 【作者简介】范仲淹(989一1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。有《范文正 公集》传世。 【创作背景】宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫 重任。这首词即作于这一时期，是他在西北军中的感怀之作。 原文 参考译文 理解与赏析 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 西北边塞秋天到来， 内容、用典：前一句点明地域是边塞，季节是秋天。后一句借 风景与中原大不相同，边 塞下①秋来风 用“衡阳回雁峰”的典故，写出塞下天气极其寒冷。 塞的大雁过早地向衡阳 景异，衡阳雁去无飞去，毫无留恋之意。四 “衡阳雁去”：即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁 留意。四面边声②周各种边塞特有的声音 南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。 炼字：“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 连角起，千嶂③里， 随着军营的号角声响起， 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭 长烟落日孤城闭。 层峦叠嶂里，长烟直上， 景物描写：①选景典型生动，边声嘈杂，号角鸣咽，千嶂、长 夕阳西下，暮霭沉沉， 烟、落日、孤城，展现了边塞奇异的风光；②渲染了浓厚的悲 座孤城紧紧关闭。 凉气氛，为下片的抒情蓄势。 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 内容：全词的核心部分，词人正面揭示了自己和征人们的一 饮一杯浊酒，不由得 种心理矛盾：思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为 浊酒一杯家万 想起远隔万里的家乡，可 还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。 里，燕然未勒归无 惜战功未建，归家无期。 “勒石燕然”：东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山， 计。羌管悠悠霜满 羌笛声音悠扬，寒霜洒满 刻石记功而还。后以“勒石燕然”或“燕然勒石”指保卫国 大地，远征之人不能人 地，人不寐，将军白 家，立功边疆。 睡，将军和出征的士兵须 发征夫①泪。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 发都变白了，流下了伤心 炼字：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了词人愁绪的浓重。 的眼泪。 手法：借景抒情，渲染了边塞苦寒的自然环境，强调守边将士 思念家乡的愁思。 【注释精选】①塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的 声音。③千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。④征夫：出征的士兵。 【主旨】本词上片描写塞下秋景，下片抒发身处边塞的征人之情。全词意境悲凉、壮阔，抒发了边关将士壮志难 酬的感慨和思乡忧国的情怀，也表现出词人惆怅、伤感、自勉、悲慨的情感。 九下 6.江城子·密州出猎（北宋·苏轼） 【题解】江城子，词牌名。密州，今山东诸城。 【创作背景】宋神宗熙宁七年(1074)，苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。 原文 参考译文 理解与赏析 我姑且抒发一下 【上片】记叙此次出猎的情况。 少年的豪情壮志，左手 内容：记叙出猎的壮阔场面，写出了词人出猎时的豪情 老夫聊①发少 牵着黄犬，右臂托着苍 “狂”态。 年狂，左牵黄，右 鹰，头上載着锦缎做的 炼字：“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的 帽子，身上穿着貂皮做 擎②苍，锦帽貂裘， 感情基调。“卷平冈”极言行走之快，表现出猎者的情绪高 的衣服，率领很多骑马 千骑卷平冈。为报 昂、精神抖擞。 的随从疾风般席卷过 倾城随太守，亲射 用典：运用“亲乘马射虎”的典故，词人以孙权自喻，表示勇武 山冈。为我报知全城 虎，看孙郎。 可用，突出表现了词人的“少年狂气”。 百姓，使随我出猎，看 据《三国志·吴书·吴主传》，孙权曾经“亲乘马射虎”。这 我亲自射杀猛虎，犹如 里是作者自喻。 昔日的孙权。 早早读·辽宁语文 7 续表 【下片】以抒情为主，词人并不在意自己的衰老，更在意的是 希望朝廷能够重用自己，给自己建功立业的机会。 鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 我痛饮美酒，胸襟手法：衬托。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现出词 开阔，胆气豪壮。（虽人壮志未已的英雄本色。 酒酣胸胆尚③开 然)鬓角稍白，（但）这用典：化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故，词人以魏尚自许，表 张④。鬓微霜，又何又有何妨！朝廷什么达了自已希望得到朝廷重用、为国御敌立功的壮志。 妨！持节云中，何日时候派遣冯唐到云中 《史记·张释之冯唐列传》载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御 遣冯唐？会⑤挽雕来赦免魏尚呢？我终 匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。 弓如满月，西北望， 将把饰以彩绘的弓拉 冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚， 射天狼。 得圆如满月，朝着西北 复为云中郡守。这里作者以魏尚自许。 瞄准，射向侵扰西北边 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 境的西夏军队。 用典：运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。 传说天狼星“主侵掠”(《晋书·天文志》)。《楚辞·九歌· 东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”词中喻指侵扰 西北边境的西夏军队。 【注释精选】①聊：姑且，暂且。②擎：举着。③尚：还。④开张：开阔雄伟。⑤会：终将。 【主旨】本词描写了一次出猎的壮观场面，用词粗犷、豪放，借历史典故委婉地表达了词人希望得到朝廷重用的 愿望，以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。 九下 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋·辛弃疾） 【作者简介】辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。 【创作背景】这首词写于淳熙十五年(1188)左右，辛弃疾退居江西上饶之时。辛弃疾积极主张抗金北伐，任职期间 坚持练兵备战，遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年(1181)，辛弃疾被人弹劾罢官，他不得已在上饶带湖赋闲家 居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首 词就是辛弃疾寄给陈同甫的。 原文 参考译文 理解与赏析 【上片】描述军旅生活。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 醉酒之中，我挑亮 内容：写词人夜里醉酒后挑亮灯芯观看宝剑（实写），早晨醒 油灯观看宝剑，梦中回 来时听到了众多军营里传来的号角声（虚写）。 醉里挑灯看剑， 到连在一起的众多军 手法：动作描写。“醉里”点明酒醉之中，“挑灯看剑”通过动 梦回吹角连营。八 营，接连响起号角声。 作描写，表现了词人渴望从军杀敌、建功立业的迫切愿望。 hui i 百里②分麾下③炙 (将军)把酒食分给部八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 五十弦翻塞外声④」 下享用，乐器演奏着悲 内容：前两句从形、声两方面着笔，写啖肉奏乐的军营生活。 壮粗犷的军乐，这是秋 用典：“八百里”用典贴切，烘托出一种豪迈热烈的气氛。 沙场秋点兵。 天在战场上检阅军队 “八百里”，指牛，这里泛指酒食。《世说新语·汰侈》载：晋 时的情景。 王恺(k)有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为 赌物，恺输，杀牛作炙。 炼字：“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 8 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 【下片】前四句描写战斗场面。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 战马像的卢马那 手法：比喻，将弓弦声比作“霹雳”，形象生动地描写出惊险、 di 样跑得飞快，射箭时弓 激烈的战斗场面，从侧面衬托出词人的意气风发、英勇无畏。 马作的卢飞快，弦的响声像响雷一样 用典：引用的卢“一踊三丈”的典故，展现出将士骑马飞奔的画 弓如霹雳⑤弦惊。 震耳。（我）一心想替 面，突出将士的勇猛、雄健，表达出词人杀敌报国的雄心壮志。 了却⑥君王天下 君王完成收复北方失 了却君王天下事，赢得生前身后名 事⑦，赢得生前身后 地的国家大事，取得生 情感：充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志。 前死后世代相传的美 可怜白发生！ 名。可怜白发生！ 名。可惜如今，（我）白 手法：虚实结合（或对比）。一方面表明前面所描述的年轻时 发已生！ 的经历只是一种追忆（虚写）；另一方面感慨自己已年近半 百，两鬓染霜，壮志未遂（实写）。现实与上文的梦境形成鲜 明对比，变雄壮为悲壮，充满了词人壮志未遂的抑郁、愤慨。 【注释精选】①赋：写作。②八百里：指牛，这里泛指酒食。③麾下：军旗下面，指部下。④五十弦翻塞外声：五十 弦，原指瑟，这里泛指乐器。翻，演奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。⑤霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦 的响声。⑥了却：了结，完成。⑦天下事：这里指收复北方失地的国家大事。 【主旨】本词虚实结合，追忆了梦境中豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国 的雄心壮志和壮志未遂的抑郁、愤慨之情。 九下 8.满江红（清·秋瑾） 【作者简介】秋瑾(1875一1907)，字璿(uá)卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命 烈士。 【创作背景】本词作于光绪二十九年(1903)，时秋瑾与丈夫寓居北京。她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决 心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学 原文 参考译文 理解与赏析 【上片】从客居京华写起，点明时值中秋佳节。 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭 炼字：“又”字体现词人对时光流逝的感慨。“拭”字十分传神地 我在京城小住了 小住京华，一段时间，转眼间就又 写出秋色澄明的特点。 早又是中秋佳到了中秋佳节。篇笆 手法：以乐景衬哀情。通过美好的节日、明丽的秋景，反衬词人 节。为篱下黄花下面的菊花都已盛开， 的国难心愁。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙」 开遍，秋容如 秋天的景色仿佛擦拭 情感：表达了词人对国家命运的担忧和对故乡的思念之情。」 拭①。四面歌残 过一般明净。叹国家 用典：用“四面楚歌”的典故喻指国破，写出国家四面受敌、孤立 四面受敌，孤立无援， 终破楚，八年风 无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。 反思八年婚姻生活的 味徒思浙。苦将 《史记·项羽本纪》载：公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓 况味，徒劳地思念渐江 侬强派作蛾眉， (gi)下（今安徽灵璧东南），项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为 故乡。他们苦苦地想 殊②未屑③！ 楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江（今安徽和县东北），自刎 让我做一个贵妇人，其 而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。 实我是多么不屑啊！ 苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 情感：既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统 决裂的勇气和决心。 早早读·辽宁语文 9 续表 今生我虽然不能身 【下片】转为抒情，格调高昂激越。 为男子，加入他们的行 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 列，但是我的心志，比男 身不得，男 手法：对比、反衬。这一组三字短句斩截有力，通过“身”与 子还要刚烈。我平生对 儿列④，心却比， “心”的对比与反衬，“列”与“烈”的谐音，写出了词人不是男 国对民赤胆忠心，并常常 男儿烈。算平生为国家、为民族、为他人 儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。 算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 肝胆，因人常热。的忧患而心潮起伏、热血 内容：①表明词人自己素有的济世情怀。“肝胆”，指关注世 俗子胸襟谁识沸腾。那些凡夫俗子，心 事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气；“因人常热”， 我？英雄末路当胸狭窄，怎么能够理解我 主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。②“俗子”，从 磨折。莽红尘⑤呢？英雄的末路自然是 语境来看，指词人的丈夫，从广义上来看，泛指世俗之人。 何处觅知音？青 磨难重重。大千世界，莽 莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 衫湿！ 莽人世，我到哪里找到以 用典：“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫 拯救民族危亡为己任的 湿”，既表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向 同道中人呢？这怎能不 社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 令人潸然泪下！ 【注释精选】①拭：擦。②殊：很，甚。③未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。④列：属类，范围。⑤莽红尘： 莽莽人世 【主旨】本词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚下，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着 强烈的爱国主义情怀。 九下 9.十五从军征(《乐府诗集》) 【作品简介】《乐府诗集》是继《诗经》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。现 存100卷，是收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：“十五”与“八十”对比，极言老兵从军时间之久。 “始得归”与“从军征”相呼应，表明主人公中途一直未 十五从军征， 十五岁就应征去参军，到了八 能回来，揭露了封建兵役制度的极端不合理。 八十始得归。 十岁才回家。 炼字：“始”字巧妙地传达出主人公多年来思念家乡， 盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉、 悲伤的感情色彩。 道逢乡里人： 路上遇到一个乡里人，（我问 “家中有阿谁？” 他)：“我家里还有什么人？” 情感：这段对答恰切地表达了主人公对家人的关切，也 “遥看是君家， “远远看去那个地方是你家， 反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。 zhǒngIěi (现在已是)松柏青翠，坟墓 松柏冢累累①。” 众多。” 10 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 免从狗窦入， (走到家门前，看见)野兔从 zhi 狗洞里进出，野鸡在房梁上飞手法：环境描写、白描。运用白描手法，描绘出一幅人 雉从梁上飞。 来飞去。院子里长着野生的 亡园荒的破败景象，从侧面表现出主人公从军时间之 中庭生旅谷②， 谷子，井台周围生长着野生的 久，揭露封建兵役制度给人民带来的深重苦难。 井上生旅葵。 葵菜。 cho 春谷持③作饭， 拿着用杵臼捣去皮壳的谷物 手法：①动作描写。从采摘野菜准备做饭，到出门泪湿 采葵持作羹。 来做饭，摘下葵叶拿来煮汤做衣衫，一系列动作描写，生动地刻画了主人公内心对家 羹饭一时④熟， 菜羹。羹和饭一会儿都做好人团聚的期盼与最终失望哀伤的心情。②细节描写。 不知饴⑤阿谁。 了，却不知送给谁吃。走出大 “东向看”和“泪落”的细节描写，刻画了一个举目无 出门东向看， 门向着东方张望，老泪纵横， 亲、孤身一人的老兵形象，表现了老兵内心的悲痛欲 洒落在征衣上。 绝，揭露了当时黑暗的社会现实 泪落沾我衣。 【注释精选】①累累：众多的样子。②旅谷：野生的谷子。旅，植物未经播种而生。③持：拿着。④一时：一会儿。 ⑤饴：同“贻”，送给。 【主旨】本诗以白描手法勾勒了一位应征多年的老兵的回乡见闻，运用语言、动作等描写手法，描绘出主人公家 破人亡的凄凉遭遇，表现出封建兵役制度给普通百姓带来的深重苦难，以及乱世中人被迫裹挟于时代苦难中的 悲伤，流露出作者对战争的厌恶。 整合阅读 主题同情人民、控诉战争 1.《十五从军征》：表现了封建兵役制度给普通百姓带来的深重苦难，流露出作者对战争的厌恶。 2.《山坡羊·潼关怀古》：表现了作者对历史兴亡的感慨以及对战乱中遭受苦难的百姓的同情。 3.《茅屋为秋风所破歌》：表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀，表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀。 4.《卖炭翁》：表达了对劳动人民的深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉。 九下 10.白雪歌送武判官归京（唐·岑参）(2024辽宁与《送边将》对比考查) 【题解】这首诗是歌行体。判官，官名，是节度使、观察使一类官吏的僚属。京，这里指长安（今陕西西安）。 【作者简介】岑参（约715一770），江陵（今属湖北）人，唐代诗人。 【创作背景】当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕。天宝十三年是岑参第 二次出塞，他担任安西、北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京时写 下了本诗。 原文 参考译文 理解与赏析 炼字、手法：“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了北风之猛 (“卷”是正面描写，写出了北风怒吼的气势；“折”是侧面描 北风席卷大地吹折了 北风卷地白草折， 写，写出了北风狂暴肆虐的情态)。“即”字表现了诗人的惊 白草，胡人地域的天空 胡天八月即飞雪。 奇之情，表明雪下得大，下得早。“飞”字写出雪飘之状，与 在八月就飘飞大雪。 “卷”字相照应。“折”“雪”押入声韵，声调急促，强化了风急 雪骤的视觉形象与听觉形象。 早早读·辽宁语文 11 续表 炼字：“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤 就像一夜之间春风吹 之态，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。 忽如一夜春风来， 来，千万棵树上雪白的 手法：比喻。以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切， 千树万树梨花开。 梨花竞相开放一样。 既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光，又写出诗人的惊喜 之情。 雪花飘入珠帘，沾湿了 散入珠帘湿罗幕， 罗幕，天特别冷，穿上狐 狐裘不暖锦衾薄。 裘都不觉得温暖，（夜 手法：正侧面结合。从正面和侧面来写当时天气的寒冷。前 将军角弓不得控① 晚)盖着织锦被都显得 两句从正面突出边塞生活的苦寒，后两句描写将士的军旅生 zhuo 单薄。将军的手冻得拉 活，侧面烘托边塞苦寒。 都护铁衣冷难着②。 不开（弓弦），都护的盔 甲冰冷得难以穿上。 结构：承上启下，由咏雪过渡到送别。从正面写天气寒冷。 广阔的沙漠上百丈厚 炼字：一个“愁”字，写出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧 han 瀚海③阑干④百丈冰， 的坚冰纵横交错，在万 之情。 愁云惨淡⑤万里凝。 里长空凝聚着暗淡无 手法、情感：夸张、对偶、烘托。通过视觉表现雪中酷寒，勾勒 光的愁云。 出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”设置了一个典型 的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。 在军中主将的营帐里 yin 中军置酒饮⑥归客， 宴请将要回京的武判 内容：“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中 胡琴琵琶与羌笛。 官，演奏起胡琴、琵琶， 宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重场面。 吹起了羌笛来助兴。 手法：①动静结合。从视觉角度写飞雪与红旗，一白一红，一 动一静（风刮得紧、雪下得急的“动”，与红旗结冰不能翻飞的 傍晚时分，领兵将帅的 纷纷暮雪下辕门， “静”)，相互映衬，画面生动，色彩鲜明，展现了边塞的奇异景 营门外大雪纷纷飘落， che 象（突出了天气的奇寒，表现了边塞环境的恶劣）。②细节描 风掣⑦红旗冻不翻网 红旗被冰雪冻硬，风扯 写、象征。红旗被冻住风吹不动的细节描写，传神地写出天 着也无法让它飘动。 气的奇寒；旗帜在寒风中毫不动摇，象征着边疆将士威武不 屈的形象。 在轮台东门送别武判 内容：写轮台东门送别的情景。前句表现诗人依依难舍的感 轮台东门送君去， 官，他离开的时候，大 情，后句写出风雪之猛、路途艰险，表现诗人对朋友的关切与 去时雪满天山路。 雪铺满了天山的道路。 担忧。 山路回旋曲折，看不见 炼字：“空”字真实地展现了朋友走远、人去路空，诗人驻足目 山回路转不见君， 武判官的身影，雪地上 送的情景，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京 雪上空留马行处。 只留下马的蹄印。 而产生的无限惆怅之情。 12 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 整体鉴赏①作者擅用细节描写，比喻新奇，将残酷严寒写得奇丽壮美，使得离愁别绪中富有豪迈气概。②全 诗有四处提及“雪”，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的雪景。四次描 写巧妙转换了时空，无处抒情而处处含情，用画面展现了不可直观的别情。04辽司 【注释精选】①控：拉开（弓弦）。②着：穿。③瀚海：指沙漠。④阑干：纵横交错的样子。⑤惨淡：暗淡。⑥饮：宴 请。⑦掣：拉，扯。⑧翻：飘动。 【主旨】这是一首送别诗，描绘了西北边塞奇异壮丽的冬景，以咏雪为主线，抒发了诗人对友人的依依惜别之情 和因友人返京而产生的无限惆怅之情。 整合阅读 情感惜别之情 1.《白雪歌送武判官归京》：“山回路转不见君，雪上空留马行处”抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京 而产生的无限惆怅之情。 2.《送杜少府之任蜀州》：抒发了诗人送别友人的惜别之情。 九下 11.南乡子·登京口北固亭有怀（南宋·辛弃疾） 【题解)南乡子，词牌名。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。 【创作背景】本词是辛弃疾于开禧元年(1205)担任镇江知府时所作。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之 地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当辛弃疾登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨，于是写下这 首词。 原文 参考译文 理解与赏析 【上片】借景抒情，词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接干 什么地方可以看 载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。 何处望神 见中原地区呢？在北 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流 州？满眼风光 固楼上，满眼都是美好 炼字：“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无 的风光。千百年的盛 北固楼。千古 穷。与下文“滚滚”相和，音韵和谐，读起来朗朗上口，富有音 衰兴亡，不知经历了多 兴亡多少事？ 律美。 少变幻？说不清呀，往 悠悠。不尽长 手法：设问。通过一问一答，抒发了词人对古往今来国家兴衰变 事连绵不断，如同没有 江滚滚流。 化无常的无限感慨。 尽头的长江水滚滚 用典：“不尽长江滚滚流”借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧 奔流。 下，不尽长江滚滚来”，透露出词人的无奈、伤感、抑郁。 【下片】借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰 想当年，孙权年轻 慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 年少万兜 时就统率千军万马，他 情感：热情歌颂孙权（年少有为、武功盖世）不畏强敌、坚决抵抗的 mou 占据东南，坚持抗战， 0，坐断2东 英雄气概，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 没有向敌人低头和臣 南战未休。天 手法：用典、设问。运用设问，引用曹操对孙权高度评价的话，表 服过。天下英雄谁是 下英雄谁敌手？ 达了词人对英雄的仰慕，暗示自己如孙权一样，有奋发图强、收复 孙权的对手呢？只有 曹刘。生子当 失地的伟大理想。同时，也暗示了自己对南宋朝廷主和派的 曹操和刘备而已。难 愤恨。 如孙仲谋。 怪曹操说：“生子当如 曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲 孙仲谋。” 谋。”见《三国志·吴书·吴主传》注引《吴历》。仲谋，孙权的字。 早早读·辽宁语文 13 续表 整体鉴赏①三问三答。层层深入，层层推进，不仅表现出感情的悲怆，也体现了词人不失雄壮的情怀。②熔 写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今。③引古语入词，深厚雄壮，意境高远。 【注释精选】①兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。②坐断：占据。 【主旨】这是一首咏史怀古词，通过对古代英雄人物的歌颂（赞颂了孙权的不畏强敌），借古讽今，对苟且偷安、毫 无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。 九下 12.过零丁洋（南宋·文天祥）(2021沈阳与《夜思中原》对比考查) 【作者简介】文天祥(1236一1283)，宇履善，又字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。 【创作背景】文天祥于宋末帝赵昺(big)祥兴元年(1278)被元军所俘。次年，文天祥过零丁洋（即“伶仃洋”，今广 东珠江口外)时，元军逼迫他招降坚守崖山的宋军，文天祥写此诗以明志节。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：介绍诗人出身和四年抗元斗争。诗人回顾一生中的两 (我)遭遇辛苦终于因 件大事：一是受到朝廷选拔，通过科举考试进入仕途。回顾 辛苦遭逢①起一经， 精通经书而被起用，在 身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏 干戈2寥落③四周星④」 兵荒马乱的四年里我 惧；二是追述战斗生涯，在荒凉冷落的战争环境里已度过四 ·直坚持抗元。 年。把个人命运和国家兴亡联系在一起。洗阳 手法：①比喻。把危亡的朝廷比作风中柳絮，把坎坷的身世 山河破碎好像被风吹 山河破碎风飘絮⑤， 比作雨中浮萍，将国家命运和个人命运紧密相连，生动形象 散的柳絮，我一生飘摇 地抒写了国破家亡的悲哀。②对偶。“山河破碎”对“身世浮 身世浮沉雨打萍⑥。 不定就像是雨打的 沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵 浮萍。 律美。 手法：①双关、对偶。巧妙设计了地名与心情的双关，将“惶 在惶恐滩头因兵败曾 恐滩”和“零丁洋”两个富含感情色彩的地名与诗人当时的心 惶恐滩头说惶恐， 说起惊恐不安的心情， 情巧妙结合起来，表达了因国家形势的险恶和个人境况的危 零丁洋里叹零丁⑦ 如今在零丁洋里又感 苦而产生的孤苦忧愤之情。 叹自己的孤独无援。 ②反复。“惶恐”“零丁”反复出现，巧借两个地名，渲染形势 的险恶和境况的危苦。 自古以来有谁能一生 内容：写诗人捐躯报国的决心。以磅礴的气势收束全篇，写 人生自古谁无死？ 不死？我要留得一片 出了宁死不屈的壮烈誓词。 留取丹心照汗青®。 忠心永远在史册上闪 手法：直抒胸臆，抒发了诗人忠贞为国、视死如归的决心以及 耀光辉 崇高的民族气节。 【注释精选】①遭逢：指遇到朝廷选拔。②干戈：指战争。干和戈本是两种兵器。③寥落：稀少。指宋朝抗元战 事逐渐消歇。④四周星：四周年。⑤风飘絮：形容大宋朝廷如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。⑥雨打萍：比喻 自已身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。⑦零丁：孤苦无依的样子。⑧汗青：古代在竹简上写字，先 以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。 【主旨】诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，抒发了忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。 14 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 整合阅读 情感报国精神 1.《过零丁洋》：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族 气节 2.《江城子·密州出猎》：借历史典故委婉地表达了词人希望得到朝廷重用的愿望，以及驰骋疆场、杀敌报国、为国 效力的坚定决心和爱国情怀。 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志。 4.《南乡子·登京口北固亭有怀》：饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。 5.《雁门太守行》：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的 决心)。 6.《己亥杂诗（其五）》：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现出诗人虽然脱离官场，依然关心着国家命运，不 忘报国之志，至死仍牵挂国家的一腔热情和奉献精神。 九下 13.山坡羊·潼关怀古（元·张养浩） 【作者简介】张养浩(1270一1329)，字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。 【创作背景】天历二年(1329)，因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民，这首小令是其在赴任途中经 过潼关时所作。 原文 参考译文 理解与赏析 (华山的)山峰从四面 峰峦如聚， 八方汇聚，（黄河的）波 炼字：“聚”字，写出潼关在重重山峦包围中；“怒”字，写出黄 涛像发怒了似的汹涌 河之水的奔腾澎湃。 波涛如怒， 澎湃，潼关外有黄河， 手法：视听结合。“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾 山河表里①潼关路。 内有华山，是为表里。 勒出来，从视觉与听觉两个方面写出了潼关的地势险要。 地势险要。 遥望古都长安，心潮起 望西都，意踌躇②。 伏。令人伤心的是，途 炼字：“踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静，表达了 伤心秦汉经行处③， 中所见的秦汉宫殿遗 作者对历代王朝兴亡的感慨以及对战乱中遭受苦难的百姓 官阙万间都做了土。 址，万间宫殿早已化作 的同情。 了尘土。 内容：从对现实场景的描写转入议论抒情，作者通过对历史 兴，百姓苦： 朝兴盛，百姓受苦； 清醒的认识，对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。 朝灭亡，百姓依旧 亡，百姓苦。 作用：该句是全曲之“眼”，是全曲主题的开拓和深化，表达了 受苦。 作者对老百姓疾苦的深切同情与人文关怀。 【注释精选】①山河表里：外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。②踌躇：迟疑不决。这里形 容心潮起伏。③经行处：行程中经过的地方。 【主旨】作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立， 表现了作者对历史兴亡的感慨以及对战乱中遭受苦难的百姓的同情 早早读·辽宁语文 15