第二部分 课标文言文训练 九年级下册 5.送东阳马生序-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

一战成名新中考 二、对比点坚守本心阅读下面选文，完成1~4题。 C.禄山屯于闲厩 (14分) 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) 【甲】《鱼我所欲也》全文。 D.夫复何恨 【乙】河南尹达奚珣降于禄山①。留守李橙谓御 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) 史中丞卢奕曰：“吾曹荷国重任，虽知力不敌，必死2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) 之！”奕许诺。橙收残兵数百，欲战，皆弃橙溃去，橙独 (1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不 坐府中。奕先遣妻子怀印间道②走长安，朝服坐台 用也？(2分)》 中，左右皆散。禄山屯于闲厩，使人执橙、奕及采访判 官蒋清，皆杀之。奕骂禄山数其罪顾贼党日：“凡为人 当知逆顺。我死不失节，夫复何恨！” (2)吾曹荷国重任，虽知力不敌，必死之！(3分)》 (节选自《资治通鉴·唐纪三十三》)》 【注释】①禄山：安禄山。②间道：偏僻的小路。 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) )(3分) 奕骂禄山数其罪顾贼党曰 第二部 A.舍鱼而取熊掌者也 4.请结合甲、乙两个文段，说说李橙和卢奕是如何坚 屋舍严然(《桃花源记》)》 守“本心”的。(4分) B.故患有所不辟也 又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》)》 九下 5.送东阳马生序元末明初·宋濂 标文言 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不 训 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 练 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降锌色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能 动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝 饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知 口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之 后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走 之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸 人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。 与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告 之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ ?基础达标检测 (1)四支僵劲不能动 支 (一)文言实词 (2)同舍生皆被绮绣 被： 1.通假字 (3)与之论辨 辨： 基础夯实练·辽宁语文 35 2.词类活用 (6)质：①援疑质理 (1)名词用作动词 ②非天质1之卑 ①寓逆旅 (7)至：①礼愈至 原意为：居处，住所，在句中的意思为： ②至F1舍 ②腰白玉之环 ③虽有至道(《虽有嘉肴》) 原意为：胯上胁下的部分，在身体的中部，在句中的 ④寡助之至(《得道多助，失道寡助》)》 意思为： ③主人日再食 (8)备：①右备)容臭 ②日侍坐备顾问 原意为：食物，在句中的意思为： ③前人之述备矣(《岳阳楼记》) (2)名词作状语 ④四时俱备【(《答谢中书书》) ①手()自笔录 ⑤以备胡(《周亚夫军细柳》) “手”原意为：人体上肢前端能拿东西的部分，在句 (9)若：①烨然若刊神人 中的意思为： ②不知口体之奉不若人也 第二部分 “笔”原意为：写字画图的用具，在句中的意思为： ③若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) ②主人日再食 ④若为佣耕(《陈涉世家》)》 原意为：太阳，在句中的意思为： (10)辞：①未尝稍降辞色/辞甚畅达 3.一词多义 标 ②蒙辞以军中多务(《孙权劝学》) (1)从：①从乡之先达执经叩问 言 ②当余之从师也 ③停数日，辞)去(《桃花源记》)》 ③客从1外来(《邹忌讽齐王纳谏》) 练 (11)过：①况才之过1于余者乎 ④民弗从也(《曹刿论战》)》 ②岂他人之过！)哉/群臣吏民能面刺寡人之 ⑤择其善者而从之(《（论语〉十二章》）》 过者(《邹忌讽齐王纳谏》) ③人恒过，然后能改(《生于忧患，死于安乐》)》 (2)书：①每假借于藏书)之家 ②撰长书以为贽 ④以其境过！清(《小石潭记》)》 ③乃丹书帛日“陈胜王”(《陈涉世家》) ⑤及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)》 (12)劳：①无奔走之劳矣 (3)慕：①益慕圣贤之道 ②自谓少时用心于学甚劳) ②略无慕艳意 ③劳其筋骨(《生于忧患，死于安乐》) (4)名：①又患无硕师名人与游 ②四海亦谬称其氏名 ④上自劳军(《周亚夫军细柳》) 4.重点实词 ③名之者谁(《醉翁亭记》) (1)余幼时即嗜)学 嗜： ④有仙则名(《陋室铭》) (2)无从致书以观 致： ⑤故虽有名1马(《马说》) (3)每假借于藏书之家 假借： ⑥死即举大名耳(《陈涉世家》) (4)弗之怠 怠： (5)色：①未尝稍降辞色 (5)走送之，不敢稍逾约 走： ②色I)愈恭 逾： ③五色交辉(《答谢中书书》) 约： 36 基础夯实练·辽宁语文 一战成名新中考 (6)以是人多以书假余 以是： (33)无冻馁之患矣 馁： (7)益慕圣贤之道 益： (34)生以乡人子谒余 谒： (8)又患无硕师名人与游) 患： (35)与之论辨 论辨： 硕师： (36)言和而色夷 夷： 游： (37)诋我夸际遇之盛而骄乡人者 (9)尝)趋百里外 尝： 诋： 趋： (二)文言虚词 (10)从乡之先达执经叩问 先达： 1.于：①每假借于藏书之家 叩问： ②况才之过于余者乎 (11)门人弟子填其室 填： ③今诸生学于太学 (12)未尝稍降辞色 稍： 2.以：①无从致书以观 辞色： ②计日以还 (13)援疑质理 援： ③俯身倾耳以请 (14)或遇其叱咄 叱咄： ④以衾拥覆 第二部分 (15)不敢出一言以复 复： ⑤以中有足乐者 (16)俟其欣悦 俟：」 3.之：①弗之怠 (17)卒)获有所闻 卒： ②录毕，走送之 (18)负箧曳屣 负： ③益慕圣贤之道 曳： ④当余之从师也 课标文言文训练 (19)穷冬烈风 穷： 4.门人弟子填其室 穷冬： 5.则：①则又请焉 (20)足肤皲裂而不知 皲裂： ②余则缊袍敝衣处其间 (21)媵人持汤沃灌 汤：」 6.而：①足肤皲裂而不知 沃： ②久而乃和 (22)久而乃和 和： ③言和而色夷 (23)主人日再食 食： 7.久而乃和24 (24)右备容臭 容臭：」 (三)句子翻译 (25)烨然若神人 烨然： 1.既加冠，益慕圣贤之道。 (26)余则缊袍敝衣处其间 缊： 敝： 2.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 (27)略无慕艳意 慕艳： (28)今虽耄老 耄老： (29)预君子之列 预： 3.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 君子： (30)而承天子之宠光 宠光： 4.诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ (31)缀公卿之后 缀： (32)父母岁有裘葛之遗 遗： 基础夯实练·辽宁语文 37 ?对比提升训练 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) 一、对比点劝学[2025营口一模]阅读下面选文，完成 (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2分) 下面小题。(14分) 【甲】《送东阳马生序》第1~2段。 (2)吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。(3分) 【乙】曷①尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食 足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其 食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 富人之稼常美少秕而多实久藏而不腐。 故富人之稼常美少秕而多实久藏而不腐 今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日 4.请仔细阅读甲、乙两篇有关劝学的赠序，按要求填 夜以望之，锄、经、授、艾②，相寻于其上者如鱼鳞，而 写表格。(4分) 地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟。此岂 篇目 侧重 方法 内容 目的 能复有美稼哉？ 第二部分 (3) 劝勉马生学 古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自 (1) 现身 习要不畏艰 养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉③，如婴儿之望之 说法 难，勤奋刻苦 长也。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。三 (4) 十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足 标 之后；流于既溢之余，而发于持满之末④。此古之人 学习 (2) 阐述治学 文 所以大过人，而今之君子所以不及也。 方法 修养之道 文 吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子 练 之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众 二、对比点写作目的[2025遂宁改编]阅读下面选文， 已妄推之矣。鸣呼！吾子其去此，而务学也哉！博观 完成1~4题。(14分) 而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。 【甲】《送东阳马生序》第1段。 (节选自苏轼《稼说送张琥》) 【乙】黄生允修借书。随园主人授以书，而告 【注释】①曷(hé)：同“盍”，何不。此处“曷尝” 之日： 可解释作“赠”。②铚(zhi):短镰。耰(you):播种后 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四 摩平土地，使掩盖种子。艾：收割。③闵闵焉：十分关 库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家 心的样子。④末：后。 之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 无论焉。… )(3分) 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借， A.既加冠，益慕圣贤之道 不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通 香远益清，亭亭净植(《爱莲说》) 籍后，俸去书来，落落大满，素蟑灰丝时蒙卷轴。然后 B.手指不可屈伸，弗之怠 叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 先天下之忧而忧(《岳阳楼记》) 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张 C.其才非有以大过今之人也 氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸 人恒过，然后能改(《生于忧患，死于安乐》) 而遇予乎？知幸与不幸则其读书也必专而其归书也 D.吾少也有志于学 必速2 处处志之(《桃花源记》) (节选自袁枚《黄生借书说》)》 38 基础夯实练·辽宁语文 一战成名新中考 1.下列加点词的意思或用法相同的一项是 (2)其他祖父积，子孙弃者无论焉。(3分) ( )(3分) A.从乡之先达执经叩问 民弗从也(《曹刿论战》)》 B.未尝稍降辞色 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 五色交辉(《答谢中书书》)》 知幸与不幸则其读书也必专而其归书也 C.其借书亦类予 必速 必先苦其心志(《生于忧患，死于安乐》) D.然则予固不幸而遇张乎 4.甲、乙两文共同的写作目的是什么？这两篇都写了 固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) 作者自己年轻时的借书经历，却各有侧重，请结合 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(6分) 文章分别阐述。(3分) (1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以 复。(3分) 九下 6.曹刿论战《左传》 第二部 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 课 属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 文言 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 训 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 练 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ?基础达标检测 2.词类活用 (1)名词用作动词 (一)文言实词 ①神弗福也 1.古今异义 原意为：福气，在句中的意思为： (1)肉食者鄙 ②公将鼓之 古义： 原意为：打击乐器，在句中的意思为： 今义：粗俗：低下 (2)名词作状语 (2)牺牲玉帛 下视其辙 原意为：位置的低处，与“上”相对，在句中的意思 古义： 为： 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命 3.一词多义 (3)可以一战 (1)请：①曹刿请)见 古义： ②俯身倾耳以请(《送东阳马生序》)》 今义：表示可能或能够 (2)从：①民弗从也 (4)再而衰 ②战则请从 古义： ③客从)外来(《邹忌讽齐王纳谏》) 今义：表示又一次 基础夯实练·辽宁语文 39一战成名新中考 (8)侍奉(9)停止(10)本性。这里指人的羞恶之心 2.(5分)(1)(2分)假如人们所喜爱的东西没有超过生命 (二)1.①代词，用在数词之后，指代事物②代词，…的 的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么（手段）不用 手段③代词，…的事④代词，…的人 呢？(“如使”“甚”各1分，句意不通顺扣1分) 2.①连词，表转折，但②连词，表方式或状态，可不译 (2)(3分)我们（这些做官的）肩负着国家的重任，虽然自 ③连词，表并列，可不译 知力量微薄不能抵抗叛军，但也要为国家而死！(“荷” 3.①介词.比②介词，对，对于 “虽”“敌”各1分，句意不通顺扣1分) 4.①连词，表承接，那么②连词，表承接，就③连词，表3.(2分)奕骂禄山/数其罪/顾贼党日（断对一处得1分） 转折，却 4.(4分)①绝不投降叛军，不逃跑，抵抗到底；②被俘后视 5.①动词.做②介词，表目的.为了③动词，接受，做 大义重于生命，舍生取义，死不失节。（意思对即可，每点 6.①代词，他②助词，的 2分) 7.代词，相当于“什么”：助词，表反问，可译为“呢 【参考译文】【乙】河南尹达奚珣向安禄山投降。留守李橙 8.代词.他的 对御史中丞卢奕说：“我们（这些做官的）肩负着国家的重 (三)1.如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只 任，虽然自知力量微薄不能抵抗叛军，但也要为国家而 好牺牲生命而选取道义了。 死！”卢奕也许诺（愿拼死力战）。李橙收拢了数百名残 2.没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受。 兵，想（与叛军）交战，（这些士兵）都弃他而逃，只有李橙 3.(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就 一人独坐在府中。卢奕先派遣他的妻子儿女怀裁大印从 接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢！ 小路递往长安，（自己则）穿着朝服坐在官署中，左右的人 4.这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人的 都已递散。安禄山率兵驻扎在空闲的马圈之中，派人把 羞恶之心」 李橙、卢奕及采访判官蒋清等人抓来，把他们全都杀了。 对比提升训练 卢奕大骂安禄山，历数他的罪行，并对叛军党羽说：“凡是 一、(14分)1.(3分)C【解析】A项：助词，表反问，可译为 人都应该知道背叛和顺从的道理。我死了也不会失去气 “呢”/疑问代词，哪里：B项：动词，叫作/动词，命名：C 节，还有什么可遗憾的呢！” 项：原因：D项：没有/不要。故选C 5.送东阳马生序 2.(5分)(1)(2分)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤 基础达标检测 人能够不丧失（它）罢了。(“皆”“丧”各1分，句意不通 （一)1.(1)同“肢”，肢体(2)同“披”，穿(3)同“辩”， 顺扣1分)》 辩驳 (2)(3分)就因为帽子和鞋子不如手脚珍贵。(“则” 2.(1)①寄居②在腰间佩戴③供养，给.…吃 “冠”“履”各1分，句意不通顺扣1分) (2)①亲手：用笔②每天 3.(2分)今天下莫为义/则子如劝我者也/何故止我（断对3.(1）①介词，向②跟随③自，由④顺从，听从 一处得1分) ⑤跟从，这里引申为学习(2)①书籍②书信③写 4.(4分)“义”指道义。在现代社会，面对越来越多的诱惑， (3)①仰慕②羡慕(4)①著名的②姓名③取名 面对人生的各种考验，我们不能为一时的利益而迷失 命名④出名，有名⑤名贵的⑥名号(5)①脸色 自我。 ②表情③色彩(6)①询问②资质(7)①周到 【参考译文】【乙】墨子说：“世间万事万物，没有什么比道 ②到③最好的④极点(8)①挂着，佩戴②准备 义更宝贵的了。（假如）现在有人对你说：‘给你帽子和鞋 ③详尽④齐备，完备⑤防备，戒备(9)①如同，像 子，但要砍掉你的手脚，你愿意吗？’你肯定不愿意，为什 ②如，比得上③假如，如果④代词，你(10)①言辞 么？因为帽子和鞋子不如手脚珍贵。又说：‘把天下给 ②推托③告别(11)①超过②过失，过错③犯错 你，但要你付出生命的代价，你愿意吗？’你肯定不愿意， 误④过分⑤经过(12)①劳苦②勤奋③使.… 为什么？因为天下再大也不如自己的生命可贵。（有的 劳累④慰劳 人甚至会为了)争论一句话就互相残杀，这说明他们把自4.(1)喜欢，爱好(2)得到(3)借(4)懈怠(5)跑： 己看重的道义看得比生命还重要。所以说：世间万事万 超过；约定期限(6)因此(7)更加(8)忧虑，担忧： 物，没有什么比道义更宝贵的了。” 学问渊博的老师：交往(9)曾经；快步走(10)有道德 墨子从鲁国前往齐国，途中经过一位老朋友的家， 有学问的前辈：请教(11)挤满(12)略微：言辞和脸色 (这位老朋友)对墨子说：“现在天下人都不去讲求道义 (13)引、提出(14)训斥，呵责(15)回答，答复。这里 了，只有你一个人辛辛苦苦地坚持道义，你不如也放弃 是“辩解”的意思(16)等待(17)终于(18)背着：拖 吧。”墨子回答说：“假设这里有个人，他有十个孩子，但只 着(19)极；深冬，隆冬(20)皮肤因寒冷干燥而开裂 有一个在耕种，其他九个都在闲着，那么耕种的那个人是 (21)热水：浇(22)暖(23)供养，给…吃(24)香 不是应该更加勤奋努力。为什么？因为吃饭的人多，而 袋(25)光彩鲜明的样子(26)乱麻；破(27)羡慕 耕种的人少啊。现在天下人都不讲求道义，你就像那个 (28)年老(29)参与；这里指有官位的人(30)恩宠光 劝我放弃耕种的人一样。（但正因为如此，我才更应该坚 耀(31)跟随(32)给予，赠送(33)饥饿(34)拜见 持我的道义)怎么能因为别人不做就停止我自己的脚 (35)议论辩驳(36)平易(37)诋毁，毁谤 步呢？” （二)1.①介词，向②介词，表比较，相当于“比"” 二、(14分)1.(3分)D【解析】A项：舍弃/房屋；B项：祸 ③介词，在 患，灾难/忧虑，担忧；C项：介词，在/介词，比；D项：遗憾。2.①连词，表目的，来②连词，表修饰③连词，表修饰 故选D。 ④介词，用⑤连词，因为 参考答案及解析·辽宁语文 17 3.①代词，指抄录书这件事②代词，指所借之书③助二、(14分)1.(3分)C【解析】A项：介词，向/顺从，听从： 词，的④助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译 B项：脸色/色彩：C项：代词，他：D项：本来/巩固。故 4.指示代词，他的 选C。 5.①连词，表承接，译为“就”“便”②连词，表转折，却 2.(6分)(1)(3分)有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺」 6.①连词，表转折，却②词缀，用在表时间的词后，不译 礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。(“或”“至” ③表并列.可不译 “复”各1分，句意不通顺扣1分) 7.副词，才 (2)(3分)其余祖辈父辈收藏（书籍），子辈孙辈随意丢弃 (三)1.成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。 的情况就不用说了。(“积”“弃”“无论”各1分，句意不通 2.我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着 顺扣1分) 耳朵来请教。 3.（2分)知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速 3.因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 (断对一处得1分) 4.诋毁我夸耀自己的际遇好（指得到皇帝的赏识重用）而在 4.(3分)共同写作目的：劝勉后辈珍惜读书的机会。（1分) 同乡面前表示骄傲，难道是理解我吗？ 侧重点：甲文侧重强调借书后抄录时的条件之艰苦(1 对比提升训练 分)：乙文侧重强调借书不成功后想要读书的心情之迫切 一、(14分)1.(3分)A【解析】A项：更加：B项：代词，代指 (1分)。 抄录书这件事/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不 【参考译文【乙】（读书人）黄允修来（向我）借书。我把 译：C项：超过/犯错误：D项：志向/做标记。故选A。 书交授给他并且告诉他说： 2.(5分)(1)(2分)因此人家多愿意把书借给我，我也因此 书不是借来的就不能（认真）去读。你没听说过那些 能够看到各种各样的书。(“以是”“假”各1分，句意不 藏书的人（是怎样读书）吗？《七略》《四库》（这里《七略》 通顺扣1分) (2)(3分)现在我虽然想自认为不足，而众人却已经不切 《四库》都指内府藏书)，是天子的藏书，然而读书的天子 实际地推许我了。(“欲”“妄”“推”各1分，句意不通顺 有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满 扣1分)》 了屋子的，是富贵人家的书，然而读书的富贵人有几个 3.(2分)故富人之稼常美/少秕而多实/久藏而不腐（断对 呢？其余祖辈父辈收藏（书籍），子辈孙辈随意丢弃的情 一处得1分) 况就不用说了。… 4.(4分)(1)学习态度(2)以“稼”喻学(3)讲述自己艰 我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读」 苦求学的经历(4)勉励张琥学习要博观约取、厚积薄 有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给 发，切莫急功近利（每空1分） 我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。那种迫 【参考译文】【乙】（你）可曾观察过富人是怎样种庄稼的 切（的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心 吗？他们的田地肥沃而且多，他们的粮食充足而有余。 里。（我）做了官以后，俸禄花出去了，书籍买来了，屋里 他们的田地肥沃而且多，就可以实行休耕轮作，土地的肥 到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我 力便能够保全；他们的粮食充足而有余，便能及时耕种而 (才)感慨借书读的时候是（那么）用心专一，而自己少年 不会误农时，收割也能够等到庄稼完全成熟。所以富人 的时光是（多么）值得珍惜啊！ 的庄稼往往很好，籽粒饱满而很少空秕，长时间存放也不 如今姓黄的年轻人像我（从前）一样贫穷，他借书（苦 会腐烂。 读)也像我（从前）一样：只不过我把书公开、慷慨出借和 现在，我全家有十口人，却总共只有一百亩田地。 姓张的吝惜书籍（不肯出借），似乎并不相同。这样看来， (我们)一寸寸地开垦它，日日夜夜期盼着收获，锄头，短 那么是我本来不幸遇到了姓张的呢，还是姓黄的年轻人 镰，播种后摩平土地，使掩盖种子，收割，在田地里接连使 本来幸运遇到我了呢？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和 用，像鱼鳞一样密集，因此土地养分就被用尽了。耕种常 (借不到书的)不幸，那么他读书一定会专心，而且他还书 常赶不上农时，而收割又往往来不及等到庄稼成熟。这 就一定会很快。 样怎么还会有好收成呢？ 6.曹刿论战 古代的人，他们的才能并非远远超过今天的人。（他 基础达标检测 们)平日里注意自身修养并且不敢贸然行事，等候着思想 才华完全成熟，十分关心的样子，就好像盼望婴儿快快长 :(一)1.(1)浅陋。这里指目光短浅(2)指祭祀用的纯色 大。虚弱的人通过修养以达到刚强，空虚的人通过修养 全体牲畜(3)可以凭借(4)第二次 以达到充实。三十岁以后才出来做官，五十岁以后再求 2.(1)①赐福，保佑②击鼓进军(2)向下 加官封爵。在长时期的屈身之中伸展，在准备充足之后 3.(1)①请求②请教(2)①顺从，听从 再发挥作用；就像水流淌于充溢之后，箭发射于满弓之极 ②跟随③自，由(3)①实情②信用③信任，相信 一样。这就是古代的人能够超过今天的人，而今天的君 ④诚信（4)①缘故，原因②所以，因此 子不如古人的原因。 ③学过的知识④故意⑤原来 我从小就有用功学习的志向，不料能早早地与您同 4.（1)军队：攻打(2)吃肉的人。这里指当权者：谋划 年考中，不过您的成功，也不能说不早啊！现在我虽然想 (3)参与(4)指安身；独自享有(5)一定(6)回答。 自认为不足，而众人却已经不切实际地推许我了。唉！ 一般用于下对上的回答(7)遍及，普遍(8)虚夸，夸大 你应当去掉这些，务必要专心学习啊！广博地读书而简 (9)使信服(10)指诉论事件(11)明察(12)诚，诚 约审慎地取用，深厚地积累而精当地表达，我能告诚你的 实。这里指诚心（13)尽力做好分内的事：类 就只有这些了。 (14)大败(15)驱车追赶(16)车轮碾出的痕迹 18 参考答案及解析·辽宁语文