第一部分 古诗词曲鉴赏训练 九年级下册-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练 第一部分古诗词曲训练(40首) 九上 2.(3分)A【解析】“这种令人愉悦的景致给词人留下了美 1.行路难（其一） 好的心情”有误。此处是以乐景衬哀情，通过明丽的秋景 1.(3分)D【解析】甲诗“多歧路，今安在”表达了李白面 反衬词人的国难心愁。故选A。 对进退失据的困境，复杂迷茫的心境；乙诗“的酒以自宽” 9.十五从军征 意思是“喝酒来自我宽慰”，展现了鲍照的忧愁，两首诗并 1.(3分)B【解析】乙诗前两句只是叙述边地常年战争未 没有表现出诗人已从迷惘中清醒过来。故选D。 休的情况，未体现强烈的爱国情感。故选B。 2.(3分)A【解析】甲诗七、八句诗人巧用姜尚和伊尹的典 2.(3分)A【解析】甲诗“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭 故，表达了诗人期望有朝一日能得到明君重用，宏伟的抱 生旅谷，井上生旅葵”这几句诗属于近景描写，并非远景 负得以施展。故选A。 描写。故选A。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠 10.白雪歌送武判官归京 1.(3分)D【解析】D项“表达出壮志难酬的悲愤、失望的 (3分)C【解析】乙诗没有勾画雪景。故选C。 心态”有误。甲诗表达了诗人的坚定信念、乐观进取的人 11.南乡子·登京口北固亭有怀 生态度。故选D。 1.(3分)B【解析】乙诗颌联上句写近景，寺院地处荒山僻 2.(3分)C【解析】C项“表达自己和朋友在政治上遭受挫 岭，故而人迹罕至。下句写远景，隔岸青山层峦叠嶂，云 折的愤怨”有误。甲诗颈联以积极乐观的心态面向前方， 遮雾绕，清净幽深。故选B。 面对未来；乙诗颈联反映诗人遭遇许多阻碍与挫折后忧 2.(3分)B【解析】乙词“自语”一词运用拟人手法，赋予 愁烦乱的心境。故选C。 纸以人的言语能力，表现环境的破败。故选B。 3.水调歌头 12.过零丁洋 1.(3分)C【解析】C项“都表现了词人乐观豁达的胸襟” 1.(3分)C【解析】甲诗中“风飘絮”“雨打萍”只是诗人的 有误。甲词表现了词人乐观豁达的胸襟，表达了对亲人 比喻，并不是写景，因此没有使用借景抒情的手法：而乙 的思念之情：乙词情感更侧重被贬后的孤寂悲凉与仕途 诗中所描写的“夜月冰霜重”“春风草木荒”等景象皆是萧 失意之愁。故选C。 条破败的光景，因此“描绘优美景象”理解不恰当。故 2.(3分)A【解析】甲词“此事古难全”一句中的“此事”指 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。故选A。 选C。 2.(3分)D【解析】D项“两首诗的尾联都是间接抒情”理 4.◆无题 解有误。甲诗尾联用反问直抒胸臆：乙诗借用“闻鸡起 1.(3分)A【解析】“相见时难别亦难”中，第一个“难”指 舞”的典故也是直白表露报国之情。故选D。 相见困难，第二个“难”指离别时及离别后痛苦难耐的心 13.山坡羊·潼关怀古 境。故选A。 2.(3分)A【解析】甲诗领联用比喻和双关写对爱情的至 1.(3分)C【解析】乙曲不是直接表达而是借景抒情，通过 死不渝。故选A。 描写山河依旧，而秦汉隋唐的宫阙陵园等都已消失，委婉 九下 表达情感。故选C。 2.(3分)B【解析】从描写角度看乙词，上片侧重听觉，下 5.渔家傲·秋思 片侧重视觉。故选B。 1.(3分)D【解析】“银河”不是秋天特有的意象。故选D。 七上 2.(3分)C【解析】甲词中的“燕然未勒”指战事开始但尚 未取得胜利，乙诗中的“更催”暗示了抗敌战事已经展开。 14.观沧海 故选C。 1.(3分)D【解析】乙诗“谁云江水广，一苇可以航”的意 6.江城子·密州出猎 思是：谁说长江水宽广，甲芦苇编制而成的筏即可渡过江 1.(3分)B【解析】B项“凸显了狩猎者归营的迫切心情” 水。诗人以反问的语气，表达了对此次渡江阅兵的信心。 有误，颈联“忽”“还”二字体现了将军返营驰骋之迅速，暗 而非阅兵结束归家的急切。故选D。 含将军满载而归之意。故选B。 2.(3分)C【解析】甲诗“日月之行，若出其中”是借助奇 2.(3分)D【解析】乙词表达了词人的思乡之情。故选D。 特的想象，没有运用比喻的修辞手法。故选C。 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1.(3分)B【解析】乙词首句借用班超投笔从戎“以求封 1.(3分)A【解析】甲诗首句写景兼点明时令，写了飘摇的 侯”的典故，并非是表达了词人渴望高官厚禄的心情，而 杨花和凄切的子规啼叫，烘托出凄凉悲愁的气氛，使人伤 是表达词人当年的壮志豪情。故选B。 感落寞。故选A。 2(3分)A【解析】甲词中“灯”“剑”是实写，“连营”“战2.(2分)C【解析】甲诗“杨花”点明的是暮春时节。故 马”“弓”是词人在醉梦中对军营生活和战斗场面的追忆， 选C。 是虚写。故选A。 16.次北固山下 8.满江红 1.(3分)B【解析】B项“点明已是暮春时节”有误，“叶 1.(3分)D【解析】甲词“青衫湿”确有悲情，但乙词“夜夜 飘”“天寒”“雁声”“霜月”等意象，点明是秋季。故选B。 龙泉壁上鸣”以宝剑鸣响象征壮志未酬、渴望报国的激2.(3分)A【解析】“次”是停宿的意思，“北固山”点明诗 情，而非“悲伤啼鸣”。故选D。 人停宿的地，点。故选A。 12 参考答案及解析·辽宁语文一战成名新中考 【注释】①阳关曲：本名《渭城曲》。单调二十 【注释】①油壁香车：古代妇女所坐的车子，因 八字，四句三平韵。②作于作者与其胞弟苏辙久别 车厢涂刷了油漆而得名。这里指代女子。②禁烟： 重逢之时。③银汉：银河。 指寒食节禁火，吃冷食。③鱼书：指书信。 A.甲词“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人 A.甲诗额联以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关， 长久，千里共婵娟”。 B.乙词“玉盘”通过比喻写出了月亮的浑圆，突出 写出了爱情的艰难。 了月亮的形态美。 B.乙诗首联运用虚实相生及借代手法，点明诗作主 C.甲词表达的是久别的思念，也反映出词人旷达乐 旨，奠定了全诗幽怨的感情基调。 观的胸襟；乙词表达的是兄弟共赏中秋月的愉 C.甲诗从“晓镜”到“夜吟”，道尽了相思的悲苦与 第 悦与美好。 无奈：乙诗中的“伤酒”二字则把诗人颓唐、沮丧 D.甲词的“何事长向别时圆”和乙词的“此生此夜 的形象描写得如在眼前。 部分 不长好”，虽然一句用疑问，一句用否定，但表达 的情感有相近之处。 D.两首诗的尾联都写出了与心上人距离遥远，无 4.*无题唐·李商隐 法相见的痛苦心境。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 九下5.渔家傲·秋思 北宋·范仲淹 课标 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 词 连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 训 家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不 1.勾连阅读意象、炼字下面对两首诗词的理解和分 练 析不正确的一项是 寐，将军白发征夫泪。 ( )(3分) 【甲】无题 1.勾连阅读炼字、意象]下面对两首词的理解和分析 【乙】浣溪沙南唐·李璟 不正确的一项是 )(3分) 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花 【甲】渔家傲·秋思 谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结 【乙】御街行·秋日怀旧北宋·范仲淹 雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。 纷纷坠叶飘香砌心，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷 A.甲诗首联连用两个“难”字，都表现了离别时的 难舍难分和离别后的情感煎熬，更凸显两人的 玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华②如练③， 深厚情谊。 长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成 B.乙词中“思悠悠”三字，由风里落花的眼前实景 泪。残灯明灭枕头欹④，谙尽⑤孤眠滋味。都来⑥此 中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的 事，眉间心上，无计相回避。 抒情空间。 【注释】①香砌：有落花的台阶。②月华：月 C.两首诗词都写到了“花”，甲诗诗句象征爱情的 光。③练：白色的丝绸。④欹(q):倾斜，斜靠。 艰难，乙词表现了伤感和愁绪。 D.两首诗词都借“青鸟”托物寓怀，但两只“青鸟” ⑤谙(an)尽：尝尽。⑥都来：算来。 行为方式不同，甲诗中诗人希望青鸟殷勤传书， A.甲词一个“异”字统领全部景物的特点，突出了 乙词中的青鸟却不为之传信。 塞下秋景与中原的不同。 2.勾连阅读主题下面对两首诗的理解和分析不正确 B.乙词中的“碎”字，既是秋寒节候的感受，又是孤 的一项是 )(3分) 独处境的感受，兼写物境与心境。 【甲】无题 C.两词都有核心词。甲词“泪”字，抒发壮志难酬 【乙】无题宋·晏殊 和忧国思乡的情怀：乙词“愁”字，抒发了词人怀 油壁香车心不再逢，峡云无迹任西东。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 人相思之情。 几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟②中。 D.两词都通过写秋天的景象来渲染氛围，如“雁” 鱼书③欲寄何由达，水远山长处处同。 “霜”“坠叶”“银河”都是秋天特有的意象。 基础夯实练·辽宁语文 5 2.勾连阅读主题下面对两首诗词的理解和分析不正 C.两首诗词同样写了狩猎场面，甲词表现出词人的 确的一项是 ( )(3分) “少年狂气”，乙诗勾画了一位英姿飒爽、意气风 【甲】渔家傲·秋思 发的将军形象。 【乙】军城早秋唐·严武 D.甲词运用“射天狼”的典故，抒发了作者要杀敌 昨夜秋风入汉关①，朔云边月②满西山③ 卫国的豪情：乙词运用“射雕”的典故，赞美将军 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 技法高超。 【注释】①汉关：汉朝的关塞，这里指唐朝军队2.勾连阅读作者、手法]下面对两首词的理解和分析 驻守的关塞。②朔云边月：指边境上的云和月。 不正确的一项是 ( )(3分) 第 朔，北方。边，边境。③西山：指今四川西部的岷 【甲】江城子·密州出猎 部分 山，是当时控制吐蕃内侵的要地。 【乙】望江南·超然台0作北宋·苏轼 A.甲词中“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”为所见， 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕② “边声”“角声”为所闻，展现了边塞特有的战地 春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨 课 风光。 嗟③。休对故人思故国，且将新火④试新茶。诗酒 B.乙诗中“秋风”二字，紧扣诗题“早秋”，通过对边 古 趁年华。 关早秋夜景的描绘，暗示边关局势紧张。 【注释】①超然台：词人被贬密州时登上城北 C.甲词中的“燕然未勒”和乙诗中的“更催”二字都 此台。②壕：护城河。③咨嗟：叹息、慨叹。④新 训 暗示了抗敌战事还没有展开。 火：唐宋习俗，清明前两天起，禁火三日。节后另取 D.甲词意境悲凉、壮阔，语言质朴、凝练：乙诗写得 榆柳之火称“新火”。 开阖跳跃，气概雄壮，格调昂扬。 A.甲词上片运用动作、肖像描写，表现了狩猎者的 6.江城子·密州出猎北宋·苏轼 雄姿以及出猎的浩大声势和壮观场面。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千 B.乙词上片开篇点明季节特征，描写了暮春时节柳 骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒 枝随风轻拂、妩媚动人的姿态。 酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣 C.两词都是词人身在密州期间所作，甲词借由一场 冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 出猎抒发杀敌报国的豪迈气概，乙词则是写词 1.勾连阅读主题、典故]下面对两首诗词的理解和分 人登临超然台的所见所感。 析不正确的一项是 ( )(3分) D.两词分别用叙事和抒情的方式来表达词人要报 【甲】江城子·密州出猎 效国家、关怀国家命运的爱国之情。 【乙】观猎唐·王维 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾①，雪尽马蹄轻。 南宋·辛弃疾 忽过新丰市，还归细柳营。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下 回看射雕四处，千里暮云平③ 炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢 【注释】①眼疾：目光敏锐。②射雕：北齐斛律 飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前 光精通武艺，曾射中一雕，人称“射雕手”，在此引 身后名。可怜白发生！ 用其事以赞美将军。③暮云平：傍晚的云层与大地1.勾连阅读意象下面对两首词的理解和分析不正确 相连。 的一项是 )(3分) A.甲词中“鬓微霜，又何妨”，表明词人并不在意自 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表 【乙】诉衷情·当年万里觅封侯南宋·陆游 现出老当益壮的豪迈气概。 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断 B.乙诗颈联“忽”“还”二字用词精妙，给人瞬息千 何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 里之感，凸显了狩猎者归营的迫切心情。 此生谁料，心在天山③，身老沧洲④。 基础夯实练·辽宁语文 一战成名新中考 【注释】①觅封侯：出自东汉名将班超投笔从比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识 戎，平定西域后受封定远侯的事迹。②关河：关塞、我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 河流。此处泛指汉中前线险要的地方。③天山：在1.勾连阅读作者「2025沈阳浑南区二模1下面对两首 中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金 词的理解和分析不正确的一项是 （)(3分) 国相持的西北前线。④沧洲：这里是指作者位于镜 【甲】满江红 湖之滨的家乡。 【乙】鹧鸪天清·秋瑾 A.甲词“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已 比喻修辞，描绘出了惊险、激烈的战斗场面。 缺①总须补，为国牺牲敢惜身！ 嗟险阻，叹飘 B.乙词首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典 零。关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙 第 故，表达了词人渴望高官厚禄的心情。 泉②壁上鸣」 部分 C.甲词“可怜白发生”和乙词“鬓先秋”都选用了 【注释】①金瓯(Ou)已缺：指国土被列强瓜分。 “白发”的意象，表明了词人已年老，理想难以实 ②龙泉：指代宝剑。 现的无奈之情。 A.甲词开篇点明时值中秋佳节，院落篱下，菊花盛 课 D.两首词都写了词人对戎马生涯往事的回首，都 开。“拭”字写出北国的秋天秋色澄明，十分 标 表达了壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。 传神。 诗 词 2.勾连阅读情感[2025武威改编]下面对两首诗词的 B.乙词开篇从大处着墨，把个人的行动与祖国的命 曲 理解和分析不正确的一项是 运联系起来。“敢惜身”这一反问，慷慨激昂。 ( )(3分)》 练 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 C.甲词用身与心的对比和反衬，写出了词人的豪迈 【乙】送李中丞心归汉阳别业唐·刘长卿 气概：乙词用“关山万里”衬托词人“雄行”的 壮举。 流落征南将，曾驱十万师。 D.悲情与惆怅体现在甲词滚滚沾衣的泪水和乙词 罢归无旧业，老去恋明时。 壁上龙泉剑的悲伤啼鸣之中。 独立三边②静，轻生③一剑知④。 茫茫江汉上，日暮欲何之。 2.勾连阅读主题下面对两首词的理解和分析不正确 的一项是 ()(3分) 【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官 【甲】满江红 职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆 【乙】满江红·写怀宋·岳飞 地区。③轻生：不畏生死。④一剑知：指自己舍生 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长 忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。 啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 A.甲词中词人用“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”描 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未 绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮 B.乙诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知” 志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧 是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日 山河，朝天阙。 的辉煌与英勇。 A.甲词“为篱下…如拭”是指在菊花的点缀下， C.甲词表达了壮志未酬的抑郁、悲慨之情：乙诗表 秋天的风景显得更加明丽。这种令人愉悦的景 达了对老将罢归后境遇的无限同情。 致给词人留下了美好的心情。 D.两首诗词都表达了人物昔日的壮志豪情，而今 B.乙词上片描述了对未能收复失地的痛惜之情，对 的落寞与无奈。 光复中原的信心；下片抒发了对敌人的痛恨，对 8.满江红清·秋瑾 国家的忠心。 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍， C.甲词“四面…思浙”表达了词人对国家命运的 秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将 担忧和对故乡的思念：乙词“三十…云和月” 侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却 表达了词人立功报国的宏愿。 基础夯实练·辽宁语文 7 D.秋瑾和岳飞虽身处的时代背景不同，但都是具 A.甲诗七至十句运用白描手法，通过远景描写，描 有家国情怀的英雄，激励着中华儿女永葆爱 绘出庭院的荒凉破败，表现出主人公归来后面 国心。 对物是人非的情景而凄楚忧伤的心情。 9.十五从军征《乐府诗集》 B.乙诗前四句描绘了一幅边塞秋日的荒凉景象，突 十五从军征，八十始得归。 出了边塞的苦寒，为后面表达诗人对战争的思 道逢乡里人：“家中有阿谁？” 考和对战士的同情做铺垫。 “遥看是君家，松柏冢累累。” C.两首诗都是表现战争主题的诗作，甲诗以一个老 免从狗窦入，雉从梁上飞。 兵的视角来叙述，情感沉痛哀伤，乙诗从旁观者 中庭生旅谷，并上生旅葵。 角度发出感慨，情感深沉悲壮。 一部分 春谷持作饭，采葵持作羹。 D.两诗都运用了对比的写作手法，甲诗前两句通 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 过年龄的对比，突出老兵从军时间之久，乙诗将 出门东向看，泪落沾我衣。 昔日与现实的战争图景对比，突出了战争的 课 1.勾连阅读主题下面对两首诗的理解和分析不正确 残酷。 的一项是 )(3分) 10.白雪歌送武判官归京(2024辽宁) 【甲】十五从军征 词 唐·岑参 【乙】杂诗三首（其三）唐·沈佺期 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 闻道黄龙戍，频年不解兵。 练 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 可怜闺里月，长在汉家①营。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 少妇今春意，良人②昨夜情。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着」 谁能将旗鼓，一为取龙城。 瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。 【注释】①汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 汉代唐，避免直指。②良人：古代妻子对丈夫的 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 称呼。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 A.甲诗前两句极写从军之久，揭露不合理的兵役 山回路转不见君，雪上空留马行处。 制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。 B.乙诗前两句叙事，交代背景。“频年”道出战事 勾连阅读主题[2024辽宁]下面对两首诗的理解 持续之久，透露出强烈的爱国情感。 和分析不正确的一项是 ()(3分) C.两首诗都体现出战争带给人们的痛苦，甲诗描写 【甲】白雪歌送武判官归京（节选第十一至十八句） 因战争而人亡园荒的景象，乙诗描写因战争引 【乙】送边将唐·李频 发的闺中怨情。 防秋戎马恐来奔，诏发将军出雁门。 D.两首诗都以普通人为描写对象，通过对老兵和 遥领短兵登陇首，独横长剑向河源。 少妇的刻画，表达对战争的控诉以及对和平的 悠扬落日黄云动，苍莽阴风白草翻。 渴望。 若纵干戈更深入，应闻收得到昆仑。 2.勾连阅读主题、手法[2025本溪三模]下面对两 A.甲诗分别描写了饯别时、临别时以及送别后的 诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 雪景，三次描写巧妙地转换了时空。 【甲】十五从军征 B.乙诗中的“出”“登”二字展现了边将接到诏书后 【乙】塞下曲唐·王昌龄 踏上征途奔赴战场的飒爽英姿。 饮马渡秋水，水寒风似刀。 C.两首诗都描写了黄昏之景，又分别借助意象“暮 平沙日未没，黯黯见临洮。 雪”和“黄云”“白草”勾画雪景。 昔日长城战，咸言意气高。 D.两首诗都是送别诗，甲诗表达对友人的不舍之 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 情，乙诗表达对边将得胜的期待。 8 基础夯实练·辽宁语文 一战成名新中考 11.南乡子·登京口北固亭有怀 B.乙词“自语”一词运用夸张手法，将风吹窗纸的 南宋·辛弃疾 声音描摹出来，萧瑟破败之状跃然纸上。 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少 C.两首词都表达了强烈的爱国情怀，甲词结尾运用 事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东 典故表现对南宋朝廷的失望与愤慨，乙词中词 南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙 人虽华发苍颜，仍心怀祖国山河。 仲谋。 D.两首词虽是同一作者，但风格迥乎不同，甲词语 言豪放，顿挫有力：乙词语言质朴直白、苍凉 1.勾连阅读手法下面对两首诗词的理解和分析不正 沉郁。 确的一项是 )(3分) 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 12.过零丁洋南宋·文天祥(2021沈阳) 第 【乙】秋日登吴公台”上寺远眺唐·刘长卿 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 部分 古台摇落②后，秋日望乡心。」 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 野寺来人少，云峰隔水深。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 1.勾连阅读情感、写作风格[2025鞍山千山区一模]下 课标 面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 【注释】①吴公台：在今江苏省江都区，原为南 朝沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落， )(3分) 调残，这里指台已倾废。 【甲】过零丁洋 训 【乙】夜思中原南宋·刘过 A.甲词上片写词人登楼远望，想到中原沦陷的故 中原邈邈路何长，文物①衣冠天一方。 土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追 独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天闾②。 B.乙诗额联上句写远景，下句写近景：台上的寺庙 关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。 已经荒凉，人踪稀少：隔水远跳山峦，皆在云罩 犹耿孤忠思报主，插天剑气夜光芒。 雾绕之中。 【注释】①文物：礼乐、典章制度的统称。②天 C.两首诗词均为怀古伤今之作，甲词表达了词人爱 阊(chang):天门，亦指皇宫的大门。 国、卫国的强烈感情，乙诗表达了因历史兴衰无 A.甲诗颈联巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地 常而产生的惆怅之感。 名，写出形势的险恶和境况的危苦。 D.两首诗词都运用了借景抒情的手法，甲词词人 B.乙诗颔联感情激越，诗人感叹朝廷上没有为国挥 借登北固亭所见之景引发历史之思，乙诗诗人 洒血泪的奇杰人物，也反映了当时朝廷的萎靡 借登临吴公台所见萧瑟之景而发出感慨。 不振。 2.勾连阅读情感下面对两首词的理解和分析不正确 C.两首诗均运用借景抒情的手法，借描绘优美景象 的一项是 ( )(3分) 抒发诗人的爱国之情和报国之志。 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 D.沉郁悲壮的风格在古典诗词中具有强烈的震撼 【乙】清平乐·独宿博山王氏庵①南宋·辛弃疾 力，这两首诗全都体现了这种风格。 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破2.一战成名原创勾连阅读情感下面对两首诗的理解 纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。 和分析不正确的一项是 )(3分) 布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【甲】过零丁洋 【注释】①博山：在江西永丰境内（今江西省广 【乙】夜坐①南宋·文天祥 丰区)，古名通元峰，由于其形状像庐山香炉峰，所 淡烟枫叶路，细雨蓼花时。 以改称博山。庵：圆形草屋。 宿雁半江画，寒蛩四壁诗。 A.甲词上片“悠悠”一词，一语双关，既指时间之漫 少年成老大，吾道付逶迤。 长久远，又指词人思绪之无穷 终有剑心在，闻鸡③坐欲驰。 基础夯实练·辽宁语文 9 【注释】①夜坐：此诗写于起兵勤王之前。2.勾连阅读手法、炼字下面对两首词曲的理解和分 ②寒蛩：深秋的蟋蟀。③闻鸡：“闻鸡起舞”的典故 析不正确的一项是 ( )(3分) 源自东晋时期的将领祖逖。传说他和好友刘琨听 【甲】山坡羊·潼关怀古 到鸡鸣声就立即起身舞剑，象征着有志报国的人要 【乙】点绛唇元·程文海 及时奋起。这个成语后来用来比喻有志向的人在 短梦惊回，北窗一阵芭蕉雨。雨声还住。斜阳 关键时刻迅速行动。 明①高树。起望行云，送雨前山去。山如雾。断 A.甲诗首联回顾身世和追述战斗生涯，暗示自己 虹②犹怒。直入云深处。 久经磨炼，无论什么困难都无所畏惧。 【注释】①明：动词，照亮。②断虹：彩虹被如 第 B.乙诗首联借“枫叶”“细雨蓼花”等秋天景物，描 雾的山遮住了一部分，故称“断虹”。 部分 绘出凄清萧瑟的秋日风景图。 A.甲曲中“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 C.两首诗都表达了忠贞报国的情怀，甲诗诗人将 路”，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必 生死置之度外，坚守民族气节；乙诗诗人即便境 争之地。 课 遇艰难，仍存抗敌壮志。 B.从描写角度看，乙词上片侧重视觉，下片侧重听 古 D.两首诗的尾联都是间接抒情，甲诗用反问手法， 觉，有声有色，情韵悠然。 乙诗借“闻鸡起舞”的典故。 C.两首词曲都运用了拟人的修辞手法，甲曲的 词 “怒”字赋子了黄河生命与情感，乙词的“怒”字 训 13.山坡羊·潼关怀古元·张养浩 练 生动地描绘了彩虹贯入如雾的大山深处的景象。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， D.两首词曲均以自然意象为载体，让情感与思考 意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴， 融入景物，景中含情，情景交融。 百姓苦；亡，百姓苦。 比上 14.观沧海东汉·曹操 1.勾连阅读主题[2025大连一模]下面对两首曲的理 东临碣石，以观沧海。 解和分析不正确的一项是 ( )(3分) 水何澹澹，山岛竦峙。 【甲】山坡羊·潼关怀古 树木丛生，百草丰茂 【乙】山坡羊·长安怀古元·赵善庆 秋风萧瑟，洪波涌起。 骊山横岫①，渭河环秀，山河百二②还如旧。狐 日月之行，若出其中； 免悲，草木秋：秦宫隋苑③徒遗臭，唐阙汉陵何处有？ 星汉灿烂，若出其里。 山，空自愁；河，空自流。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】①岫(xù)：峰峦。②山河百二：形容地 1.勾连阅读主题下面对两首诗的理解和分析不正确 势险要，二万兵力可抵百万。③秦宫隋苑：秦始皇 的一项是 ( )(3分) 的离宫，隋炀帝的东都（洛阳）西苑，徒然遗下臭名。 【甲】观沧海 A.甲曲将雄浑苍茫的景色、真挚深沉的感慨和精 【乙】广陵观兵（节选）三国·曹丕 辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的 观兵临江水，水流何汤汤。 艺术感染力。 戈矛成山林，玄甲耀日光。 B.乙曲以山水起，又以山水结。起是写实景，结是 猛将怀暴怒，胆气正纵横。 景生情，前后呼应，在结构上严谨而巧妙，在格 谁云江水广，一苇可以航②。 调上深沉而苍凉。 【注释】①黄初六年(225)，魏文帝曹丕在长江 C.两曲都是怀古之作，作者抚今追昔，都直接表达 边举行了一次规模宏大的阅兵式。曹丕逸兴遄飞， 对历代统治者的不满和对百姓疾苦的深切同情。 即于马上吟成此诗。②一苇可以航：出自《诗经· D.两曲前三句不同之处在于甲曲还写出了潼关的 卫风·河广》“一苇杭之”，意为用芦苇编制而成的 雄伟，乙曲写出了景色之壮丽。 筏即可渡过江水。 10 基础夯实练·辽宁语文