衔接作业(2) 2 找春天-【金牌题库】2025-2026学年新教材二年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

二年级语文 创优作业(20)第八单元(1) 期末综合测试卷（二） 一、1.zbéxd2.cheng d6pf3.chdo 二、仔细受苦北极直线抓住拉手接收但是 二、1.山川海洋名胜古2.田野散步农民 三、只句座个张把 三、1.①②2.②①②3.①②① 四、示例：1.天空中飘着几朵白白的云。 四、1.带 戴 带戴2.元原园圆 2.(1)小白兔跳哇跳，跳到了菜地里 3.羊阳洋杨 (2)河水流哇流，流到了大海里。 五，④③③⑦①⑤⑤⑧⑧④⑦ 五、1.纸船风筝2.松鼠折了一只纸船放进了小溪 ①②⑥⑥② 3.①② 六、1.①2.④⑤⑦③①②⑥ 4.示例：我愿意跟你和好，我不应该为了一件小事跟你 七、1.示例：桃树开出了小花，粉红粉红的小花 生气 2.示例：清清静静3.① 六、1.①2.② 八、1.示例：难忘的泼水节周总理他平易近人，关爱人民 七、1.忽然可哀伤心2.狼被狼咬翻在地 2.画蛇添足守株待兔 3.这只鹿心想：…就能把狼杀死。 九、1.② 4.因为自私破坏了团结 2.不久，大海连同船只…悠闲地散步。 创优作业(21)第八单元(2) 3.② 十、1.示例：跌足5 ,hèV ruanV giuv tui shiv luòv 2.示例：一千新公里，一千老公里，加上七个巧克力。 二、咱跳游戏爱呢 3.示例：你拍一，我拍一，我离山顶有一里。 三、1.心急2.慈爱3.欢乐勇猛 十一、示例：李子欣： 四、①③④⑤⑦②⑥⑧ 今天我到你家借书，可你没在家，我和阿姨商量了 五、1.③2.①3.②4.④ 下，阿姨让我先把《米小圈上学记》拿走看一看，你需要 六、鸟鱼马狼鱼龙 时，就告诉我一声，我立刻把书给你送回来。 七、①不于人②与朋友交③不能成方圆1.②2.③ ×× 3.① ×月×日 八、1.你看…那么光滑。2.② 新课衔接篇 九、1.小野猪和大象、河马、长颈鹿比试 衔接作业(1)1古诗二首 2.大象河马长颈鹿 P9-0 3.示例：因为他每天都在森林里吹牛，但却接连输给了大 一、id6 象、河马和长颈鹿，内心感到羞愧 二、儿童碧水绿色剪刀 4.示例：小野猪，每个人都有自己的长处和短处，以后只要 四、1.①2.②3.① 能够正确认识自己和他人就好了。 衔接作业(2)2找春天 综合测试篇 P51-52 期末综合测试卷（一） 一、冲出寻找姑娘吐出 二、1.示例：探探出桃桃花2.(1)桃(2)跳 一、geng dang ha6 chao pid6 三、示例：1.(1)摇摇摆摆春天的腰肢吧 二、1.城市写信朋友2.爷爷每路散步 (2)绽开笑脸春天的脸蛋吧 3.战士穿烟高楼 2.夏天热情的大男孩，蹦蹦跳跳，热热闹闹 三示例：公园「低头生气∫爱心 四、1.摇摇叫 笑2.看到 听到闻到触到 1团圆1底下1汽车1难受 3.喜爱 四、1.经常2.往常3.哗啦哗啦4.叽叽喳喳 衔接作业(3)3开满鲜花的小路 五、1.海色少壮名雪鸟马 P53-s4 2.(1)名山大川山穷水尽(2)示例：练画 二、邮递队员新鲜原来叔叔土堆局长送礼 (3)示例：直跺脚直冒汗(4)示例：洁白火红 三1.示例：{米和传违莱籽 六、示例：1.枯黄的金色的2.很轻很轻 1弟弟 1儿子 3.弯弯的月亮挂在夜空一条银白色的小船 2.赶忙惊讶 七、1.不出手冰上走沿河看柳 四、1.： 2.枫树松柏木棉寒3.天苍苍风吹草低 2.示例：(1)长满了高大的梧桐树 4.周总理傣5.① (2)种着各种各样的果树 八、示例：爸爸，我在写作业，您能不能把电视机的音量调小一 衔接作业(4)4邓小平爷爷植树 点儿呢？不然，我一听球赛，就容易分神，我已经算错两道 P5-56 题了。 -、1.×tn2.V3.V4.×tan 九、1.d怡2.②① 二、植树满意休息格外 3.如果你愿意和好，就放一只风筝吧！4.② 三、1.注关注木直植植树 十、1.， 2.洗兴致无云注目 2.谢谢你们，我以后再也不怕羞了，我要和你们做朋友，二 四、1.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 起玩。 2.精心茁壮 3.②①③4.② 3.示例：树叶就像飞舞的蝴蝶一样从树上落下来。 十一、略 60月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 衔接作业(2) 2 找春天 初春“草色遥看近却无”的朦胧景象。 ◆学习日标 朗读时头脑里要有“害羞的小姑娘” 1.认识“脱、袄”等14个生字， 的画面，两个叠词读得轻而缓。]我们 会写“冲、寻”等10个字，会写“春 仔细地找哇，找哇。 天、寻找”等9个词语。 段解：描写了初春的特点。 2.正确、流利地朗读课文，能注 ④小草从地下探(tàn)出头来， 意语气和重音。 那是春天的眉毛吧？[句解：一个 3.能说出文中孩子们找到的春 “探”字把小草写活了，让“我们”仿 天是什么样的。 佛看到了小草悄悄钻出地面的模 样，展示了春天到来时的勃勃生机。 ◆课文解读 把小草比作“春天的眉毛”，形象 [重点语句] 生动。] ①春天来了！春天来了！[句 段解：写小草是春天的眉毛。 解：运用反复的修锌手法，道出了孩子 ⑤早开的野花一朵两朵，那是 们心底的呼唤，两个感叹号的使用，突 春天的眼睛吧？[句解：“早开的野 出了孩子们发现春天到来时的激动 花”，带给人惊喜，它们星星点点地 心情。] 绽放，像眼睛一样装点着春天，这个 段解：写春天来了。 比喻恰到好处地表现出了初春景色 ②我们几个孩子脱(tu6)掉棉 的特色。] 袄（ǎ0），冲出家门，奔向田野，去 段解：写野花是春天的眼睛。 寻（ún)找春天。[句解：“脱掉” ⑥树木吐出点点嫩(nen)芽， “冲出”“奔向”三个动词的连续使 那是春天的音符(fú)吧？ 用，形象地写出了孩子们寻找春天 段解：写嫩芽是春天的音符。 时急切、激动的心情。] ⑦解(jiě)冻的小溪叮(ding)叮咚 段解：写孩子们到田野中寻找 咚，那是春天的琴声吧？[句解：用疑问 春天。 的语气写出了解冻的小溪的特，点。读 ③春天像个害羞(i加)的小 “琴声”时，“声”的读音拉长，尾音上扬， 姑(gu)娘，遮(zhe)遮掩(yǎn)掩，躲 表现出小溪的欢乐。] 躲藏藏。[句解：运用比喻的修辞手 ⑧春天来了！我们看到了她， 法，把春天比作“害羞的小姑娘”。 我们听到了她，我们闻到了她，我们 “遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地写出 触(chù)到了她。她在柳枝上荡秋 二年级语文 千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜(dù)鹃(judn)嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑…[句解：运用拟 2.选字填空我最棒。 人的修辞手法写出了春天的活泼可 桃 跳 爱和勃勃生机。朗读时，要读出愉 (1)妈妈买的( )子很好吃。 悦、激动的感情。最后作者用省略 (2)冬冬是我们班的( )高健将。 号结尾，给人留下想象的空间，告诉 三、仿写句子。 人们春天就在身边，快快去寻找吧。 1.小溪叮叮咚咚，那是春天的琴 与题目“找春天”呼应。] 声吧？ 段解：写“我们”找到春天时的 (1)柳枝 欣喜心情。 那是 [主题归纳] (2)迎春花 本文通过对孩子们寻找春天的 那是 7 过程的叙述，歌颂了春天的无限美 2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩 好，抒发了作者对大自然春景的喜 掩，躲躲藏藏。 爱之情。 像个 ◆巩固训练 一、小小书法家。（我会读拼音，写 四、课内阅读苑。 春天来了！我们看到了她，我 词语) 们听到了她，我们闻到了她，我们触 chong chu xun zhǎo 到了她。她在柳枝上荡秋千，在风 筝尾巴上( )哇( );她在喜 gu niang tǔ chu 鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花 枝头( 1.选择合适的字填到选段中的括号里。 二、词语练习。 笑 叫 摇 1.照例子，加偏旁组成新字再组词。 2.我们通过 能感受到春 脱掉 天的更多特点。 3.选段表达了作者对春天的 之情。 52