第9章 物态变化（举一反三重难点训练）八年级物理下册（沪科版 五四学制）物理沪科版（五四学制）八年级下册

第9章 物态变化 【题型训练】 题型一、温度与温度值的估测 1 题型二、温度计的使用 2 题型三、汽化和液化 4 题型四、探究水沸腾前后温度变化的特点 6 题型五、蒸发与影响快慢的因素 9 题型六、汽化和液化的应用 11 题型七、熔化和凝固 11 题型八、研究固体熔化时温度的变化规律 13 题型九、熔化与凝固的应用 15 题型十、升华和凝华 17 题型十一、水循环 20 题型一、温度与温度值的估测 1. 小明在劳动课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，它的温度约为（　　） A．100℃ B．50℃ C．0℃ D．-20℃ 2. 如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．泰州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 3. 下列估计的数据符合实际的是（　　） A．加冰的橙汁饮料温度为 B．人体的正常体温是42℃ C．云南夏季某晴天的午后室外温度是10℃ D．人体感到舒适的环境温度是25℃ 4. 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．中考考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 二、温度计的使用 1．如图甲所示，体温计的示数为 ℃；如图乙所示，温度计的示数为 ℃；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。 2. 用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的感温泡可以碰到容器壁 B．将感温泡浸入热水马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏大 3．温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（    ） A B C D A．  甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．  乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．  丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．  丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 4. 如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。以下说法不正确的是（    ） A．该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的 B．该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低 C．为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要大一些 D．将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动 5. 一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　） A．三个人体温都是38.5℃ B．甲的体温一定是38.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D．三个人中有至少两人体温是38.5℃ 6．关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 7．下列关于温度计的说法正确的是（　　） A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C．丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银 D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 8. 在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 题型三、汽化和液化 1．北京时间2025年9月29日11时，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将试验三十号卫星01、02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。火箭发射瞬间，高温火焰喷向冷却池，出现大量“白雾”，“白雾”形成涉及到的物态变化是（   ） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝华 2．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中不正确的是（　　） A．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河水先蒸发后遇冷液化的现象 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象 C．舞台上常施放“白气”，是干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气液化现象 D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象 3. 如图所示，大容器中装有水，持续加热，则甲、乙两试管中的液体（　　）（水的沸点100℃，酒精沸点78℃） A．甲不会沸腾，乙会沸腾 B．都不会沸腾 C．甲会沸腾，乙不会沸腾 D．都会沸腾 4. 如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区灌溉装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后变成水滴渗入植物的根部。下列说法正确的是（　　） A．水蒸气在金属管中发生了凝华 B．水蒸气在金属管中变成水滴时会吸热 C．金属管的温度比水蒸气高 D．金属管的温度比水蒸气低 5. 如图所示，将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入玻璃杯中，静置一段时间后，发现其中有两个玻璃杯的杯壁上有小水珠出现。关于玻璃杯上的小水珠说法正确的是（       ） A．出现小水珠的玻璃杯分别是图甲和图丙 B．图甲中的小水珠出现在玻璃杯的外侧壁上 C．图甲中出现的小水珠是热水蒸发后的水蒸气遇冷液化而成的 D．图丙中的室温水没有发生任何物态变化 6．如图是厨房中的两杯水，一杯是冰水，一杯是热水，仅根据图中信息判断，装热水的是 （填“甲”或“乙”）杯；杯壁出现的水珠是水蒸气 （填物态变化名称）形成的。 7. 如图甲所示，火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面。为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的 来吸收巨大的热量。长征二号丙运载火箭中用作燃料和助燃剂的氢和氧，都是以液体状态装在火箭里的，便于储存和运输，使氢气和氧气液化可以采用降低温度和 两种方法。 8．五一假期，步行街广场举行美食文化节，吸引了大批游客。如上图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 8. 川超足球比赛正在火热进行中，足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中： （1）常温下的氯乙烷为气态是采用 的方法液化后储存的； （2）在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生 （填物态变化名称）变成气体，同时从运动员受伤部位的皮肤上 （选填“吸收”或“放出”）大量热量，使受伤部位的温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了。 类型四、探究水沸腾前后温度变化的特点 1．如图甲为小强“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）自下而上组装实验器材的目的是 （写出一条理由即可）； （2）观察到乙图中的实验现象时，说明水 沸腾（选填“正在”或“未”）； （3）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，造成这种现象的原因是 。 2．隔水炖盅是现代常用的厨房电器，如图甲所示，它利用水作为传热媒介加热内胆中的食物，液晶屏幕可实时显示水温。小明和小红用它探究水沸腾时温度随时间变化规律。 （1）除了图中器材，小明还需要测量工具： 。 （2）将适量水倒入炖盅，将内胆浸入水里，向内胆中加水。加热过程中，小明发现盅盖上的孔里不断冒出“白气”。如图乙所示， （填“A”或“B”）处白气更浓。 甲 乙 （3）小红告诉他远离壶口，“白气”烫伤比沸水烫伤严重，因为 。 （4）一段时间后，炖盅内胆 （填“里面”或“外面”）中的水开始沸腾，水中出现气泡，且气泡 （填“上小下大”、“上大下小”或“大小相同”）。 （5）小明根据实验数据画出如图所示的图象。小红认为水沸腾前加热时间过长，请写出你的建议（一条即可） ，并将对应的新实验图象画在图上 。 3．小延在探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）分析图乙发现：液体在沸腾过程中，温度 ，且盐水的沸点 水的沸点（选填“高于”或“低于”） （2）他发现继续加热，水无法升高至100°C，为了解释这个现象，他查阅了资料，下表是他查到的一些数据： 大气压（帕） 101320 70700 62400 54900 48100 42000 水的沸点（℃） 100 90 87 84 80 77 ①分析比较表中水的沸点和大气压的变化，可得出的初步结论是： 。 ②请试着解释小延无法将水烧到100℃的原因 。 4．如图所示，用薄纸折成小船，在纸船中倒入适量的水，用点燃的蜡烛在纸船底部中间区域加热。在水烧干前，纸船不会被点燃。小东想要探究“纸船烧水”时，纸船不会被点燃的原因，查阅资料后得知：（a）普通纸的着火点（燃点）一般在；（b）薄纸具有导热能力；（c）在水烧干前，纸船底部与水的温度差可忽略不计；（d）实验中，测得纸船内水的温度与加热时间的关系如下表： 1标准大气压下 加热时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度（） 20 38 54 70 83 95 100 100 （1）分析比较表格数据中水的温度和加热时间的关系，可得出的初步结论是： ； （2）结合所学知识和上述信息，指出在水烧干前，纸船不会被点燃的原因，并写出分析过程： 。 5．如图所示是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。甲、乙、丙三组同学均使用完该装置，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。请回答下列问题。（本题5分） （1）图a中温度计的示数为 ℃； （2）根据实验数据，三位同学绘制了水的温度随时间变化的图象，如图b所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃； （3）接上题，当前大气压强________1个标准大气压强； A．高于 B．等于 C．低于 (4)根据图象，请简要说明三组同学实验用的水的质量和初温有怎么样的关系： 。 6. 小明利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）组装器材时，应先固定图甲中的 （填“A”或“B”）； （2）调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①第6min时，水中气泡的情形应为图乙中的 （填“C”或“D”）； ②分析数据可知：水的沸点为 ℃，沸腾时，继续加热，水的温度 ； 题型五、蒸发与影响快慢的因素 1．如图所示为吐鲁番地区使用的坎儿井的示意图，它利用了多种方法减慢水的蒸发。下列坎儿井减慢水蒸发原因分析错误的是（    ） A．水的温度低 B．水面上方湿度小 C．水面上方的空气流动速度小 D．水的表面积小 2．室内温度为25℃，在温度计的玻璃泡上涂上少量与室温等温的酒精，图中温度计示数变化的图像正确的是（　　） A． B． C． D． 3．小明洗完手直接使用干手器吹出的热风把手吹干，下列说法正确的是（    ） A．干手器吹出的风可以使水的蒸发加快 B．小明感到手有些热，是因为水蒸发时放出热量 C．蒸发可以在液体的内部和表面同时发生 D．干手器工作时不需要消耗电能 4. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫干湿球温度计。它是由两个相同的温度计并列制成的。其中，一个温度计被湿布包了起来，两个温度计的读数不一样，湿球温度计的示数较 。在一定温度下，两个温度计读数的偏差越 （选填“大”或“小”），表示空气越潮湿。 5. 小丽在四块相同的玻璃板上分别滴上等量并且温度相同的水，然后进行如图所示的实验探究。 （1）通过 （选填图下面的字母）两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关； （2）通过BD两图对比， （选填“可以”或“不可以”）得出水蒸发快慢与水表面上方空气流动速度有关。 6. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方法。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。下图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜），请根据图示回答下列问题： （1）本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法是 。你认为上述三个实验中，探究方法正确的有 小组和 小组； （2）本探究实验中，其中丙小组实验探究的是液体蒸发快慢与 是否有关。该物理量是本实验中的 。（选填“自变量”或“因变量”） 题型六、汽化和液化的应用 1. 体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（　　） A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 2．陆游笔下的省油灯：“蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”。如图所示，省油灯的灯体如敞口碗状，有上下夹层，其原理是利用夹层里的水可以不断蒸发 （选填“吸收”或“放出”）热量，属于 （填物态变化），使灯油温度 （选填“升高”或“降低”），灯油蒸发速度 （选填“变快”或“变慢”），以达到省油的目的。 3．护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生 （填物态变化名称）现象，会 （选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体 的性质而制成的。 4. 小明发现物理实验室里面二氧化碳灭火器的铭牌贴有如图所示的说明，请利用所学物理知识解释以下问题： 二氧化碳灭火器（内贮液态二氧化碳） 1．使用方法：先拔出保险销，再压合压把，喷嘴对准火焰根部喷射。 2．注意事项：使用时要尽量防止皮肤因直接接触喷筒和喷射胶管而造成冻伤。扑救电器火灾时如果电压超过600V，切记要先切断电源后再灭火。 （1）灭火器使用时，二氧化碳发生的物态变化与吸放热情况； （2）二氧化碳灭火器快速灭火的原理。 题型七、熔化和凝固 1．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 2．关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 3．将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（　　） A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃ 4．某实验小组用两套如图甲所示完全相同的加热装置探究固体熔化时温度的变化规律，两套装置的烧杯中都装了相同质量的水，试管中分别装有少量相等体积的固体a和固体b。用酒精灯对它们加热，它们的温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（    ） A．固体a一定是晶体，熔点为，熔化时间持续了 B．固体b一定是非晶体，沸点为，时处于沸腾状态 C．时，试管中的a、b吸收热量温度保持不变，都处于固液共存态 D．后，水中两试管内物质的温度可能会超过 5．2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（    ） A．凝固，会吸收热量 B．凝固，会放出热量 C．液化，会吸收热量 D．液化，会放出热量 题型八、研究固体熔化时温度的变化规律 1．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验，有关说法正确的是（　　） A．冰是晶体，熔化过程中温度保持不变不需要吸热 B．试管中的冰熔化过程用时9分钟 C．第6分钟试管中的物质处于固液共存态 D．第8分钟烧杯中的物质处于固液共存态 2. 用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰 热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ，冰在熔化过程中温度计的示数 ，由此可知，冰属于晶体。    3. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 ℃，在熔化过程中温度 ；在加热6min时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 4. 晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。 （1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是 ； （2）在组装如图甲的器材时，应以 的顺序（选填“①由上到下”或“②由下到上”）；    （3）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示， 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于 （选填“①晶体”或“②非晶体”）； （4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了 。他还观察到：当时间时，该物质处于 态。 5．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。      （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 。 （2）海波熔化过程中不断 （填“放出”或“吸收”）热量，温度 （填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。 A．石蜡的凝固点为48℃ B．实验室内环境温度为20℃ C．0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 题型九、熔化与凝固的应用 1．国家级非物质文化遗产“打铁花”是流传在豫晋地区的民间传统烟火。“打铁花”是在高温下将生铁化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑。在“打铁花”的过程中，下列分析正确的是（　　） A．“打铁花”时，铁水温度一直上升 B．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热 C．铁水最后形成铁屑是熔化现象 D．“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程 2. 为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（    ） A．应使用绝热性能好的材料制作热棒 B．氨在热棒上端发生的物态变化是汽化 C．氨在热棒下端发生的物态变化是凝固 D．冬季，热棒中的液态氨在冻土层中的吸热，通过地面上的散热片放热到空气中，到了暖季热棒不再工作 3. 如图所示，北方冬季贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　） A．凝固放热 B．比热容小吸收的热量多 C．汽化吸热 D．比热容大放出的热量多 4. 超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块 时（填物态变化名称），虽然温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），但要 （选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。 5. 如下图，小明利用一段细线、一小块冰块和少许盐表演了个小魔术。他先将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰 （填物态变化名称），从而 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使周围温度降低；静置一分钟后，在低温下，绳子里的水就会 （填物态变化名称），和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。 6．如图是我国“祝融”号火星车，其顶部集热窗可以吸收太阳能，并将太阳能储存在一种叫“正十一烷”的物质中。已知“正十一烷”的熔点为﹣26℃，沸点为196℃。白天，火星表面温度可升至35℃，该物质会吸热 ；夜间，火星表面温度会降到﹣60℃以下，该物质会 放出热量，供火星车使用。这种储能方式可使火星车能量利用效率达80%以上。（填物态变化名称） 7．小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路而撒盐的方式来融冰，从而保障路而不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据。 （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是 态，凝固过程用了 min； （2）从图甲中可知此盐水凝固点为 ℃，由此证明了在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有纯净冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中如图乙所示（假设不与外界发生热交换），烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中纯冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”），试管中纯冰水混合物的内能会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 8. 实施“双减”以后，在校就餐的同学们发现食堂配送餐盒的泡沫箱保温效果不是很好。某项目化学习小组开展了“在泡沫箱中添加蓄热材料是否会增强保温效果”的探究。已知该蓄热材料熔点是，实验步骤如下： 时间（分钟） A箱温度（） B箱温度（） ①取大小外观相同的夹层泡沫保温箱A和B，B箱夹层中加入蓄热材料，A箱不作处理。 ②将A、B箱体均加热至，箱内放入含等量水的相同烧杯，如图所示； ③将A、B箱置于相同环境下，利用传感器实时记录水温如表。 请回答下列问题： （1）除温度传感器外，本实验还需要的测量工具有 。 （2）该小组通过实验得出“在泡沫箱中添加蓄热材料可以增强保温效果”的结论，请结合表中的信息，说明能得出该结论的证据是： 。 （3）请运用所学科学知识解释“泡沫箱添加这种蓄热材料后能增强保温效果”的原因是： 。 题型十、升华和凝华 1．我国“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的装置，如图所示，里面装有一种叫“正十一烷”的物质，该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会变为固态，从而维持车内温度稳定。当白天温度高时该物质会（   ） A．熔化吸热 B．升华吸热 C．凝固放热 D．液化放热 2. 运用物理知识可以解决许多生活实际问题，如图所示所蕴含的物理知识解释正确的是（　　） ①甲图中，液化石油气，是在常温下通过压缩体积的方法使其液化的 ②乙图中，夏天把鱼埋在冰粒中保存，利用了冰温度较低且升华吸热 ③丙图中，北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固放热防止菜冻坏 ④丁图中，舞台上看到的雾，是利用干冰升华放热使空气中的水蒸气液化而成 A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确 3. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲为固态，由甲到乙是升华过程 B．乙为气态，由乙到丙是凝华过程 C．丙为液态，由乙到丙是液化过程 D．丙为固态，由丙到甲是升华过程 4. 如下图所示，在封闭的容器中装有碘粒。如图所示，向容器倒热水，发现固体碘粒消失，同时出现紫色气体，这个过程叫做 ；如图所示，向出现紫色气体的容器倒冷水，发现气体慢慢消失，同时出现越来越多的碘粒，这个过程叫做 （两空均填物态变化名称）。 5. 如图所示，大型舞台表演常常会用干冰制造“仙境”以渲染气氛。这是由于干冰 （填物态变化名称）吸热，周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成“白雾”。 6．找一个易拉罐，将干冰放入其中一段时间，发现罐外壁结了一层霜，如图所示。干冰在易拉罐中 （选填“吸收”或“放出”）热量使易拉罐温度降低，空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）成霜。 7. 图1是“观察‘碘锤’中的物态变化”实验。 （1）如图1，小丽将碘锤放入热水中，玻璃管中固态碘逐渐消失， （填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是 ； A．冷藏袋中的干冰消失    B．水渍过一会儿就不见 （2）小勇认为按照图2方法加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度可达600℃以上。如果按照图2的方法加热碘锤，碘颗粒除了发生图1中的物态变化外，还可能会 （填物态变化名称）并进一步汽化。因此， （选填“小丽”或“小勇”）的实验方法更合理； （3）小勇将一个浸满酒精的棉球放置在刚从热水中取出的“碘锤”玻璃泡上方（图3），请预测将会出现的现象 。 8. 如图所示，会“冒烟的”炒酸奶是非常受欢迎的路边小吃。将的液氮（液态氮）倒入不锈钢容器中，然后倒入酸奶，酸奶会瞬间凝结成块，同时液氮沸腾，上端出现大量“白气”。 （1）此时， ①容器中液态氮 （选填以下对应的字母）； A．不断吸热    B．不断放热    C．不吸热也不放热 ②液态氮的温度 （选填以下对应的字母）； A．不断升高    B．保持不变    C．不断降低 （2）在炒酸奶的过程中，不锈钢容器外壁结了一层固体，该固体是由容器周围空气中的某种气体经过物态变化形成，空气中有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体。 ①在标准大气压下，用电子温度计测量这层固体的温度为，根据空气中部分气体的熔点与沸点资料（如表一），判断一下：在这样的温度下，这层固体可能是由表一中哪种气体变成的？ （选填以下对应的字母）； A．氮气    B．氧气    C．水蒸气    D．二氧化碳气体 表一：一些物质在标准大气压下的沸点与熔点 物质 氮 氧 二氧化碳 水 沸点/℃ 100 熔点/℃ 0 ②若这层固体的形成是由气体直接从气态变成固态，这是 现象（填物态变化名称）。 题型十一、水循环 1．水循环是人类的生存和生活离不开的重要环节，图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 2. 中国是世界上实施人工降雨最多的国家，因为人工降雨可以有效缓解旱情。那么人工降雨的原理是什么呢？人工降雨时通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，利用干冰、碘化银快速 （填物态变化）并 （填“吸热”或“放热”），从而使云层内部温度急剧下降，云层中的水蒸气迅速 （填物态变化）成小水滴或 （填物态变化）成小冰晶。当其足够大时便开始下降。在下降的过程中小冰晶又 （填物态变化）成了小水滴，降落到地面，就形成了降雨。 3. 推广农田喷灌新技术，是推进农业现代化的项目之一，利用地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，除能够提高土地利用率外，还能在输水过程中减少 和防止 ，从而节约水资源。 4. 水资源危机及其影响 （1）自然界中的水循环 填写物态变化 ； ； ； （2）土地沙化、河水污染，使山清水秀的景象逐渐消失。孕育生命的江海正在被污染，昔日的小溪正在干涸，海洋污染日趋严重。饮用水源污染严重，大部分地下水都受到不同程度的污染。 5. 阅读短文，完成下面问题： 大自然中的水循环 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）如图所示，过程②中水蒸气有的 形成小冰晶，有的 形成小水滴，形成千姿百态的云；（均填物态变化） （2）在干旱地区，人们通过人工降雨向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快变成气体，并从周围 大量的热，使云层温度下降。空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨。人们给新鲜蔬菜裹上一层保鲜膜，这是通过减少蔬菜表面 的方式来减慢蔬菜中的水分蒸发。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9章 物态变化 【题型训练】 题型一、温度与温度值的估测 1 题型二、温度计的使用 2 题型三、汽化和液化 6 题型四、探究水沸腾前后温度变化的特点 10 题型五、蒸发与影响快慢的因素 14 题型六、汽化和液化的应用 17 题型七、熔化和凝固 19 题型八、研究固体熔化时温度的变化规律 21 题型九、熔化与凝固的应用 23 题型十、升华和凝华 27 题型十一、水循环 31 题型一、温度与温度值的估测 1. 小明在劳动课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，它的温度约为（　　） A．100℃ B．50℃ C．0℃ D．-20℃ 【答案】C 【详解】冰奶茶中有固态的冰，也有液态的水，所以冰奶茶是一种冰水混合物，在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。故选C。 2. 如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．泰州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【详解】由图可知，温度计的分度值是2℃，读数是0℃。 A．在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。冰的熔点也是0℃，即熔化时的温度是0℃。故A符合题意； BD．人是恒温动物，人体正常体温约为37℃，变化幅度不大。人体感到舒适的环境温度低于人体温度，约为23℃。故BD不符合题意； C．泰州夏天温度较高，室外温度可到32℃左右，远远高于0℃。故C不符合题意。 故选A。 3. 下列估计的数据符合实际的是（　　） A．加冰的橙汁饮料温度为 B．人体的正常体温是42℃ C．云南夏季某晴天的午后室外温度是10℃ D．人体感到舒适的环境温度是25℃ 【答案】D 【详解】A．加冰的橙汁是冰水混合物，温度应维持在0℃左右，不可能达到- 10℃。A不符题意； B．人体的正常体温是37℃，42℃已是严重高烧状态。故B不符合题意； C．云南夏季午后阳光强烈，室外温度通常在30℃以上，10℃过于凉爽不符合实际。故C不符题意； D．人体感到舒适的环境温度一般在 22-26℃之间，25℃是理想的舒适温度。故D符合题意。 故选D。 4. 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．中考考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 【答案】D 【详解】A．人体感觉舒适的温度在23℃左右，考场内的气温感觉舒适，所以在23℃左右，故A不符合题意； B．水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右，故B不符题意； C．人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃，故C不符合题意； D．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故D符合题意。 故选D。 二、温度计的使用 1．如图甲所示，体温计的示数为 ℃；如图乙所示，温度计的示数为 ℃；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。 【答案】 38.3 8 -2 【详解】体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.3℃。 乙丙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1℃，即温度计的分度值为1℃；乙温度计的液柱在0℃上方8小格，则示数为8℃；丙温度计的液柱在0℃下方2小格，则示数为-2℃。 2. 用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的感温泡可以碰到容器壁 B．将感温泡浸入热水马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏大 【答案】D 【详解】A．温度计感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则会造成所测温度不准确，故A错误； B．将感温泡浸没热水后，应待温度计示数稳定后，再读数，故B错误； C．读数时温度计不应离开热水来读数，否则会造成读数有偏差，故C错误； D．读数时，视线应与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故D正确。 故选D。 3．温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（    ） A B C D A．  甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．  乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．  丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．  丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 【答案】D 【详解】A．实验中，利用细玻璃管内水面的变化来放大外界温度变化引起玻璃瓶内液体体积的变化，玻璃管越细，实验现象越明显，故A错误； B．温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，需要等待液柱稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误； C．体温计的测量范围一般是 35℃至 42℃，沸水的温度通常在 100℃左右，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误； D．热电偶温度计利用热电效应原理，‌通过测量两种不同金属在温度变化时产生的电势差来测定温度，‌具有较高的温度测量范围和稳定性，‌适合在高温环境中使用，故D正确。 故选D。 4. 如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。以下说法不正确的是（    ） A．该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的 B．该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低 C．为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要大一些 D．将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动 【答案】D 【详解】A．气体受热后膨胀，遇冷后收缩，该温度计的工作原理是利用气体的热胀冷缩的性质，故A正确，不符合题意； B．当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降，所以该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低，故B正确，不符合题意； C．为了测量更准确，球形容器要大一点，玻璃管要细一点，这样液面的升降更明显，故C正确，不符合题意； D．当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降，故D错误，符合题意。 故选D。 5. 一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　） A．三个人体温都是38.5℃ B．甲的体温一定是38.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D．三个人中有至少两人体温是38.5℃ 【答案】B 【详解】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，使得体温计的示数只能自动上升，不能自动下降，若要使示数下降，必须用力甩。连续测甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，则甲的体温一定是38.5℃，而乙、丙的体温可能为38.5℃，也可能低于38.5℃，但是不可能高于38.5℃，则三人中只有甲的体温一定是38.5℃，乙丙不一定是38.5℃，故B正确，ACD错误。 故选B。 6．关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 【答案】B 【详解】A．温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误； B．一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确； C．读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误； D．图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。 故选B。 7．下列关于温度计的说法正确的是（　　） A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C．丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银 D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 【答案】D 【详解】A．伽利略发明的气体温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，当环境气温升高时，管内上方气体膨胀，玻璃管内的液面会下降，故A错误； B．细管越细，当温度变化时，液柱的变化越明显，测量精确度越高，故B错误； C．由图可以看出寒暑表最低测量温度为-40℃，凝固点为-39℃的水银在-40℃时已经凝固，所以不可以用来做测温物质，故C错误； D．丁图是一个红外线测温仪，是利用人体发出的红外线测量体温的，故D正确。 故选D。 8. 在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 【答案】A 【详解】因为热力学温度和摄氏温度的关系式是T=t+273.15。因此某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为T=20℃+273.15K=293.15K。故选A。 题型三、汽化和液化 1．北京时间2025年9月29日11时，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将试验三十号卫星01、02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。火箭发射瞬间，高温火焰喷向冷却池，出现大量“白雾”，“白雾”形成涉及到的物态变化是（   ） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝华 【答案】C 【详解】火箭发射瞬间，高温火焰喷向冷却池，冷却池的水吸热汽化成水蒸气 ，水蒸气再遇冷液化成小水珠，形成“白雾”。故选C。 2．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中不正确的是（　　） A．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河水先蒸发后遇冷液化的现象 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象 C．舞台上常施放“白气”，是干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气液化现象 D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象 【答案】D 【详解】A．清晨河面上的 “白气”：河水蒸发（液态水变为气态水蒸气），水蒸气上升过程中遇冷，液化成小水滴，形成 “白气”。故A正确，不符合题意； B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确，不符合题意； C．舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成变成小水珠，形成“白气”，故C正确，不符合题意； D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是空气中水蒸气的液化现象，不是冰箱内水蒸气的液化现象，故D错误，符合题意。 故选D。 3. 如图所示，大容器中装有水，持续加热，则甲、乙两试管中的液体（　　）（水的沸点100℃，酒精沸点78℃） A．甲不会沸腾，乙会沸腾 B．都不会沸腾 C．甲会沸腾，乙不会沸腾 D．都会沸腾 【答案】A 【详解】在1个标准大气压下水的沸点为100℃，酒精的沸点是78℃；甲试管中装的是水，乙试管装酒精，当烧杯中的水沸腾时，由于水的沸点高于酒精的沸点，酒精会沸腾；甲试管中的水温度达到沸点后，由于内外温度相同，试管内的水不能从烧杯继续吸热，甲不会沸腾，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 4. 如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区灌溉装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后变成水滴渗入植物的根部。下列说法正确的是（　　） A．水蒸气在金属管中发生了凝华 B．水蒸气在金属管中变成水滴时会吸热 C．金属管的温度比水蒸气高 D．金属管的温度比水蒸气低 【答案】D 【详解】AB．水蒸气变成水滴，是由气态变为液态，属于液化，液化过程需要放热，故A错误，B错误； CD．只有当金属管的温度比水蒸气低时，水蒸气才会遇冷液化成水滴，故C错误，D正确。 故选D。 5. 如图所示，将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入玻璃杯中，静置一段时间后，发现其中有两个玻璃杯的杯壁上有小水珠出现。关于玻璃杯上的小水珠说法正确的是（       ） A．出现小水珠的玻璃杯分别是图甲和图丙 B．图甲中的小水珠出现在玻璃杯的外侧壁上 C．图甲中出现的小水珠是热水蒸发后的水蒸气遇冷液化而成的 D．图丙中的室温水没有发生任何物态变化 【答案】C 【详解】装有热水的水杯水温高于室温，因此杯内的水蒸气温度也较高，当这些高温水蒸气遇到温度较低的杯壁时，会放热并液化成小水珠，由于杯壁的温度较低，小水珠会附着在杯壁的内侧液面上方；装有冰水的水杯水温低于室温，杯壁温度也会很低，此时，室温下空气中的水蒸气遇到冷的杯壁，同样会放热并液化，因为室温下的水蒸气在杯壁外侧，小水珠会附着在杯壁的外侧液面下方；装有室温水的水杯由于水温与室温相同，杯壁温度也接近室温，水会发生蒸发变成水蒸气，但水蒸气既不容易在杯壁内侧液化，也不容易在杯壁外侧液化，所以室温水杯的杯壁上没有出现小水珠，但发生了物态变化，故C正确，ABD错误。 故选C。 6．如图是厨房中的两杯水，一杯是冰水，一杯是热水，仅根据图中信息判断，装热水的是 （填“甲”或“乙”）杯；杯壁出现的水珠是水蒸气 （填物态变化名称）形成的。 【答案】 甲 液化 【详解】甲杯中烧杯内壁上有水珠，是杯内热水冒出的温度较高的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁液化而成的，乙杯中烧杯外壁上有水珠，是空气中的水蒸气遇到温度低的烧杯壁液化形成的，所以杯中装热水的是甲，乙是一杯刚倒的冰水。 7. 如图甲所示，火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面。为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的 来吸收巨大的热量。长征二号丙运载火箭中用作燃料和助燃剂的氢和氧，都是以液体状态装在火箭里的，便于储存和运输，使氢气和氧气液化可以采用降低温度和 两种方法。 【答案】 汽化 压缩体积 【详解】火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面。为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，水吸收热量，部分水由液态变为气态，发生汽化现象，利用水的汽化来吸收巨大的热量。 气体在遇冷或被压缩体积时，会发生液化现象。所以使氢气和氧气液化可以采用降低温度和压缩体积两种方法。 8．五一假期，步行街广场举行美食文化节，吸引了大批游客。如上图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 【答案】 放出 不会 【解析】水蒸气是气态，遇到冷的食物时，会变成液态水，这是一个液化过程。物态变化中，液化是放热过程。所以高温水蒸气在液化时会放出大量热量，这些热量传递给食物，使食物受热熟透，同时“锁住鲜味”。 锅中的水被加热至沸腾，即温度达到100℃（标准大气压下）。但盅内的汤汁只能通过热传递从锅中的水获得热量。当锅中水沸腾后，温度保持在100℃，不会再升高。盅内汤汁最高也只能达到100℃，而要使液体沸腾，必须达到沸点且继续吸热（持续供热），所以虽然汤汁可以达到100℃，但由于它与外界（锅中水）温度相同，无法继续吸热，因此不会发生沸腾。 8. 川超足球比赛正在火热进行中，足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中： （1）常温下的氯乙烷为气态是采用 的方法液化后储存的； （2）在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生 （填物态变化名称）变成气体，同时从运动员受伤部位的皮肤上 （选填“吸收”或“放出”）大量热量，使受伤部位的温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了。 【答案】(1)压缩体积；(2)汽化；吸收 【详解】（1）氯乙烷的沸点为12.5℃，常温下温度高于其沸点，因此常温下氯乙烷以气态存在。通过压缩体积的方式可使其在常温下液化储存。 （2）喷出时液态氯乙烷由液态变为气态，这个过程叫做汽化，此过程需吸收周围热量，导致皮肤温度降低。 类型四、探究水沸腾前后温度变化的特点 1．如图甲为小强“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）自下而上组装实验器材的目的是 （写出一条理由即可）； （2）观察到乙图中的实验现象时，说明水 沸腾（选填“正在”或“未”）； （3）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，造成这种现象的原因是 。 【答案】(1)酒精灯需用外焰加热；(2)未；(3)陶土网的温度高于水的沸点，水仍能从陶土网上吸热 【详解】（1）为了确保用酒精灯的外焰加热，应该先根据酒精灯外焰的高度，先固定好最下面的铁圈，然后根据温度计的位置，固定上面的铁夹子，即按照自下而上的顺序组装。 （2）水在沸腾时，容器中的水温都达到沸点，容器中的水都在剧烈汽化，气泡在上升过程中与其他气泡聚合而变大；水在沸腾前，底部少部分水吸热汽化为水蒸气上升时遇冷液化成小水珠，所以气泡上升时变小，故观察到乙图中的实验现象时，说明水未沸腾。 （3）液体沸腾的条件是达到沸点，继续吸热。实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，说明水仍然可以继续吸热，故可能是陶土网的温度高于水的沸点，水仍能从陶土网上吸热。 2．隔水炖盅是现代常用的厨房电器，如图所示，它利用水作为传热媒介加热内胆中的食物，液晶屏幕可实时显示水温。小明和小红用它探究水沸腾时温度随时间变化规律。 （1）除了图中器材，小明还需要测量工具： 。 （2）将适量水倒入炖盅，将内胆浸入水里，向内胆中加水。加热过程中，小明发现盅盖上的孔里不断冒出“白气”。如图所示， （填“A”或“B”）处白气更浓。 （3）小红告诉他远离壶口，“白气”烫伤比沸水烫伤严重，因为 。 （4）一段时间后，炖盅内胆 （填“里面”或“外面”）中的水开始沸腾，水中出现气泡，且气泡 （填“上小下大”、“上大下小”或“大小相同”）。 （5）小明根据实验数据画出如图所示的图象。小红认为水沸腾前加热时间过长，请写出你的建议（一条即可） ，并将对应的新实验图象画在图上 。 【答案】(1)秒表；(2)B；(3)水蒸气遇冷液化放热；(4)外面，上大下小；(5)减少水的质量，见下图 【详解】（1）在探究水沸腾时温度随时间变化规律的实验中，需要测量水的温度和加热时间，图中已有温度计测量温度，所以还需要秒表来测量时间。 （2）“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。离小孔越远温度越低，水蒸气越容易液化，所以B处白气更浓。 （3）水蒸气和沸水的温度虽然差不多，但是水蒸气遇到温度较低的皮肤时，会先液化成小水珠，而液化过程要放出大量的热，所以水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重。 （4）隔水炖盅是利用水作为传热媒介加热内胆中的食物，外面的水先达到沸点并沸腾，因为水沸腾时温度保持不变，且水沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水不断汽化，气泡内的水蒸气增多，所以气泡上大下小。 （5）水沸腾前加热时间过长，可能是水的质量过多、水的初温过低等原因。减少水的质量可以使水吸收的热量减少，从而缩短加热时间。 绘制新的实验图象时，因为减少水的质量后，水达到沸点所需时间缩短，所以在原图象基础上，使加热到沸点的时间缩短，而水沸腾后温度保持不变，所以图象后半部分与原图象相同，如图所示： 3．小延在探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）分析图乙发现：液体在沸腾过程中，温度 ，且盐水的沸点 水的沸点（选填“高于”或“低于”） （2）他发现继续加热，水无法升高至100°C，为了解释这个现象，他查阅了资料，下表是他查到的一些数据： 大气压（帕） 101320 70700 62400 54900 48100 42000 水的沸点（℃） 100 90 87 84 80 77 ①分析比较表中水的沸点和大气压的变化，可得出的初步结论是： 。 ②请试着解释小延无法将水烧到100℃的原因 。 【答案】(1)保持不变，高于；(2)液体沸点随气压的增大而升高；此时大气压低于1标准大气压 【详解】（1）分析图像发现，液体温度先上升后不变，液体在沸腾过程中，温度保持不变，且盐水的沸点约为101℃，水的沸点为98℃，即盐水的沸点高于水的沸点。 （2）分析比较表中水的沸点和大气压的变化，大气压越高，水的沸点越高，大气压越低，水的沸点越低，可得出，液体沸点随气压的增大而升高。   因为液体的沸点与大气压有关，此气压下水的沸点为98℃，即此时大气压低于1标准大气压，所以无法将水烧到100℃。 4．如图所示，用薄纸折成小船，在纸船中倒入适量的水，用点燃的蜡烛在纸船底部中间区域加热。在水烧干前，纸船不会被点燃。小东想要探究“纸船烧水”时，纸船不会被点燃的原因，查阅资料后得知：（a）普通纸的着火点（燃点）一般在；（b）薄纸具有导热能力；（c）在水烧干前，纸船底部与水的温度差可忽略不计；（d）实验中，测得纸船内水的温度与加热时间的关系如下表： 1标准大气压下 加热时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度（） 20 38 54 70 83 95 100 100 （1）分析比较表格数据中水的温度和加热时间的关系，可得出的初步结论是： ； （2）结合所学知识和上述信息，指出在水烧干前，纸船不会被点燃的原因，并写出分析过程： 。 【答案】 见解析 见解析 【详解】[1]比较表格数据中水的温度和加热时间的关系可知，水沸腾前，加热时间越长，吸收的热量越多，水的温度越高，水沸腾后，吸收热量，温度保持不变。 [2]水烧干前，水沸腾后，温度保持不变，由于水的沸点低于纸的着火点，所以纸船不会被点燃。 5．如图所示是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。甲、乙、丙三组同学均使用完该装置，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。请回答下列问题。（本题5分） （1）图a中温度计的示数为 ℃； （2）根据实验数据，三位同学绘制了水的温度随时间变化的图象，如图b所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃； （3）接上题，当前大气压强________1个标准大气压强； A．高于 B．等于 C．低于 (4)根据图象，请简要说明三组同学实验用的水的质量和初温有怎么样的关系： 。 【答案】(1)96；(2)98；(3)C；(4)见解析 【详解】（1）图a中温度计的分度值是1℃，且刻线往上越大，读数为96℃。 （2）图b所示，水温度为98℃，保持不变，说明水已经沸腾，沸点是98℃。 （3）已知标准气压下水的沸点是100℃，当前水的沸点低于100℃，说明当前大气压强小于1个标准大气压强，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。 （4）据b图可知，乙、丙两次实验中水的初温相同，乙先沸腾说明乙实验中水的质量小于丙图中水的质量；甲实验中水的初温高于乙实验中水的初温，且加图线与乙实验中平行，说明甲、乙两次实验中水的质量相同，因此温度关系是 质量关系为 6. 小明利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）组装器材时，应先固定图甲中的 （填“A”或“B”）； （2）调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①第6min时，水中气泡的情形应为图乙中的 （填“C”或“D”）； ②分析数据可知：水的沸点为 ℃，沸腾时，继续加热，水的温度 ； 【答案】(1)B；(2) C 98 不变 【详解】（1）组装器材时，应按照自下而上的顺序，所以应先固定图甲中的B（酒精灯的位置），这样便于调整铁圈的高度，保证用酒精灯外焰加热。 （2）①水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水汽化，气泡体积逐渐变大。第6min时，水已经沸腾，水中气泡的情形应为图乙中的C。 ②分析数据可知，水在温度达到98℃后保持不变，所以水的沸点为98℃；沸腾时，继续加热，水的温度不变。 题型五、蒸发与影响快慢的因素 1．如图所示为吐鲁番地区使用的坎儿井的示意图，它利用了多种方法减慢水的蒸发。下列坎儿井减慢水蒸发原因分析错误的是（    ） A．水的温度低 B．水面上方湿度小 C．水面上方的空气流动速度小 D．水的表面积小 【答案】B 【详解】A．水在地表下流淌，没有太阳的照射，温度较低。故A正确，不符合题意； B．坎儿井在地下，空气流通差，水面上方湿度大（水汽不易扩散）。而湿度大时，蒸发会减慢，故B错误，符合题意； C．坎儿井位于地下，空气流动速度小，空气流动速度越小，蒸发越慢，故C正确，不符合题意； D．坎儿井的渠道较窄，水的表面积小，表面积越小，蒸发越慢，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．室内温度为25℃，在温度计的玻璃泡上涂上少量与室温等温的酒精，图中温度计示数变化的图像正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】在温度计的玻璃泡上涂上与室温等温的酒精，酒精会迅速蒸发。蒸发是物质从液态变为气态的过程，这个过程需要吸收热量。酒精会从温度计的玻璃泡上吸收热量，导致温度计自身的温度下降，示数会低于室温25℃。当玻璃泡上的酒精全部蒸发完毕后，温度计的玻璃泡温度低于周围空气的温度，它会从空气中吸收热量，温度逐渐回升，直到与室温相同，最终示数稳定在25℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．小明洗完手直接使用干手器吹出的热风把手吹干，下列说法正确的是（    ） A．干手器吹出的风可以使水的蒸发加快 B．小明感到手有些热，是因为水蒸发时放出热量 C．蒸发可以在液体的内部和表面同时发生 D．干手器工作时不需要消耗电能 【答案】A 【详解】A．干手器吹出的风加快了空气的流动速度，而空气流动速度是影响蒸发快慢的因素之一，其他因素还有温度、表面积，因此干手器吹出的风可以加快水的蒸发，故A正确； B．小明感到手有些热，是因为干手器吹出的是热风，蒸发需要吸收热量，故B错误； C．蒸发是只在液体表面发生的缓慢汽化现象；沸腾才是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，故C错误； D．干手器工作时需要消耗电能来产生热风，故D错误。 故选A。 4. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫干湿球温度计。它是由两个相同的温度计并列制成的。其中，一个温度计被湿布包了起来，两个温度计的读数不一样，湿球温度计的示数较 。在一定温度下，两个温度计读数的偏差越 （选填“大”或“小”），表示空气越潮湿。 【答案】 小 小 【解析】由于湿球温度计周围水分蒸发吸热，使其温度降低，所以它的示数比干球温度计低。 当空气干燥时，湿布上的水蒸发得快，带走更多热量，湿球温度下降明显，干湿球温差大；当空气潮湿时，空气中水蒸气含量高，湿布上的水蒸发得慢，吸热少，湿球温度下降少，干湿球温差小。所以温差越小，说明空气越潮湿；温差越大，说明空气越干燥。 5. 小丽在四块相同的玻璃板上分别滴上等量并且温度相同的水，然后进行如图所示的实验探究。 （1）通过 （选填图下面的字母）两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关； （2）通过BD两图对比， （选填“可以”或“不可以”）得出水蒸发快慢与水表面上方空气流动速度有关。 【答案】(1)AB；(2)不可以 【详解】（1）根据控制变量法，探究水蒸发快慢与水的表面积有关时，应控制水的温度和水表面上方空气流动速度相同，改变水的表面积。由图可知，AB两图中水温相同，水面上方空气流动速度相同，只有水的表面积不同，所以通过AB两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。 （2）BD两图中，水的表面积不同，水面上方空气流动速度也不同，没有控制水的表面积相同，不满足控制变量法的要求，所以不可以得出水蒸发快慢与水表面上方空气流动速度有关。 6. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方法。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。下图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜），请根据图示回答下列问题： （1）本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法是 。你认为上述三个实验中，探究方法正确的有 小组和 小组； （2）本探究实验中，其中丙小组实验探究的是液体蒸发快慢与 是否有关。该物理量是本实验中的 。（选填“自变量”或“因变量”） 【答案】(1)控制变量法，甲，丙；(2)液体的温度，自变量 【详解】（1）实验中，研究一个量与多个变量的关系，每次只研究其中一个，而控制其它的变量不变，所以用的是控制变量法。 甲、乙、丙三组学生设计的探究方案中，甲、丙两组都设置了实验变量，符合控制变量法，而乙组设计的实验方案中没有实验变量，将所有因素都控制在同一条件下，这样就无法探究蒸发与哪个因素有关，故探究方法正确的有甲、丙两小组。 （2）有光照和无光照时，液体的温度不同，故丙小组实验探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。 自变量是研究者主动操纵、能独立变化而影响或引起其他变量变化的条件或因素，因变量是随着自变量的变化而变化的变量。在探究液体蒸发快慢的实验中，通常是研究者改变的条件为自变量，液体蒸发快慢是因变量，故液体的温度是自变量。 题型六、汽化和液化的应用 1. 体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（　　） A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 【答案】C 【详解】物质由液态变为气态叫汽化。蒸发和沸腾是汽化的两种方式，沸腾的条件是达到沸点继续吸热。医生对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下即可汽化说明乙烷具有较低的沸点。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 2．陆游笔下的省油灯：“蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”。如图所示，省油灯的灯体如敞口碗状，有上下夹层，其原理是利用夹层里的水可以不断蒸发 （选填“吸收”或“放出”）热量，属于 （填物态变化），使灯油温度 （选填“升高”或“降低”），灯油蒸发速度 （选填“变快”或“变慢”），以达到省油的目的。 【答案】 吸收 汽化 降低 变慢 【详解】水的蒸发吸收热量，蒸发属于汽化现象。夹层里的水不断蒸发时，吸收热量，可以使灯油的温度降低。 影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、表面空气流速和液体的表面积。灯油的温度降低，使灯油蒸发速度变慢，从而达到省油的目的。 3．护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生 （填物态变化名称）现象，会 （选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体 的性质而制成的。 【答案】 汽化 吸收 热胀冷缩 【详解】将液态酒精涂在人体上时，酒精蒸发，汽化成为气体。在汽化时从人体上吸收了热量，所以人觉得凉爽。 体温计内的测温物质是水银，是根据水银的热胀冷缩的原理来测量体温的。 4. 小明发现物理实验室里面二氧化碳灭火器的铭牌贴有如图所示的说明，请利用所学物理知识解释以下问题： 二氧化碳灭火器（内贮液态二氧化碳） 1．使用方法：先拔出保险销，再压合压把，喷嘴对准火焰根部喷射。 2．注意事项：使用时要尽量防止皮肤因直接接触喷筒和喷射胶管而造成冻伤。扑救电器火灾时如果电压超过600V，切记要先切断电源后再灭火。 （1）灭火器使用时，二氧化碳发生的物态变化与吸放热情况； （2）二氧化碳灭火器快速灭火的原理。 【答案】(1)见解析；(2)见解析 【详解】（1）灭火器使用时，液态二氧化碳会变为气态二氧化碳，物态变化的名称为汽化，该过程需要吸收热量。 （2）瓶中的液态二氧化碳迅速由液态变成气态，属于汽化过程，同时吸收大量的热量，既能降温也能隔绝空气，达到迅速灭火的目的。 题型七、熔化和凝固 1．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 【答案】C 【详解】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误； CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。 故选C。 2．关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 【答案】C 【详解】将固态材料在高温下变成液态材料，属于熔化过程，熔化需要吸收热量；将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物，属于凝固过程，凝固过程需要放出热量。 故选C。 3．将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（　　） A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃ 【答案】B 【详解】金属属于晶体，其温度达到熔点并且继续吸热时，金属就会熔化。根据题目表述此金属的熔点在15℃到45℃之间，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．某实验小组用两套如图甲所示完全相同的加热装置探究固体熔化时温度的变化规律，两套装置的烧杯中都装了相同质量的水，试管中分别装有少量相等体积的固体a和固体b。用酒精灯对它们加热，它们的温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（    ） A．固体a一定是晶体，熔点为，熔化时间持续了 B．固体b一定是非晶体，沸点为，时处于沸腾状态 C．时，试管中的a、b吸收热量温度保持不变，都处于固液共存态 D．后，水中两试管内物质的温度可能会超过 【答案】A 【详解】A．固体a有固定的熔点，因此a为晶体，熔化时的温度为80℃，因此熔点为80℃，固体a从第10min开始熔化到第25min熔化结束，因此熔化时间持续了15min,故A正确； BC．固体b在加热过程温度先升高后不变，因为采用水浴法加热，当b的温度与水的温度相同时，b的温度不再升高，故不能确定这个不变的温度是b的熔点还是沸点，也不能确定b是晶体还是非晶体，故BC错误； D．由图可知35min后。a、b物质的温度达到100℃，且温度保持不变，故D错误。 故选A。 5．2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（    ） A．凝固，会吸收热量 B．凝固，会放出热量 C．液化，会吸收热量 D．液化，会放出热量 【答案】B 【详解】由题意知，雾滴在低温环境下快速形成冰晶，雾滴是液态的小水珠，冰晶是固态的小冰晶，因此该过程中的物态变化是凝固，凝固过程中会放出热量。 故选B。 题型八、研究固体熔化时温度的变化规律 1．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验，有关说法正确的是（　　） A．冰是晶体，熔化过程中温度保持不变不需要吸热 B．试管中的冰熔化过程用时9分钟 C．第6分钟试管中的物质处于固液共存态 D．第8分钟烧杯中的物质处于固液共存态 【答案】D 【详解】A．由图可知，冰在熔化过程中吸热，温度保持不变，有固定的熔点，所以冰是晶体，故A错误； B．因为烧杯中的冰熔化后试管中的冰才开始从烧杯中吸收热量而开始熔化，图乙可知虚线是试管内冰的温度随时间变化的图像，实线是烧杯中冰的温度随时间变化的图像，烧杯中的冰从第5 min开始熔化，到第10 min完全熔化，当烧杯中的冰熔化完时，试管中的冰开始熔化，第14 min试管中的冰完全熔化，历时14 min-10 min= 4 min，故B错误； C．第6 min试管中的冰还没有开始熔化，因此处于固态，故C错误； D．因为从第5 min到第10 min是烧杯中的冰熔化时间，因此第8 min时烧杯中的冰处于固液共存态，故D正确。 故选D。 2. 用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰 热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ，冰在熔化过程中温度计的示数 ，由此可知，冰属于晶体。    【答案】 吸收 0 保持不变 【详解】将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，由于温水的温度高于碎冰，所以温水不断失去热量，碎冰不断吸收热量，温度不断升高。 观察图中温度计发现，分度值为1℃，温度计中液柱面指示在0℃刻度线，所以温度计的示数为0℃。 冰在熔化过程中，不断吸热，但温度不变，所以温度计的示数保持不变，由于冰有固定熔点，所以冰属于晶体。 3. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 ℃，在熔化过程中温度 ；在加热6min时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 【答案】 晶体 80 不变 固液共存态 【详解】由图像可知，BC段吸收热量温度保持不变，所以该物质是晶体。熔化过程中保持不变的温度即为该物质的熔点，由图可知，BC段为熔化过程，保持的温度为80℃，故该物质的熔点为80℃。 在加热6min时，该物质处于熔化过程，一部分已经熔化为液体，一部分还没来得及熔化，处于固态，所以在加热6min时，物质处于固液共存态。 4. 晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。    （1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是 ； （2）在组装如图甲的器材时，应以 的顺序（选填“①由上到下”或“②由下到上”）； （3）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示， 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于 （选填“①晶体”或“②非晶体”）； （4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了 。他还观察到：当时间时，该物质处于 态。 【答案】 停表 ② ② 3 固液共存 【详解】（1）探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律的实验，需要相隔一定的时间测量物质的温度，所以需要测量时间，故还需要测量工具为停表。 （2）为了利用酒精灯的外焰加热，组装实验装置时，需要点燃酒精灯，观察火焰的外焰与铁圈的位置来调整铁圈的高度，所以安装实验器材时，应该由下而上的安装。 （3）由表格中的实验数据可知，蜡在熔化过程中温度不断升高，没有熔点，属于非晶体。 （4）由图丙知，冰由第2min开始熔化，到第5min完全熔化完，用了3min，当时间t=4min时，冰正在熔化，所以此时冰处于固液共存态。 5．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。      （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 。 （2）海波熔化过程中不断 （填“放出”或“吸收”）热量，温度 （填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。 A．石蜡的凝固点为48℃ B．实验室内环境温度为20℃ C．0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 【答案】 36℃ 吸热 不变 B 【详解】（1）温度计的分度值为1℃，因此此时读数为36℃。 （2）海波是晶体，根据晶体熔化特点，晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变。 （3）由图可知，室内温度为20℃，海波和石蜡温度逐渐下降；5min的时候海波和石蜡温度同为48℃，由于石蜡是非晶体，没有固定熔点。故选B。 题型九、熔化与凝固的应用 1．国家级非物质文化遗产“打铁花”是流传在豫晋地区的民间传统烟火。“打铁花”是在高温下将生铁化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑。在“打铁花”的过程中，下列分析正确的是（　　） A．“打铁花”时，铁水温度一直上升 B．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热 C．铁水最后形成铁屑是熔化现象 D．“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程 【答案】D 【知识点】熔化和凝固的应用、熔化与凝固的吸放热、熔点和凝固点、凝固的概念及现象 【详解】ABC．“打铁花”时，将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑，由液态变成固态，是凝固现象，晶体凝固过程中，放出热量，温度不变，故ABC错误； D．“打铁花”是在高温下将生铁熔化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后凝固成铁屑，故“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程，故D正确。 故选D。 2. 为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（    ） A．应使用绝热性能好的材料制作热棒 B．氨在热棒上端发生的物态变化是汽化 C．氨在热棒下端发生的物态变化是凝固 D．冬季，热棒中的液态氨在冻土层中的吸热，通过地面上的散热片放热到空气中，到了暖季热棒不再工作 【答案】D 【详解】A．为了使棒内下端的液态氨更好的从冻土中吸热，棒内上端的氨气液化时更好的向外放热，应使用导热性能好的材料制作热棒，故A错误； BC．装在热棒下端的液态氨在冻土温度升高时会汽化，从冻土内部吸热，使冻土温度降低，冻土就不会熔化；棒内上端的氨气遇冷液化成液态氨，液化过程中要放热，故BC错误； D．冬季时，冻土层温度相对较高，热棒下端插在冻土层中的液态氨会吸收冻土层的热量，发生汽化现象，由液态变为气态。气态氨上升到热棒上端，通过地面上的散热片，遇冷后放热液化重新变为液态氨回到热棒下端，如此循环，实现给冻土层降温，防止其熔化。到了暖季，冻土层温度较低，液态氨不会发生物态变化，热棒也就不再进行热量传递工作了，故D正确。 故选D。 3. 如图所示，北方冬季贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　） A．凝固放热 B．比热容小吸收的热量多 C．汽化吸热 D．比热容大放出的热量多 【答案】A 【详解】冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 4. 超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块 时（填物态变化名称），虽然温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），但要 （选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。 【答案】 熔化 不变 吸 【详解】晶体有固定的熔点，熔化时要继续吸热，温度保持不变。因此超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，是因为冰块熔化时，要吸收热量但温度保持不变，所以能起到保鲜的作用。 5. 如下图，小明利用一段细线、一小块冰块和少许盐表演了个小魔术。他先将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰 （填物态变化名称），从而 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使周围温度降低；静置一分钟后，在低温下，绳子里的水就会 （填物态变化名称），和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。 【答案】 熔化 吸收 凝固 【详解】图中向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰的熔点降低，所以细线下方的冰块熔化吸收大量热量；使周围温度降低，在低温下，绳子里的水就会凝固成冰，故细线和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。 6．如图是我国“祝融”号火星车，其顶部集热窗可以吸收太阳能，并将太阳能储存在一种叫“正十一烷”的物质中。已知“正十一烷”的熔点为﹣26℃，沸点为196℃。白天，火星表面温度可升至35℃，该物质会吸热 ；夜间，火星表面温度会降到﹣60℃以下，该物质会 放出热量，供火星车使用。这种储能方式可使火星车能量利用效率达80%以上。（填物态变化名称） 【答案】 熔化 凝固 【详解】[1]白天，火星表面温度可升至35℃，35℃高于“正十一烷”的熔点-26℃，“正十一烷”会从固态变为液态，这种物态变化是熔化，熔化过程需要吸热。 [2]夜间，火星表面温度会降到−60℃以下，−60℃低于“正十一烷”的熔点-26℃，“正十一烷”会从液态变为固态，这种物态变化是凝固，凝固过程会放出热量。 7．小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路而撒盐的方式来融冰，从而保障路而不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据。 （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是 态，凝固过程用了 min； （2）从图甲中可知此盐水凝固点为 ℃，由此证明了在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有纯净冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中如图乙所示（假设不与外界发生热交换），烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中纯冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”），试管中纯冰水混合物的内能会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 液 10 -2 降低 变多 减小 【详解】（1）由图甲知，第5min时物质的状态是液态，物质在10~20分钟凝固，凝固过程用了 (2)从图甲可知，温度保持不变时的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃，水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低，即可以降低雪的熔点。 （3）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，凝固放热，内能减小。 8. 实施“双减”以后，在校就餐的同学们发现食堂配送餐盒的泡沫箱保温效果不是很好。某项目化学习小组开展了“在泡沫箱中添加蓄热材料是否会增强保温效果”的探究。已知该蓄热材料熔点是，实验步骤如下： 时间（分钟） A箱温度（） B箱温度（） ①取大小外观相同的夹层泡沫保温箱A和B，B箱夹层中加入蓄热材料，A箱不作处理。 ②将A、B箱体均加热至，箱内放入含等量水的相同烧杯，如图所示； ③将A、B箱置于相同环境下，利用传感器实时记录水温如表。 请回答下列问题： （1）除温度传感器外，本实验还需要的测量工具有 。 （2）该小组通过实验得出“在泡沫箱中添加蓄热材料可以增强保温效果”的结论，请结合表中的信息，说明能得出该结论的证据是： 。 （3）请运用所学科学知识解释“泡沫箱添加这种蓄热材料后能增强保温效果”的原因是： 。 【答案】 秒表 在时间相同时，A箱温度下降的快，B箱温度下降的慢 蓄热材料凝固时放出热量 【详解】（1）实验中，需要测量不同时间下保温装置A、B中的温度，故还需要用到秒表。 （2）根据表格中的数据可知，在相同的时间内，A箱的温度低于B箱的温度，A箱温度下降的快，B箱温度下降的慢，所以在泡沫箱中添加蓄热材料可以增强保温效果。 （3）根据题意可知，蓄热材料熔点是，当B箱中的温度下降到时，蓄热材料会凝固，凝固时放出热量，能增强保温效果。 题型十、升华和凝华 1．我国“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的装置，如图所示，里面装有一种叫“正十一烷”的物质，该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会变为固态，从而维持车内温度稳定。当白天温度高时该物质会（   ） A．熔化吸热 B．升华吸热 C．凝固放热 D．液化放热 【答案】A 【详解】“祝融号”火星车中的正十一烷的物质，这种物质在白天温度高熔化为液态，吸收热量；夜间温度低时会由液态变成固态，凝固放热，从而起到控温作用。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 运用物理知识可以解决许多生活实际问题，如图所示所蕴含的物理知识解释正确的是（　　） ①甲图中，液化石油气，是在常温下通过压缩体积的方法使其液化的 ②乙图中，夏天把鱼埋在冰粒中保存，利用了冰温度较低且升华吸热 ③丙图中，北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固放热防止菜冻坏 ④丁图中，舞台上看到的雾，是利用干冰升华放热使空气中的水蒸气液化而成 A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确 【答案】D 【详解】①液化石油气在常温下是气体，但通过压缩体积（增大压强），使其液化，便于储存和运输。这是常见的气体液化方法之一，所以①说法正确； ②冰在常温下会熔化（从固态变液态），而不是升华（直接从固态变气态）。冰熔化时会吸收热量，从而降温保鲜，这个过程是熔化吸热，不是升华，所以②说法错误； ③冬天，当气温低于0°C时，水会结冰（凝固），而凝固过程会放出热量，这个热量可以减缓菜窖内温度下降的速度，起到保温作用，防止蔬菜冻坏，所以③说法正确； ④干冰是固态二氧化碳，它在常温下会升华（直接变成气体），这个过程是吸热的，不是放热。干冰升华时吸收大量热量，使周围空气温度迅速降低，导致空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，即我们看到的“白雾”，所以④说法错误。综上，说法正确的有①③，故ABC错误，D正确。 故选 D。 3. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲为固态，由甲到乙是升华过程 B．乙为气态，由乙到丙是凝华过程 C．丙为液态，由乙到丙是液化过程 D．丙为固态，由丙到甲是升华过程 【答案】B 【详解】由图知，丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以丙为固态，甲为液态，乙为气态；甲到乙是汽化过程，需要吸热；乙到丙是凝华，会放出热量；丙到甲是熔化，需要吸收热量，故B正确，ACD错误。 故选B。 4. 如下图所示，在封闭的容器中装有碘粒。如图所示，向容器倒热水，发现固体碘粒消失，同时出现紫色气体，这个过程叫做 ；如图所示，向出现紫色气体的容器倒冷水，发现气体慢慢消失，同时出现越来越多的碘粒，这个过程叫做 （两空均填物态变化名称）。 【答案】 升华 凝华 【详解】固态的碘颗粒消失，同时出现紫色的碘蒸气，该过程中固态碘直接变为气态碘，这个过程叫做升华。碘蒸气慢慢消失，同时出现越来越多的固态碘颗粒，该过程气态碘直接变为固态碘，这个过程叫做凝华。 5. 如图所示，大型舞台表演常常会用干冰制造“仙境”以渲染气氛。这是由于干冰 （填物态变化名称）吸热，周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成“白雾”。 【答案】 升华 液化 【详解】干冰是固态的二氧化碳，干冰升华要吸收大量的热，使空气温度降低，“白雾”是空气中水蒸气遇冷液化变成小液滴。 6．找一个易拉罐，将干冰放入其中一段时间，发现罐外壁结了一层霜，如图所示。干冰在易拉罐中 （选填“吸收”或“放出”）热量使易拉罐温度降低，空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）成霜。 【答案】 吸收 凝华 【详解】[1]在易拉罐中放入干冰后，干冰升华过程中需要吸收热量，使易拉罐温度降低。 [2]空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在易拉罐外，形成霜，这是凝华现象。 7. 图1是“观察‘碘锤’中的物态变化”实验。 （1）如图1，小丽将碘锤放入热水中，玻璃管中固态碘逐渐消失， （填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是 ； A．冷藏袋中的干冰消失    B．水渍过一会儿就不见 （2）小勇认为按照图2方法加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度可达600℃以上。如果按照图2的方法加热碘锤，碘颗粒除了发生图1中的物态变化外，还可能会 （填物态变化名称）并进一步汽化。因此， （选填“小丽”或“小勇”）的实验方法更合理； （3）小勇将一个浸满酒精的棉球放置在刚从热水中取出的“碘锤”玻璃泡上方（图3），请预测将会出现的现象 。 【答案】(1)升华；A；(2)熔化；小丽；(3)见解析 【详解】（1）固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气出现，物质由固态直接变为气态的过程叫做升华。 A．冷藏袋中的干冰消失是固态变气态的升华现象，故A符合题意； B．水渍过一会儿就不见，是液态变气态的汽化现象，故B不符合题意。故选A。 （2）碘的熔点是113.5℃，酒精灯的外焰温度可以达到600℃以上，所以按照图2的方法加热碘，达到碘的熔点以后，可能先熔化并进一步汽化。 小丽的实验用水浴法加热，在标准大气压下，碘的温度只能达到100℃，不会熔化，直接升华，所以小丽的方法更合理。 （3）酒精蒸发会吸收热量，使碘锤的温度降低，里面的碘蒸气温度降低凝华成固态的碘附着在“碘锤”玻璃泡上方的内壁上。 8. 如图所示，会“冒烟的”炒酸奶是非常受欢迎的路边小吃。将的液氮（液态氮）倒入不锈钢容器中，然后倒入酸奶，酸奶会瞬间凝结成块，同时液氮沸腾，上端出现大量“白气”。 （1）此时， ①容器中液态氮 （选填以下对应的字母）； A．不断吸热    B．不断放热    C．不吸热也不放热 ②液态氮的温度 （选填以下对应的字母）； A．不断升高    B．保持不变    C．不断降低 （2）在炒酸奶的过程中，不锈钢容器外壁结了一层固体，该固体是由容器周围空气中的某种气体经过物态变化形成，空气中有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体。 ①在标准大气压下，用电子温度计测量这层固体的温度为，根据空气中部分气体的熔点与沸点资料（如表一），判断一下：在这样的温度下，这层固体可能是由表一中哪种气体变成的？ （选填以下对应的字母）； A．氮气    B．氧气    C．水蒸气    D．二氧化碳气体 表一：一些物质在标准大气压下的沸点与熔点 物质 氮 氧 二氧化碳 水 沸点/℃ 100 熔点/℃ 0 ②若这层固体的形成是由气体直接从气态变成固态，这是 现象（填物态变化名称）。 【答案】 A B C 凝华 【详解】（1）①液态氮的沸点为−196℃，液态氮倒入不锈钢容器中后会迅速汽化，此过程不断吸热，故选A。 ②液态氮达到−196℃后沸腾，温度保持不变，故选B。 （2）①用电子温度计测量这层固体的温度为−16℃，查表可知只有水的凝固点高于这个温度，这层固体可能是可能是水蒸气变成的，故选C。 ②不锈钢容器外壁这层固体是空气中水蒸气遇冷凝华变成的。 题型十一、水循环 1．水循环是人类的生存和生活离不开的重要环节，图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 【答案】C 【详解】A．乙是水，乙放热变成甲，水凝固成冰要放热，由图可知：甲是冰，丙是水蒸气，故A错误； D．甲是冰，乙是水，丙是水蒸气，则甲变成乙是冰熔化成水，需要吸热，故D错误； B．丙变成乙是水蒸气变成水，是液化现象，故B错误； C．丙变成甲，是水蒸气凝华变成冰，需要放热，故C正确。 故选C。 2. 中国是世界上实施人工降雨最多的国家，因为人工降雨可以有效缓解旱情。那么人工降雨的原理是什么呢？人工降雨时通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，利用干冰、碘化银快速 （填物态变化）并 （填“吸热”或“放热”），从而使云层内部温度急剧下降，云层中的水蒸气迅速 （填物态变化）成小水滴或 （填物态变化）成小冰晶。当其足够大时便开始下降。在下降的过程中小冰晶又 （填物态变化）成了小水滴，降落到地面，就形成了降雨。 【答案】 升华 吸热 液化 凝华 熔化 【详解】物质固态变为气态，属于升华现象，升华吸热；物质由气态变为液态，属于液化现象；物质由气态变为固态，属于凝华现象；物质由固态变为液态，属于熔化现象；所以人工降雨是通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，而干冰、碘化银在常温下会快速升华，升华吸热，从而使云层内部温度急剧降温，水蒸气遇冷会液化成小水滴或凝华为小冰晶，小冰晶下落后又会熔化为水，即形成雨。 3. 推广农田喷灌新技术，是推进农业现代化的项目之一，利用地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，除能够提高土地利用率外，还能在输水过程中减少 和防止 ，从而节约水资源。 【答案】 蒸发 渗漏 【详解】地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，减小了水的表面积和水上方空气流动速度，即减慢了蒸发；同时也防止了渗漏。 4. 水资源危机及其影响 （1）自然界中的水循环 填写物态变化 ； ； ； （2）土地沙化、河水污染，使山清水秀的景象逐渐消失。孕育生命的江海正在被污染，昔日的小溪正在干涸，海洋污染日趋严重。饮用水源污染严重，大部分地下水都受到不同程度的污染。 【答案】 汽化 液化 凝华 熔化 【详解】物态变化是指物质在固、液、气三种状态之间的转化。常见的物态变化有熔化（固态变为液态，吸热）、凝固（液态变为固态，放热）、汽化（液态变为气态，吸热）、液化（气态变为液态，放热）、升华（固态直接变为气态，吸热）、凝华（气态直接变为固态，放热）。 [1]海水吸热变成水蒸气，是液态变为气态的过程，物态变化为汽化。 [2]水蒸气上升到高空遇冷变成小水滴，是气态变为液态的过程，物态变化为液化。 [3]水蒸气急剧降温变成小冰晶，是气态直接变为固态的过程，物态变化为凝华。 [4]小冰晶吸热变成水，是固态变为液态的过程，物态变化为熔化。 5. 阅读短文，完成下面问题： 大自然中的水循环 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）如图所示，过程②中水蒸气有的 形成小冰晶，有的 形成小水滴，形成千姿百态的云；（均填物态变化） （2）在干旱地区，人们通过人工降雨向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快变成气体，并从周围 大量的热，使云层温度下降。空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨。人们给新鲜蔬菜裹上一层保鲜膜，这是通过减少蔬菜表面 的方式来减慢蔬菜中的水分蒸发。 【答案】（1）凝华；液化；（2）吸收；与空气接触 【详解】（1）空气中的水蒸气是气态，物质由水蒸气（气态）变为小冰晶（固态）的过程叫凝华，由水蒸气（气态）变为小水滴（液态）的过程叫液化 （2）把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快变成气体，干冰从固态变成气态叫升华，升华过程需要从周围吸收大量的热，周围云层温度下降。 人们给新鲜蔬菜裹上一层保鲜膜，这是通过减少蔬菜表面与空气接触的面积，进而来减慢蔬菜中水分的蒸发。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $