小升初专题1 成语运用专项练习 -2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初成语运用专项练习 　 一．选择题（共11小题） 1．刚刚还是风和日丽的，可现在却突然下起了倾盆大雨，真是（　　） A．锦上添花一一好上加好 B．看天说话一一眼光太高 C．雷声大雨点小一一有名无实 D．孙猴子的脸一一说变就变 2．下列几组词语中，与“蔬菜﹣﹣茄子”对应关系相同的一组是（　　） A．电冰箱一电视机 B．钢笔﹣笔记本 C．动物一﹣植物 D．水果﹣芒果 3．下面词语中，都是描写花草的一组是（　　） A．皓月当空 鸟语花香 B．层峦叠翠 荒无人烟 C．落英缤纷 万紫千红 D．日月如梭 春暖花开 4．下列词语中带点的汉字解释正确的一项是？（　　） A．惊弓之鸟（惊奇） B．亡羊补牢（逃跑） C．和颜悦色（欢乐） D．南辕北辙（车轮压过路面的痕迹） 5．下面说法有错的一句是（　　） A．精炼著名的话叫格言。 B．应允别人的话叫诺言。 C．生前留下的话叫遗言。 D．诚恳劝告的话叫怨言。 6．下列词语中画线的字字义相同的一项是（　　） A．一碧千里 一鼓作气 B．唯利是图 搬弄是非 C．家喻户晓 不言而喻 D．名正言顺 名列前茅 7．下列句中加点成语使用正确的一项是（　　） A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧“图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D．一群豆蔻年华的大学生正在校园里高谈阔论。 8．下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（　　） A．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问 B．每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹 C．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响 D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝 9．下列带点词语意思相同的一组是 （　　） A．外婆的心脏不太好。　　　 北京是祖国的心脏。 B．这个地道很深。　　　 她能说一口地道的北京话。 C．这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。 D．以上答案都不对 10．词语解释不完全正确的一项是（　　） A．可望不可即﹣﹣只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触 B．纳罕﹣﹣惊奇，诧异 C．花枝招展﹣﹣比喻姿态优美。招展，迎风摆动 D．瘦骨嶙峋﹣﹣形容山势险峻，陡峭 11．下列词语中，加点字字义相同的一项是（　　） A．革故鼎新 鼎盛时期 B．拔地而起 拔苗助长 C．名胜古迹 引人入胜 D．相看两不厌 令人生厌 　 二．填空题（共36小题） 12．“窃”字有三种解释：①偷盗　②私自，暗中　③谦指自己（意见） 文题“窃读记”中的“窃”应选择第　 　种解释，在“行窃”中应选择第　 　种解释，在“窃以为不可”中应选择第　 　种解释。 13．读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。 ①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。　 　 ②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。　 　 ③我十分舍不得地把书放回书架。　 　 14．辨析多义词，选择正确的序号填在横线上。 品味：①尝试滋味，品尝；②仔细体会，玩味；③（物品的）品质和风味。 （1）他经过细细地品味，终于明白了那句话的含义。　 　 （2）由于吸收了异味，再加上连日的阴雨天气，茶叶的品味大受影响。　 　 （3）专家们经过仔细品味，认为这种新推出的浓香型白酒酒质优良。　 　 15．给下面加横线的字选择正确的解释，把字母填在括号里 “拜”：A．见面行礼表示祝贺；B．用于往来，表示麻烦人办事；C．表示与人结为某种关系；D．一种见面时表示敬意的礼节。 （1）纪昌拜飞卫为师学习射箭。　 　 （2）每逢春节，邻里之间都要串门拜年。　 　 （3）扁鹊去拜见蔡桓公。　 　 （4）麻烦你帮我照看孩子，拜托了。　 　 16．成语“舍本逐末”和下列选项意思不同的是　 　 A．本末倒置 B．因小失大 C．捡芝麻丢西瓜 D．细枝末节 17．我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。 （1）舍本逐末：①草木的根 ②事物的根源 ③本来 ④量词　 　 （2）集思广益：①市场 ②书 ③上下集 ④集合；聚集　 　 （3）张灯结彩：①凝聚 ②系 ③坚固耐用 ④口吃结巴　 　 （4）精益求精：①好处 ②更加 ③增加 ④满出　 　 *如果我们不充实内容，只在包装上下工夫，就显得　 　了。 *一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力，　 　。 18．补充成语，并给加点字选择正确的意思，在序号上打“√”。 （1）负　 　请罪 ①背在身上。 ②遭受。 ③失败。 ④背弃。 （2）　 　高望重 ①观看。 ②希望，盼望。 ③有名望的。 ④探望。 （3）无　 　无故①过去的。 ②原因。 ③老朋友。 ④死亡。 19．给加点字选择正确的解释。（填序号） A．建立，树立； B．存在，生存； C．使竖立，使物件的上端向上。 （1）花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功。　 　 （2）小朋友从小要自立、自强，不能依赖父母。　 　 （3）老百姓把梯子立了起来，因为部队要爬墙才能进城。　 　 A．很 B．生硬，勉强； C．生疏。 （4）我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。　 　 （5）这篇课文有八个要求会写的生字。　 　 （6）他生拉硬拽，非要我和他一起去不可。　 　 20．课本直通车 （1）、鸽子的特点是　 　，雄鹰的特点是　 　。 （2）、诚恳劝告的话叫　 　，应允别人的话叫　 　。 （3）、“六谷”指的是　 　。 （4）、“六畜”指的是　 　。 （5）、“五色”指的是　 　。 （6）、儿童相见不相识，　 　。 （7）、孤帆远去，渐渐在水天相接的地方消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流，让我想起了诗句： 　 　。 （8）、　 　是我国最美丽的皇家园林。 21．联系语言环境解释加点的字。 汗流浃背　 　 欢呼雀跃　 　 辅国安邦　 　 拾金不昧　 　 哀鸿遍野　 　 冥思苦想　 　 22．给句子中的加点字选择正确的解释，只填序号。 策：A计谋，主意；B古代的一种马鞭，比喻督促；C鞭打；D古代的一种文体。 （1）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。　 　 （2）想要获得成功，勤奋努力是最好的计策。　 　 23．人们常用“杏林春满”来赞扬　 　。 24．业精于勤荒于嬉，　 　。 25．在词句中选择加点词语的正确意思，在下面画上“﹣﹣”。 （1）人类世世代代绵延下来。　 　 ①温和，柔美； ②延续不断； ③柔软不断 （2）因为老师给我们讲了一则笑语，教室里自然会腾起一片笑声。　 　 ①人们态度不呆板； ②指大自然； ③理所当然。 （3）不平常的信。　 　 ①平时、平白； ②普通，不特别； ③经常的。 （4）把自己的读书体会和大家交流。　 　 ①交错地流淌； ②把自己的东西给别人；③彼此交换意见。 26．给下面的“凭”字选择合适的解释。 “凭”在字典中的解释有：A．依靠，仗恃。B．无论。C．证据。 （1）不足为凭　 　 （2）这事就全凭你了。　 　 （3）凭你跑多快，我也赶得上。　 　 27．按规定的意思写词。 举： ①提出 　 　 ②推选 　 　 ③全 　 　 ④上托 　 　 疾： ①疾病 　 　 ②痛苦 　 　 ③痛恨 　 　 ④速度快 　 　 28．我会给加点字选择正确的解释。 沉：①沉入水中，跟“浮”相反；②重，分量大；③深入，程度深。 （1）、突然，沉沉夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。　 　 （2）、这个书包实在是太沉了。　 　 （3）、老虎在水面上挣扎了一会儿，就沉到湖底了。　 　 透：①穿过、通过；②饱、充分；③显出；④达到极点。 （4）、小妹的脸色白里透红。　 　 （5）、这真是一场透雨。　 　 （6）、阳光透过玻璃窗。　 　 （7）、真是伤透了脑筋。　 　 29．给加点的字、词选择一个恰当的解释，将序号写在括号里。 （1）绝妙　 　 ①断 ②完了 ③极、最 ④、走不通 （2）天上有点下雨的意思　 　 ①语言文字的含义；思想内容；②意见，愿望；③指表示一下意思 ④某种趋势或苗头 ⑤情趣，趣味 30．读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的　 　中填序号。 深：①感情厚。 ②距离开始的时间很久。 ③颜色浓。 （1）夜深了，王老师还在工作。　 　 （2）小伙伴间的友情很深。　 　 （3）这件衣服是深红的。　 　。 31．按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里 ①风餐露宿 日夜兼程 ②沉默不语 没精打采 ③积少成多 轻重倒置 （1）表现旅途艰辛的是　 　 （2）有意思相对的词的是　 　 （3）表现神情和动作的是　 　。 32．下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用“√“表示。 （1）好逸恶劳﹣﹣穷凶极恶　 　 （2）满腔热情﹣﹣装腔作势　 　 （3）欲速不达﹣﹣速战速决　 　 （4）明察秋毫﹣﹣毫不动摇　 　 33．给带点的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。 好：A．优点多的，使人满意的；B．友爱，和睦； C．身体健康，（疾病）痊愈； D．表示赞许，同意或结束等语气； E．容易 （1）教师布置的这道题不难，很好做。　 　 （2）这块布料质量很好，可以做晚礼服。　 　 （3）只要他能退烧，病就好一大半。　 　 （4）我有一个好妈妈，她热情、善良地对待身边每一个人。　 　 34．给下面带点的字选择正确的解释 “谢”的意思有：A．感谢 B．认错，道歉 C．辞去，拒绝 D．脱落 ①桃花谢了，有再开的时候。　 　 ②廉颇亲自登门给蔺相如谢罪　 　 ③我向你表示深深的谢意。　 　 ④她报以微笑，谢绝了我的帮助。　 　 35．下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。 ①迷惑不解　　A、分开、解开；B、排泄大小便；C、懂、明白。　 　 ②斩钉截铁　　A、阻拦、停止；B、切断、割开；C、量词，表示节、段。　 　 36．根据下列句子的意思选择相对应的成语，把序号填在句子旁边的括号里。 A．邯郸学步 B．锲而不舍 C．舍本逐末 D．轻于鸿毛 （1）比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。　 　 （2）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。　 　 （3）比大雁的毛还轻。比喻非常轻微或毫无价值。　 　 （4）镂（lǒu）刻不停。比喻有恒心，有毅力。　 　 37．想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面横线里。 亮：A．光线强　B．发光　C．（声音）强；响亮　D．使声音响亮E．（心胸、思想等）开朗；清楚　F．显露；显示 （1）黑夜中，只见手电筒亮了一下。　 　 （2）张大爷说话的声音真洪亮。　 　 （3）她心明眼亮，一下子看透了我的心事。　 　 38．故：（1）事故　（2）缘故，原因（3）原来的，从前的，旧的（4）朋友，友情（5）死亡 （6）意外的事情 变故　 　 病故　 　 沾亲带故　　 　　　　 故乡　 　 39．深入理解下列句子，选择带点词语的意思 （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 完全：　 　①整个的 ②齐全 ③全部 彻底：　 　①到底 ②全心全意 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：　 　①本来 ②坚固 ③坚决 或：　 　①或者 ②也许 ③有的 40．给下列加点的字选择正确的解释。 （1）负荆请罪　 　 A、背 B、亏欠 C、背弃 D、辜负 （2）安居乐业　 　 A、住 B、居然 C、在（某种位置） D、当 41．根据意思写成语。 （1）我们的老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。　 　 （2）经过老师的讲解我突然一下子明白过来。　 　 （3）我虽然不到万亩草场，但听了爸爸的解说，我好像到那地方了。　 　 42．根据要求写成语。 （1）前两个字重叠的：　 　、　 　 （2）描写文娱活动中演员表现的：　 　、　 　 （3）形容世界杯开幕式场面的：　 　、　 　 43．词语积累： （1）请你根据提示的意思写出含有“眉”的成语： ①形容说话、作文没有头绪； ②形容极其得意的样子； ③形容人容貌秀丽； ④形容事态紧急； ①　 　②　 　③　 　④　 　 （2）请写出两个都包含反义词的成语：①　 　②　 　 （3）请写出两个来自历史故事的成语：①　 　②　 　 44．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。 “心情爽快”叫　 　“心术不正”叫　 　“小心注意”叫　 　 “任凭自己”叫　 　“沾沾自喜”叫　 　“任意妄为”叫　 　 45．按范例趣写成语 例：最大的手﹣（一手遮天） 最巧妙的贼﹣　 　 最精明的扒手﹣　 　 最高深的手艺﹣　 　 最快的速度﹣　 　 最大的手术﹣　 　 最大的谎言﹣　 　 最安静的地方﹣　 　 最大的影集﹣　 　 最反常的气候﹣　 　 例：盛气（凌）人 垂头　 　气 顽强不　 　 穷途　 　路 口蜜　 　剑 好意难　 　 口　 　悬河 青蝇点　 　 　 　牙相错 　 　武扬威 前俯后　 　 46．选择关于“结”字的恰当解释，把序号填在相应的句子后面。 【结】①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。②凝聚；③条状物打成的疙瘩；④了结，完了。 （1）河面上结了一层厚厚的冰。　 　 （2）正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事。　 　 （3）他们纷纷在各地进行实验，最后都证明了谢皮罗的结论完全正确。　 　 （4）古人用不同的细绳，在间隔距离不等的位置上，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根主绳上，就可以记载不同的事件了。　 　 47．先选解释，再组词。 （1）给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填写再括号内。 “轻”在《现代汉语规范词典》中的解释有： A．重量小（跟“重”相对）；B．没有负担 轻松柔和；C．不重要，不贵重 D．认为不重要，不重视；E．不慎重，随随便便； F．程度浅，数量少 ①这项工作关系重大，责任不轻。　 　 ②这只箱子重量很轻，我一个人就能搬走。　 　 ③她为人谨慎，从不轻易发表意见。　 　 ④她虽然年纪轻，但是工作能力很强。　 　 （2）根据下面不同的意思，用“轻”字组词语（不要重复试题中出现的词语）。 ①认为不重要，不重视：　 　②不慎重，随随便便：　 　 　 三．语言表达（共1小题） 48．按要求写词语、句子（诗句）。 （1）照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。 例：表示走路快﹣﹣健步如飞 表示看书快﹣﹣　 　 表示时间快﹣﹣　 　 （2）带有两个数字的成语，如：五湖四海、　 　、　 　 （3）改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。 　 　 （4）仿写句子： 凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。” 我说：“一本书像　 　，　 　。” （5）填入古诗句：四季如诗……春天在贺知章的记忆中是“　 　，万条垂下绿丝绦”；夏天有杨万里笔下“　 　，映日荷花别样红”的西湖风光；秋日杜牧“停车坐爱枫林晚”只因“　 　”；漫天的风雪中王安石惊叹“墙角数枝梅，　 　”！ 　 四．判断题（共2小题） 49．“满满筛了一碗酒”中的“筛”应解释为“斟（酒）”。　 　（判断对错） 50．判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。 （1）“杯弓蛇影”与“草木皆兵”的意思相近。　 　（判断对错） （2）人们常将二十岁说成“弱冠之年”，七十岁则称为“花甲之年”。　 　（判断对错） （3）“聚精会神”、“轻描淡写”这两个词语的结构特点相同。　 　（判断对错） （4）我国四大古典文学名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。　 　（判断对错） （5）“卧薪尝胆”这个成语故事的主人公是项羽。　 　（判断对错） 　 小升初成语运用专项练习 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共11小题） 1．刚刚还是风和日丽的，可现在却突然下起了倾盆大雨，真是（　　） A．锦上添花一一好上加好 B．看天说话一一眼光太高 C．雷声大雨点小一一有名无实 D．孙猴子的脸一一说变就变 【分析】考查了歇后语的辨析。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。 【解答】A．意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。 B．太追求完美了，容不下不完美。 C．比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。 D．比喻变化频繁且无常。 故选：D。 【点评】歇后语最大特点的特点是谐音谐音，有时语带相关，更添几分幽默，因此较容易引起人们的兴趣。 2．下列几组词语中，与“蔬菜﹣﹣茄子”对应关系相同的一组是（　　） A．电冰箱一电视机 B．钢笔﹣笔记本 C．动物一﹣植物 D．水果﹣芒果 【分析】考查了对所给词语关系的判断与理解。做题时首先要分析题干所给词语之间的关系。然后从选项中找出关系相同的一项选出即可。 【解答】“蔬菜﹣﹣茄子”，茄子是蔬菜的一种。它们之间是从属关系。 A．电冰箱与电视机都是电器。种类相同。但它们之间没有从属关系。 B．钢笔与笔记本都是文具类，但它们之间没有从属关系。 C．动物与植物都是生物类的。但它们之间没有从属关系。 D．芒果是水果的一种。它们之间是从属关系。 故选：D。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。 3．下面词语中，都是描写花草的一组是（　　） A．皓月当空 鸟语花香 B．层峦叠翠 荒无人烟 C．落英缤纷 万紫千红 D．日月如梭 春暖花开 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】A．皓月当空：明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。鸟语花香：鸟唱着歌儿，花飘着清香；形容大自然的美好风光，多指春光明媚。 B．层峦叠翠：形容山峰多而险峻。荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。 C．落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。 也比喻事物丰富多彩。 D．日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去。形容时间过得很快。春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。 故选：C。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 4．下列词语中带点的汉字解释正确的一项是？（　　） A．惊弓之鸟（惊奇） B．亡羊补牢（逃跑） C．和颜悦色（欢乐） D．南辕北辙（车轮压过路面的痕迹） 【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】A．惊弓之鸟：惊：惊吓。被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。 B．亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。 羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 C．和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 D．南辕北辙：辕：车前驾牲畜的两根直木。想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。 故选：B。 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 5．下面说法有错的一句是（　　） A．精炼著名的话叫格言。 B．应允别人的话叫诺言。 C．生前留下的话叫遗言。 D．诚恳劝告的话叫怨言。 【分析】本题考查了学生对于有关“言”组成的词语的理解。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】A．格言是含有劝戒和教育意义的话，一般较为精练。 B．诺言是指应允别人的话；承诺。 C．遗言指死者生前留下来的话；遗嘱。 D．怨言指埋怨的话。 故选：D。 【点评】平时要多读书，注重积累。丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 6．下列词语中画线的字字义相同的一项是（　　） A．一碧千里 一鼓作气 B．唯利是图 搬弄是非 C．家喻户晓 不言而喻 D．名正言顺 名列前茅 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】A．一碧千里中“一”是全的意思。一鼓作气中“一”是第一次。 B．唯利是图的“是”助词，把行为对象提前表示只这样做。搬弄是非的“是”意思是对，合理，与“非”相对。 C．家喻户晓的“喻”是明白的意思。不言而喻的“喻”意思是喻：了解，明白。 D．名正言顺的“名”意思是名分，名义。名列前茅的“名”的名次。 故选：C。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 7．下列句中加点成语使用正确的一项是（　　） A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧“图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D．一群豆蔻年华的大学生正在校园里高谈阔论。 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】A．汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。故运用不当。 B．淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。 根据语义运用正确。 C．洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。故运用不当。 D．豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。故运用不当。 故选：B。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 8．下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（　　） A．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问 B．每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹 C．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响 D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝 【分析】考查词语的正确运用能力． 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思． 人声鼎沸：现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅．人声喧闹的意思． 耀武扬威：炫耀武力，显示威风． 白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影；隙：空隙，缝隙．像小白马在细小的缝隙前跑过一样．形容时间过得极快． A中“不耻下问”是指“不以向不如自己的人请教为可耻”，这里不合语境． 【解答】答案：A 【点评】正确使用词语（包括熟语）． 9．下列带点词语意思相同的一组是 （　　） A．外婆的心脏不太好。　　　 北京是祖国的心脏。 B．这个地道很深。　　　 她能说一口地道的北京话。 C．这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。 D．以上答案都不对 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境。 【解答】A．外婆的心脏不太好。“心脏”生理学名词。人和脊椎动物体内推动血液循环的器官。北京是祖国的心脏。“心脏”比喻中心地带或最重要的地方。这两个心脏的意思不同。 B．这个地道很深。“地道”地下的道路或坑道（多用于军事）。她能说一口地道的北京话。“地道”真正的；纯粹。故这两个词语意思不同。 C．这个角色我可以替代他来演。“替代”代替。今天奶奶代替爸爸去开家长会。“代替”以乙换甲，并起原来由甲或应该由甲起的作用。故意思相同。 故选：C。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，要结合词语或句子的意思确定多义词的意思。 10．词语解释不完全正确的一项是（　　） A．可望不可即﹣﹣只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触 B．纳罕﹣﹣惊奇，诧异 C．花枝招展﹣﹣比喻姿态优美。招展，迎风摆动 D．瘦骨嶙峋﹣﹣形容山势险峻，陡峭 【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。 【解答】A．正确。 B．正确。 C．正确。 D．瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。故原题解释错误。 故选：D。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 11．下列词语中，加点字字义相同的一项是（　　） A．革故鼎新 鼎盛时期 B．拔地而起 拔苗助长 C．名胜古迹 引人入胜 D．相看两不厌 令人生厌 【分析】本题考查了学生对于词语中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】A．革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。 鼎盛时期：正当兴盛或强的时候。鼎：正在，正当。 B．拔地而起：拔：动词，意思是陡然耸立。 拔地形容从地面上突兀而起，非常陡峭。 拔苗助长：拔，用手身上提。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 C．名胜古迹：就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。胜：是优美的地方。 引人入胜：意为引人进入佳境。多指山水风景或文艺作品。胜：优美的地方或意境。 意思相同。 D．相看两不厌：出自李白的《独坐敬亭山》，意思是诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。厌：满足。 令人生厌：让人感到讨厌。厌：厌恶。 故选：C。 【点评】词语的理解是学习语文的基础，在学习课文的过程中，要注意词语的理解与应用。 　 二．填空题（共36小题） 12．“窃”字有三种解释：①偷盗　②私自，暗中　③谦指自己（意见） 文题“窃读记”中的“窃”应选择第　②　种解释，在“行窃”中应选择第　①　种解释，在“窃以为不可”中应选择第　③　种解释。 【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。 【解答】“窃读记”中的“窃”意思是私自，暗中。故选②。 “行窃”的“窃”意思是偷盗。故选①。 “窃以为不可”的“窃”意思是谦指自己。故选③。 故答案为： ②； ①； ③。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 13．读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。 ①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。　饥肠辘辘　 ②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。　倾盆大雨　 ③我十分舍不得地把书放回书架。　依依不舍　 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语。 【解答】①饥肠辘辘：饿得肚子咕噜咕噜的叫了。 ②倾盆大雨：雨下得像盆泼的似的。 ③依依不舍：十分舍不得。 故答案为： ①饥肠辘辘； ②倾盆大雨； ③依依不舍。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 14．辨析多义词，选择正确的序号填在横线上。 品味：①尝试滋味，品尝；②仔细体会，玩味；③（物品的）品质和风味。 （1）他经过细细地品味，终于明白了那句话的含义。　②　 （2）由于吸收了异味，再加上连日的阴雨天气，茶叶的品味大受影响。　③　 （3）专家们经过仔细品味，认为这种新推出的浓香型白酒酒质优良。　①　 【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。 【解答】（1）他经过细细地品味。“品味”仔细体会，玩味。故选②。 （2）茶叶的品味大受影响。“品味”（物品的）品质和风味。故选③。 （3）专家们经过仔细品味。“品味”尝试滋味，品尝。故选①。 故答案为： （1）②； （2）③； （3）①。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 15．给下面加横线的字选择正确的解释，把字母填在括号里 “拜”：A．见面行礼表示祝贺；B．用于往来，表示麻烦人办事；C．表示与人结为某种关系；D．一种见面时表示敬意的礼节。 （1）纪昌拜飞卫为师学习射箭。　C　 （2）每逢春节，邻里之间都要串门拜年。　A　 （3）扁鹊去拜见蔡桓公。　D　 （4）麻烦你帮我照看孩子，拜托了。　B　 【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。 【解答】（1）纪昌拜飞卫为师学习射箭。“拜”表示与人结为某种关系。故选C。 （2）拜年：春节期间，向别人祝贺新年。“拜”见面行礼表示祝贺。故选A。 （3）拜见：拜访会见。“拜”一种见面时表示敬意的礼节。故选D。 （4）拜托：敬词，委托人办某事。“拜”一种见面时表示敬意的礼节。故选B。 故答案为： （1）C； （2）A； （3）D； （4）B。 【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。 16．成语“舍本逐末”和下列选项意思不同的是　D　 A．本末倒置 B．因小失大 C．捡芝麻丢西瓜 D．细枝末节 【分析】本题考查的是学生理解和辨析词语的能力。这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩，做出正确的判断。 【解答】舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。 A．本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。 B．因小失大：是指拣了芝麻丢了西瓜，形容为了小的利益而失去大的利益，得不偿失。 C．捡芝麻丢西瓜：抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失 D．细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 故答案应选：D 【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。 17．我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。 （1）舍本逐末：①草木的根 ②事物的根源 ③本来 ④量词　②　 （2）集思广益：①市场 ②书 ③上下集 ④集合；聚集　④　 （3）张灯结彩：①凝聚 ②系 ③坚固耐用 ④口吃结巴　②　 （4）精益求精：①好处 ②更加 ③增加 ④满出　②　 *如果我们不充实内容，只在包装上下工夫，就显得　舍本逐末　了。 *一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好，必须做到群策群力，　集思广益　。 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。故选②； （2）集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。故选④； （3）张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的繁华景象。张：陈设。结：结扎，系。故选②； （4）精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。故选②； 根据语境依次填入“舍本逐末、集思广益”。 故答案为： （1）②； （2）④； （3）②； （4）②； 舍本逐末； 集思广益。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 18．补充成语，并给加点字选择正确的意思，在序号上打“√”。 （1）负　荆①　请罪 ①背在身上。 ②遭受。 ③失败。 ④背弃。 （2）　德 ③　高望重 ①观看。 ②希望，盼望。 ③有名望的。 ④探望。 （3）无　缘 ②　无故①过去的。 ②原因。 ③老朋友。 ④死亡。 【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。 【解答】（1）负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。荆：荆条。故选①。 （2）德高望重：道德高尚，名望很大。德：有名望的。 故选③。 （3）无缘无故：没有一点原因。缘：原因。 故选②。 故答案为： （1）荆 ①； （2）德 ③； （3）缘 ②。 【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。 19．给加点字选择正确的解释。（填序号） A．建立，树立； B．存在，生存； C．使竖立，使物件的上端向上。 （1）花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功。　A　 （2）小朋友从小要自立、自强，不能依赖父母。　B　 （3）老百姓把梯子立了起来，因为部队要爬墙才能进城。　C　 A．很 B．生硬，勉强； C．生疏。 （4）我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。　A　 （5）这篇课文有八个要求会写的生字。　C　 （6）他生拉硬拽，非要我和他一起去不可。　B　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）立下了赫赫战功“立”建立，树立。故选A。 （2）自立的“立”存在，生存。故选B。 （3）把梯子立了起来。“立”指使竖立，使物件的上端向上。故选C。 （4）生怕的“生”意思是很。故选A。 （5）生字的“生”指生疏。故选C。 （6）生拉硬拽的“生”指生硬，勉强。故选B。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）C； （4）A； （5）C； （6）B。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 20．课本直通车 （1）、鸽子的特点是　酷爱和平　，雄鹰的特点是　英勇无畏　。 （2）、诚恳劝告的话叫　忠言　，应允别人的话叫　诺言　。 （3）、“六谷”指的是　稻、粱、菽、麦、黍、稷　。 （4）、“六畜”指的是　马、牛、羊、鸡、犬、豕　。 （5）、“五色”指的是　青、赤、黄、黑、白　。 （6）、儿童相见不相识，　笑问客从何处来　。 （7）、孤帆远去，渐渐在水天相接的地方消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流，让我想起了诗句： 　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流　。 （8）、　北京的颐和园　是我国最美丽的皇家园林。 【分析】本题考查了学生对于课文内容、古诗的掌握、课外知识的积累以及对于词语的理解与辨析，根据课内外的学习与积累完成。 【解答】（1）、鸽子又叫“和平鸽”，是和平的象征，它的特点是酷爱和平。雄鹰展翅高飞，无所畏惧，它的特点是英勇无畏。 （2）、考查了学生对于由“言”组成的词语的理解。 诚恳劝告的话叫 忠言，应允别人的话叫 诺言。 （3）、“六谷”指的是 稻、粱、菽、麦、黍、稷。 （4）、“六畜”指的是 马、牛、羊、鸡、犬、豕。 （5）、“五色”指的是 青、赤、黄、黑、白。 （6）、出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首•其一》： 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （7）、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流“出自唐朝李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：孤帆远去，渐渐在水天相接的地方消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。 （8）颐和园，北京市古代皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。 故答案为： （1）、酷爱和平　英勇无畏； （2）、忠言　诺言； （3）、稻、粱、菽、麦、黍、稷； （4）、马、牛、羊、鸡、犬、豕； （5）、青、赤、黄、黑、白； （6）、笑问客从何处来； （7）、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； （8）、北京的颐和园。 【点评】本题涵盖的知识点较多，不仅有课外的，还有课外的，因此我们在学习时要重视课外知识的积累与搜集。 21．联系语言环境解释加点的字。 汗流浃背　湿透。　 欢呼雀跃　跳。　 辅国安邦　国家。　 拾金不昧　隐瞒，隐藏。　 哀鸿遍野　鸿雁。　 冥思苦想　深奥，深沉。　 【分析】本题考查了学生加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】汗流浃背：汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了。“浃”湿透。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 形容非常欢乐。“跃”跳。 辅国安邦：辅佐治理国家，使国家安定。“邦”国家。 拾金不昧：金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。 哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。 比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。“冥”深奥，深沉。 故答案为： 浃：湿透。 跃：跳。 邦：国家。 昧：隐瞒，隐藏。 鸿：鸿雁。 冥：深奥，深沉。 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 22．给句子中的加点字选择正确的解释，只填序号。 策：A计谋，主意；B古代的一种马鞭，比喻督促；C鞭打；D古代的一种文体。 （1）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。　B　 （2）想要获得成功，勤奋努力是最好的计策。　A　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）鞭策的“策”意思是古代的一种马鞭，比喻督促。故选B。 （2）计策的“策”意思是计谋，主意。故选A。 故答案为： （1）B； （2）A。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 23．人们常用“杏林春满”来赞扬　医术高明。　。 【分析】本题考查的是学生理解和辨析词语的能力。这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩，做出正确的判断。 【解答】杏林春满：满：充满。杏林春意盎然。赞扬医术高明。 董奉，字君异，福建人，有很高的道术和医技，与当时的华佗、张仲景齐名，号称“建安三神医”。他虽然医术高明，但是给人治病从不收钱，但要求被治愈的病人在他的宅旁种植杏树。患重病而被治好的人每人植杏树五株，轻病患者每人植杏树一株，几年后，董奉治愈患者成千上万，植下的杏树就有十几万株，郁然成林。董奉在此修身养性，这片杏林便被称为“董林杏林”。如此一来，杏林一词便渐渐成为医家的专用名词，人们喜用“杏林春满”、“誉满杏林”“妙手回春”这类的话语来赞美象童奉一样具有高尚医风的苍生大医。也常用这类话语称颂医生医术的高明和高尚的医德。 答案为： 医术高明。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 24．业精于勤荒于嬉，　行成于思，毁于随　。 【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。 【解答】这句话出自韩愈•《进学解》，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。 故答案为： 行成于思，毁于随。 【点评】积累名言警句，要在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 25．在词句中选择加点词语的正确意思，在下面画上“﹣﹣”。 （1）人类世世代代绵延下来。　②　 ①温和，柔美； ②延续不断； ③柔软不断 （2）因为老师给我们讲了一则笑语，教室里自然会腾起一片笑声。　③　 ①人们态度不呆板； ②指大自然； ③理所当然。 （3）不平常的信。　②　 ①平时、平白； ②普通，不特别； ③经常的。 （4）把自己的读书体会和大家交流。　③　 ①交错地流淌； ②把自己的东西给别人；③彼此交换意见。 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）人类世世代代绵延下来。“绵延”指延续不断。故选②。 （2）因为老师给我们讲了一则笑语，教室里自然会腾起一片笑声。“自然”意思是理所当然。故选③。 （3）不平常的信。“平常”指普通，不特别。故选②。 （4）把自己的读书体会和大家交流。“交流”意思是彼此交换意见。故选③。 故答案为： （1）②； （2）③； （3）②； （4）③。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 26．给下面的“凭”字选择合适的解释。 “凭”在字典中的解释有：A．依靠，仗恃。B．无论。C．证据。 （1）不足为凭　C　 （2）这事就全凭你了。　A　 （3）凭你跑多快，我也赶得上。　B　 【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。 【解答】（1）不足为凭：不能当作凭证或根据。“凭”证据。故选C。 （2）这事就全凭你了。“凭”依靠。故选A。 （3）凭你跑多快，我也赶得上。“凭”无论。故选B。 故答案为： （1）C； （2）A； （3）B。 【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。 27．按规定的意思写词。 举： ①提出 　举例　 ②推选 　推举　 ③全 　举国　 ④上托 　举起　 疾： ①疾病 　积劳成疾　 ②痛苦 　疾苦　 ③痛恨 　疾恶如仇　 ④速度快 　疾速　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义。然后根据意思写出相应的词语。 【解答】举 ①举例的“举”意思是提出；②推举的“举”意思是推选；③举国的“举”指全；④举起的“举”意思是上托。 疾 ①积劳成疾的“疾”意思是疾病；②疾苦的“疾”意思是痛苦；③疾恶如仇的“疾”意思是痛恨；④疾速的“疾”指速度快。 故答案为： 举①举例；②推举；③举国；④举起。 疾①积劳成疾；②疾苦；③疾恶如仇；④疾速。 【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。 28．我会给加点字选择正确的解释。 沉：①沉入水中，跟“浮”相反；②重，分量大；③深入，程度深。 （1）、突然，沉沉夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。　③　 （2）、这个书包实在是太沉了。　②　 （3）、老虎在水面上挣扎了一会儿，就沉到湖底了。　①　 透：①穿过、通过；②饱、充分；③显出；④达到极点。 （4）、小妹的脸色白里透红。　③　 （5）、这真是一场透雨。　②　 （6）、阳光透过玻璃窗。　①　 （7）、真是伤透了脑筋。　④　 【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。 【解答】（1）、“沉沉”在本句中形容雾浓的程度深，选③。 （2）、本句中“沉”形容书包重量大。选②。 （3）、本句中“沉”的意思是沉入水中。选①。 （4）、本句中“透”是指白中显出红色。选③。 （5）、本句中“透”是指雨下的充足。选②。 （6）、本句中“透”是指阳光穿过玻璃。选①。 （7）、本句中“透”是伤到极点。选④。 故答案为： （1）、③； （2）、②； （3）、①； （4）、③； （5）、②； （6）、①； （7）、④。 【点评】完成此类题目要注意结合具体语境理解，不明的可查字典解决。 29．给加点的字、词选择一个恰当的解释，将序号写在括号里。 （1）绝妙　③　 ①断 ②完了 ③极、最 ④、走不通 （2）天上有点下雨的意思　④　 ①语言文字的含义；思想内容；②意见，愿望；③指表示一下意思 ④某种趋势或苗头 ⑤情趣，趣味 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）绝妙的“绝”意思是极、最。故选③。 （2）本句中 的“意思”指某种趋势或苗头。故选④。 故答案为： （1）③； （2）④。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 30．读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的　②①③　中填序号。 深：①感情厚。 ②距离开始的时间很久。 ③颜色浓。 （1）夜深了，王老师还在工作。　②　 （2）小伙伴间的友情很深。　①　 （3）这件衣服是深红的。　③　。 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】（1）夜深了的“深”指距离开始的时间很久。故选②。 （2）友情很深的“深”指感情厚。故选①。 （3）深红的“深”指颜色浓。③ 故答案为： （1）②；（2）①；（3）③。 【点评】此题主要考查了学生解释词语的能力，重点考查了结合具体语境去理解词语意思。对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 31．按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里 ①风餐露宿 日夜兼程 ②沉默不语 没精打采 ③积少成多 轻重倒置 （1）表现旅途艰辛的是　①　 （2）有意思相对的词的是　③　 （3）表现神情和动作的是　②　。 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】（1）风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。 （2）沉默不语：指什么也不说，保持沉默。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 （3）积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 故答案为： （1）①； （2）③； （3）②。 【点评】此题主要考查了学生解释词语的能力，重点考查了结合具体语境去理解词语意思。对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 32．下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用“√“表示。 （1）好逸恶劳﹣﹣穷凶极恶　×　 （2）满腔热情﹣﹣装腔作势　×　 （3）欲速不达﹣﹣速战速决　√　 （4）明察秋毫﹣﹣毫不动摇　×　 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】（1）好逸恶劳的“恶”是厌恶之意。穷凶极恶的“恶”是凶狠。 （2）满腔热情的“腔”意思是动物身体中空的部分。装腔作势的“腔”意思是说话的声音、语调。 （3）欲速不达的“速”指快。速战速决中的“速”是快。 （4）明察秋毫的“毫”指。细长而尖的毛。毫不动摇的“毫”指数量极少，一点儿（限用于否定式）。 故选：（3）√ 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 33．给带点的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。 好：A．优点多的，使人满意的；B．友爱，和睦； C．身体健康，（疾病）痊愈； D．表示赞许，同意或结束等语气； E．容易 （1）教师布置的这道题不难，很好做。　E　 （2）这块布料质量很好，可以做晚礼服。　A　 （3）只要他能退烧，病就好一大半。　C　 （4）我有一个好妈妈，她热情、善良地对待身边每一个人。　B　 【分析】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。 【解答】（1）“很好做”的“好”指容易。故选E。 （2）“质量很好”的“好”指使人满意的。故选A。 （3）“病就好一大半”的“好”指身体健康，（疾病）痊愈。故选C。 （4）“我有一个好妈妈”的“好”指友爱，和睦。故选B。 故答案为： （1）E； （2）A； （3）C； （4）B。 【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。在现代通用汉字中，少数是单义字，大多数汉字是多义的。 34．给下面带点的字选择正确的解释 “谢”的意思有：A．感谢 B．认错，道歉 C．辞去，拒绝 D．脱落 ①桃花谢了，有再开的时候。　D　 ②廉颇亲自登门给蔺相如谢罪　B　 ③我向你表示深深的谢意。　A　 ④她报以微笑，谢绝了我的帮助。　C　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】①花谢了：是指花儿败了，枯萎了，从枝头脱落了，“谢”的意思选D。 ②谢罪：意思是表达谦意，认错，“谢”的意思选B。 ③谢意：表示感谢的意思，“谢”的意思选A。 ④谢绝：意思委婉的表达拒绝的意思，“谢”的意思选C。 故答案为： ①D； ②B； ③A； ④C。 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 35．下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。 ①迷惑不解　　A、分开、解开；B、排泄大小便；C、懂、明白。　C　 ②斩钉截铁　　A、阻拦、停止；B、切断、割开；C、量词，表示节、段。　B　 【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。 【解答】①迷惑不解：指对某事非常疑惑，很不理解。“解”懂、明白。故选C。 ②斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。“截”切断、割开。故选B。 故答案应选： ①C； ②B。 【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。 36．根据下列句子的意思选择相对应的成语，把序号填在句子旁边的括号里。 A．邯郸学步 B．锲而不舍 C．舍本逐末 D．轻于鸿毛 （1）比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。　C　 （2）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。　A　 （3）比大雁的毛还轻。比喻非常轻微或毫无价值。　D　 （4）镂（lǒu）刻不停。比喻有恒心，有毅力。　B　 【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。 【解答】（1）舍本逐末：比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。故选C。 （2）邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。故选A。 （3）轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻非常轻微或毫无价值。故选D。 （4）锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。故选B。 故答案为： （1）C； （2）A； （3）D； （4）B。 【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。 37．想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面横线里。 亮：A．光线强　B．发光　C．（声音）强；响亮　D．使声音响亮E．（心胸、思想等）开朗；清楚　F．显露；显示 （1）黑夜中，只见手电筒亮了一下。　B　 （2）张大爷说话的声音真洪亮。　C　 （3）她心明眼亮，一下子看透了我的心事。　E　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）手电筒亮了一下。“亮”指发光。故选B。 （2）洪亮：响亮。“亮”意思是声音强；响亮。故选C。 （3）心明眼亮：意为心里明白，眼睛雪亮。形容看问题敏锐，能辨别是非。“亮”指（心胸、思想等）开朗；清楚。故选E。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）E。 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 38．故：（1）事故　（2）缘故，原因（3）原来的，从前的，旧的（4）朋友，友情（5）死亡 （6）意外的事情 变故　（6）　 病故　（5）　 沾亲带故　　（4）　　　　 故乡　（3）　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】变故：意外发生的事故、灾难。“故”意外的事情，故选（6）。 病故：指因病去世。“故”死亡。故选（5）。 沾亲带故：有亲戚朋友的关系。“故”故人，朋友。故选（4）。 故乡：家乡，自己出生的地方。“故”原来的，从前的，旧的。故选（3）。 故答案为： （6）；（5）；（4）；（3）。 【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。在现代通用汉字中，少数是单义字，大多数汉字是多义的。 39．深入理解下列句子，选择带点词语的意思 （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 完全：　③　①整个的 ②齐全 ③全部 彻底：　②　①到底 ②全心全意 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：　①　①本来 ②坚固 ③坚决 或：　③　①或者 ②也许 ③有的 【分析】本题考查了学生对于词语中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】（1）完全：在本句中意思是指我们的队伍的全部任务就是为着解放人民的。意思选③。 彻底：在本句的意思是全心全意的为着人民的利益工作的。意思选②。 （2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。是毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，其死重于泰山，进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。 固：在本句是本来，原来的意思。意思选①。 或：有的人。意思选③。 故答案为： （1）③；②。 （2）①；③。 【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。 40．给下列加点的字选择正确的解释。 （1）负荆请罪　A　 A、背 B、亏欠 C、背弃 D、辜负 （2）安居乐业　A　 A、住 B、居然 C、在（某种位置） D、当 【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。 【解答】（1）负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。负：背着；荆：荆条。故选A。 （2）安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。居：住。故选A。 故答案为： （1）A； （2）A。 【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。 41．根据意思写成语。 （1）我们的老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。　一丝不苟　 （2）经过老师的讲解我突然一下子明白过来。　恍然大悟　 （3）我虽然不到万亩草场，但听了爸爸的解说，我好像到那地方了。　身临其境　 【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。 【解答】（1）一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 （2）恍然大悟：形容一下子明白过来。 （3）身临其境：亲自到了那个境地。 故答案为： （1）一丝不苟； （2）恍然大悟； （3）身临其境。 【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。 42．根据要求写成语。 （1）前两个字重叠的：　惴惴不安　、　息息相关　 （2）描写文娱活动中演员表现的：　惟妙惟肖　、　活灵活现　 （3）形容世界杯开幕式场面的：　人山人海　、　热闹非凡　 【分析】考查了了按类别积累成语，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 【解答】（1）前两个字重叠的成语有惴惴不安、息息相关等。惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 （2）写文娱活动中演员表现的可以用惟妙惟肖、活灵活现等。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 （3）形容世界杯开幕式场面的可以用人山人海、热闹非凡等。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。 故答案为： （1）惴惴不安 息息相关 （2）惟妙惟肖 活灵活现 （3）人山人海 热闹非凡 【点评】要注意仔细揣摩意思，多加积累成语，成语积累多了，才能更好的写作。 43．词语积累： （1）请你根据提示的意思写出含有“眉”的成语： ①形容说话、作文没有头绪； ②形容极其得意的样子； ③形容人容貌秀丽； ④形容事态紧急； ①　眉目不清　②　眉飞色舞　③　眉清目秀　④　火烧眉毛　 （2）请写出两个都包含反义词的成语：①　生死存亡　②　悲喜交加　 （3）请写出两个来自历史故事的成语：①　三顾茅庐　②　围魏救赵　 【分析】考查了根据提示的意思写出含有“眉”的成语及含反义词和历史故事的成语。这就要求在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解成语的意思。 【解答】（1）①眉目不清：形容说话、作文没有头绪。 ②眉飞色舞：形容极其得意的样子。 ③眉清目秀：形容人容貌秀丽。 ④火烧眉毛：形容事态紧急。 （2）写出两个都包含反义词的成语。①生死存亡 ②悲喜交加 ①生死存亡：生存或者死亡。 形容局势或斗争的发展已到最后关头。 ②悲喜交加：悲伤和喜悦的心情交织在一起。意为纠结。一边开心，一边难过。 （3）写出两个来自历史故事的成语。①三顾茅庐 ②围魏救赵 ①三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 ②围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。 故答案为： （1）①眉目不清 ②眉飞色舞 ③眉清目秀 ④火烧眉毛 （2）①生死存亡 ②悲喜交加 （3）①三顾茅庐 ②围魏救赵 【点评】学习中对于成语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。 44．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。 “心情爽快”叫　惬意　“心术不正”叫　恶意　“小心注意”叫　留意　 “任凭自己”叫　随意　“沾沾自喜”叫　得意　“任意妄为”叫　肆意　 【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 【解答】惬意：心情爽快。恶意：心术不正。留意：小心注意。随意：任凭自己。得意：沾沾自喜。肆意：任意妄为。 故答案为： 惬意，恶意，留意，随意，得意，肆意。 【点评】此题主要考查了学生解释词语的能力，重点考查了结合具体语境去理解词语意思。对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 45．按范例趣写成语 例：最大的手﹣（一手遮天） 最巧妙的贼﹣　偷梁换柱　 最精明的扒手﹣　点石成金　 最高深的手艺﹣　过目成诵　 最快的速度﹣　风驰电掣　 最大的手术﹣　脱胎换骨　 最大的谎言﹣　弥天大谎　 最安静的地方﹣　万簌俱寂　 最大的影集﹣　包罗万象　 最反常的气候﹣　晴天霹雳　 例：盛气（凌）人 垂头　丧　气 顽强不　息　 穷途　末　路 口蜜　腹　剑 好意难　却　 口　若　悬河 青蝇点　素　 　犬　牙相错 　耀　武扬威 前俯后　仰　 【分析】考查了成语的运用，这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩，做出正确的判断，写出正确的成语。 【解答】偷梁换柱：比喻暗中玩弄手法，用假的代替真的。 凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦的人。 点石成金：比喻把不好的文字改好。 过目成诵：成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。 风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样。 脱胎换骨：比喻痛改前非，重新做人。 弥天大谎：弥天：满天。形容天大的谎话。 万簌俱寂：古代的一种箫，泛指声音；万籁：自然界万物发出的各种声音。寂：静。一切声音都没有了。 包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。 晴天霹雳：比喻突然发生的令人震惊的事情或灾祸。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 顽强不息：自觉地努力向上，永不松懈。 穷途末路：比喻人生的路途无处可走了。 口蜜腹剑：嘴上说的很甜美，凡里却怀着害人的主意。形容两面派的狡猾阴险。 犬牙相错：错：交叉，错杂。比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。 好意难却：指不便推辞别人的关心和帮助。 口若悬河：讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辨，口才很好。 青蝇点素：苍蝇玷污素练。指小人用谗言诬害好人。 犬牙相错：错：交叉，错杂。比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。 耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，展示威风，多用于贬义。 前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。 故答案为： 最巧妙的贼：偷梁换柱 最精明的扒手：凿壁偷光 最高深的手艺：点石成金 最好的记忆：过目成诵 最快的速度：风驰电掣 最大的手术：脱胎换骨 最大的谎言：弥天大谎 最安静的地方：万簌俱寂 最大的影集：包罗万象 最反常的气候：晴天霹雳 丧 息 末 腹 犬 却 若 素 耀 仰 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 46．选择关于“结”字的恰当解释，把序号填在相应的句子后面。 【结】①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。②凝聚；③条状物打成的疙瘩；④了结，完了。 （1）河面上结了一层厚厚的冰。　②　 （2）正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事。　①　 （3）他们纷纷在各地进行实验，最后都证明了谢皮罗的结论完全正确。　④　 （4）古人用不同的细绳，在间隔距离不等的位置上，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根主绳上，就可以记载不同的事件了。　③　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）本句中“结”的意思是水凝结成冰，选②。 （2）张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。“结”的意思选①。 （3）结论：是从逻辑学来看，结论是从一定的前提推论得到的结果，对事物做出的总结性判断。“结”的意思选④。 （4）本句中的结是用绳子打成的疙瘩。意思选③。 故答案为： （1）②； （2）①； （3）④； （4）③。 【点评】词语的理解是学习语文的基础，在学习课文的过程中，要注意词语的理解与应用。 47．先选解释，再组词。 （1）给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填写再括号内。 “轻”在《现代汉语规范词典》中的解释有： A．重量小（跟“重”相对）；B．没有负担 轻松柔和；C．不重要，不贵重 D．认为不重要，不重视；E．不慎重，随随便便； F．程度浅，数量少 ①这项工作关系重大，责任不轻。　B　 ②这只箱子重量很轻，我一个人就能搬走。　A　 ③她为人谨慎，从不轻易发表意见。　E　 ④她虽然年纪轻，但是工作能力很强。　F　 （2）根据下面不同的意思，用“轻”字组词语（不要重复试题中出现的词语）。 ①认为不重要，不重视：　轻视　②不慎重，随随便便：　轻浮　 【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。 【解答】（1）①责任不轻“轻”指没有负担。故选B。 ②重量很轻“轻”指重量小（跟“重”相对）。故选A。 ③轻易的“轻”指不慎重，随随便便。故选E。 ④年纪轻“轻”程度浅，数量少。故选F。 （2）用“轻”字组词语。 ①认为不重要，不重视。如轻视。 ②不慎重，随随便便。如轻浮。 故答案为： （1）①B ②A ③E ④F （2）①轻视 ②轻浮 【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。 　 三．语言表达（共1小题） 48．按要求写词语、句子（诗句）。 （1）照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。 例：表示走路快﹣﹣健步如飞 表示看书快﹣﹣　一目十行　 表示时间快﹣﹣　光阴似箭　 （2）带有两个数字的成语，如：五湖四海、　九牛一毛　、　成千上百　 （3）改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。 　橙黄色的柿子把树梢压弯了。　 （4）仿写句子： 凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。” 我说：“一本书像　一汪泉　，　引导我们从干涸的地方，流向智慧的波涛汹涌的海洋的海洋。　。” （5）填入古诗句：四季如诗……春天在贺知章的记忆中是“　碧玉妆成一树高　，万条垂下绿丝绦”；夏天有杨万里笔下“　接天莲叶无穷碧　，映日荷花别样红”的西湖风光；秋日杜牧“停车坐爱枫林晚”只因“　霜叶红于二月花　”；漫天的风雪中王安石惊叹“墙角数枝梅，　凌寒独自开　”！ 【分析】考查了按要求写词语、句子及诗句。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】（1）一目十行：看书时同时可以看十行。 形容看书非常快。 光阴似箭：时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。 （2）写两个数字的成语。如：九牛一毛：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 成千上百：形容数量很多。 （3）改为“把”字句，主动者+把+被动者+动作部分，应改为：橙黄色的柿子把树梢压弯了。 （4）仿写句子，要求写为比喻句。如：一本书像一汪泉，引导我们从干涸的地方，流向智慧的波涛汹涌的海洋的海洋。 （5）填入古诗句，补全诗句。 描写春天的有贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”意思是像碧玉碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。 描写夏天景色的有杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 描写秋天景色的有杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 描写冬天景色的有王安石的《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开”意思是那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。 故答案为： （1）一目十行 光阴似箭 （2）九牛一毛 成千上百 （3）橙黄色的柿子把树梢压弯了。 （4）一本书像一汪泉，引导我们从干涸的地方，流向智慧的波涛汹涌的海洋的海洋。 （5）碧玉妆成一树高 接天莲叶无穷碧 霜叶红于二月花 凌寒独自开 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 　 四．判断题（共2小题） 49．“满满筛了一碗酒”中的“筛”应解释为“斟（酒）”。　√　（判断对错） 【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】“满满筛了一碗酒”中的“筛”应解释为“斟（酒）”。此说法正确。 故答案为：√ 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 50．判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。 （1）“杯弓蛇影”与“草木皆兵”的意思相近。　∨　（判断对错） （2）人们常将二十岁说成“弱冠之年”，七十岁则称为“花甲之年”。　×　（判断对错） （3）“聚精会神”、“轻描淡写”这两个词语的结构特点相同。　∨　（判断对错） （4）我国四大古典文学名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。　∨　（判断对错） （5）“卧薪尝胆”这个成语故事的主人公是项羽。　×　（判断对错） 【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析以及对名著的能力，辨析词语时，要结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 【解答】（1）杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。草木皆兵：形容人在惊慌时疑神疑鬼。故正确。 （2）弱冠之年：古代男子，年至二十，便要在宗庙中行加冠的礼数。花甲之年：花：形容干支名号错综参差。指六十岁。故七十岁则称为“花甲之年”。说法错误。 （3）“聚精会神”、“轻描淡写”是动词加动词的形式，属于并列结构，故说法正确。 （4）我国四大古典文学名著指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。故说法正确。 （5）卧薪尝胆的主人公是越王勾践。原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。故说法错误。 故答案为： （1）∨； （2）×； （3）∨； （4）∨； （5）×。 【点评】名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。 　 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $