1.2 复杂多变的关系 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“复杂多变的关系”展开，系统阐述世界格局多极化趋势、国家间合作与竞争、国际竞争实质及中国应对策略。新课导入以丘吉尔名言和中美关系变化案例切入，引出国际关系复杂多变特点，通过自主学习问题引导学生梳理从两极格局到多极化的演变脉络，构建“格局变化—国家关系—中国对策”的逻辑框架。 其亮点在于案例丰富且融合核心素养，如用中美关系案例帮助学生理解中国高举和平发展合作共赢旗帜的外交政策，培养政治认同；通过“青少年如何做”的思考，引导学生树立全球意识和参与精神，强化责任意识。采用问题驱动与案例分析结合的教学方法，课堂小结与训练题巩固重点，学生能系统认知国际形势，教师可借助结构化资料提升教学效率。

新课导入 “世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友， 只有永远的利益！” ——丘吉尔（英） 中美关系的变化，说明国际关系有什么特点？ 2025年10月达成框架贸易协定 2018年开始，中美朝向矛盾不断、日益紧张的关系发展， 新中国建立后，中国倒向苏联，受到美国遏制; 1970年乒乓外交后，中美关系正常化，进入了偶有小风波的蜜月期 复杂多变 1.2复杂多变的关系 1.世界格局是怎样变化的？或表现是什么？P10-11 ★2.世界格局多极化的影响是什么？P12 ★3.当今世界国家之间的关系？ P13-14 ★4.国际竞争的实质是什么？ P14 ★5.我国为建设新型国际关系作出了怎样的努力？ （应对国际关系变化的中国之策是什么？）P14 自主学习 请同学们阅读课本10--15页，思考以下问题，关键词语圈画勾点 这里有备注！ 01 变化中的世界格局 1949年 1955年 20世纪90年代初（1991年） 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 苏联解体 美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成 两大国际组织的成立，标志着以美苏为主导的两极世界格局形成。也标志着两大阵营冷战正式开始。 冷战结束，两极格局消失，世界进入多极化趋势 两极格局形成 两极格局消失 板块一、变化中的世界格局 探究一：世界多极化进程 名词解释：世界多极化 “单极”，即世界上只有一个政治经济力量中心。“多极”，即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 “极” ，指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “多极化” ，指一种趋势，并非现实。世界格局向着多级发展，但尚未形成多级格局。 注意：世界多极化是一种趋势，只能说世界格局向多极化发展 ≠世界多极化格局已经形成。 说一说：世界上目前有哪些综合国力强、对国际事务有影响力的国家或国家集团呢？ 俄罗斯 美国 中国 日本 欧盟 俄罗斯：虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量 日本：第三经济强国，正在谋求军事、政治大国 美国：当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位 欧盟：由28国组成的欧洲联盟，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。 中国：第二大经济体，拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列 20世界80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 ★1.世界格局是怎样变化的？ ①世界格局向多极化发展 当今世界格局发生了怎样的变化 人类命运共同体深入人心 和平与发展仍是时代主题 产业变革 科技革命 ②当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍是当今时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 单边主义 地区恐怖主义 保护主义 霸权主义 难民问题 领土争端 消极因素（威胁）：同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 单边主义：特定大国不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际和平与发展的规则和制度。 保护主义：以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据；任何侵害了本国利益的人，不论其国籍和所在地域，都要受到该国认为其应有的惩罚。 霸权主义：大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治。 G20 集团 非洲联盟 东盟 阿拉伯联盟 新兴市场国家快速发展的意义：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 金砖国家 ④一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,国际地位不断提升。 一、变化中的世界格局 八国集团：美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大及俄罗斯 G20集团：中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧盟 一些新兴经济体： 新钻十一国：巴基斯坦、埃及、印度尼西亚、伊朗、韩国、菲律宾、墨西哥、孟加拉国、尼日利亚、土耳其、越南 金砖国家 东盟十国：老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、越南、马来西亚、新加坡、文莱、菲律宾、印尼。实力不断发展。 ★1.世界格局是怎样变化的？金牌高参p85右 ①世界格局向多极化发展（还没有形成） ②当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 ③国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ④一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 这里有备注！ 世界多极化 2、世界多极化对世界有什么重要影响（意义）？ 课堂笔记 ①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展；（经济） ②使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；（政治） ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。（国际关系） 02 调整中的国家交往 鉴真东渡日本 郑和下西洋 麦哲伦环球航行 思考：历史上的这些航行给人类社会带来了怎样的影响？ 积极影响：鉴真东渡日本，对促进中日关系和文化交流作出了重要贡献。郑和下西洋对东西方文化交流、经贸交通产生了深远影响。麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的。 消极影响：使得欧洲开始对亚、非、美三洲进行贩卖人口、财富掠夺（殖民侵略）。 历史上的国家交往 鉴真东渡日本 郑和下西洋 麦哲伦环球航行 巴以冲突 友好往来 战争与冲突 思考：历史上的这些航行给人类带来了什么？ 在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。 经济合作：一带一路 政治合作：中俄领导人会晤 文化合作 ①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 笔记1.当今世界国家间的关系是怎样的？ 合 作 安全合作 德国“工业4.0” “工业4.0”指的是利用信息化技术促进产业变革的时代，也就是智能化时代。4.0核心特征是互联、智能化。  为推动本国的经济发展，各国纷纷提出自己的发展战略： 美国“再工业化”指的是在二次工业化基础上的三次工业化，实质是以高新技术为依托，发展高附加值的制造业。 美国“再工业化” 《中国制造2025》是中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。 中国制造2025 ②各国提出的发展战略都是围绕发展高新技术产业。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。考点！！ 竞 争 第一轮出牌： 贸易战+中国威胁论 美国开始连续出牌 第二轮出牌： ①继续炒热南海问题，将南海变成国际公海。 ②打“台湾牌”“以台制华”，阻止中国完成统一大业。 ③支持印度在中印边境滋事。近几年中印边境摩擦从未中断，印度也未真正停止对中的军事挑衅。 今后还可能会出的牌： ●东海牌——支持日本出来捣乱 ●“一带一路”牌——在沿线国家捣乱 ④国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 4、国家间的合作与竞争 3.怎样正确理解国家间既有合作又有竞争？ 当今世界国家间的关系怎样的？ ①国家间既有合作又有竞争 合作：②在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。③只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 竞争：④当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ⑤每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇（竞争目的） ⑥国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。（竞争要求） 办图网QQF4D2CD6C74639原创 思考：面对复杂多变的国际关系，我国应该怎么做？ 探究三：应对国家关系变迁的中国之策 党的二十大报告指出，10年来，中国全面推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，坚定维护国际公平正义，毫不动摇反对任何单边主义、保护主义、霸凌行径。 面对复杂多变的国家关系，我国高举怎样的旗帜和积极推动建设怎样的新型国际关系？ ①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜； ②推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 4.我国如何应对复杂多变的国际形势？+全球经济 思考:面对当今世界的发展趋势，青少年应该怎么做？ ①树立全球意识和国家观念，关心世界发展。 ②培养平等和参与意识，开放的胸怀，用世界的眼光看问题。 ③更需要我们善于学习，不断提高自己的创新能力，为维护世界和平，促进世界发展作贡献。 二、调整中的国家交往 3、★当今世界国际竞争的实质是什么？ 1、当今世界格局发生了怎样的变化？ 2、★世界多极化的意义或影响有哪些？ 复杂多变的关系 变化中的世界格局 调整中的国家关系 5、★我国该如何应对复杂多变的国际形势？ 4、当今世界国家之间的关系是怎样的？ 课堂小结 1.目前世界上正在形成若干个政治经济力量中心，美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。材料体现的是( 　　) A．称霸与反霸的斗争将长期存在 B．国际上的合作趋势在加强 C．世界格局向多极化发展 D．发展中国家总体实力增强 C 2.目前，美国仍具有超级大国的软硬实力，力图抢占并延续发展机遇的制高点。俄罗斯加大对美国和西方的战略反击力度，大国博弈加剧，但关系仍“斗而不破”。新兴市场国家与发展中国家崛起的道路曲折，但历史潮流不可逆转。这充分说明（　 　） ①大国间的关系正在经历深刻调整 ②国际社会正由全面合作走向冲突 ③世界多极化趋势正加速向前推进 ④大国间的博弈是国际竞争的实质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 3.2020年1月20日,第50届世界经济全球论坛年会在达沃斯拉开帷幕。本次年会的主题定为“凝聚全球力量,实现可持续发展”。这说明 ( ) ①整个世界处于和平发展阶段,没有冲突可言 ②世界各国都在消除竞争,谋求共同利益 ③国家间不仅有合作,而且存在着竞争 ④越来越多的国家在积极探索和平与发展的新的互动方式 A.②③ B.②③④ C.①②③ D.③④ D 4.坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。下列说法中符合题意的是（ ） A.和平与发展是当今时代的主题 B.世界面临的经济发展问题只能依靠中国来解决 C.经济全球化只对中国有利 D.中国积极促进与各国的经济合作和发展，推动全球经济的增长 D 当堂训练——知识检测 5.伴随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国地位，日本和德国正在努力跻身政治大国行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。对此，下列理解正确的有（ ） ①国家间既有合作，又有竞争 ②当今世界国际竞争的实质是以经济和教育为基础的综合国力的较量 ③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 ④每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中单独主宰世界事务 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ B 6.新型国际关系蕴含着丰富的理论内涵，体现了和平共处五项原则在新的时代条件下的丰富和发展，其具体内容包括（　　） ①相互尊重 ②公平正义 ③互惠互利 ④合作共赢 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 中考小练 B 随堂测试 7.2025年5月25日，主席向第二十届中国西部国际博览会致贺信。他在贺信中强调“团结才能共赢，携手方可共进”。这体现（   ） A．国家间只有竞争没有合作 B．要把提升发展速度放在首位 C．我国区域协调发展的理念 D．国家间应树立合作共赢理念 解析：D 本题考查复杂的国际关系。A：国家间既有竞争，也有合作，故A说法错误；B：我们要把提升发展质量放在首位，并且材料中强调合作共赢，故B说法错误；C：区域协调发展主要针对国内不同地区，而题干中“中国西部国际博览会”涉及国际合作，故C不符合题意；D符合题意；故本题选D D 随堂测试 8.当今世界，国际关系错综复杂，冷战后的大国关系发生了深刻的变化。下列对于国家间关系理解正确的是（   ） ①国际竞争需要各国共同遵守一定的国际规则 ②我国已经构建了相互尊重、独立自主、合作共赢的新型国际关系 ③当今世界，国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量 ④当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 解析： 本题考查复杂多变的国际关系。①④说法正确，③说法错误；②：新型国际关系是相互尊重、公平正义、合作共赢，我国尚未已经构建新型国际关系，故②说法错误； A 随堂测试 9.2025年4月2日，美国政府对贸易伙伴滥用“关税大棒”，单边强行征收高关税这一做法招致多方反对和批评。下列对这一做法认识正确的有 ①说明世界多极化的趋势已不可逆转 ②属于典型的单边霸凌主义和霸权主义 ③表明国际竞争的实质是经济实力的较量 ④影响世界经济发展，损害多边贸易体制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本题考查当今世界的特征、当今国际竞争的实质、当今国家之间关系复杂多变的表现。①：题干未体现世界多极化的趋势已不可逆转，故①不符合题意；③：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量，而非单纯的经济实力，故③说法错误； C Lavf58.20.100 $