精品解析：黑龙江省哈尔滨市工业大学附属中学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

哈工大附中2025-2026学年度八年级（上）教学学情检测 语文学科 一、积累与运用。（33分） 1. 如今，“内卷”似乎成为了一种社会常态。人们时常因为勉强忍受着来自方方面面的巨大压力而感到①jīn________疲力尽，甚至②窒息________。于是，找到正确缓解压力、避免③劳lù________的方法，成为了社会上许多人④不辍________追求的目标。 根据要求，写出相应汉字和拼音。 ①________②________③________④________ 小附和小程也就此进行了讨论，他们利用国庆假期总结出了以下几种有效舒缓压力的策略，与大家一起分享。 策略一：漫步景区，放松心情 秋韵渐浓，国庆期间的太阳岛景区游人如织，满溢着清新的自然气息。太阳石的古朴、水阁云天的雅致、天鹅岛的灵动、俄罗斯风情小镇的异域感、冰雪艺术馆的奇幻，诸多主题区令人________。自然天成的景致与巧思打造的园林空间交相辉映，这里既有山野的意趣，又含人工的匠心，堪称哈尔滨休闲度假的绝佳之选。 2. 根据语境，在横线处填入最恰当的成语（ ） A. 如梦初醒 B. 眼花缭乱 C. 振聋发聩 D. 锐不可当 3. 结合语段中太阳岛“山野的意趣”与“人工的匠心”的特点，下列哪副对联最适合作为太阳岛景区的宣传联（ ） A. 上联：冰雪消融春入户 下联：风光旖旎客盈门 B. 上联：野趣天成迷客眼 下联：匠心创意醉人心 C. 上联：俄罗斯风情浓郁 下联：哈尔滨景致宜人 D. 上联：水阁云天收眼底 下联：天鹅岛上醉游人 4. 国庆期间哈尔滨的中央大街人潮涌动，大家或拍照打卡赏美食、美景，或参与各类活动，此刻疲惫和压力得到了释放，这也让小附联想到古人放松心情的方法——寄情自然。 走入自然，去欣赏陶弘景笔下（《答谢中书书》）“①________，四时俱备”的秀丽美景；感受（《庭中有奇树》）“馨香盈怀袖，②________”的花香四溢；观赏（《钱塘湖春行》）“③________，谁家新燕啄春泥”的莺飞燕舞；欣赏（《渡荆门送别》）“④________，江入大荒流”的阔大气象；体会（《黄鹤楼》）“晴川历历汉阳树，⑤________”的清丽明朗；欣赏（《使至塞上》）“征蓬出汉塞，⑥________”的边塞景象；体悟（《渡荆门送别》）“月下飞天镜，⑦________”的奇幻美景；感受（《记承天寺夜游》）“⑧________，水中藻、荇交横”的空灵澄澈；体会（《野望》）“牧人驱犊返，⑨________”的温馨静谧。 5. 根据情境作答。 在中央大街西十二道街附近，一辆残疾人专用车停放在路旁。车身挂着一把把漆扇，还贴了一张小告示：“老板摸鱼，无人售货，扫码自取”。不多时，就有游客驻足，挑选自己喜欢的漆扇后自觉地扫码付款。 （1）在关于“中央大街无人值守漆扇摊”的情境中，表达最得体的一项是（ ） A 游客小李拿起一把漆扇，对身旁人说：“这摊子没人看着，拿一把老板也不知道，多划算！” B. 路过的张阿姨指着摊子对孩子说：“你看这老板真傻，不怕东西被偷，咱们可别学他这么笨。” C. 老板看着对账记录，对围观游客大声喊道：“我就知道没人敢拿我的扇子，看来你们都挺怕我！” D. 小附扫码付款后，对前来对账的老板说：“老板，您这摊子全靠自觉，果然没让人失望，大家素质都挺高！” （2）小程也用手机扫码支付了一把漆扇，此时“摸鱼老板”高师傅走到摊前，小程上前与他攀谈，高师傅坦言，一开始，他心里也没有底。不过，一个月下来，他对了一下账，发现没有人因为小摊无人值守趁机占便宜，这让高师傅非常感动。高师傅对各位游客说道：“第一，感谢大家喜欢我做的扇子，第二，我为所有游客的素质点赞！” 小程决定将这一见闻写成新闻稿，请你帮他拟一个标题： ________（不超过20个字） 策略二：触摸历史，感受温度 在岁月的长河中徘徊，触及历史的温度，炽热深沉，鲜活凝重。小附和小程相约徘徊中央大街感受温暖。 哈尔滨中央大街有着百余年的历史底蕴。街道两侧的建筑风格多样，汇集了文艺复兴、巴洛克等多种流派，被誉为“亚洲第一街”。近年来，为了保护历史风貌，①哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还创立了周边的基础设施，让中央大街既保留了历史韵味，又充满了现代活力。中央大街的发展见证了哈尔滨的城市变迁。它先是作为物资集散的通道，承载着城市的商贸功能；之后随着旅游业的兴起，转变为展示城市文化的窗口；如今更是成为融合购物、休闲、文化体验于一体的综合性街区。因此，②________，吸引着无数中外游客前来探寻历史的印记。 6. 下列对语段中画线句①的修改，正确的一项是（ ） A. 哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了管理，还创立了周边的基础设施。 B. 哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还完善了周边的基础设施。 C. 哈尔滨市政府因为对老建筑进行了管理，所以创立了周边的基础设施。 D. 哈尔滨市政府只有对老建筑进行了修缮，才完善了周边的基础设施。 7. 结合语境，填入横线②处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A. 古老的建筑和充满现代活力的城市街区 B. 多元的功能定位和独特的历史魅力 C. 充满现代活力的城市街区和古老的建筑 D. 独特的历史魅力和多元的功能定位 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空》是一篇通讯，文章最后借印度观众的话，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。 B. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水，表现了三峡的壮丽风光。 C. 居里夫人，法国物理学家，化学家，原籍波兰；先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 D. 《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。 二、阅读。（37分） 策略三：寻访名胜，感受底蕴 （一）（11分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （《三峡》郦道元） 乙】 孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨阸②，兼孟门津之名矣。此石经始禹③凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者；常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑤，鼓若山腾，浚波⑥颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹，非驷马之追也。 （《孟门山》郦道元） 【注释】 ①孟门：古山名，在今山西省吉县西黄河河道中，为水中一巨石。②巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。③禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。④倾崖返捍：巨浪似将冲倒山崖，冲崖之浪折返后抵御着新涌来的浪涛。⑤赑（bì）怒：形容气势壮大。⑥浚波：巨大的波浪。 9. 解释下列加点字的意思。 （1）至于夏水襄陵________________ （2）空谷传响________________ （3）河中漱广________________ （4）巨石临危，若坠复倚________________ 10. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水非石凿，而能入石，信哉！ 11. 明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。结合甲乙两文中对水的描写，具体分析其在内容上的异同。 （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神”纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，小程搜集了下列材料。 材料一】 ①从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。 ②东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 ③以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料二】 ①有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。 ②在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。 ③1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水一战、弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料三】 大小不一、形式各异的密营，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 这种密营搭出“人”字形框架，上覆茅草树皮。 这种密营前边高抬如马头，后面低垂如马尾，因此叫“马架子”。 没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不断加重，最终病逝，年仅32岁。 【材料四】 ①东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰苦卓绝的战斗经历。 ②据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套，可见，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。 （选自《人民日报》《光明日报》，有删改） 12. 小程为图册编写了四则简介，阅读【材料一】【材料四】，其中与材料内容不相符的一条是（ ） A. 东北抗联开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场。 B. 东北抗联在近10万次的大小战斗中消灭了18万敌人。 C. 东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料。 D. 东北抗联遗址考古工作从历史角度实证了抗战史实。 13. 小程根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将下面内容补写完整。 抗联精神探究学习单 是什么 忠诚于党的坚定信念，（1）________，（2）________ 为什么 因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。 因为有（3）________这样的英雄群体。 因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出民族 14. 材料四】中画线句子运用哪种说明方法，有何作用？ 全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套。 15. 小程从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海草原上的生命堡垒》的图册插页。请你配写文字，介绍密营的形式特点和作用。（不超过30字） 策略四：拥抱善意，汲取力量 无论前路多么坎坷，只要有真情在，就不是孤军奋战。小附与小程一起阅读着文字，感受着温情赐予的力量。 （三）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 青花瓷瓶 ①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 ②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？还敲这么大声？随即敲门声开始连续起来。 ③他匆匆却又迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。 ④“孩子，你要当东西吗？”他问。 ⑤“我，我……我……”小男孩嗫嚅了半天。 ⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？” ⑦“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 ⑧当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，微笑着说：“你是来跟我借钱？” ⑨“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 ⑩男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 ⑪老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿得来的？”老板眼睛盯向男孩。 ⑫老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” ⑬“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。” ⑭“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？” ⑮男孩流泪了，默默地点头。 ⑯老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并作两步，挡住老板。老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” ⑰说着，老板把瓷瓶递给老板娘，示意她拿进屋里。老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去。 ⑱各种顾虑被打消后，老板笑着回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” ⑲男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 ⑳外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。老板娘走出来无奈地说“你呀！一向就是个大善人！”，老板笑而不语。 ㉑男孩再也没来。 ㉒又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。 ㉓一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 ㉔多年后，每每拿出这个并不值钱的仿制青花瓷瓶，他还是会露出笑意。 16. 文章第③段为什么“他匆匆而又迟疑着打开门”？ 17. 文章第⑤段“嗫嚅”在文中的意思是什么？ 18. 文章⑱段中说“各种顾虑被打消”，店铺老板的顾虑可能有哪些呢？ 19. 文章结尾说到这是并不值钱的仿制青花瓷瓶，前文实际已有伏笔，请找出一处，抄写出来。并说说为什么老板明知是假的却还让男孩当花瓶呢？ 20. 第㉓段说当铺老板“明白了一切”，结合全文内容，推断出“明白了一切”都包括什么？ 三、写作（50分） 21. 富春江的“奇山异水”让吴均流连忘返，实验室里“美丽的颜色”让居里夫人情不自禁，艰难攀爬月台的背影让朱自清泪流满面……在你的记忆中，是否有一片风光、一个人、一件事、一段情……它触动你的心灵，给予你力量，陪伴你成长，成为你生命里最美的风景。 请以“触动我心的风景”为题，写一篇文章，文体不限。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈工大附中2025-2026学年度八年级（上）教学学情检测 语文学科 一、积累与运用。（33分） 1. 如今，“内卷”似乎成为了一种社会常态。人们时常因为勉强忍受着来自方方面面的巨大压力而感到①jīn________疲力尽，甚至②窒息________。于是，找到正确缓解压力、避免③劳lù________的方法，成为了社会上许多人④不辍________追求的目标。 根据要求，写出相应汉字和拼音。 ①________②________③________④________ 【答案】 ①. 筋 ②. zhì ③. 碌 ④. chuò 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 ①筋疲力尽（jīn pí lì jìn）：指身体和精神都消耗殆尽，极度疲劳，强调疲劳的程度深且涉及身心两方面，常用来描述人经过长时间劳累、奔波或高强度活动后的状态。 ②窒息（zhì xī）：指呼吸困难甚至停止，既可以是生理上因缺氧导致的状态，也可比喻心理上因压力、压抑等无法喘息的感受，能体现出生命或情绪受到强烈抑制的紧迫感。 ③劳碌（láo lù）：指终日辛劳忙碌，侧重强调“忙”与“累”的持续性，常用来描述为生活、工作等不停奔波劳作的状态，凸显过程的辛劳与繁琐。 ④不辍（bù chuò）：指持续不断、从不停止，侧重动作或状态的连贯性，常与“学习”“工作”“追求”等动词搭配，体现出坚持不懈的态度或行为习惯。 小附和小程也就此进行了讨论，他们利用国庆假期总结出了以下几种有效舒缓压力的策略，与大家一起分享。 策略一：漫步景区，放松心情 秋韵渐浓，国庆期间的太阳岛景区游人如织，满溢着清新的自然气息。太阳石的古朴、水阁云天的雅致、天鹅岛的灵动、俄罗斯风情小镇的异域感、冰雪艺术馆的奇幻，诸多主题区令人________。自然天成的景致与巧思打造的园林空间交相辉映，这里既有山野的意趣，又含人工的匠心，堪称哈尔滨休闲度假的绝佳之选。 2. 根据语境，在横线处填入最恰当的成语（ ） A. 如梦初醒 B. 眼花缭乱 C. 振聋发聩 D. 锐不可当 3. 结合语段中太阳岛“山野的意趣”与“人工的匠心”的特点，下列哪副对联最适合作为太阳岛景区的宣传联（ ） A. 上联：冰雪消融春入户 下联：风光旖旎客盈门 B. 上联：野趣天成迷客眼 下联：匠心创意醉人心 C. 上联：俄罗斯风情浓郁 下联：哈尔滨景致宜人 D. 上联：水阁云天收眼底 下联：天鹅岛上醉游人 【答案】2. B 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.“如梦初醒”意思是好像刚从梦中醒过来，比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。该成语侧重于描述人从糊涂到清醒的状态转变，而语境中是强调太阳岛景区诸多主题区让人应接不暇、感到新奇，并非是从糊涂到清醒，所以该成语不符合语境。 B.“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。在语境中，太阳岛景区有太阳石的古朴、水阁云天的雅致、天鹅岛的灵动、俄罗斯风情小镇的异域感、冰雪艺术馆的奇幻等诸多主题区，这些丰富多样的景致会让人感觉复杂纷繁，眼睛看不过来，用“眼花缭乱”来形容非常恰当。 C.“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。该成语通常用于形容言论、文章等具有强大的感染力和影响力，能够使人警醒，与语境中描述的景区景致让人应接不暇的情境不相符。 D.“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。一般用来形容军队等具有强大的攻击力或前进的势头，不能用来形容景区的景致给人带来的感受，与语境不符。 故选B。 【3题详解】 本题考查对联。解答时，可根据对联的特点以及题干中太阳岛“山野的意趣”与“人工的匠心”的特点，对各选项进行逐一分析。 A.“冰雪消融春入户”描绘的是季节变化、冰雪融化春天到来的景象；“风光旖旎客盈门”侧重于形容景区风光美好吸引众多游客。此对联没有体现出太阳岛“山野的意趣”与“人工的匠心”的特点。 B.“野趣天成”体现了太阳岛自然天成、充满山野意趣的特色；“匠心创意”突出了景区人工打造、独具匠心的特点，与语段中对太阳岛的描述相契合。 C.“俄罗斯风情浓郁”只强调了俄罗斯风情小镇这一方面的特色；“哈尔滨景致宜人”表述比较宽泛，没有针对太阳岛“山野意趣”和“人工匠心”的特点进行。 D.“水阁云天收眼底”“天鹅岛上醉游人”只是分别描述了太阳岛的两个景点，没有涵盖“山野意趣”与“人工匠心”的整体特点。 故选B。 4. 国庆期间哈尔滨的中央大街人潮涌动，大家或拍照打卡赏美食、美景，或参与各类活动，此刻疲惫和压力得到了释放，这也让小附联想到古人放松心情的方法——寄情自然。 走入自然，去欣赏陶弘景笔下（《答谢中书书》）“①________，四时俱备”的秀丽美景；感受（《庭中有奇树》）“馨香盈怀袖，②________”的花香四溢；观赏（《钱塘湖春行》）“③________，谁家新燕啄春泥”的莺飞燕舞；欣赏（《渡荆门送别》）“④________，江入大荒流”的阔大气象；体会（《黄鹤楼》）“晴川历历汉阳树，⑤________”的清丽明朗；欣赏（《使至塞上》）“征蓬出汉塞，⑥________”的边塞景象；体悟（《渡荆门送别》）“月下飞天镜，⑦________”的奇幻美景；感受（《记承天寺夜游》）“⑧________，水中藻、荇交横”的空灵澄澈；体会（《野望》）“牧人驱犊返，⑨________”的温馨静谧。 【答案】 ①. 青林翠竹 ②. 路远莫致之 ③. 几处早莺争暖树 ④. 山随平野尽 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 归雁入胡天 ⑦. 云生结海楼 ⑧. 庭下如积水空明 ⑨. 猎马带禽归 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：翠、莺、暖、随、萋、鹦鹉、雁、海、庭、禽。 5. 根据情境作答。 在中央大街西十二道街附近，一辆残疾人专用车停放在路旁。车身挂着一把把漆扇，还贴了一张小告示：“老板摸鱼，无人售货，扫码自取”。不多时，就有游客驻足，挑选自己喜欢的漆扇后自觉地扫码付款。 （1）在关于“中央大街无人值守漆扇摊”的情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 游客小李拿起一把漆扇，对身旁人说：“这摊子没人看着，拿一把老板也不知道，多划算！” B. 路过的张阿姨指着摊子对孩子说：“你看这老板真傻，不怕东西被偷，咱们可别学他这么笨。” C. 老板看着对账记录，对围观游客大声喊道：“我就知道没人敢拿我的扇子，看来你们都挺怕我！” D. 小附扫码付款后，对前来对账的老板说：“老板，您这摊子全靠自觉，果然没让人失望，大家素质都挺高！” （2）小程也用手机扫码支付了一把漆扇，此时“摸鱼老板”高师傅走到摊前，小程上前与他攀谈，高师傅坦言，一开始，他心里也没有底。不过，一个月下来，他对了一下账，发现没有人因为小摊无人值守趁机占便宜，这让高师傅非常感动。高师傅对各位游客说道：“第一，感谢大家喜欢我做的扇子，第二，我为所有游客的素质点赞！” 小程决定将这一见闻写成新闻稿，请你帮他拟一个标题： ________（不超过20个字） 【答案】（1）D （2）“摸鱼老板”点赞诚信游客。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言的得体表达。 A.游客小李想占便宜，这种行为鼓励不诚信行为，违背公德，表达不得体； B.张阿姨说老板“傻”“笨”，贬低他人的善意，价值观错误，表达不得体； C.老板把顾客的诚信归因于“怕自己”，误解了互信本质，且语气傲慢且不符合情境，表达不得体； D.小附的话既肯定老板的信任之举，又赞扬公众诚信，语言礼貌、积极正面，体现了对社会善意的珍视与鼓励，表达得体； 故选D。 【小问2详解】 本题考查新闻标题的拟写。 结合情境“一辆残疾人专用车停放在路旁。车身挂着一把把漆扇，还贴了一张小告示：‘老板摸鱼，无人售货，扫码自取’。不多时，就有游客驻足，挑选自己喜欢的漆扇后自觉地扫码付款”可知，新闻核心是“残疾人高师傅设无人值守漆扇摊，游客自觉扫码付款”，突出的是无人监督下的诚信行为。 结合小程的见闻“此时‘摸鱼老板’高师傅走到摊前，小程上前与他攀谈……高师傅对各位游客说道：‘第一，感谢大家喜欢我做的扇子，第二，我为所有游客的素质点赞！’”可知，“摸鱼老板”高师傅因无人售扇摊未被占便宜而感动，并公开“为所有游客的素质点赞”。 结合以上分析可知，标题可聚焦“无人售扇”“诚信自觉”“摸鱼老板”“点赞游客”等关键词，以简练得体的语言拟写标题，准确传达新闻主旨。 示例：无人售扇，诚信满街。 策略二：触摸历史，感受温度 在岁月的长河中徘徊，触及历史的温度，炽热深沉，鲜活凝重。小附和小程相约徘徊中央大街感受温暖。 哈尔滨中央大街有着百余年的历史底蕴。街道两侧的建筑风格多样，汇集了文艺复兴、巴洛克等多种流派，被誉为“亚洲第一街”。近年来，为了保护历史风貌，①哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还创立了周边的基础设施，让中央大街既保留了历史韵味，又充满了现代活力。中央大街的发展见证了哈尔滨的城市变迁。它先是作为物资集散的通道，承载着城市的商贸功能；之后随着旅游业的兴起，转变为展示城市文化的窗口；如今更是成为融合购物、休闲、文化体验于一体的综合性街区。因此，②________，吸引着无数中外游客前来探寻历史的印记。 6. 下列对语段中画线句①的修改，正确的一项是（ ） A. 哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了管理，还创立了周边的基础设施。 B. 哈尔滨市政府不仅对老建筑进行了修缮，还完善了周边的基础设施。 C. 哈尔滨市政府因为对老建筑进行了管理，所以创立了周边的基础设施。 D. 哈尔滨市政府只有对老建筑进行了修缮，才完善了周边的基础设施。 7. 结合语境，填入横线②处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A. 古老的建筑和充满现代活力的城市街区 B. 多元的功能定位和独特的历史魅力 C. 充满现代活力的城市街区和古老的建筑 D. 独特的历史魅力和多元的功能定位 【答案】6. B 7. D 【解析】 【6题详解】 本题考查病句修改。 A.“管理”通常指对一定范围内的人员、事务等进行安排、处理，使其有序进行，而“老建筑”一般用“修缮”来搭配，“修缮”指修理、修补，使建筑物等恢复完好；“创立”一般用于创建、建立新的组织、机构、理论等，与“基础设施”搭配不当，应改为“完善”，“完善”有使完备美好的意思，与“基础设施”搭配更合适。所以该选项修改错误。 B.“对老建筑进行了修缮”，“修缮”与“老建筑”搭配恰当，能准确表达对老建筑进行修理、维护使其保持良好状态的意思；“完善了周边的基础设施”，“完善”与“基础设施”搭配合理，体现了对周边基础设施进行改进、使其更加完备的意思。该选项修改正确。 C.“因为……所以……”表示因果关系，而原句中“对老建筑进行修缮”和“完善周边基础设施”并不是因果关系，而是并列关系，同时“创立”与“基础设施”搭配不当，所以该选项修改错误。 D.“只有……才……”表示条件关系，原句中“对老建筑进行修缮”和“完善周边基础设施”并非条件关系，而是并列关系，且“创立”与“基础设施”搭配不当，所以该选项修改错误。 故选B。 【7题详解】 本题考查句子衔接。可根据前文对中央大街的描述，分析其特点，再结合横线处前后文的语境，判断哪个选项与上下文衔接最恰当。 前文介绍了中央大街有着百余年的历史底蕴，街道两侧建筑风格多样，还介绍了它从作为物资集散通道，到成为展示城市文化窗口，再到如今成为融合多种功能的综合性街区的发展历程，这体现了中央大街独特的历史魅力以及多元的功能定位。 横线后的“吸引着无数中外游客前来探寻历史的印记”，说明横线处所填内容应能体现出吸引游客前来探寻历史印记的原因。 A.“充满现代活力的城市街区”重点强调的是现代活力，而前文重点强调的是中央大街的历史底蕴和功能转变，该选项没有突出历史方面的特点，与前文衔接不够紧密，不能很好地体现吸引游客探寻历史印记的原因，所以该选项不合适。 B.“多元的功能定位”虽然在前文有所体现，但“独特的历史魅力”和“多元的功能定位”的顺序与前文先强调历史底蕴，再介绍功能转变的逻辑顺序不太一致，衔接不够自然，所以该选项不合适。 C.“充满现代活力的城市街区和古老的建筑”，同样没有突出历史底蕴这一核心特点，且“充满现代活力”与后文“探寻历史的印记”的关联性不强，不能很好地衔接上下文，所以该选项不合适。 D.“独特的历史魅力”与前文对中央大街百余年历史底蕴、多样建筑风格的描述相呼应，“多元的功能定位”与前文介绍中央大街从商贸功能到文化展示窗口再到综合性街区的发展相契合，且该选项的表述能够很好地引出后文吸引游客探寻历史印记的内容，与上下文衔接最恰当，所以该选项正确。 故选D。 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空》是一篇通讯，文章最后借印度观众的话，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。 B. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水，表现了三峡的壮丽风光。 C. 居里夫人，法国物理学家，化学家，原籍波兰；先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 D. 《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，不是通讯。 B.《三峡》选自《水经注》，文章按照夏、春冬、秋的顺序描写三峡四季山水，不是“春夏秋冬的顺序”。 D.《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，不是“小说集”。 故选C。 二、阅读。（37分） 策略三：寻访名胜，感受底蕴 （一）（11分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （《三峡》郦道元） 【乙】 孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨阸②，兼孟门津之名矣。此石经始禹③凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者；常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑤，鼓若山腾，浚波⑥颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹，非驷马之追也。 （《孟门山》郦道元） 【注释】 ①孟门：古山名，在今山西省吉县西黄河河道中，为水中一巨石。②巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。③禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。④倾崖返捍：巨浪似将冲倒山崖，冲崖之浪折返后抵御着新涌来的浪涛。⑤赑（bì）怒：形容气势壮大。⑥浚波：巨大的波浪。 9. 解释下列加点字的意思。 （1）至于夏水襄陵________________ （2）空谷传响________________ （3）河中漱广________________ （4）巨石临危，若坠复倚________________ 10. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水非石凿，而能入石，信哉！ 11. 明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。结合甲乙两文中对水的描写，具体分析其在内容上的异同。 【答案】9. ①. 冲上、漫上 ②. 回声 ③. 冲刷、冲蚀 ④. 好像 10. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快。 （2）水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石，确是如此呀！ 11. 相同点：都通过比较衬托的写法，突出长江水势大、流速快。《三峡》夏天的水非常湍急，行船速度很快，“虽乘奔御风不以疾也”。本文中的水“非驷马之追也”，也写水流湍急。 不同点：本文中的水流冲击形成水雾，气势磅礴。《三峡》中的水每个季节都有不同的特点，夏季水疾，春冬沉静优美，秋季凄美。 【解析】 【导语】甲文描绘长江三峡的奇险与壮美，强调水势与峡谷的雄奇；乙文描述孟门山险峻波涛，着重于水流的汹涌壮观。二者均体现出水势的变化与自然的雄伟，传达出对自然的敬畏与赞美。郦道元注重细节刻画，运用生动的比喻和细腻的描写，使自然景象栩栩如生。 【9题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：到了夏天江水漫上山陵时候。襄：冲上、漫上。 （2）句意：空旷的山谷传来回声。响：回声。 （3）句意：河道因被水冲击而变得宽阔。漱：冲刷、冲蚀。 （4）句意：巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。若：好像。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。重点词有： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；不以疾：没有这么快； （2）凿：凿子；入：穿透；信：确实、的确。 【11题详解】 本题考查内容理解。 相同点： 根据甲文《三峡》第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过对比，将船行速度与飞奔的马和风进行比较。“朝发白帝，暮到江陵”，路程千二百里，在如此短的时间内到达，突出了夏季江水的湍急，水势浩大，流速极快。 根据乙文《孟门山》“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹，非驷马之追也”可知，通过“非驷马之追”，将水流速度与马车的速度作对比，体现了孟门山这里的水奔腾汹涌，流速极快，水势宏大。 不同点： 甲文《三峡》：夏季：根据第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过对比，将船行速度与飞奔的马和风进行比较，体现水的湍急和浩大。 春冬之时：根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，这里的水是“素湍绿潭，回清倒影”，写出了水的清澈、平静，有回旋的清波和倒映的景物，呈现出一种沉静优美的状态。 秋季：根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，此时的水在寒冷的秋景中，配合着猿猴的哀鸣，给人一种凄美、冷清的感觉，通过“林寒涧肃”也能侧面体现出秋水的寒凉。 根据乙文《孟门山》“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”可知，主要突出水流相互冲击，白色的水汽像云一样，站在远处观看，好像雾露沾湿了人，往深处看让人惊心动魄。重点在于描绘水流冲击形成的水雾弥漫的磅礴气势，没有像甲文那样体现水在不同季节的多种特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】孟门，就是龙门的入口处。实在是河中的巨大隘口，兼有孟门津的名称。传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能穿透岩石。” 确实是如此呀！这里水流交相冲激，白色的水汽像云一样飘在空中，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的。如果向深处俯视，更加惊心动魄。河水激起万重浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，河水好像发怒的赑（古时一种动物）一样，波浪像崇山峻岭，激流交叠，疾驰的洪波层层叠叠崩颓而下，直到下游出水口。我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也追不上。 （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神”纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，小程搜集了下列材料。 【材料一】 ①从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。 ②东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 ③以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料二】 ①有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。 ②在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。 ③1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水一战、弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料三】 大小不一、形式各异的密营，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 这种密营搭出“人”字形框架，上覆茅草树皮。 这种密营前边高抬如马头，后面低垂如马尾，因此叫“马架子”。 没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不断加重，最终病逝，年仅32岁。 【材料四】 ①东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰苦卓绝的战斗经历。 ②据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套，可见，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。 （选自《人民日报》《光明日报》，有删改） 12. 小程为图册编写了四则简介，阅读【材料一】【材料四】，其中与材料内容不相符的一条是（ ） A. 东北抗联开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场。 B. 东北抗联在近10万次的大小战斗中消灭了18万敌人。 C. 东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料。 D. 东北抗联遗址考古工作从历史角度实证了抗战史实。 13. 小程根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将下面内容补写完整。 抗联精神探究学习单 是什么 忠诚于党的坚定信念，（1）________，（2）________ 为什么 因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。 因为有（3）________这样的英雄群体。 因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出的民族 14. 【材料四】中画线句子运用哪种说明方法，有何作用？ 全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套。 15. 小程从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海草原上的生命堡垒》的图册插页。请你配写文字，介绍密营的形式特点和作用。（不超过30字） 【答案】12. D 13. ①. 勇赴国难的民族大义 ②. 血战到底的英雄气概 ③. 8名妇女团战士（东北抗联） 14. 列数字，具体准确地说明了重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。 15. 密营大小不一、形式各异，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 【解析】 【导语】本文以纪念抗战胜利80周年为主题，通过多元材料立体呈现东北抗联精神。材料一以宏观数据凸显历史贡献，材料二用英雄群像彰显民族气节，材料三的密营复原图与材料四的考古实证形成“精神—物质”双重印证。四则材料层层递进，既有史诗般的壮烈叙事，又有具象化的生活细节，将抗联精神从抽象理念转化为可触可感的民族记忆，体现了历史教育与价值传承的有机统一。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，材料四第①段中提到“东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实”，而该选项说“从历史角度实证了抗战史实”，与原文表述不一致； 故选D。 【13题详解】 本题考查概括文章内容。 第一空、第二空：根据【材料一】第三段“以‘忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概’为内核的东北抗联精神”可知：抗联精神是忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概。 第三空，结合题干“英雄群体”，找到材料二第③段“1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，……互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国”，可知：8名妇女团战士为了掩护大部队突围，壮烈殉国。 【14题详解】 本题考查说明方法及作用。 【材料四】中画线句子“全国登记的抗联遗址就有611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套”运用了列数字的说明方法。通过列举具体的数字“611处”“35家”“近10万件/套”，具体准确地说明了全国登记的抗联遗址、纪念设施（场馆）以及文物藏品的数量之多，进而有力地说明了重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善，使读者对抗联文物的保存现状有更直观、更清晰的认识。 【15题详解】 本题考查图文转换。 结合图一可知：东北抗联的密营大小不一、形式各异，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 结合图片二可知：“地戗子”式的密营，这种密营就地取材，搭出类似“人”字形框架，上覆茅草树皮。 结合图片三可知：“马架子”式密营因前边高抬如马头，后面低垂如马尾而得名。 结合以上分析从形式和作用两方面对密营进行介绍即可。注意字数要求。 示例：密营大小不一、形式各异，为抗日斗争提供坚实的后勤保障。 策略四：拥抱善意，汲取力量 无论前路多么坎坷，只要有真情在，就不是孤军奋战。小附与小程一起阅读着文字，感受着温情赐予的力量。 （三）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 青花瓷瓶 ①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 ②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？还敲这么大声？随即敲门声开始连续起来。 ③他匆匆却又迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。 ④“孩子，你要当东西吗？”他问。 ⑤“我，我……我……”小男孩嗫嚅了半天。 ⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？” ⑦“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 ⑧当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，微笑着说：“你是来跟我借钱？” ⑨“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 ⑩男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 ⑪老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿得来的？”老板眼睛盯向男孩。 ⑫老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” ⑬“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。” ⑭“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？” ⑮男孩流泪了，默默地点头。 ⑯老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并作两步，挡住老板。老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” ⑰说着，老板把瓷瓶递给老板娘，示意她拿进屋里。老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去。 ⑱各种顾虑被打消后，老板笑着回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” ⑲男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 ⑳外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。老板娘走出来无奈地说“你呀！一向就是个大善人！”，老板笑而不语。 ㉑男孩再也没来。 ㉒又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。 ㉓一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 ㉔多年后，每每拿出这个并不值钱的仿制青花瓷瓶，他还是会露出笑意。 16. 文章第③段为什么“他匆匆而又迟疑着打开门”？ 17. 文章第⑤段“嗫嚅”在文中的意思是什么？ 18. 文章⑱段中说“各种顾虑被打消”，店铺老板的顾虑可能有哪些呢？ 19. 文章结尾说到这是并不值钱的仿制青花瓷瓶，前文实际已有伏笔，请找出一处，抄写出来。并说说为什么老板明知是假的却还让男孩当花瓶呢？ 20. 第㉓段说当铺老板“明白了一切”，结合全文内容，推断出“明白了一切”都包括什么？ 【答案】16. 敲门声开始连续起来，催促他开门，所以匆匆。他认为在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，又听到有人很重地敲门，疑惑是谁，不知道来意，所以迟疑。 17. 支支吾吾，半天没说出话。 18. 担心花瓶不是男孩家的，担心是男孩的家人教唆男孩来骗钱的，担心老板娘会说出花瓶是假的或者制止他。 19. 男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。 老板娘急了，三步并作两步，挡住老板。 老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去。 男孩紧张的羞涩的样子让他觉得男孩的难处是真实的，男孩的父亲病逝母亲病重确实需要钱，他想帮助他却不想让男孩难堪。老板一向是个善良的好人。 20. 明白了他们是为花瓶是假的而道歉的，明白了他们用这钱治好了病，明白了他们是来感谢自己的帮助了他们。 【解析】 【导语】这篇《青花瓷瓶》以细腻的笔触描绘了雪天当铺里发生的温情故事。通过男孩为母当瓷瓶的情节，展现了人性的善良与悲悯。文章环境描写生动，雪景的冷寂与人物内心的温暖形成鲜明对比。老板明知瓷瓶是赝品仍慷慨相助，体现了市井中的大爱。结尾母子跪谢的场面与多年后老板的微笑，升华了“善意的谎言”这一主题。全文语言质朴，情感真挚，在平凡中见深刻。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合第①段“在这样的天气，不会有什么顾客来当东西”，第②段“敲门声开始连续起来”“还敲这么大声”可知，“匆匆”是因为听到敲门声开始连续起来，这种持续的敲门声形成了一种催促感，使得他不得不加快动作去开门。“迟疑”则源于几个方面的考虑：首先，根据第①段描述，当时天气恶劣，雪下得很大且急，街道上几乎没人，这样的天气条件下，按常理不会有顾客来当东西；其次，第②段提到他最初听到的敲门声极轻，几乎怀疑自己听错了，而随后敲门声变得很重，这种变化让他感到疑惑，不确定是谁在敲门，也不知道对方的来意，因此心中产生了迟疑。 据此概括作答。 【17题详解】 本题考查内容理解。 “嗫嚅”，指因犹豫或胆怯导致说话吞吞吐吐的状态。文章第⑤段中“嗫嚅”在文中的意思是形容小男孩说话吞吞吐吐、欲言又止的样子，表现出他内心的犹豫、紧张和局促不安。在文中，小男孩因为母亲生病，家里没钱医治，所以背着母亲来当铺想当掉青花瓷瓶。面对当铺老板的询问，他内心充满矛盾和不安，既想说出自己的来意，又因为担心被拒绝或不被理解而犹豫不决。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 第⑬—⑭段“‘你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？’老板问。男孩目光暗淡，说：‘我爸老早就去世了。’”“‘那，是你妈让你来当的吗？’老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：‘不，不是，我妈不知道。’老板疑惑地盯着男孩：‘你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？’”可知，老板通过询问，得知男孩的父亲已去世，且男孩是背着母亲来当瓷瓶的。这引发了老板的疑虑，担心瓷瓶并非男孩家所有，而是有其他不明来源。 结合第⑫段“男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱”，可知，男孩在回答老板和老板娘的问题时，显得局促不安、眼神慌乱，让老板担心这可能是男孩的家人教唆他来当铺行骗，以获取钱财。 第⑯段“老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声……老板娘急了，三步并作两步，挡住老板”，以及第⑳段“你呀！一向就是个大善人！”可知，老板娘在仔细查看花瓶后皱起眉头，并急忙递给老板，随后又试图挡住老板，这些举动暗示她可能发现了花瓶问题。老板可能也意识到了这一点，因此担心老板娘会直接说出花瓶是假的，或者出于谨慎考虑制止他收下花瓶，从而影响他帮助男孩的计划。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第一问，结合⑫段中“男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光”可知，男孩的“局促”“慌乱”“躲闪目光”，暗示他心虚，可能对瓷瓶来历或价值并不确定； 结合⑯段中“老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板”可知，老板娘“皱起眉头”“赶紧递给老板”，表明她发现了瓷瓶问题； 结合⑰段中“说着，老板把瓷瓶递给老板娘，示意她拿进屋里。老板娘面露难色的拿着花瓶向里屋走去”可知，老板娘“挡住老板”“面露难色”，进一步强化了瓷瓶可能存在瑕疵或价值不高的推测。 第二问，结合文章内容，老板的行为源于以下动机： 对男孩困境的共情与信任。男孩因母亲病重、父亲早逝，独自背着母亲来当瓷瓶，其“紧张的羞涩”和“难处是真实的”（如第⑰段“男孩流泪，默默点头”）。老板通过观察男孩的神态和处境，判断他的困境并非虚构，而是急需帮助。这种信任让老板愿意忽略瓷瓶的真伪，优先解决男孩的燃眉之急。 维护男孩的尊严。老板深知男孩若直接接受施舍，可能会因自尊受损而拒绝帮助。因此，他以“当瓷瓶”的形式给予钱财，既让男孩“有尊严地接受帮助”（如第⑱段“这些钱拿回去给你妈治病”），又避免点破瓷瓶是假的而让男孩难堪。这种“善意的谎言”体现了老板的细腻与体贴。 老板的善良本性。文章多次强调老板的“善”（如第⑳段老板娘说“你呀！一向就是个大善人”）。面对男孩的困境，他本能地选择帮助，甚至不惜承担可能的损失（如接受仿制品）。这种善良驱动他超越商业利益，以人性化的方式解决问题。 【20题详解】 本题考查内容理解。 明白了他们是为花瓶是假的而道歉的：文章结尾揭示瓷瓶是“并不值钱的仿制青花瓷瓶”（第㉔段），而老板此前已通过老板娘的反应（第⑯段“皱起眉头”“面露难色”）隐约察觉瓷瓶有问题。少妇的跪拜和男孩的归来，暗示他们知晓了瓷瓶的真相，并为此向老板表达歉意。 明白了他们用这钱治好了病：男孩当初当瓷瓶的目的是为母亲治病（第⑦段“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨”）。老板当时给予的钱财（第⑱段“这些钱拿回去给你妈治病”）直接用于医疗支出。少妇和男孩的健康状态（第㉓段“明媚的阳光”“男孩站在少妇身边”）暗示病情已痊愈。 明白了他们是来感谢自己的帮助：少妇的跪拜和男孩的归来是典型的感恩行为。老板此前以“当瓷瓶”的名义给予钱财（第⑱段“我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿”），既维护了男孩的尊严，又解决了其困境。少妇和男孩的现身，表明他们铭记这份帮助，并专程前来致谢。 老板“明白了一切”包含三层含义：少妇和男孩知晓瓷瓶是仿品，为老板可能遭受的损失而愧疚；老板给予的钱财成功治愈了母亲的肺痨，困境得以解决；少妇和男孩通过跪拜和现身，表达对老板善举的铭记与感激。这一结局既呼应了前文老板“善良本性”的铺垫（第⑳段“一向就是个大善人”），也升华了文章“善有善报”的主题。 三、写作（50分） 21. 富春江的“奇山异水”让吴均流连忘返，实验室里“美丽的颜色”让居里夫人情不自禁，艰难攀爬月台的背影让朱自清泪流满面……在你的记忆中，是否有一片风光、一个人、一件事、一段情……它触动你的心灵，给予你力量，陪伴你成长，成为你生命里最美的风景。 请以“触动我心的风景”为题，写一篇文章，文体不限。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 触动我心的风景 黄昏风掠过巷口，将墙角那簇野蔷薇的花瓣吹得轻轻颤动。我站在老槐树下，望着不远处那个熟悉的身影，记忆的闸门轰然打开，那幅触动我心的风景，又清晰地浮现在眼前。 那是去年深秋的一个周末，我被一道数学难题困住，烦躁地将笔摔在桌上，独自跑到郊外散心。沿着一条蜿蜒的小路漫无目的地走，直到夕阳将天空染成橘红色，我才惊觉自己迷了路。四周是陌生的田野，风卷着枯叶沙沙作响，我心里又慌又怕，眼泪在眼眶里打转。 就在这时，远处出现了一个佝偻的身影。那是一位头发花白的老奶奶，她背着一个竹篓，手里拿着一根树枝，正一点点在草丛里拨弄着什么。我像抓住救命稻草般跑过去，带着哭腔问她怎么走出这片田野。 老奶奶放下竹篓，脸上的皱纹笑成了一朵菊花：“孩子别急，跟我来。”她的竹篓里装着一些晒干的草药，每一片叶子都被她仔细地捋平、摆放整齐。她一边在前面引路，一边轻声说：“这野菊啊，晒干了泡茶最败火；那蒲公英的根，炖水喝对嗓子好……” 夕阳的金辉洒在她银白的头发上，每一根发丝都泛着柔和的光。她走得很慢，却很稳，竹篓里的草药随着她的脚步轻轻晃动，发出细微的簌簌声。我跟在她身后，看着她微驼的背和被岁月刻满痕迹的手，心里的慌乱渐渐被一种温暖取代。 快到村口时，她停下脚步，指着不远处的炊烟说：“顺着那烟走，就到家了。”我连忙道谢，她却摆摆手，从竹篓里拿出一小包晒干的野菊递给我：“回去泡杯茶，心就静了。” 我捧着那包野菊，看着她背着竹篓，慢慢走回那片被夕阳笼罩的田野，她的身影与金黄的稻穗、绚烂的晚霞融为一体，像一幅古朴而温暖的油画。那一刻，我忽然觉得，这世间最触动心灵的风景，从不是名山大川的壮丽，而是平凡人身上那份从容与善良。 后来，每当我遇到挫折烦躁不安时，总会泡一杯野菊茶。看着茶叶在热水中舒展，我就会想起那个黄昏，想起那位在田野里采药的老奶奶，想起那幅触动我心的风景。它让我明白，生活的底色或许是平淡，但那些善良的瞬间、温暖的身影，会成为生命里最耀眼的光，照亮我们前行的路。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。 这道命题作文的核心在于“风景”与“触动我心”。“风景”可实可虚，既可以是自然景观、人文场景，也可以是某个人、某件事、某种情感构筑的精神画面；“触动我心”则强调这份“风景”对心灵的冲击、对成长的滋养。我们可以围绕“在生活中那些能引发情感共鸣、给予生命力量的人、事、景如何成为心灵风景”展开立意，探讨这些风景对个人心灵成长、价值塑造的意义，引导读者去挖掘记忆中那些能“触动心灵、陪伴成长”的独特画面，体会其对生命的深远影响。 2.选材构思。 写记叙文：可选取生活中的亲身经历。例如，写每天清晨楼下环卫工人认真清扫街道的身影，那看似平凡的动作里藏着对职业的敬畏，在某个飘雨的清晨，他仍坚守岗位的场景，成为触动心灵的风景；或者写在困境中，朋友默默递来的一杯热饮、一个鼓励的眼神，那些细碎的关怀汇聚成记忆里温暖的风景。也可以写一处自然景观，描写家乡老街上那棵百年梧桐树，春去秋来，它的叶片从嫩绿到金黄再到凋零，却始终在那里。你曾在树下听爷爷讲过去的故事，也曾在失意时靠在树干上发呆，它像一位沉默的老友，见证你的成长，成为你心中“永恒的陪伴风景”。 写散文：可从多个“风景”片段入手，比如将记忆里母亲深夜缝补衣服时的灯光、老师批改作业的专注神情、陌生人善意的微笑等场景串联起来，通过细腻的描写，展现这些风景如何交织成心灵的成长画卷，表达对这些“触动心灵的风景”的珍视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $