专题八名著整本书阅读-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册语文（广西专版）

受他们的拥戴却不亲近他们。因此，我在里面听不到消息，在外面没人辅佐。这就像秋天的蓬草，枝 中虽然有对苦难的描写，但更充满了对光明，希望和未来的追求与向往。如《向太阳》《黎明的通知》 叶表面上很美然而根却是坏的，秋风一旦吹起，就被连根拔掉了。 等，诗歌中洋溢着积极向上的力量和对美好生活的幢憬。红色代表着热情，活力、希望和革命精神 35.C【解析】A.拿/因为：B.英明、圣明/亮：C,均为“像”的意思：D.所以/学过的知识。故选C。 能够很好地体现出艾青诗歌中所蕴含的积极向上的情感和对未来的信心。如果选择斑驳暗沉的棕 36.B【解析】B.“目的是表明自己深得先帝信赖，显示其为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高”有误，目的是 色则给人一种压抑感，不能很好地鼓舞人心。9.施耐庵宋江10.①武松②及时雨③沉着 极力表达自己的感激与忧叹之情，这样既能打动君主又有利于说服持不同意见的人。 37.(1)在战 冷静、足智多谋 11.拳打镇关西江州劫法场智取生辰纲12.D【解析】D.《水浒传》罗列人物采 车失敗的时候我接受了任命，在危机思难期间我受到委任。 (2)继承父位的嫡长子可以铺佐就铺 用的是先分后合的链式结构，先细说个体故事，再描述英雄样体。13.(1)草料场生辰纲（金银担） 佐：如果他不能辅佐，你可以自己取而代之。 38.①知恩图报，体现在【甲】文“由是感激，遂许先帝 (2)示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以 以驱驰”：②尽职尽责，体现在【甲】文“受命以来，夙夜忧叹”“故五月渡泸，深入不毛”：③深谋远虑，忠 后慢慢升迁之梦：若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还杯有光宗 言直谏，体现在【甲】文“陛下亦宜自谋，以咨瞰善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”及提出的治国建议： 耀祖，封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。示例二：不同意，此时 ④一心为主，不图私利，体现在【乙】文“若死之日，不使库有余帛，廪有余粟，以负陛下” 39.【甲】 的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生：若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬 文中，诸葛亮晓之以理，动之以情，采用直言劝谏的方法，对后主直陈心迹，言辞恳切：【链接材料】中， 送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰钢被劫，不仅梦想断送，自己 邹忌以家庭小事设喻，采用讽谏的方式劝谏齐王，含蓄委婉，易于让人接受。 也将获罪 14.示例一：宋江在招安一事上，想为兄弟们谋前程，体现其有远见、顾全大局：但不顾 参考译文 部分兄弟反对执意招安，表现出愚忠。示例二：鲁智深拳打镇关西，体现其疾恶如仇、武艺高强：但性 【乙】后世认为只有诸葛亮有伊尹的风采。他在草庐被刘备三次拜访之后才出仕，与伊尹耕于莘 子急躁，打死镇关西后才发现下手过重。示例三：武松景阳冈打虎，体现了他的英勇无畏，武艺高强 野，汤使人以币聘之，大致相似。看他告诉后主刘禅说：“我在成都有桑树八百株，薄田十五顷，儿子 血溅鸳鸯楼时滥杀无率，暴露了他的残暴。 15.吴敬梓清讽刺知识分子16.沈琼枝王冕 兄弟的吃穿用度，都有剩余。我在外面为官，没有别的安排，没有别的兼职营生，来增加自己的收入 17,王冕杜少卿18.C【解析】℃.有误，《儒林外史》作者善于运用分张，对比手法，把对人物的讽刺 到死的那天，不会让仓库里有多余的丝织品，粮仓里有多余的粮食，来率负陛下。”由这些话来看，他 包含在含而不露、耐人寻味的叙述中，让人从人物言谈举止的细节中体味作品意蕴。 19.①牛浦郎 视富贵是何等东西！所以刘备临终前对他说：“继承父位的嫡长子可以辅佐就铺佐：如果他不能辅 ②严贡生③匡超人①周进20，(1)范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一 佐，你可以自己取而代之.”（如果）不是刘备明白诸葛亮的真心诚意，他怎么会说出这样的话！ 下子勾起了他内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈辱…这 专题七诗词赏析 切在他狂喜之时一齐酒上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到号板，悲从 1.B【解析】诗歌开头用“金樽清酒”“玉盘珍羞”写了一场欢乐的宴会，所以诗人一开始的情绪是比 中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取了功名，因此说周进是“悲极 较高涨的：紧接着“停杯投窖”“拔剑四顾”两个细节，再到“冰塞川”“雪满山”，诗人感到苦闷、抑郁，心 喜生”。 (2)刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的 情低落：接着借姜尚、伊尹得到君主重用的典故，表现诗人内心也是涡望能得到君王重用的，此处心 毒害。 21.夏洛蒂·勃朗特英22.明妈海伦谭波儿家庭教师罗切斯特23.C【解 情又有所回升：然后使用三字短句反复咏叹“行路难”，又以问句传达出进退失据而又继续探索追求 析】C,“结婚后”错误，当他们在教堂举行婚礼时，简·爱痛苦地发现，原来罗切斯特有一个脑妻，于 的复杂心理，诗人此时的内心又开始变得非常苦闷，迷惘：结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界 是简·爱悲伤地离去。 24.A:简·爱B:英格拉姆A爱情观：简·爱认为爱情应该建立在精神 顿开，唱出了高昂乐观的调子，诗人相信自己的理想抱负，总有实现的一天。这首诗中诗人的感情是 平等，互相尊重的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌B:性格：做慢、爱慕虚荣，占有欲强 激荡起伏、复杂变化的。故选B。 2.浪漫的笔法主要表现在词语的夸张上。“金樽清酒”“玉盘珍 一切以自己为中心25.示例：简·爱在得知罗切斯特已有妻子后，毅然决然地选择离开桑菲尔德庄 羞”“斗十千”“直万钱”写出了隆重而丰盛的宴会场面：“冰塞川“雪满山”写出仕途的艰难，而“乘风 园，即使深爱者罗切斯特，也坚守自己的道德原则，这体现了她的“刚”：在得知罗切斯特因火灾而尖 破浪”“直挂云帆"“济沧海”则写出了诗人坚定的信念和豪情。3.B【解析】B.领联抒发了诗人心 去妻子并受伤致残后，简·爱选择回到他身边，照顾他、安慰他，这体现了她的“柔” 中的怅惘。“但诗人回到了久别的家乡，内心依然倍感欣慰”分析有误。4.诗句借描绘沉船之胖千 情境组合练（一） 一“爱我中华”短视频制作 帆驶过，病树前头万木争春之景，抒发了作者虽遭贬滴，但依然乐观进取、积极向上，蕴含着新事物必 1.(1)60(2)炽2.(1)为了正义而牺牲生命。 (2)严格遵守。3.C4.第③句有语病，去掉 将取代旧事物、天地万物新陈代谢生生不息的哲理，达到了最、情，理三方面的巧妙融合。5.A “由于”或“让”。5.宣传视频制作流程首先是前期准备，明确视频主题后收集相关素材，然后是后 【解析】A.有误，“起舞弄清影，何似在人间”的意思是：翩翩起舞玩赏者月光下自己清朗的影子，月宫 期制作，把素材导入软件后进行视頓剪辑，制作特效并配上音乐，最后把微好的视频输出并进行分 哪里比得上人间。 6,“但愿人长久，千里共婵娟”是放达宽慰之语一远隔千里之人，同处在这美 享。（语言流畅，条理清晰，字数符合要求即可得3分）6.①短视频平台为传统文化传播提供了新 好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。词句表达了词人对亲人的思念，也是词人代替世人发 的途径，传统文化借助短视频平台，可以快速传播，获得大众的关注：②短视频平台可以为传统文化 出的美好况愿，感情热烈而奔放。在行云流水般的词句和美妙的意境中，呈现出乐观旷达的情怀和 传播提供一个展示的舞台，让传统文化以直观的方式呈现在大众面前，拉近传统文化与大众的距离； 深邃的哲理趣味。 7.D【解析】D.尾联表达了诗人希望青鸟能帮他们互递信息的美好的期待 ③短视频平台可以为传统文化传播提供更多的互动，让大众可以参与到传统文化的传播中来增强传 而不是“近在咫尺，传递消息的机会多得很”。8.同意。领联巧妙地运用比喻和双关，明写春蚕，蜡 统文化的传播效果：①短视频平台可以为传统文化传播提供更多的营销机会，让传统文化可以被更 烛，实写人，写出主人公对恋人的思之切、爱之深、情之坚定：颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思 多的人所了解。（一点1分，共4分）7.①自媒体时代的短视频对青少年的感官刺激较大，容易诱 孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。9.“异”字突出边塞秋景与中原秋绿的不同，从 发青少年的模仿行为，存在着极大的安全隐忠：②自煤体时代的短视频对青少年的消费观影响较大 侧面反映了边塞生活的艰苦，为下文勾勒边塞肃杀，凄凉的秋景作铺垫。 10.示例一：“千蟑里”中 容易诱发青少年的言日攀比、跟风行为，不利于青少年树立正确的消费观：③自蝶体时代的短视频对 的“千幛”指很多像屏障一样层叠的山峰，“千幛里”三字写出了边塞崇山峻岭的地理环境，与下句的 青少年的价值观影响较大，容易使青少年的价值观被扭曲，不利于青少年的健康成长。（一点1分 “孤城”形成对比，给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之意。示例二：“浊酒一杯家万里”中的“一杯” 共3分) 8.D【解析】D.有误，根据材料四可知，微短剧和短视频一样更适配碎片化的观看时间。 与“万里”形成了鲜明的对比，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，更加突出思乡之情。 11.D【解析】 选项”与短视频不同”有误。 D.“五十弦”“沙场”“露雳”不是历史典故。 12.本词紧扣“壮”展开。开篇“挑灯看剑”，壮怀激烈： 情境组合练（二）—文化遗产与创新 接着再现战场情景，豪情万丈：结尾，放言壮志，快人快语：最后一句“可怜白发生”，暗指壮志难酬，增 1.(1)醉(2)qU6ng2.(1)吸取：吸收。(2)指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。3.A 加慷概悲壮色彩。 13.D【解析】D.有误，这首词不是以怀旧、写景为主，这是首言志诗。 14.词 4.第④句成分残缺：应该在“壮锦主要产地”后面加上“分布于”。5，D【解析】D.有误，结合材料 人心中的知音是侠肝义胆，能以标救民族危亡为己任的同道中人。 15.D【解析】D.【乙】词表面 二“无论是三星堆考古现场的全景式直播…还是此前收获无数‘点赞’的《国家宝藏》…都是对表 闲话，实则内心焦虑，我们可以看到词人所思念的是重回故国，再造宏业，因此“希望登到最高层，这 达方式和途径的有流探索…更好地·飞人寻常百姓家’”可知，在探索过程中，中华优秀传统文化已 都表现了词人心情急切、游兴正浓”理解不正确。16.对历史兴衰的感慨（物是人非的感慨）积 经进入寻常百姓的视野。6.画线部分运用了举例论证的方法(1分)，列举《西游记之大圣归来》中 极，慷慨郁闷孤愤17.B【解析】B.“将梨花比作雪花”表述有误，诗句中是把“雪花”比作了“梨 “山妖追逐江流儿”的动画制作技术(1分)，生动具体地论证了拥抱新的技术手段和艺术创作手法的 花”。句意为：仿佛一夜之间春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。18.这两句诗描写了诗人目送在 作用和重要性(1分)。 7,①示例：再现与改编传统经典、充分运用3D、云计算等新技术手段和艺术 曲折山路上离去的友人，凝视雪地上的马蹄印，心中怅然若失的情态，表达了对友人的依依不舍之情。 创作手法②示例：借助直播、网路，制作相关节目③示例：通过跨界融合，将戏曲与歌曲、电影、真 19.C【解析C.有误，运用的是双关和对偶手法，而非“拟人手法” 20.这两句诗的意思是：自古 人秀融合 以来，人难免一死，应为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。这两句诗表现出作者舍生取义、视死如 情境组合练（三）一青年逢盛世，少年当奋斗 归的坚定信念和昂扬斗志，应该以慷慨激昂的语调来朗读 1.妍 wùkè绚2.B3.C4.b.余飞和娄玉柱在6个月的专业学习中互相帮助，理论与实操 专题八名著整本书阅读 合格，成为“优秀学兵”。 d山，余飞和娄玉柱攻克两栖攻击舰的绵队进攻任务，在阶段性考核中，提前 1.蒋正涵大堰河一我的保姆2.土地太阳土地的优郁3.鱼化石镜子光的赞歌 抵达指定位置。5，示例：“天空中乌云堆积成团，在群山之巅翻涌。大风推着它们向近海酒来，其 4.希望荒凉悲痛5.①光明、理想和美好生活②黎明③对祖国和大地母亲深深的爱6.B 中夹杂着闪电，天空波诡云话。”通过环境描写(2分)，渲染他们演练环境的恶劣和复杂，生动形象地 D7.(1)大堰河 一我的保姆(2)示例一：《向太阳》中“太阳”的意象，表现了诗人灵魂的另一面 展现了二人克服闲难顺利完成任务的情景(2分)。 6.示例：第①③⑧段是班长余飞以一个老兵的 对于光明、理想，美好生活的向往和追求。示例二：《复活的土地》中“土地”的意象，象征着多灾多难 视角看新兵训练的场绿(1分)，作者以这些段落穿针引线，将余飞对往事的回忆和眼前事的思考交织 的祖国，表现了作者对祖国的热爱。8.示例：我同意以鲜艳亮丽的红色作为主色调。艾青的诗歌 在一起(]分)，巧妙地叙述了余飞和娄玉柱共同成长的美好经历，也表达出余飞对新兵的股切希塑(] 第37页（共48页） 第38页（共48页）专题八名著整本书阅读 《艾青诗选》 6.如果要编一本《爱与痛的诗行— 艾青诗 1.艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当 选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪 代文学史上的著名诗人，他的成名作是 两首更适合入选？它们分别是B和 《大堰河一 我的保姆》，发表时第一次 D。(只填序号) 使用“艾青”的笔名。 A.《鱼化石》 B.《北方》 2.在20世纪30年代，他的诗歌中主要意象 C.《刈草的孩子》 D.《我爱这土地》 是士地和太阳，也因此被称为“太 7.在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里 阳与火把”的歌手。他在这一时期的诗歌 有许多体现自强不息的诗歌，是一部集历 总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族 史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下 的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚 图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的 而又大气的风格。 阅读，完成下面的题目。 3.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年 A十1933年被捕入狱 《复活的土地》十1937年7月全民族抗战 以后，这个时期，他的诗风发生了很大的 《雪落在中国1937年12月中国军队 变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉， 的土地上》 节节败退 《向太阳》 1938年4月保卫武汉 诗意变得更警策。如：《鱼化石》《镜 《我爱这土地》十1938年11月武汉失守 子》《光的赞歌》。 《火把》 1940年5月纪念抗日战争 4.绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得 (1)时间轴中的A处是艾青的成名作 天独厚的敏感力，他善于通过对色彩的巧 《大堰河 我的保姆》。 妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。 (2)从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗 他在《北方》中用绿色表现生命，在《火把》中 歌，分析诗中一个意象的内涵 用红色表现希望，在《手推车》中用黄色 示例一：《向太阳》中“太阳”的意象，表现 表现荒凉，在《向太阳》中用紫色表现 了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好 悲痛。（供选择的词语：快乐、悲痛、荒 生活的向往和追求。示例二：《复活的土地》 凉、希望、忧伤) 中“土地”的意象，象征着多灾多难的祖国， 5.你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意 表现了作者对祖国的热爱。 8.班里同学想要为《艾青诗选》设计封面，大 象角度作了如下整理，请你帮他补充完整。 家对背景颜色的选择有争议：有同学认为 意象 内涵 情感 诗歌示例 应以斑驳暗沉的棕色作为主色调，也有同 ① 光明、 向往光明、 《向 太 学认为应以鲜艳亮丽的红色作为主色调。 太阳 理想和美好 驱逐黑暗的 阳》《给 你同意哪种观点？请结合《艾青诗选》的 生活 美好愿望 太阳》 具体内容，说明理由。 示例：我同意以鲜艳亮丽的红色作为主色调。 呼唤黎明， 《黎明》 ②黎 艾青的诗歌中虽然有对苦难的描写，但更充满 希望、未来 迎接、歌颂 《黎明的 明 了对光明、希望和未来的追求与向往。如《向太 光明 通知》 阳》《黎明的通知》等，诗歌中洋溢着积极向上的 《雪落在 力量和对美好生活的憧憬。红色代表着热情、 ③对祖国 中国的 活力、希望和革命精神，能够很好地体现出艾青 土地 苦难、悲伤 和大地母亲 土地上》 诗歌中所蕴含的积极向上的情感和对未来的信 深深的爱 《我爱这 心。如果选择斑驳暗沉的棕色则给人一种压抑 土地》 感，不能很好地鼓舞人心： ·28 《水浒传》 芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来， 9.《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐 搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火 庵，这部小说描写了以宋江为首的 种都被雪水浸灭了。 108位好汉聚义梁山的故事。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这 10.读《水浒传》我们认识了一个个鲜活的人物 里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥 形象：在斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭中，认识 冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫 了一个崇尚忠义、有仇必报的①武松 人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” (填人名)；从私放晁天王、怒杀阎婆惜 (1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”， 中，认识了一个仗义疏财、疾恶如仇的 是“怕”草料场被烧毁；杨志不敢 “②及时雨”（填绰号）宋江；从智取生 在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲（金 辰纲、智取文安县中，认识了一个③沉 银担)被劫。 着、冷静、足智多谋（填性格特点）、随机 (2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上 应变的“智多星”吴用 是一致的。你同意吗？请陈述理由。 11.《水浒传》又名《忠义水浒传》，以“义”贯 示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影 穿全篇，但“义”的具体表现不尽相同，鲁 响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安 稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料 提辖拳打镇关西，是路见不平拔刀相 场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪 助的“侠义”；晁盖等人江州劫法场，是 此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦 兄弟情深肝胆相照的“情义”；吴用等人 想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自 智取生辰纲，是劫取不义之财的“正 己也将获罪。示例二：不同意。此时的林冲 义”。（填写故事情节） 只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草 12.下列关于《水浒传》的表述，不正确的 料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现， 项是 (D 还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀 A.这是一部英雄史诗般的小说，它记述 祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫， 不仅梦想断送，自己也将获罪 了梁山好汉们从起义到兴盛到失败 14.《水浒传》创作的智慧令人叹服，如善于 的全过程。 运用“一箭双雕”写法，使人物性格瑕瑜 B.这是中国历史上第一部歌颂农民起义 互见，形象更加立体。从以下人物中选 的长篇小说，表现的是“官逼民反”的 择一位，仿照示例加以分析。 主题。 备选人物：宋江鲁智深武松 C.这是一部塑造人物栩栩如生的优秀作 示例：江州劫法场时，李逵一马当先出手 品，人物大都个性鲜明，又能具有一 救人，也杀死很多围观百姓。这一情节 定共性。 既体现了他侠肝义胆、武艺高强的优，点， D.这是一部采取了先合后分的链式结构 也暴露了他鲁莽行事、滥杀无辜的缺点。 的小说，先描述英雄群体，再细说个 示例一：宋江在招安一事上，想为兄弟们谋前 体故事。 程，体现其有远见、顾全大局；但不顾部分兄弟反 【解析】D.《水浒传》罗列人物采用的是先分后合的链 对执意招安，表现出愚忠。示例二：鲁智深拳打镇 式结构，先细说个体故事，再描述英雄群体。 关西，体现其疾恶如仇、武艺高强；但性子急躁，打 13.阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 死镇关西后才发现下手过重。示例三：武松景阳 【片段一】那两间草厅已被雪压倒 冈打虎，体现了他的英勇无畏、武艺高强；血溅鸳 了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫 鸯楼时滥杀无辜，暴露了他的残暴。 ·29· 《儒林外史》 人物 丑相丑行 15.《儒林外史》的作者是吴敬梓，清代 得到了一位去世诗人的诗集，冒 小说家。《儒林外史》是我国文学史上一部 ①牛浦郎 名顶替，招摇撞骗 杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书共 五十六回，主要描写对象为知识分子，正 强取豪夺、横行乡里的奸诈、卑 如鲁迅所说“机锋所向，尤在士林”。 严贡生 鄙小人，书中描写最为生动传神 的是云片糕事件 16.《儒林外史》塑造了许多鲜活的人物形象： 有宋神宗下诏表彰的贤女子沈琼枝；有 恬不知耻地自夸，误用“先儒”， ③匡超人 好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝 酿成笑话 为官，后隐居于会稽山中，以此自终的 足以和范进媲美，痛哭号板，被 王冕。 ④周进 科举制度拔弄得神魂颠倒，可 17.在讽刺丑恶的同时，吴敬梓在《儒林外 悲、可怜、可笑 史》中也塑造了一些象征正面理想的典 20.在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分 型人物，例如：王冕、杜少卿、虞育 享了借助“批注”阅读中国古典名著的方 德、庄征君等。 法。他展示了《儒林外史》中的一处批 18.(2025·湖南长沙期末)下列关于《儒林 注，请同学们思考以下两个问题。 外史》的表述，不正确的一项是(C) 【原文1】范进不看便罢，看了一遍，又念 A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人 一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声 物和主要情节，而是由众多故事连缀 道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一 而成，表现的是普通士人日常生活中 交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 的生活状态与精神世界。 【原文2】周进一进了号，见两块号板摆得 B.《儒林外史》一书，通过“讹诈王小二” 齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹 “无中生利骗人钱”“云片糕事件”等 一声，一头撞在号板处，直僵僵不省 情节，塑造了严贡生强取豪夺、阴险 人事。 狡诈的形象 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲 C.阅读《儒林外史》时，我们要在子虚乌 来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 有的情节和夸张变形的描写中，感受 (1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。 作者直接而犀利的批判。 批注者为何认为范进是“喜由悲来”， D.《儒林外史》中的鲁小姐和沈琼枝都才 周进是“悲极喜生”？请你结合作品 貌双全，鲁小姐一生执着于追求功名 相关情节回答。 富贵，逃不出封建藩篱；沈琼枝则不 范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为 慕富贵，追求平等和自由。 这突如其来的喜讯一下子勾起了他内心复 【解析】C.有误，《儒林外史》作者善于运用夸张、对比手 杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿 法，把对人物的讽刺包含在含而不露、耐人寻味的叙述 的贫穷，有受尽冷眼的屈辱…这一切在 中，让人从人物言谈举止的细节中体味作品意蕴。 他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的 19.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑 范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到 图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名 号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由 填人表格中。 此却得到了几个商人的资助，并最终获取 严贡生 匡超人 牛浦郎 周进 了功名，因此说周进是“悲极喜生”。 ·30· (2)作者两次写“不省人事”有何用意？ 像我现在难于离开你一样。可是上帝没 刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽 有这样安排。但我们的精神是平等的 刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的 就如你我走过坟墓，平等地站在上帝 毒害。 面前。” 《简·爱》 材料二“我决定，我的丈夫不应是我的 21.《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特，19 对手，相反，应该是我的陪衬。我不允许 世纪英国著名的作家、诗人。 我的御座的近旁有竞争存在。我需要绝 22.《简·爱》中，简·爱是一个出身贫寒的孤 对的效忠，他对我的效忠绝对不能和他 儿，她从小寄养在舅妈家，遭到冷眼和 镜中看到的影子分享。” 欺压，后来被送进慈善机关举办的寄宿学 人物 性格 爱情观 校，结识了体弱多病的朋友海伦和真诚 A爱情观：简· 呵护她的老师潭波儿。毕业后，应聘来 爱认为爱情应该 到桑菲尔德庄园当家庭教师，与庄园主 A性格：独立 建立在精神平等、 人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最 自主、自尊自 两则材料 互相尊重的基础 终和他结了婚。 爱、勇于追求 中的“我” 上，而不应取决于 23.下列关于《简·爱》情节的表述，有误的 爱情。 分别是： 社会地位、财富和 一项是 (C) A:《简· 外貌· A.在盖茨海德府，简·爱像童话里的 爱； B爱情观：追求 “灰姑娘”一般，她遭到舅妈的不公平 B:英格 B性格：傲 物质至上的拜 对待，是个没有地位的“外来人”。 拉姆 慢、爱慕虚荣、 金主义爱情，她 占有欲强、一 B.简·爱被聘请到桑菲尔德庄园做家庭 的爱情建立在 切以自己为 教师，结识了男主人罗切斯特并与之 金钱之上，她并 中心一。 相爱。 不在意真爱。 C.简·爱与罗切斯特结婚后得知他有妻 25.水，世间至刚至柔之物。名著中也有能体 子，离开了桑菲尔德，去投奔表哥圣 现“水”的特性人物，有气节，有原则，谓之 约翰。 刚；感深情，惜弱者，谓之柔。请结合《简 D.在罗切斯特身体残疾后，简·爱重新 ·爱》的具体情节，仿照示例，简要阐述简 回到他的身边，两个人开始了新的 ·爱的“刚”与“柔”。 生活。 示例：孙悟空识破白骨精变成的村姑、老 【解析】C.“结婚后”错误，当他们在教堂举行婚礼时，简· 妇和老翁，不顾唐僧阻拦，三打白骨精， 爱痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻，于是简·爱悲 这体现了他的“刚”；孙悟空不愿被唐僧 伤地离去。 赶走，面对唐僧的一纸贬书，孙悟空含泪 24.阅读以下材料，完成相关问题。 叩头离开，这体现了他的“柔”。 小说《简·爱》中两位女性宛如命运交织的光影， 示例：简·爱在得知罗切斯特已有妻子后， 在桑菲尔德庄园的舞台上演绎着截然不同却又极具 毅然决然地选择离开桑菲尔德庄园，即使深爱 代表性的角色，让我们对人性、爱情和价值观有了更 深层次的思考。 着罗切斯特，也坚守自己的道德原则，这体现 材料一“你以为我贫穷，相貌平平就没 了她的“刚”；在得知罗切斯特因火灾而失去妻 子并受伤致残后，简·爱选择回到他身边，照 有感情吗？我向你起誓，如果上帝赋予 顾他、安慰他，这体现了她的“柔”。 我财富和美貌，我会让你难于离开我，就 ·31·