20《青山不老》课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

云上草原 大 竹 海 江南天池 美丽又渺小 自然资源有限 人类无法移居 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 抓住关键句，把握文章的主要观点。 20 青山不老 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1.默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。 2.课文为什么以“青山不老”为题。 青山不老 学习活动一： 默读课文，完成“语文作业本”第1题“鱼骨图”，提炼老人创造的奇迹和克服的困难。 青山不老 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 青山不老 由于风沙侵害，每一二十年，就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地最大的敌人。 每年无霜期仅有104天。 每年有800多万亩农作物受旱。 青山不老 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 青山不老 青山不老 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 梁衡 著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。 历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、人民日报社副总编辑。 青山不老 学习活动二： 1.快速默读“新闻稿”，对比阅读《青山不老》。 2.小组交流，想一想：新闻稿和《青山不老》有什么不同之处。 《光明日报》 1983.7.24 青山不老 青山不老 《青山不老》虽是采访的体会文章,但我是当作散文写的。新闻与文学的最大区别是:新闻说事，文学说人;新闻是事学,文学是人学;新闻里也说人,但是以事带出来的人;文学里也说事,但是以人带出来的事。 ----梁衡《无心插柳柳成荫)(《中国教育报》2021年1月11日） 青山不老 ◎您种树几年了? ◎这条山沟以前是怎样的? ◎您是怎么创造出这片绿洲的？ ◎您是一个人坚持下来的吗？ ◎您在栽树时遇到了哪些困难？ ◎这十五年里，您取得了怎样的成绩？ ◎您想这样一直干下去吗？ …… 青山不老 采访问题单（供选择） ◎您有没有想过放弃？靠什么动力把沙漠变成绿洲的？（纪辰宇） ◎您为什么要坚持种树呢？（史文炳、杨紫伊、李庆明） ◎您为什么觉得青山就是你生命的归宿?（冯鑫铠） ◎为什么到了享清福的年纪却要拒绝呢？（密可儿、张沈婷） ◎您是怎么坚持下去的?（黄潇） ◎您怎么坚持的?（朱思宇） ◎您有没有想过放弃?（范楷乐） …… 学习活动三： 1.小组合作，选择确定1-2个有价值的采访问题，研究老人会怎么回答。 2.推选两位同学分别代表记者和老人高富，进行采访练习。 青山不老 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 青山不老 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 青山不老 青山不老 青山不老 三种猜测 1．代喜增（1899年～2005年），吉林省东辽县辽河源镇大架山村村民。为了实现山清水秀的愿望，60年来，他用镐刨锹挖的方法，义务栽树百万余棵，绿化荒山40多公顷，2005年获由《老年日报》评选出的第二届中国十大老年新闻人物提名奖！ 2.高富，网络上很难找到关于他的资料，包括百度百科都没有他的词条，更多的信息是来自网络上老师们的PPT课件或者教学设计中的补充材料。 3.马永顺（1914年～2000年）他坚持义务种树40年。退休后，“生命不息，造林不止”更成为他晚年最大的愿望。他把全部精力用在造林事业上，植树5万多棵，将昔日的荒山变成一片绿色林海。先后获得全国劳动模范、全国十大绿化标兵、全国“五一”劳动奖章和联合国环境规划署颁发的"全球五百佳"荣誉称号。 青山不老 …… 老人姓高，名富。我对他怀有无尽的敬仰。这个平凡的人让我领悟了一个伟大的哲理： 青山是不会老的。 ——梁衡 青山 不老 青 山 不 老 223360.92 $