解决问题（课件）-2025-2026学年一年级下册数学人教版

该小学数学课件聚焦“20以内退位减法解决问题”，以团扇文化情境导入，通过画图表示信息和问题、列式计算、结果检验等学习支架，引导学生从具体情境（如团扇数量）到实际应用（如苹果吃掉数量），逐步掌握已知总数和部分求另一部分的减法运算。 其亮点在于融合文化传承与数学探究，通过画图环节培养几何直观（数学眼光），列式与检验强化运算能力和推理意识（数学思维），规范表达解决过程发展模型意识（数学语言）。实例包括团扇问题中画图分析数量关系，苹果问题延续情境应用，助力学生建立问题解决模型，提升数学素养，教师可高效落实教学目标。

第二单元 20以内的退位减法 解决问题 R·一年级下册 4个人一共做了15把红色和绿色的团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？ 5 这节课有什么收获呢？ 1.已知总数和其中的一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 2.实际问题中可能会出现与解题无关的多余条件，要注意分析条件与问题之间的联系，选择合适的条件列式解答。 小朋友们，团扇可是咱中国的文化瑰宝。它有着圆圆的扇面，上面绘着花鸟鱼虫、山水美景，漂亮极了！咱们班的小可爱们，要像探索数学奥秘一样，好好学习知识和文化，等长大，把这绚丽多彩的文化传承下去！ $