辽宁省沈阳市第九十一中学（沈阳市南昌新世界学校）2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

班级 八年级上学期语文作业效果评估 时间：90分钟 2025年12月 姓 名 注意：所有进择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置填涂选项：所有非选择题必须使用黑 色水性笔在答题卡相应位置作答。写在规定位置以外的答案一律无放，不予记分。 考号 订 一、 积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是()(2分) A.业已（ji) 校对（jiao) 漫延(mdn) 轩邈(miǎo) B.翘首(qiào) 桥墩(dnn) 燥热(zào) 震聋发聩(zhen) C.炽热(chi) 挑衅(xing) 新金(xin) 教诲(hui) D.考订(ding) 绢本(juan) 题跋(b6) 摩肩接踵(zhng) 2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ )（2分) 破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党 的伟大气魄：踏过 雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军 的顽强意志：英勇就义前写下 的“一封家书”，诠释着先烈们 的坚定信念：大生产运动中的“南泥湾铁 锻头”，铭记着三五九旅战士 的宝贵精神。 A.百折不挠 敢为人先矢志不渝 艰苦奋斗 I B.敢为人先 百折不挠 矢志不渝艰苦奋斗 C.敢为人先 百折不挠 艰苦奋斗矢志不渝 D.百折不挠 敢为人先艰苦奋斗矢志不渝 3.选出对下列语法知识分析正确的一项（)(2分) ①时代总是把历史责任赋予青年。②新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为 国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁。③他们谱写了中华民族的伟大复兴。④一位学者曾 言“中华民族始终有着口自古英雄出少年口的说法”，那么，风华正茂的你是选择躺 平，还是奋斗？⑤大国之崛起需要青春力量，因而敢担当的青年们要在百舸争流的 时代中建功立业。 A.“总是”“为”“伟大”词性分别是副词、介词、形容词。 B.“伟大复兴”“风华正茂”“百舸争流”都是偏正短语。 C.第四句的两个口中应填的标点符号是双书名号，即“”。 D.第⑤句画波浪线的句子的谓语部分是“要在百舸争流的时代中建功立业”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列关于文学常识与名著内容的表述正确的一项是（)(2分) A.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家、出版家，有“优 秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《稻草人》、童话集《倪焕之》等。 扫描全能王创建 R律诗是近体诗的一种，每首八句，分首联、颈联、尾联、领联，超讨八句的，称 排律或长律。律诗讲究平仄抑韵，限押平声韵，但不要求全诗通押一韵。 C.《红岩》集中笔墨描写了被捕的地下党人，如许云峰、江姐、成岗、刘思扬等在 渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争。 D.白居易，字长吉、晚年号香山居士，唐代诗人，有“诗魔”之称，著有《白氏长 庆集》。他是新乐府运动的倡导者，主张是“文章合为时而著，歌诗合为事而作”， 与元稹并称“元白”。 (2)学校举办了“我爱读经典”读书竞赛，请根据《红星照耀中国》的相关内容， 帮小马补全下面表格，感受伟人的人格魅力，涵养自己的情操。(3分) 书名 作者 书名含义 《红星照耀① 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星， 中国》 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 人物姓名 人物形象 人物简介 朱德 ② 出身穷苦佃农家庭，早年往往赤脚走路：长征中同士兵 一样步行，把马让给累的同志骑；与战士讲话往往脱帽 喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，玩耍 他喜欢读书，乒乓球打得很好，篮球也不错。 ③ 平易近人、细心热情、他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深 头脑冷静、善于分析、的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱 生活简朴、忠诚无私孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已 有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 5.古诗文默写(6分) (1) 悠然见南山。 (2)我报路长嗟日暮， (3)几处早莺争暖树， (4) 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 (5)杜甫的《春望》中以特写镜头，展现诗人因忧国伤时，思念杀人而日渐苍老， 让人感伤的诗句是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗歌，完成第6题。(3分) 【甲】雁门太守行一一唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】送单于①裴都护赴西河一一唐·崔颗 征马去翩翩，城秋月正圆。单于莫近塞，都护欲临边。 汉驿②通烟火③，胡沙乏井泉。功成须献捷，未必去经年。 【注释】①单于：是单于都护府的简称。②驿：即驿道，此指边防要道。③烟火： 扫描全能王创建 即烽火。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是() A.甲诗首联“黑云压城”营造了大战开始前的紧张氛围；乙诗首联的“去”字写出 了征骑潇酒从容而去的背影。 B.甲诗领联听觉和视觉相结合，侧面烘托出了战争的悲壮；乙诗领联以稳操胜券的 语气告诚敌军不要来犯，借以显示我方军威。 C.甲诗颈联中的“半卷”描写了战后军队休整的情形；乙诗颈联中的“烟火”体现 了边塞人民生活的安定祥和。 D.甲诗尾联运用典故，抒写了将士们以身许国的赤胆忠心：乙诗尾联表达了作者对 裴都护早日功成、及时献捷的期望与美好祝愿。 (二)阅读下面选文，完成710题。（14分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 (《答谢中书书》) 【乙】过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独 山，若金山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之， 碧峰巉①然孤起，上千②云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨姿态万变信造 化之尤物③也。 （节选自《过小孤山大孤山》，有删改) 【注释】①巉（chán):险峻陡峭。②千：冲。③尤物：一指容貌绝佳的女性， 二指稀有珍贵之物。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（)(3分) A.清流见底 大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) B.未复有能与其奇者· 相与步于中庭（《记承天寺夜游》) C.自数十里外望之 春冬之时(《三峡》) D.碧峰巉然孤起 欣然起行（《记承天寺夜游》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分) (1)夕口欲颓，沉鳞竞跃。(2分) (2)凡江中独山，若金山、落星之类，皆名天下。(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 冬夏晴雨姿态万变信造化之尤物也 10.请依据选文，回答问题。（4分) 【甲】文描绘了一幅秀美的山川景色，其中四季景色的特点是① 晨昏景色的特点是② 。【乙】文也描绘了一幅峭拔秀丽的自然美景， 两文都抒发了作者游览山水时③」 之情以及对自 然山水的④ 之情。 三、现代文阅读（36分) 扫描全能王创建 (一)阅读选文，完成1113题。(8分) 【材料一】新闻的阅读和写作策略 阅读策略 写作策略（消息） 从新闻要素的角 特点 时效性强和真实客观，报道新近发生的事件，用事实说 度把握内容 话 了解不同新闻体 标题 准确概括消息的主要内容，重点突出，简洁醒目 裁的特点 导语：用简洁的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有 揣摩作者的态度 正文 特点的新闻事实，提示消息的要旨 和倾向 主体：具体叙述新闻事实，阐述导语揭示的主题 【材料二】1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕装 西省志丹县)，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中 国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料， 写成了纪实性极强的《红星照耀中国》，当时为了在已沦陷的上海出版方便，曾以《西 行漫记》为书名。 订 【材料三】把教师的时间还给教学 ①新华社南昌9月5日电（新华社记者胡锦武、刘佳敏） 近年来，中小学教 师非教学负担过重现象饱受诟病，新学期伊始，“如何减轻教师的非教学负担”这一 话题再次受到关注。近日发布的《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时 代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从线 事主责主业的时间。 ②“很多活动都要进校园”“督学检查、教学质量检查、收费工作检查等各种检 查评估应接不暇”…教师非教学负担过重的情况频繁出现，这不仅透支了教师的 时间和精力，影响了教学质量，也降低了教师的工作获得感和自我认同感。由此可 见，给教师减负势在必行。 ③强国必先强教，强教必先强师。为了确保“为教师减负，让教师专注于教学” 不再成为一句空话，政府应立足于教育根本，制定完善社会事务进校园的“准入标 准”，以减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核等事项。营造良好的教学· 空间，把宁静还给学校，把时间还给教师。 【材料四】新华社酒泉9月6日电（记者李国利) 我国在酒泉卫星发射中心成 功发射的可重复使用试验航天器，在轨飞行268天后，于9月6日成功返回预定的着陆 场。此次试验的圆满成功让人欣喜，更让人赞叹，它标志着我国可重复使用航天器； 技术渐趋成熟，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。 (选自“新华网”，有删改)： 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（)。(2分) A.消息包括标题、导语和主体等几部分。 B.【材料二】介绍了斯诺创作《红星照耀中国》的过程，属于新闻评论。 C.从【材料三】中可以读出，国家开始关注教师非教学负担过重的问题。 扫描全能王创建 D. 【材料四】的报道，充分体现了消息时效性强和真实客观的特点。 12.学校开展“打开世界窗口，阅读写作新闻”语文实践活动。请结合【材料三】【材 班 级 料四】，补全下面的对话。(3分) 装 老师：阅读新闻，要重点关注三个方面：内容、体栽、作者态度和倾向。 学生甲：老师，我读出【材料三】和【材料四】中作者的态度和倾向分别为 姓名 ① 和② 学生乙：我读了【材料四】的新闻， 想补充个标题为③ 考号 13.请结合【材料三】的内容，补全采访提纲。(3分) 时间 2025年11月25日 地点 教育部 采访对象 教育处处长 采访目的 ① 线 采访方式 直面采访 采访问题 (1)② (2)文件是在什么背景下制定的？ (3)③ (二)阅读下面选文，完成1418题。（7分) 老兵和军马·梁晓声 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵 连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。” 招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像 兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想一一留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他 默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专 业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点 粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得，这份责任心 让许多入伍新兵竖起了大拇指。入伍第二年，他便在新兵中第一个当上.了副班长， 第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流沮。因家信中说，家里那匹马病死了。那是 他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛， 他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”曾救过他一命。他刚入伍那年，有一次军马受惊“炸群”，他从一匹 马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧 紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出 了热泪。 扫描全能王创建 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战 友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。得到部队的认可，他感到儿分欣 慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军宫。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令， 所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。 他轻轻拍着它的脖子耳语：“‘白头心儿'啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的…” 不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡 的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的 证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。他怔怔的望着证书，心里说不出的滋味，米 回踱步于军营门口不愿离去，仰望着在风中飘荡的军旗，无所适从。恍惚间，他仿 佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温 热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回 望着越来越模糊的营房和马厩，他想它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了 吧。他想要长久地保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久… ⑩归乡途中，他竞在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着 一块牌子一一“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼晴里分明地汪 着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿， 请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你 打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ①在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他 感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法 乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 @两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出 了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ©第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般 地说：“‘白头心儿'，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ®那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟，他从军队获得的，还有比“模范班长” 荣誉重要得多的东西… 14.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。（4分) 15.选文第⑨段画波浪线的句子运用了什么描写手法，有什么作用？(3分) 他怔怔的望着证书，心里说不出的滋味，来回踱步于军营门口不愿离去，仰望 着在风中飘荡的军旗，无所适丛。 扫描全能王创建 16.选文第⑥段能删掉吗？为什么？(4分) 17.文中第④段和第⑧段两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心 理？请结合上下文简要分析。(2分) 18.请结合选文探究老兵牵着“白头心儿”回家得到的“重要得多的东西”有哪些。 (4分) (三)阅读下面选文，完成1922题。（11分) 做一个“好色”的吃货 ①每类颜色的食物都有“一技之长”，不同颜色的食物同人体的五脏六腑有着阴阳调 和的对应关系，若能看懂“颜色”，科学地挑选、搭配食物，有助于提高身体免疫力， 成为自己的营养专家。常见的普通食物中，红色、黄色、绿色的食物营养价值最丰 富，其次是黑色、白色食物。 ②红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病性微生 物的“杀手”，其活力增强了，感冒等病毒自然难以在人体内立足，更谈不上生长繁 殖了。另外，像颜色较红的辣椒、稍浅一些的胡萝卜所含的胡要卜素可在体内转化 为维生素A,发挥护卫人体上皮组织和呼吸道黏膜的作用。 ③黄色食物对消化系统很有好处。它们能健脾，增强胃肠功能，有助于恢复精力， 补充元气。如黄豆、花生、杏，富含维生素A和D,其中维生素A能保护胃黏膜，防止 胃炎、胃溃疡等疾患发生：维生素D则促进钙、磷两种元素的吸收，对于儿童佝偻病、 青少年近视、中老年骨质疏松症等有预防功效（一定程度上）。 ④绿色蔬菜含有丰富的叶酸，而叶酸是防止胎儿神经管畸形的“灵丹”之一。同时， 大量的叶酸还是同型半胱gug氨酸（心脏的新杀手）的克星，可有效地消除血液中 过多的同型半胱氨酸而起到保护心脏的作用。绿色蔬菜也是钙元素（生命元素）的 最佳来源。如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成 分，吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。绿色食物中还含有有利于肝脏健康 的叶绿素和多种维生素，能清理肠胃防止便秘，减少直肠癌的发生。 ⑤近年来，黑米、乌骨鸡等黑色食物走俏餐桌，究其原因，是此类食品具有以下优 架 扫描全能王创建 势：一是来自天然，所含有害成分极少：二是营养成分齐全，质优量多：三是有助 于提高与肾、膀胱和骨骼关系密切的新陈代谢和生殖系统的功能。 ⑥此外，如冬瓜、甜瓜、竹笋、花菜、莴笋等白色食物，虽说在总的营养方面排名 末位，但不能“末位淘汰”，因为常食用对调节视力和安定情绪有一定作用，对高血 压患者益处也颇多。 (选自新华网，有删改) 19.阅读选文时，同学们对文中括号内的补充说明文字看法不一。请根据文章内容完！ 成对话。(3分) 小语：读这篇文章时，我注意到有一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字 看起来可有可无的，为什么不删掉呢？ 小文：这些文字并不是可有可无，而是能体现说明文语言的特点。比如第③段括号 中的“一定程度上”，说明维生素D对于儿童和中老年的那些病症是有预防功效的， 但作用是有限的，体现了说明文语言的(1) 性。 小语：哦，我知道了！第④段中“心脏的新杀手”形象地说明了(2) 一，“生命元素”强调了钙元素对生命的重要作用，都体现了说明文语订 言的(3) 性。 小文：嗯嗯，就是这个作用。 20.选文第④段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分) 21.请分析选文②③④段为什么不能调换位置？（3分) 22.小明今年九年级，个子不高，视力不好（戴眼镜），经常感冒，平时喜欢喝可乐， 吃薯片，妈妈对此很着急。请结合选文内容，对小明的日常饮食提出两点建议。(2 分) 扫描全能王创建