第六课《卷纸画——金鱼》教学设计-2025-2026学年四年级劳动与技术上册（河南科学技术出版社）

该小学劳动教学设计聚焦卷纸画金鱼制作，核心为掌握紧卷、松卷、叶形卷等纸卷制作及金鱼组装技能。通过“春节吉祥鱼”情境导入，谈话互动结合成品展示，引出课题，搭建传统文化与手工技能的学习支架。 特色在于融合“年年有余”传统文化，动手实践分步指导（练卷纸、做部位、组装），评价从纸卷均匀、造型对称等维度，小口诀强化操作记忆。体现劳动能力（精细操作）、劳动习惯（耐心细致），提升学生创意与耐心，教师教学步骤清晰，便于高效实施。

第六课《卷纸画——金鱼》授课教案 一、基本信息 -授课年级：四年级 -授课科目：劳动与技术 -课时安排：1课时（40分钟） -授课类型：手工创意课 -核心素养目标： 1.知识与技能：掌握不同纸卷（松卷、紧卷、叶形卷等）的制作方法，学会按图样组装卷纸金鱼，能独立完成创意卷纸画作品。 2.过程与方法：通过观察纸卷特征、动手卷制、创意组装，提升手部精细操作与创意造型能力，学会匹配纸卷形状与金鱼部位。 3.情感态度与价值观：感受卷纸艺术的趣味，培养耐心细致的劳动习惯，体会“年年有余”的传统文化寓意，增强手工创作的成就感。 二、教学重难点 -教学重点：不同纸卷的卷制技巧（粗细、形状控制），金鱼各部位（躯干、鱼眼、尾鳍）的纸卷匹配与组装。 -教学难点：纸卷的均匀卷制（避免松散/过紧），金鱼造型的对称与美观。 三、教学准备 （一）教师准备 1.教具：成品卷纸金鱼样品、彩纸条（红/橙/黑/白，分长短：20/30/40/50厘米）、固体胶、镊子、卷纸步骤示意图。 2.多媒体：PPT课件（含纸卷制作动画、金鱼组装示例视频）。 3.学具包（每人1份）：彩纸条套装、固体胶1支、镊子1把、画纸1张。 （二）学生准备 提前收集1-2种喜欢的金鱼图片，观察其外形特征。 四、教学过程 （一）情境导入：“春节吉祥鱼”创意（5分钟） 1.谈话互动：“春节快到了，‘金鱼’代表‘年年有余’，今天我们用彩纸‘卷’出吉祥金鱼，装点节日氛围！” 2.展示激趣：拿出卷纸金鱼样品，提问：“这个金鱼是用纸条卷出来的，你们能看出它的眼睛、尾巴用了什么形状的纸卷吗？”引出课题《卷纸画——金鱼》。 （二）新知探究：卷纸+组装“双技巧”（10分钟） 结合课本“观察思考”“设计方案”环节，讲解核心内容： 1.纸卷类型与用途： -紧卷：细小紧实（适合鱼眼）。 -松卷：宽松舒展（适合鱼躯干）。 -叶形卷/水滴卷：造型舒展（适合尾鳍、背鳍）。 2.金鱼制作流程： -卷纸准备：按部位需求卷制对应纸卷（如躯干用50厘米纸条卷松卷→捏成水滴形）。 -组装步骤：先做躯干（定大小）→粘鱼眼（紧卷，里黑外白）→装尾鳍（对称叶形卷）→贴背鳍/腹鳍（弯曲卷/三角卷）→整理压平。 （三）动手实践：卷出我的吉祥金鱼（18分钟） 1.分步操作： -第一步：练卷纸（5分钟）：用20厘米纸条练习紧卷、松卷，掌握力度控制。 -第二步：做部位（10分钟）： ①躯干：50厘米橙纸条卷松卷→捏成水滴形； ②鱼眼：30厘米黑+白纸条卷紧卷→粘成“里黑外白”造型； ③尾鳍：40厘米红纸条卷2个对称叶形卷； ④背鳍/腹鳍：20厘米彩纸条卷弯曲卷/三角卷。 -第三步：组装（3分钟）：用固体胶按图样将各部位粘在画纸上，整理造型。 2.教师指导： -重点关注：纸卷是否均匀、鱼眼是否对称、尾鳍是否舒展。 -技巧提示：卷纸时用镊子辅助固定开头，避免松散；组装时先摆位置再粘胶，确保造型美观。 （四）展示评价：“最美吉祥鱼”评选（5分钟） 1.成果展示：每人展示卷纸金鱼，介绍“我的金鱼用了什么纸卷”。 2.评价反馈：从“纸卷均匀、造型对称、寓意鲜明、创意独特”四个维度互评，表扬“卷制精细、造型美观”的作品。 （五）课堂小结：卷纸金鱼“小口诀”（2分钟） 带领学生总结：“彩纸条，手中卷，紧卷松卷分清楚；躯干定形先做好，鱼眼对称黑白绕，尾鳍舒展叶形俏，吉祥金鱼年年好！” 五、板书设计 卷纸画——金鱼 1.纸卷匹配： -鱼眼→紧卷（黑+白） -躯干→松卷（水滴形） -尾鳍→叶形卷（对称） -背鳍→弯曲卷 2.流程： 练卷纸→做部位→摆造型→粘组装→整造型 六、教学反思 （课后填写） 1.学生卷纸时是否能控制松紧度？是否需要增加卷纸的示范次数？ 2.金鱼组装的造型美观度如何？如何强化“对称摆放”的意识？ 学科网（北京）股份有限公司 $