第六课《制作康乃馨》教学设计-2025-2026学年五年级劳动与技术上册（河南科学技术出版社）

第六课《制作康乃馨》授课教案 一、教学目标 1.知识目标：认识康乃馨的组成部分（花瓣、花托、叶子、花枝）及形态特点（花瓣齿状、分层卷曲、叶子细长），掌握手揉纸康乃馨的制作材料与核心步骤（剪裁、做花瓣/花托/叶子、粘贴组合）。 2.技能目标：能规范剪裁不同尺寸的彩纸，熟练完成花瓣折叠、剪齿、卷曲，掌握粘贴组合技巧，独立制作出形态完整的康乃馨，提升手工创作与细节处理能力。 3.情感目标：感受手工制作的乐趣，培养对母亲的感恩之情，学会用劳动成果表达爱意，养成细心耐心、整洁有序的劳动习惯。 二、教学重难点 1.重点：掌握花瓣的折叠、剪齿与卷曲技巧，以及各部件（花瓣、花托、叶子）的粘贴组合方法。 2.难点：让花瓣卷曲自然、分层粘贴整齐，确保花托与叶子固定牢固，使成品形态美观逼真。 三、教学准备 1.教具：成品康乃馨、康乃馨实物或高清图片、制作材料工具套装（手揉纸、绿铁丝、纸巾、剪刀、白乳胶、绿色胶带纸）、制作步骤分解图、关键步骤演示视频。 2.学具：学生自备红色、绿色手揉纸，直径1毫米绿铁丝（长30厘米1根、10厘米4根），纸巾、剪刀（安全刃口）、白乳胶、绿色胶带纸，提前预习制作步骤。 3.课件：包含康乃馨结构示意图、材料尺寸对照表、各步骤操作动画、成品欣赏图、感恩主题图片。 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1.情感导入：提问：“同学们，你们知道母亲节送什么花能表达对母亲的爱吗？”引出康乃馨，展示康乃馨实物或图片，介绍其“感恩、爱”的象征意义。 2.作品展示：出示手工制作的手揉纸康乃馨，提问：“这朵漂亮的康乃馨是用什么材料做的？想不想亲手做一朵送给妈妈？”引出课题《制作康乃馨》，激发学生创作热情。 （二）新知学习（15分钟） 1.认识康乃馨结构与材料 -观察分析：结合图片讲解康乃馨的组成的部分，强调花瓣“齿状边缘、分层卷曲”、叶子“细长”、花托“近似圆片形”的特点，为制作打基础。 -介绍材料工具：逐一说明手揉纸（柔软易塑形）、绿铁丝（做花枝）、白乳胶（粘贴固定）、绿色胶带纸（缠绕加固）等的用途，明确各材料尺寸要求（如红色正方形纸边长8厘米8张、绿色长方形纸35厘米×8厘米1张等）。 2.学习制作步骤 -播放关键步骤演示视频，分步详解： ①剪裁材料：按要求剪出红色花瓣纸、绿色花托纸、叶子纸及不同长度的绿铁丝； ②做花瓣：将红色正方形纸折叠，剪出弧形边沿，均匀剪8个齿牙（剪至距顶端1厘米处），展开后揉搓花瓣边缘使其卷曲； ③做花托和叶子：绿色纸对折剪裁成花托形状，绿色纸条对折包裹10厘米绿铁丝，剪出叶子形状； ④粘贴组合：将花瓣依次包裹在长绿铁丝上捏紧，用纸巾卷成条形缠在花茎上，花托涂胶粘贴在花瓣下方，最后用绿色胶带纸缠绕固定叶子与花枝。 -重点提醒：花瓣卷曲要自然，粘贴时分层错开更美观，白乳胶用量不宜过多避免渗透。 （三）实践操作（15分钟） 1.分组创作：学生按步骤动手制作，教师巡视指导，重点关注： -剪裁尺寸是否标准，花瓣剪齿是否均匀； -花瓣卷曲效果、各部件粘贴是否牢固； -提醒学生使用剪刀时注意安全，保持桌面整洁，剩余材料及时收纳。 2.个别辅导：对花瓣卷曲不自然、粘贴不牢固的学生进行针对性指导，鼓励学生相互交流技巧，发挥创意（如调整花瓣层数、搭配不同颜色纸）。 3.细节完善：指导学生用绿色胶带纸整齐缠绕花枝，整理叶子位置，让成品更美观。 （四）成果展示与情感升华（7分钟） 1.作品展示：举办“感恩花展”，学生上台展示自己的康乃馨，说说制作过程中遇到的困难及解决方法。 2.多元评价：按照“外形美观、技术熟练、操作规范、粘贴牢固、场地干净”五项评价内容，学生自评、小组互评、教师点评，肯定优点并提出改进建议。 3.情感表达：引导学生说说“想对妈妈说的一句话”，鼓励学生将制作的康乃馨送给妈妈，用劳动成果传递爱意。 （五）课堂小结（3分钟） 1.师生共同回顾：康乃馨的制作步骤、核心技巧及安全注意事项。 2.总结升华：“今天我们用双手制作出了充满爱意的康乃馨，既学会了手工技能，又懂得了感恩母亲。希望大家今后多用劳动表达情感，做心怀感恩、热爱生活的好孩子。” 五、课后作业 1.将制作的康乃馨送给妈妈，记录妈妈收到礼物后的反应，下次课分享。 2.尝试用不同材料（如皱纹纸、彩布）制作康乃馨，或设计不同颜色的花瓣组合，丰富作品样式。 3.想一想：除了康乃馨，还能制作哪些手工礼物送给家人？设计一个简单的制作思路。 六、教学反思 （课后记录：学生对制作步骤的掌握情况、成品形态的美观度与牢固性、创作过程中的创意体现、感恩情感的表达，后续可补充不同花型手工制作的拓展教学。） 学科网（北京）股份有限公司 $