期末实验探究题专项特训-2025-2026学年物理八年级上册人教版（2024）

期末实验探究题专项特训-2025-2026学年物理八年级上册人教版（2024） 1． 如图所示，在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。 （1） 该实验原理是 　 　； （2） 需要的测量工具有刻度尺和　 　； （3） 小车通过AB 段时测得时间 则小车在 AB段的平均速度 （4）在测量 AB段的平均速度时，如果小车过了B 点才停止计时，则vʌB会　 　。(选填“偏大”或“偏小”) 2．小明同学用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点由静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时︰分︰秒”）。 （1）该实验的原理是　 　； （2）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做　 　运动（填“减速”、“匀速”或“加速”）； （3）根据图中信息，小车在下滑过程中AB段的运动时间为　 　s，AB段的路程为　 　cm，BC段的平均速度大小是　 　cm/s； （4）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则会使所测AB段的平均速度　 　（填“偏大”“不变”或“偏小”）； （5）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应　 　（填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。 3．在探究“声音的三个特征”的活动中。 （1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦　 　（选择琴弦编号）； ②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择　 　（选填“可行”或“不可行”）； （2）如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在空气中传播，如果将实验装置搬上月球，则　 　（能/不能）看到泡沫塑料球弹起，其原因是　 　。 4．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 　 　 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为　 　的两根琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号为　 　的两根琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为琴弦的材料为　 　，长度　 　cm． 5．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管. （1）此过程固态碘发生的物态变化是　 　(填物态变化的名称). （2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃. 请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：　 　. （3）为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由　 　形成的，水面上大量的白雾是由　 　形成的. 6．开心同学做探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，实验装置如图甲所示；他根据记录的数据画出了冰的熔化图像，如图乙所示，请你完成下列内容： (1)将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是可以使碎冰　 　，同时温度上升速度较　 　（选填“快”或“慢”），便于读取各个时刻的温度。 (2)由图像可知冰的熔点是　 　℃；在第12min末该物质处于　 　（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。 (3)冰熔化过程中，不断吸热，温度　 　。（选填“升高”、“降低”或“不变”） (4)试管中的冰完全熔化后，若持续加热足够长时间，试管中的水　 　沸腾。（选填“能”或“不能”） 7．在“探究光的反射规律”实验中，实验装置如图所示。 （1）让一束光贴着纸板入射，能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在纸板上发生　 　 反射。 （2）实验时，入射光线AO的入射角大小是 　 　 度。 （3）为探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是 ____ 。 A．改变入射角的大小； B．沿ON向后转动纸板E； C．沿ON向后转动纸板F； D．改变纸板与平面镜之间的夹角。 （4）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该现象说明在反射现象中　 　 。 8． 林林同学在探究平面镜成像特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作： （1）实验中林林同学选用透明的玻璃板代替平面镜，是为了　 　。他应在　 　（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；林林观察后发现蜡烛在玻璃板后成的像有重影，改善重影问题的方法是　 　。 （2）改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛B，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，并测量像与物到镜面的距离，如图乙所示，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离　 　。 （3）完成实验后，林林同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它的像在玻璃板后的a位置。如图丙所示。若将玻璃板水平向右移动，该硬币的像　 　（选填“向右移动”、“在原位置”或“向左移动3cm”）。 （4）林林将一块木板紧贴玻璃板背面放置，人眼在玻璃板前　 　（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像。 （5）林林做实验时不小心将玻璃板掉在地上，裂成几块，他用其中一块碎玻璃板继续做实验，他通过玻璃板看到蜡烛的像____ A．不能在玻璃板中成像 B．能成像，但不是完整的 C．能成一个完整的像，大小跟原来像一样 D．能成一个完整的像，大小比原来像小些 （6）如图丁所示是被誉为“中国天眼”的射电望远镜（FAST），它由许多个反射面组成，外形和我们学过的　 　（选填“凸面镜”“平面镜”或“凹面镜”）相同，可以将来自遥远太空微弱的信号　 　（选填“反射”或“折射”）会聚起来，再进行筛选获得有用信息，以探索太空奥秘。 9．利用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，操作如下： （1）由于实验中凸透镜的焦距未知，故小艳同学先利用一束平行光测量凸透镜的焦距，如图甲所示，则该透镜的焦距是　 　cm； （2）实验时调节光源、凸透镜和光屏的中心大致在　 　上，目的是使所成的像在光屏中央； （3）图乙中光屏上出现了清晰的像，生活中利用这个成像特点制成了　 　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；当光源适当靠近透镜时，为使光屏上依旧出现清晰的像，光屏应适当　 　（选填“靠近”或“远离”）透镜； （4）观察光屏上像的特点时小畅不小心用手指遮挡住了透镜的上半部分，此时光屏上光源的像　 　（选填“完整”或“不完整”） 10．在一次物理实验探究课上，某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中，进行了如下操作： （1）安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们三者中心大致在　 　，目的是　 　； （2）通过探究，记录并绘制了像距v与物距u之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是　 　cm； （3）当蜡烛在如图乙所示位置时，调节光屏的位置可在光屏上得到一个倒立、　 　的实像，生活中的　 　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用该成像原理工作的； （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是　 　（选填“近视”或“远视”）眼镜； （5）学生发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受，经讨论大家认为可利用灯替代蜡烛作为光源，其好处是　 　（说一点即可）。 11．小明利用天平测一物体的质量时： （1）他应将天平放在水平工作台上，先将游码移至标尺左端的　 　。接着若发现指针的位置如图所示，则他应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，从而使天平横梁在水平位置平衡； （2）小明在称量过程中，如图所示犯了两个错误，请你写出其中一个错误操作：　 　； （3）托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（　　） A．把右端的平衡螺母向左移 B．把右端的平衡螺母向右移 C．把游码向右移 D．换用大一些的砝码 （4）规范操作后，经调节天平横梁再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是　 　g； （5）在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有污渍的砝码，则测量值　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 12．综合实践小组到机械厂参加社会实践活动，小宇在工人师傅的指导下加工了一个金属零件。小宇想知道这个质地均匀的零件是由什么材料做成的？他把零件带回学校测量它的密度。 （1）把天平放在水平桌面上，将游码调至零刻度线处，指针偏转情况如图甲所示，接下来应将平衡螺母向　 　移动，直至天平横梁平衡。 （2）将零件放在天平左盘中，天平横梁再次平衡后，砝码的质量和游码的示数如图乙所示，则零件的质量为　 　g。 （3）小宇再测量零件的体积，如图丙所示。根据实验数据可计算出零件的密度为　 　。 （4）若先测量零件的体积，然后从量筒中取出零件直接测量它的质量，则所测的密度值与真实值相比　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （5）据工人师傅介绍，目前飞机上某些零部件采用新材料来制作，以达到减轻飞机自重的目的。若飞机上某个零件原设计为用铝合金制作，其质量为26kg，密度为2.6×103kg/m3；若改用某种密度为1.1×103kg/m3的新型材料制作，则这个零件的质量会减轻多少　 　千克（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）。 答案解析部分 1．【答案】（1）V=S÷t （2）停表 （3）解：AB段的路程：SAB =80.0cm -40.0cm =40.0cm， tAB=1.6s，小车通过AB段的平均速度VAB=SAB÷ tAB=0.4m÷1.6s=0.25 m/s （4）偏小 2．【答案】；加速；2；40.0；50.0；偏大；减小 3．【答案】（1）a和d；不可行 （2）不能；月球上是真空，真空不传声 4．【答案】③⑤；④⑤；钢；20 5．【答案】（1）升华 （2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 （3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化 6．【答案】受热均匀；慢；0；液态；不变；不能 7．【答案】（1）漫 （2）40 （3）A （4）光路可逆 8．【答案】（1）确定像的位置；A；用薄玻璃板 （2）相等 （3）在原位置 （4）能 （5）C （6）凹面镜；反射 9．【答案】（1）10.0 （2）同一高度 （3）投影仪；远离 （4）完整 10．【答案】（1）同一高度；使像成在光屏中央 （2）10 （3）放大；投影仪 （4）近视 （5）有利于健康 11．【答案】（1）零刻度线；左 （2）用手拿砝码 （3）C （4）47.4 （5）偏小 12．【答案】（1）右 （2）172.6 （3）8.63 （4）偏大 （5）15 学科网（北京）股份有限公司 $