精品解析：河北省石家庄市第十一中学2025-2026学年八年级上学期11月期中历史试题

2025——2026学年度第一学期中段调研检测卷 八年级历史（部编版） 注意事项： 1.本科评价满分60分，时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非·选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液，涉及作图的题目，用2B铅笔画图，答在试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 一、选择题。（每小题2分，共24分。） 1. 某历史博物馆展陈中，提及一位近代人物时，用了这样一段解说词：他以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”明志，更因一场震撼中外的壮举被誉为“中国禁毒第一人”。这位人物的哪一行为最能体现其报国情怀与这一殊荣（ ） A. 领导虎门销烟 B. 坚守虎门炮台 C. 挥旗督战吴淞 D. 参与谈判签约 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，林则徐领导的虎门销烟，是中国近代史上反对毒品的标志性事件，彻底销毁了大量鸦片，彰显了中国人民反抗外来侵略的决心，因此他被誉为“中国禁毒第一人”，该行为最能体现其报国情怀与这一殊荣，A项正确；坚守虎门炮台的是关天培等爱国将领，与林则徐的“禁毒”壮举无关，排除B项；督战吴淞的是陈化成，并非林则徐，排除C项；林则徐并未参与近代不平等条约的谈判签约，且这一行为与“禁毒”“报国情怀”相悖，排除D项。故选A项。 2. 历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列选项中，属于历史评价的是（　　） A. 清代皇家园林圆明园遭到英法联军纵火烧毁 B. 第二次鸦片战争是英法发动的一场侵略战争 C. 沙俄割占中国北方150多万平方千米的领土 D. 《天津条约》增开汉口、南京等十处通商口岸 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“侵略战争”是对英法发动的第二次鸦片战争的评价，因此“第二次鸦片战争是英法发动的一场侵略战争”属于历史评价，B项正确；而ACD项都是对历史事件的叙述，属于史实，排除ACD项。故选B项。 3. 太平天国颁布了《天朝田亩制度》，想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，反映了农民阶级（ ） A. 要求得到土地强烈愿望 B. 向西方学习的意愿 C. 具有盲目排外的落后性 D. 对清政府的本质认识不清 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以实行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民来参加反封建斗争起了积极作用，A项正确；《天朝田亩制度》没有体现农民阶级向西方学习的意愿，排除B项；“具有盲目排外的落后性”与义和团运动的有关，排除C项；《天朝田亩制度》是1853年太平天国建都天京，颁布的一个以解决土地问题为中心的全面的农民革命斗争纲领和社会改革方案，与“对清政府的本质认识不清”无关，排除D项。故选A项。 4. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下面提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） 第四课 洋务运动和边疆危机 第五课 甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮 第六课 戊戌变法 第七课 义和团运动和八国联军侵华 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 早期现代化的初步探索和民族危机加深 C. 资产阶级民主革命和中华民国建立 D. 新民主主义革命的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，洋务运动是中国早期现代化（近代化）的初步探索；边疆危机、甲午中日战争、列强瓜分中国狂潮、八国联军侵华体现了民族危机不断加深；戊戌变法是资产阶级改良派为挽救民族危亡进行的探索，也与早期现代化和民族危机相关，B项正确；“中国开始沦为半殖民地半封建社会”对应鸦片战争等，不符合题意，排除A项；“资产阶级民主革命和中华民国建立”对应辛亥革命等，排除C项；“新民主主义革命的兴起”对应五四运动等，排除D项。故选B项。 5. 洋务运动首先打出“自强”旗号，先后在各地创办22家以上近代军事工厂制造枪炮、弹药和舰船等军事装备。为了“求富”，洋务派先后在全国范围内创办20多个民用企业，并引进西方先进设备和技术以及资本主义生产方式进行生产，使得清朝财政收入有了显著增长。由此可见，洋务运动（ ） A. 刺激了中国人向西方国家学习 B. 开启了中国军事和经济现代化进程 C. 引进大批企业管理和科技人才 D. 在一定程度上抵制了外国资本入侵 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“创办近代军事工厂制造枪炮……创办民用企业，引进西方先进设备和技术……使得清朝财政收入有了显著增长”和所学知识可知，洋务运动创办军事工业开启了中国军事现代化进程，创办民用企业开启了中国经济现代化进程，B项正确；材料重点体现的是洋务运动在军事和经济现代化方面的举措，而非“刺激中国人向西方国家学习”这一宽泛影响，排除A项；材料仅提到“引进西方设备和技术”，未涉及“引进人才”的内容，属于无中生有，排除C项；民用企业虽有一定“分洋商之利”的作用，但材料未提及“抵制外国资本”的表述，与题干内容无关，排除D项。故选B项。 6. 19世纪70年代.中国边疆形势严峻。左宗棠收复新疆后，1884年清政府在新疆建立行省；因美、日、法等列强先后侵略台湾，1885年清政府在台湾建立行省。清政府这些举措的主要目的是（ ） A. 削弱地方权力以巩固中央 B. 促进边疆地区的经济发展 C. 加强管理以应对边疆危机 D. 实现边疆与内地制度完全统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“19世纪70年代.中国边疆形势严峻。左宗棠收复新疆后，1884年清政府在新疆建立行省；因美、日、法等列强先后侵略台湾，1885年清政府在台湾建立行省。”和所学知识可知，1884年新疆地区正式建省，1885年建立台湾省，新疆和台湾均位于我国边疆地区，晚清列强对中国虎视眈眈，清政府建省主要是为了巩固国防以应对严重的边疆危机，C项正确；清政府建省主要是为了巩固国防以应对严重的边疆危机，而不是加强中央集权，排除A项；促进边疆开发是举措产生的影响，不是主要目的，排除B项；清政府建行省主要是为了巩固国防以应对严重的边疆危机，并没有实现边疆与内地制度完全统一，排除D项。故选C项。 7. 战后，日本驻华公使林董在北京向清政府总理各国事务衙门声称：“苏、杭开办通商，照约已迟一月，日本船商均集上海，请即设关开办，以便日船驶行”；并宣称“日本租界专为日本商民急速开办，不与各国相干（有不愿开为公共租界之意）”。据此可知，日本在中国获得的权益是（ ） A. 割占土地 B. 开设工厂 C. 获得赔款 D. 增辟通商口岸 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“苏、杭开办通商……请即设关开办，以便日船驶行”和所学知识可知，材料反映的是日本要求清政府在苏州、杭州增辟通商口岸，以便其商船行驶、商民通商，D项正确；材料未涉及割占土地，排除A项；材料没有提及开设工厂的内容，排除B项；材料也未涉及获得赔款，排除C项。故选D项。 8. 唐德刚在《从晚清到民国》中指出： “康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的‘短跑健将’。”其中“第二段”短跑的鲜明特点是（ ） A. 谋求技术创新 B. 谋求教育创新 C. 谋求制度创新 D. 谋求思想创新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，近代中国现代化运动接力的第一段指洋务运动，核心是技术创新（学习西方器物），第二段指康有为参与的戊戌变法，核心是制度创新（主张学习西方君主立宪制度，改革政治体制），C项正确；技术创新是洋务运动的特点，排除A项；教育创新是戊戌变法有教育改革内容，但不是核心特点，排除B项；思想创新是新文化运动的核心，排除D项。故选C项。 9. 八国联军统帅瓦德西在《拳乱笔记》中写道：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上尚含有无限蓬勃生气。”他之所以这样说，是因为“中国群众”（ ） A. 失去反抗能力且德性修养亟待提升 B. 对清政府本质认识不清，抱有幻想 C. 没有认识到西方工业文明的进步性 D. 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上尚含有无限蓬勃生气”和所学知识可知，义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使瓦德西认识到实际上尚含有无限蓬勃生气，D项正确；题干材料强调中国尚含有无限蓬勃生气，并非失去反抗能力，排除A项；材料强调的是义和团运动的影响，不涉及清政府的本质问题，排除B项；材料强调的是中国人民反抗外来侵略的巨大力量，不涉及人民对西方工业文明的认识，排除C项。故选D项。 10. 辛亥革命后，民众服饰样式纷呈，“西装东装，汉装满装，应有尽有”。中华民国临时政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生了改变。这说明，辛亥革命的历史功绩在于（ ） A. 推翻了封建专制制度 B. 推动了国民思想解放 C. 促进了资本主义发展 D. 推动了社会生活变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西装东装、汉装满装，应有尽有”、“中华民国临时政府成立之后，大力推行‘剪辫易服’‘废止缠足’等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生了改变”，可知辛亥革命后，民众服饰样式纷呈，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生了改变，这说明辛亥革命推动了社会生活变革，D项正确；题干聚焦社会生活变迁，未涉及政体的变革，排除A项；法令虽促进观念更新，但服饰改变等现象更多体现社会生活变革而非深层思想变革，排除B项；题干未提及经济领域变化，如民族工业发展，与资本主义发展无直接关系，排除C项。故选D项。 11. “洋务运动、太平天国、辛亥革命没有完成启蒙，中国移植了民主宪政，却出现了严重水土不服，民主自由没有成为一种社会常识和社会共识。”材料指出了新文化运动的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 地位 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，洋务运动、太平天国、辛亥革命都发生在新文化运动之前，所以材料指出的应该是新文化运动的背景，A项正确；材料中没有体现新文化运动的内容，排除B项；材料中没有体现新文化运动的过程，排除C项；材料中没有体现新文化运动的地位，排除D项。故选A项。 12. 北京大学平民教育演讲团成立于1919年3月，最初宣讲的题目有“赌博之害”“什么是善”“念书的意义”等，后来又增加了“国民的责任”“为什么要爱国”“青岛问题”等。这一变化是由于（ ） A. 工人阶级登上政治舞台 B. 民众民主意识不断增强 C. 呼应外交适应时局发展 D. 社会风气发生根本转变 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1919年”“国民的责任”“为什么要爱国”“青岛问题”和所学知识可知，1919 年，巴黎和会上中国外交失败，山东青岛等地权益被转让，引发五四运动，北京大学平民教育演讲团后来增加 “国民的责任”“为什么要爱国”“青岛问题” 等题目，是呼应外交局势，唤起民众爱国意识，C项正确；工人阶级登上政治舞台是在五四运动后期，与演讲题目变化关联不直接，排除A项；民众民主意识不断增强，表现为在民主选举、决策、管理、监督中主动参与，材料中没有体现，排除B项；当时社会风气并没有发生根本转变，说法太绝对，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共三道题，36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：19世纪 A 洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派在兴办学堂的同时，派遣学生出国留学。1872年第一批中国幼童30名乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学，侧重学习军事或与之相关的各门专业知识。 ——摘编自梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料二：甲午中日战争后，经历重创的清政府开始把眼光转向小国日本……赴日留学之风骤然兴起。在长达16年的留学热潮中，留日学生有45000多人，大多数的留日学生在留学科目上选择法政科和师范科。留日学生中的一些先进分子，如黄兴、宋教仁、蔡元培等成为中国同盟会的成员和骨干。 ——摘编自彭洁《简论近代中国留学教育的变化》 （1）请补充材料一中A处的具体时间，并依据材料一，指出洋务运动时期清政府派遣留学生的主要目的。 （2）对比材料一和材料二，从多角度概括材料所述时期内中国留学活动发生的主要变化。 （3）结合上述材料、问题及所学知识，请你谈谈近代中国留学教育在推动社会转型过程中所发挥的作用。（一点即可） 【答案】（1）60年代。目的：培养新式人才。 （2）由赴欧美转为赴日留学；留学人数大幅增加；以学习军事或与之相关各门专业知识为主转为选择法政科和师范科为主。 （3）为现代化探索培养了人才；促进了辛亥革命的兴起，加速了清王朝的灭亡；推动西学传播，促进了思想解放。 【解析】 【小问1详解】 时间：结合所学知识可知，19世纪60年年代洋务运动兴起，洋务运动以自强求富为口号，创办了近代军事工业和民用企业，新式海军，创办新式学堂等，是中国近代化的开端。 目的：根据材料“洋务派在兴办学堂的同时，派遣学生出国留学。1872年第一批中国幼童30名乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学，侧重学习军事或与之相关的各门专业知识。”可知，洋务运动派遣留学生主要是为了培养侧重军事或者相关各门专业知识的人才，即培养新式人才。 【小问2详解】 变化：根据材料“1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学”“经历重创的清政府开始把眼光转向小国日本……赴日留学之风骤然兴起。”可知，在留学国家方面，由赴欧美转为赴日留学；根据材料“1872年第一批中国幼童30名乘船赴美，......1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美”“在长达16年的留学热潮中，留日学生有45000多人”可知，在留学生规模上，留学人数大幅增加；根据材料“侧重学习军事或与之相关的各门专业知识。”“大多数的留日学生在留学科目上选择法政科和师范科。”可知，在学习的内容方面，以学习军事或与之相关的各门专业知识为主转为选择法政科和师范科为主。 【小问3详解】 作用：综合上述材料、问题，结合所学知识可知，中国近代留学生学习欧美和日本等国的军事、师范等相关知识，为现代化探索培养了人才；根据材料“留日学生中的一些先进分子，如黄兴、宋教仁、蔡元培等成为中国同盟会的成员和骨干。”可知，近代留学生促进了辛亥革命的兴起，加速了清王朝的灭亡；留学生回国建设，推动西学传播，促进了思想解放。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：和约包括了巨额赔款，中国将香港岛割让给英国，开上海、宁波等地五口通商，且进出口的关税税率有了定规。次年之附约决定关税税率大致为值百抽五。又由中国承认治外法权，英国领事得以裁判与英人有关案件，又承认“最惠国待遇”。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料二：鸦片战争、英法联军、中法战争以后从来没有过这种景象，民族危机带来了新的转机，历史的辩证法就是这样。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。 ——摘自戴逸文章 材料三：《辛丑条约》签订后，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。 （1）根据材料一和所学知识，指出材料中“和约”的具体名称与签订时间。结合所学，分析该“和约”中关税税率相关规定对近代中国社会造成的危害。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“这次战争”对中国社会产生的双重影响。 （3）根据材料三及所学知识，从《辛丑条约》的具体内容中选取一条，说明该内容如何体现慈禧太后“量中华之物力，结与国之欢心”的承诺。 （4）综合上述三则材料及所学知识，简要概括近代中国面临的主要历史任务。（一点即可） 【答案】（1）《南京条约》。1842年。 危害：中国丧失关税自主权；导致外国商品低价涌入中国市场，冲击中国传统手工业，逐步瓦解自然经济。（答其中一点） （2）战争影响：甲午中日战争加剧了民族危机。 刺激了中华民族的觉醒；刺激了先进的中国人进一步探寻救国救民道路。 （3）《辛丑条约》中，“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，表明清政府放弃抵抗外来侵略，转而镇压本国人民的反帝斗争；“划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住”，使使馆界成为“国中之国”，清政府完全处于列强监控之下；清政府的财政收入海关税、盐税等作为赔款担保，使清政府受制于列强。（答其中一点即可） （4）争取民族独立和人民解放。 【解析】 【小问1详解】 条约和时间：根据材料“和约包括了巨额赔款，中国将香港岛割让给英国，开上海、宁波等地五口通商，且进出口的关税税率有了定规”并结合所学知识可知，鸦片战争后，清政府失败，1842年签订了中英《南京条约》，规定割让香港岛给英国，开放上海、宁波等五个通商口岸。 危害：根据材料“且进出口的关税税率有了定规。次年之附约决定关税税率大致为值百抽五。”可知，中国丧失关税自主权；根据材料“中国将香港岛割让给英国，开上海、宁波等地五口通商”可知，《南京条约》导致外国商品低价涌入中国市场，冲击中国传统手工业，逐步瓦解自然经济。 【小问2详解】 战争影响：根据材料“这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。”，结合所学知识可知，1894年爆发的甲午中日战争，清政府惨败，之后签订了《马关条约》，列强掀起了瓜分中国的狂潮，一方面，甲午中日战争加剧了民族危机。 另一方面，甲午中日战争也刺激了中华民族的觉醒；刺激了先进的中国人进一步探寻救国救民道路。 【小问3详解】 具体内容：根据所学知识可知，1901年签订的《辛丑条约》，使中国彻底沦入半殖民地半封建社会。其中，“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，表明清政府放弃抵抗外来侵略，转而镇压本国人民的反帝斗争；“划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住”，使使馆界成为“国中之国”，清政府完全处于列强监控之下；清政府的财政收入海关税、盐税等作为赔款担保，使清政府受制于列强。 【小问4详解】 历史任务：综合上述材料，结合所学知识可知，鸦片战争到八国联军侵华战争，中国签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，因此近代中国面临主要历史任务是争取民族独立和人民解放。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：10月9日，起义指挥机构遭到破坏，几个主要领导人或死或伤或逃出武昌，湖广总督瑞澂等按照查获的党人名册大肆搜捕。但是各部分的革命士兵们，在没有总指挥部的紧急情况下，仍然自行互相联系，根据原来的计划步骤，坚决勇敢地在10月10日夜间举行了武装起义。经过一夜的战斗，起义的士兵们胜利占领了武昌城。起义在群众普遍的革命要求的基础上爆发，起义的胜利又迅速推动湖北和全国各地群众革命热情的高涨。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括此次武装起义取得胜利的原因及产生的影响。 材料二： 人物 主要事迹 蔡元培 就任北京大学校长之后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围，聘请具有新思想的学者 鲁迅 发表了白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会 陈独秀 认定“只有这（德、赛）两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗” 胡适 发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟” ——整理自统编教材《中国历史》八上 （2）根据材料二，指出新文化运动所倡导的主要内容。并结合所学知识，分析这些内容对当时社会产生的影响。 材料三： 图一：北京学生示威游行 图二：上海工人罢工游行 （3）根据材料三中的两幅图片，概括五四运动从前期到后期发生了哪些方面的变化？分析两幅图片共同具有的历史价值。 （4）综合上述材料、问题及所学知识，概括中国近代不同力量在救国道路探索上呈现的变化趋势。 【答案】（1）原因：革命士兵的主动性与英勇斗争；具备广泛的群众基础。 影响：推动了湖北乃至全国革命热情高涨。 （2）内容：倡导思想革新；提倡文学革命或主张以白话文取代文言文，创建新文学；提倡“民主”与“科学”（“德先生”与“赛先生”）；批判封建旧礼教、旧道德。（答其中两点） 社会影响：动摇了封建礼教的统治地位，掀起了一场空前的思想解放潮流；推动了民众（特别是青年）的觉醒，为五四运动的爆发奠定了思想基础；推动了白话文普及，有利于知识与新思想传播。（答其中两点） （3）变化表现：运动主力：由前期的青年学生转变为后期的工人阶级；运动中心：从北京转移到了上海；斗争形式：从学生示威游行发展为工人罢工（及商人罢市）等“三罢”斗争。 共同历史价值：两幅图片直观、真实地反映了五四运动中不同群体（学生、工人）的参与情况，彰显了中国人民反帝反封建的爱国主义革命精神。 （4）总体趋势：在探索层面上，从技术、制度的学习深化为思想文化的反思与启蒙；在参与主体上，从少数精英的探索（如革命党人）发展为广大民众的普遍参与；在斗争方式上，呈现出由政治革命到思想启蒙，再到社会各阶层联合的群众运动的发展轨迹。（答其中一点） 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“各部分的革命士兵们，在没有总指挥部的紧急情况下，仍然自行互相联系，根据原来的计划步骤，坚决勇敢地在10月10日夜间举行了武装起义”可知，革命士兵具有高度的主动性与英勇斗争精神，即便指挥机构遭破坏，仍能自行联络、按计划发动起义。据材料一“起义在群众普遍的革命要求的基础上爆发”可知，起义具备广泛的群众基础，得到了民众的支持。 影响：据材料一“起义的胜利又迅速推动湖北和全国各地群众革命热情的高涨”可知，武昌起义进一步传播了民主共和理念，使民主共和的观念深入人心，推动了湖北乃至全国革命热情的高涨，推动了中国近代化的进程。 【小问2详解】 内容：由材料二蔡元培营造“兼容并包”“思想自由”的学术氛围、陈独秀提倡“德先生”“赛先生”（民主与科学）、鲁迅批判封建礼教可知，新文化运动倡导思想革新，提倡民主与科学，批判封建旧礼教、旧道德。从鲁迅发表白话小说《狂人日记》、胡适主张以白话文作为新文学的语言可知，新文化运动提倡文学革命，主张以白话文取代文言文，创建新文学。 社会影响：据材料二“以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质”和所学知识可知，民主与科学的传播动摇了封建礼教的统治地位，掀起了空前的思想解放潮流。推动了民众（尤其是青年）的觉醒，为五四运动的爆发奠定了思想基础。据材料二“主张以白话文作为新文学的语言”可知，白话文的普及有利于知识与新思想的传播，促进了文化的平民化。 【小问3详解】 变化表现：据图片可知，图一显示北京学生示威游行，说明前期主力是青年学生；图二显示上海工人罢工游行，说明后期主力转变为工人阶级。据所学知识可知，运动中心：前期中心在北京，后期转移到上海。斗争形式：前期是学生示威游行，后期发展为工人罢工、商人罢市等“三罢”斗争。 共同历史价值：据所学知识可知，图一“北京学生示威游行”、图二“上海工人罢工游行”都属于图像史料，是五四运动现场的直观记录。它们能够真实、直观地反映五四运动中不同群体（学生、工人）的参与情况，为研究五四运动的发展过程、参与主体提供了直接的视觉证据，具有很高的史料价值。 【小问4详解】 总体趋势：综合以上材料可知，探索层面：从辛亥革命（制度层面的探索）到新文化运动（思想文化层面的反思与启蒙），体现了从技术、制度的学习深化为思想文化的探索。参与主体：辛亥革命主要是革命党人等少数精英的探索，而五四运动则有学生、工人等广大民众参与，体现了从少数精英到广大民众普遍参与的趋势。斗争方式：辛亥革命是政治革命，新文化运动是思想启蒙，五四运动是社会各阶层联合的群众运动，呈现出由单一形式到多元联合的发展轨迹。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期中段调研检测卷 八年级历史（部编版） 注意事项： 1.本科评价满分60分，时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非·选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液，涉及作图的题目，用2B铅笔画图，答在试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 一、选择题。（每小题2分，共24分。） 1. 某历史博物馆的展陈中，提及一位近代人物时，用了这样一段解说词：他以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”明志，更因一场震撼中外的壮举被誉为“中国禁毒第一人”。这位人物的哪一行为最能体现其报国情怀与这一殊荣（ ） A. 领导虎门销烟 B. 坚守虎门炮台 C. 挥旗督战吴淞 D. 参与谈判签约 2. 历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列选项中，属于历史评价的是（　　） A 清代皇家园林圆明园遭到英法联军纵火烧毁 B. 第二次鸦片战争是英法发动的一场侵略战争 C. 沙俄割占中国北方150多万平方千米的领土 D 《天津条约》增开汉口、南京等十处通商口岸 3. 太平天国颁布了《天朝田亩制度》，想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，反映了农民阶级（ ） A. 要求得到土地的强烈愿望 B. 向西方学习的意愿 C. 具有盲目排外的落后性 D. 对清政府的本质认识不清 4. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下面提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） 第四课 洋务运动和边疆危机 第五课 甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮 第六课 戊戌变法 第七课 义和团运动和八国联军侵华 A. 中国开始沦半殖民地半封建社会 B. 早期现代化的初步探索和民族危机加深 C. 资产阶级民主革命和中华民国建立 D. 新民主主义革命的兴起 5. 洋务运动首先打出“自强”旗号，先后在各地创办22家以上近代军事工厂制造枪炮、弹药和舰船等军事装备。为了“求富”，洋务派先后在全国范围内创办20多个民用企业，并引进西方先进设备和技术以及资本主义生产方式进行生产，使得清朝财政收入有了显著增长。由此可见，洋务运动（ ） A. 刺激了中国人向西方国家学习 B 开启了中国军事和经济现代化进程 C. 引进大批企业管理和科技人才 D. 在一定程度上抵制了外国资本入侵 6. 19世纪70年代.中国边疆形势严峻。左宗棠收复新疆后，1884年清政府在新疆建立行省；因美、日、法等列强先后侵略台湾，1885年清政府在台湾建立行省。清政府这些举措的主要目的是（ ） A. 削弱地方权力以巩固中央 B. 促进边疆地区的经济发展 C. 加强管理以应对边疆危机 D. 实现边疆与内地制度完全统一 7. 战后，日本驻华公使林董在北京向清政府总理各国事务衙门声称：“苏、杭开办通商，照约已迟一月，日本船商均集上海，请即设关开办，以便日船驶行”；并宣称“日本租界专为日本商民急速开办，不与各国相干（有不愿开为公共租界之意）”。据此可知，日本在中国获得的权益是（ ） A. 割占土地 B. 开设工厂 C. 获得赔款 D. 增辟通商口岸 8. 唐德刚在《从晚清到民国》中指出： “康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的‘短跑健将’。”其中“第二段”短跑的鲜明特点是（ ） A. 谋求技术创新 B. 谋求教育创新 C. 谋求制度创新 D. 谋求思想创新 9. 八国联军统帅瓦德西在《拳乱笔记》中写道：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上尚含有无限蓬勃生气。”他之所以这样说，是因为“中国群众”（ ） A. 失去反抗能力且德性修养亟待提升 B. 对清政府本质认识不清，抱有幻想 C. 没有认识到西方工业文明的进步性 D. 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 10. 辛亥革命后，民众服饰样式纷呈，“西装东装，汉装满装，应有尽有”。中华民国临时政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生了改变。这说明，辛亥革命的历史功绩在于（ ） A. 推翻了封建专制制度 B. 推动了国民思想解放 C. 促进了资本主义发展 D. 推动了社会生活变革 11. “洋务运动、太平天国、辛亥革命没有完成启蒙，中国移植了民主宪政，却出现了严重水土不服，民主自由没有成为一种社会常识和社会共识。”材料指出了新文化运动的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 地位 12. 北京大学平民教育演讲团成立于1919年3月，最初宣讲的题目有“赌博之害”“什么是善”“念书的意义”等，后来又增加了“国民的责任”“为什么要爱国”“青岛问题”等。这一变化是由于（ ） A. 工人阶级登上政治舞台 B. 民众民主意识不断增强 C. 呼应外交适应时局发展 D. 社会风气发生根本转变 二、非选择题（共三道题，36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：19世纪 A 洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派在兴办学堂的同时，派遣学生出国留学。1872年第一批中国幼童30名乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学，侧重学习军事或与之相关的各门专业知识。 ——摘编自梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料二：甲午中日战争后，经历重创的清政府开始把眼光转向小国日本……赴日留学之风骤然兴起。在长达16年的留学热潮中，留日学生有45000多人，大多数的留日学生在留学科目上选择法政科和师范科。留日学生中的一些先进分子，如黄兴、宋教仁、蔡元培等成为中国同盟会的成员和骨干。 ——摘编自彭洁《简论近代中国留学教育的变化》 （1）请补充材料一中A处的具体时间，并依据材料一，指出洋务运动时期清政府派遣留学生的主要目的。 （2）对比材料一和材料二，从多角度概括材料所述时期内中国留学活动发生的主要变化。 （3）结合上述材料、问题及所学知识，请你谈谈近代中国留学教育在推动社会转型过程中所发挥的作用。（一点即可） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：和约包括了巨额赔款，中国将香港岛割让给英国，开上海、宁波等地五口通商，且进出口的关税税率有了定规。次年之附约决定关税税率大致为值百抽五。又由中国承认治外法权，英国领事得以裁判与英人有关案件，又承认“最惠国待遇”。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料二：鸦片战争、英法联军、中法战争以后从来没有过这种景象，民族危机带来了新的转机，历史的辩证法就是这样。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。 ——摘自戴逸文章 材料三：《辛丑条约》签订后，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。 （1）根据材料一和所学知识，指出材料中“和约”的具体名称与签订时间。结合所学，分析该“和约”中关税税率相关规定对近代中国社会造成的危害。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“这次战争”对中国社会产生双重影响。 （3）根据材料三及所学知识，从《辛丑条约》的具体内容中选取一条，说明该内容如何体现慈禧太后“量中华之物力，结与国之欢心”的承诺。 （4）综合上述三则材料及所学知识，简要概括近代中国面临的主要历史任务。（一点即可） 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：10月9日，起义指挥机构遭到破坏，几个主要领导人或死或伤或逃出武昌，湖广总督瑞澂等按照查获的党人名册大肆搜捕。但是各部分的革命士兵们，在没有总指挥部的紧急情况下，仍然自行互相联系，根据原来的计划步骤，坚决勇敢地在10月10日夜间举行了武装起义。经过一夜的战斗，起义的士兵们胜利占领了武昌城。起义在群众普遍的革命要求的基础上爆发，起义的胜利又迅速推动湖北和全国各地群众革命热情的高涨。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括此次武装起义取得胜利的原因及产生的影响。 材料二： 人物 主要事迹 蔡元培 就任北京大学校长之后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围，聘请具有新思想的学者 鲁迅 发表了白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会 陈独秀 认定“只有这（德、赛）两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗” 胡适 发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟” ——整理自统编教材《中国历史》八上 （2）根据材料二，指出新文化运动所倡导的主要内容。并结合所学知识，分析这些内容对当时社会产生的影响。 材料三： 图一：北京学生示威游行 图二：上海工人罢工游行 （3）根据材料三中的两幅图片，概括五四运动从前期到后期发生了哪些方面的变化？分析两幅图片共同具有的历史价值。 （4）综合上述材料、问题及所学知识，概括中国近代不同力量在救国道路探索上呈现的变化趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $