第16讲 人体对外界环境的感知（专项训练）（广东专用）2026中考生物一轮复习讲练测

第16讲 人体对外界环境的感知 目 录 01·趋势领航练  洞察新趋势，感知新中考 02·考点通关练  固本培优，精准提分 基础通关 考点01  眼球的结构与视觉的形成 考点02  耳的结构和听觉的形成 能力通关   03·真题诊断练 剖析命题点，对标新考向 1．【新情境·联系生活】（25-26八年级上·广东汕头·期中）在历次抗震救灾中，救援队员在抬出被困人员的时候需要用毛巾遮住被救人员的眼睛，目的是（    ） A．避免强光损伤被救人员的瞳孔 B．避免强光损伤被救人员的视网膜 C．让被救人员闭目养神 D．不让被救人员的瞳孔受刺激放大 【考查情境】以抗震救灾的真实情境考查对生理结构的保护意识。 2．【新角度·模型建构】（25-26八年级上·广东江门·期中）小安利用弹簧、气球和不同颜色的铁丝等制作了眼球结构模型，下列说法不正确的是（    ） A．塑料壳模拟角膜 B．红色铁丝模拟视网膜 C．气球A模拟晶状体 D．弹簧模拟睫状体 【考查角度】通过动手制作模型的反向考查形式，能将物理模型部件（塑料壳、气球、铁丝、弹簧）与真实的眼球结构准确对应。 3．【新角度·前沿科技】（25-26八年级上·广东深圳·期中）“人工视觉系统”能利用视觉编码器扫描图像信息，并将其转换成电信号，从而帮助失明患者“重建光明”。视觉编码器相当于眼球中的（    ） A．角膜 B．视网膜 C．晶状体 D．玻璃体 【考查角度】以辅助残疾人的前沿科技为背景，考查对感觉器官核心功能的理解。 4．【新情境·传统文化】（25-26八年级上·广东广州·期中）鸡公榄是用橄榄制作的广州传统小吃，卖榄人通过唢呐声吸引顾客前来购买。在此过程中，唢呐发出的声音信息通过人的听觉神经传到听觉中枢，该中枢位于（    ） A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓 【考查情境】结合地方传统文化（广州鸡公榄） 考查神经系统基础知识，形式生动。 5．【新情境·前沿科技】（2025八年级下·广东·专题练习）复旦大学多个研究团队共同研发出新一代纳米人工光感受器，将其植入失明小鼠体内后使小鼠实现了视觉功能的恢复。该光感受器应当植入的位置是（　　） A．角膜 B．虹膜 C．晶状体 D．视网膜 【考查情境】以最新的生物医学研究进展为素材，考查考生知识的准确性和应用性。 6．【新考法·跨学科实践】（25-26八年级上·广东茂名·期中）阅读资料，回答问题。 全飞秒近视手术，是利用飞秒激光削掉一部分角膜基质层，再通过一个2mm左右的微小切口将之取出（如图），从而改变角膜曲率，达到矫正视力的目的。近视度数越大，需要切除的角膜基质越厚。每矫正100度的近视，会切削掉近20微米厚的角膜。术后角膜厚度大于400微米不易出现风险。 (1)外界物体反射的光线进入眼睛，依次经过角膜、房水、瞳孔、 、玻璃体，最后落在 上形成物像，再经过视神经将信息传给 ，最后形成了视觉。 (2)我们在暗处时可以通过 的放大缩小调节进入眼球的光线，近视是眼球的 无法正常调节，导致物像落到视网膜的 （填“前方”或“后方”），可通过佩戴 加以矫正。 (3)由资料可知，全飞秒近视手术是在 基质层内削掉一部分并取出，从而改变其曲率，以达到矫正视力的目的。如果一个成年人近视600度，角膜厚度500微米，则医生会 （填“建议”或“不建议”）他做全飞秒近视手术。 【考查角度】本题是综合性阅读理解题，将生物学原理、医学技术和数学计算相结合，体现了STEM（科学、技术、工程、数学）融合的考查思路，要求学生运用多学科知识解决实际问题（手术安全性评估）。 考点01 眼球的结构与视觉的形成 1．（25-26八年级上·广东河源·期中）如图是眼球结构示意图，下列关于眼球结构及成像的叙述错误的是（　） A．①是无色、透明的角膜 B．②具有折射光线的作用 C．④含有丰富的血管和色素 D．近视眼观察到的物像会落在⑤的后方 2．（25-26八年级上·广东深圳·期中）经典歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，与“黑眼睛”形成有关的主要结构是（　　） A．角膜 B．视网膜 C．巩膜 D．虹膜 3．（25-26八年级上·广东茂名·期中）外界物体反射的光线进入眼球，依次经过的结构是（    ） A．角膜→房水→瞳孔→ 晶状体→玻璃体→视网膜 B．角膜→房水→ 晶状体→瞳孔→玻璃体→视网膜 C．角膜→房水→瞳孔→玻璃体→ 晶状体→视网膜 D．角膜→房水→玻璃体→瞳孔→ 晶状体→视网膜 【主题】（25-26八年级上·广东中山·期中）近年来，青少年近视率呈攀升态势。为解近视成因，小秦做了下图所示的模拟眼球成像的操作实验。请完成下列4-6小题。 4．模拟实验中，左边的白纸板相当于（    ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 5．中间的凸透镜相当于眼球的（    ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 6．患上近视眼的同学想看清楚远处的物体，应选择下图中的哪种透镜加以纠正（    ） A． B． C． D． 7．（2025八年级上·广东·专题练习）近年来，我国近视发病率高且逐渐低龄化，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。以下属于合理用眼的是（　　） A．躺卧看书 B．长时间看电子屏幕 C．边走路边看书 D．看书30～40分钟后远眺几分钟 8．（25-26八年级上·广东汕头·期中）如图所示为眼的正面和侧面示意图，请据图回答下列问题： (1)图中[①] 对眼球的内部结构起 作用。图中③的名称是 ，白天，当我们看完电影从影院走出来时，它的直径将由大变小，这一过程是通过图中结构[②] 来调节的。 (2)人的眼睛能看清远近不同的物体，主要是因为 （填名称）的曲度可以调节。 (3)你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在[⑦] 上，这个信息通过视神经传到 ，从而形成视觉。 (4)如果眼球的前后径 ，或者晶状体凸度 ，远处反射来的光线，经过折射后会落到⑦的前方，因而看不清物体，称为 眼。 考点02 耳的结构和听觉的形成 【主题】（25-26八年级上·广东江门·期中）人耳的基本结构有：①耳蜗；②鼓膜；③听神经；④大脑一定区域；⑤外耳道；⑥听小骨。振动声桥（下图）是一种植入式中耳助听装置，可将外界声音收集、处理后，通过漂浮传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声波传至内耳。据此回答下列1-5小题。 1．正常情况下，听觉形成过程的路径是（    ） A．⑤→①→②→⑥→④→③ B．⑤→②→⑥→①→③→④ C．⑤→③→②→①→⑥→④ D．⑤→⑥→②→①→③→④ 2．下列结构受损，会导致人的听力完全丧失的是（    ） A．② B．⑥ C．③ D．⑤ 3．在听觉形成的过程中，听小骨的作用（    ） A．把鼓膜的振动扩大并传到内耳 B．收集并引导声波传至外耳道 C．把声波振动转换为机械振动 D．感受振动刺激并产生听觉 4．下列对振动声桥的叙述错误的是（    ） A．传递的是振动信号 B．不适用于结构④受损的患者 C．可代替结构①发挥作用 D．适用于结构⑥正常的患者 5．下列关于科学爱耳、护耳的做法，错误的是（    ） A．避免使用耳机高分贝听歌 B．鼻咽部有炎症及时就诊 C．避免使用尖锐物体掏耳朵 D．遇到巨大声响张嘴堵耳 6．（25-26八年级上·广东广州·期中）当飞机起飞或降落时，乘务员通常会建议乘客做吞咽动作或咀嚼口香糖。这样做的主要生理意义是（　　） A．保证呼吸的畅通 B．缓解紧张情绪 C．保持鼓膜内外气压平衡 D．促进食物的消化 7．（2025八年级上·广东广州·专题练习）感冒时咽喉发炎，有时会引起中耳炎，出现剧烈的耳痛，影响听力｡咽喉中的病菌侵入中耳的通道是（　　） A．外耳道 B．咽鼓管 C．耳蜗 D．半规管 8．（25-26八年级上·广东汕头·期中）上课铃响，同学们无需眼睛查看便可以准确无误地从书包中取出文具盒，主要依靠的感觉是（　　） A．听觉 B．味觉 C．触觉 D．视觉 9．（25-26八年级上·广东深圳·期中）研究人员根据人耳利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”（如图1），请据图回答下列问题： (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图2的[  ] 的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[  ] 的方式不同。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过①，引起[  ] 的振动，将声音信号传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动，直接将声音信号传递到③。 (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，③在接收到声音信号后，都会刺激[  ] 内对声波敏感的毛细胞产生震动并产生兴奋，之后兴奋通过[   ] 传给 ，从而产生听觉。 (4)关于骨传导耳机，下列说法中错误的是______。 A．佩戴骨传导耳机，能减少声波扩散对他人的影响 B．骨传导耳机不会引起毛细胞的震动 C．骨传导耳机不引起鼓膜震动 (5)图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计，据此研究人员提出的倡议是 。 【主题】（25-26八年级上·广东中山·期中）3月3日是国际爱耳日，2025年的主题是“健康聆听，无碍沟通”。人工耳蜗将麦克风收集的声波转换为电信号，刺激听觉神经恢复听力。图1是耳的结构示意图，图2为耳蜗受损患者佩戴人工耳蜗。请完成下面1-2小题。 1．分析图1，下列相关叙述不正确的是（　　） A．为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机 B．[3]鼓膜能够接收声波并产生振动 C．只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋 D．听神经能将声波信息传到大脑 2．下列做法有利于听力健康的是（　　） A．耳痒用尖锐的东西挖耳朵 B．突然大声高歌 C．遇到巨大声响时张口同时堵耳 D．污水进入外耳道要及时用棉签吸出 3．（25-26八年级上·广东广州·期中）关于感觉器官和感知，下列叙述正确的是（　　） A．耳蜗内含有对声波敏感的感觉细胞 B．从明亮处进入黑暗影院，瞳孔由大变小 C．巨大声响时，张嘴堵耳可以有效保护鼓膜 D．长时间戴耳机听音乐主要损伤听小骨 4．（25-26八年级上·广东深圳·月考）晶体眼后房型人工晶体（ICL）植入手术可以矫正近视；骨传导耳机可以降低声音对鼓膜的损伤。植入的ICL晶体起到的作用和戴上骨传导耳机感受声音刺激并产生神经冲动的部位分别是（　　） A．凸透镜、大脑皮层 B．凸透镜、耳蜗 C．凹透镜、大脑皮层 D．凹透镜、耳蜗 5．（25-26八年级上·广东深圳·期中）一款新型折叠导盲杖（如图）工作时，会利用超声波检测障碍物，根据障碍物的距离，产生不同程度的振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时，主要用到的感觉器官有（    ） A．眼、鼻 B．耳、鼻 C．耳、皮肤 D．眼、皮肤 6．（25-26八年级上·广东东莞·期中）每年立夏时节，东莞植物园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中 （填名称），“白眼球”指的是图甲中的[  ] 。 (2)刚到阳光明媚的室外，为适应光线变化，瞳孔会 （填“变大”或“变小”）。我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ] 的曲度会调节，能使画面在 上形成一个物像，并最终在 形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ] 的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ] 内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过 传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施： 。 【主题】（2025·广东·中考真题）角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请据此完成下面1-5小题。 1．下图表示眼球结构，其中角膜是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．角膜在视觉形成过程中的主要作用是（　　） A．透过光线 B．调节晶状体 C．形成物像 D．传递神经冲动 3．患者接受角膜移植后常发生免疫排斥反应。从免疫的角度分析，移植的角膜属于（　　） A．抗体 B．抗原 C．免疫器官 D．免疫细胞 4．人工角膜的优势不包括（　　） A．原材料易得 B．可批量生产 C．无感染风险 D．应用前景好 5．良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是（　　） A．在黑暗环境中玩手机 B．适当进行户外活动 C．大力揉搓眼睛 D．长时间看电视节目 6.（2024·广东·中考真题）光传递到视网膜的过程中，没有经过的眼球结构是（　　） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视神经 7.（2024·广东·中考真题）歌声传到耳朵，产生神经冲动的结构是（　　） A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 D．听小骨 8．（2024·广东深圳·中考真题）为了引起对近视现象的关注，了解近视形成原因，项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动，请帮助他们完成记录单。 活动一：查阅资料，了解近视现象 表  某市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 校外非屏幕近距离用眼 ≤60分钟/天 20.81% ＞60分钟/天 26.49% 校外使用电子产品 ≤30分钟/天 22.90% ＞30分钟/天 25.77% (1)分析表，可知学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视率 。 活动二：制作模型，模拟眼球成像 (2)模型制作：根据眼球结构，利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座（A、B、C、D、E表示位置），制作眼球成像模型（图甲）。 模型操作：把图甲中F光源置于B点时，光屏上清晰成像；把F光源向C点移动时，需用注射器向水透镜内注水，光屏上才能清晰成像。 原因解释：图甲中的 （填名称）相当于眼球的晶状体。近距离用眼时间过长，晶状体曲度变 ，不易复原，视网膜上无法清晰成像，形成近视，可通过配戴图乙中的 （填序号）进行矫正。 活动三：公开展示，评价优化模型 (3)在科技节展示模型时，有同学指出模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛进光量的变化，如何改进模型以模拟眼球结构的变化？ 。 活动四：爱眼行动，科学预防近视 (4)根据活动，提出至少一条保护视力的建议： 。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16讲 人体对外界环境的感知 目 录 01·趋势领航练  洞察新趋势，感知新中考 02·考点通关练  固本培优，精准提分 基础通关 考点01  眼球的结构与视觉的形成 考点02  耳的结构和听觉的形成 能力通关   03·真题诊断练 剖析命题点，对标新考向 1．【新情境·联系生活】（25-26八年级上·广东汕头·期中）在历次抗震救灾中，救援队员在抬出被困人员的时候需要用毛巾遮住被救人员的眼睛，目的是（    ） A．避免强光损伤被救人员的瞳孔 B．避免强光损伤被救人员的视网膜 C．让被救人员闭目养神 D．不让被救人员的瞳孔受刺激放大 【考查情境】以抗震救灾的真实情境考查对生理结构的保护意识。 【答案】B 【解析】A．瞳孔本身不会被强光损伤，其作用是调节光通量，故A不符合题意。 B．长时间处于黑暗中的被救人员瞳孔放大，突遇强光时瞳孔来不及缩小，过量光线会损伤视网膜，故B符合题意。 C．“闭目养神”并非医学保护目的，故C不符合题意。 D．瞳孔在强光下会自动缩小，无需刻意避免放大，且题干保护对象应为视网膜，故D不符合题意。 故选B。 2．【新角度·模型建构】（25-26八年级上·广东江门·期中）小安利用弹簧、气球和不同颜色的铁丝等制作了眼球结构模型，下列说法不正确的是（    ） A．塑料壳模拟角膜 B．红色铁丝模拟视网膜 C．气球A模拟晶状体 D．弹簧模拟睫状体 【考查角度】通过动手制作模型的反向考查形式，能将物理模型部件（塑料壳、气球、铁丝、弹簧）与真实的眼球结构准确对应。 【答案】B 【解析】A．眼球的角膜是无色透明的，位于眼球前端，塑料壳可模拟角膜，A不符合题意。 B．脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”。可见，图中红色铁丝模拟的是含有丰富血管和黑色素的脉络膜，B符合题意。 C．晶状体有弹性，像双凸透镜，能折射光线；玻璃体是透明的胶状物质，支撑眼球壁并折射光线。气球A模拟的是有弹性的晶状体，气球B模拟的是玻璃体，C不符合题意。 D．睫状体可以调节晶状体的曲度，弹簧可模拟睫状体，D不符合题意。 故选B。 3．【新角度·前沿科技】（25-26八年级上·广东深圳·期中）“人工视觉系统”能利用视觉编码器扫描图像信息，并将其转换成电信号，从而帮助失明患者“重建光明”。视觉编码器相当于眼球中的（    ） A．角膜 B．视网膜 C．晶状体 D．玻璃体 【考查角度】以辅助残疾人的前沿科技为背景，考查对感觉器官核心功能的理解。 【答案】B 【解析】A．角膜主要起折射光线和保护作用，不参与信号转换，故A不符合题意。 B．视网膜含有感光细胞，能将光信号转化为电信号，与“视觉编码器”功能一致，故B符合题意。 C．晶状体通过调节曲度聚焦光线，不涉及信号转换，故C不符合题意。 D．玻璃体支撑眼球并透光，无信号转换功能，故D不符合题意。 故选B。 4．【新情境·传统文化】（25-26八年级上·广东广州·期中）鸡公榄是用橄榄制作的广州传统小吃，卖榄人通过唢呐声吸引顾客前来购买。在此过程中，唢呐发出的声音信息通过人的听觉神经传到听觉中枢，该中枢位于（    ） A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓 【考查情境】结合地方传统文化（广州鸡公榄） 考查神经系统基础知识，形式生动。 【答案】B 【解析】A．小脑主要协调运动，维持身体平衡，A不符合题意。 B．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中包含听觉中枢等重要中枢，负责处理声音等信息。题目中，唢呐发出的声音信息通过听觉神经传到听觉中枢，而听觉中枢位于大脑皮层，B符合题意。 C．脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，C不符合题意。 D．脊髓能完成一些简单的反射，还能传导神经冲动，D不符合题意。 故选B。 5．【新情境·前沿科技】（2025八年级下·广东·专题练习）复旦大学多个研究团队共同研发出新一代纳米人工光感受器，将其植入失明小鼠体内后使小鼠实现了视觉功能的恢复。该光感受器应当植入的位置是（　　） A．角膜 B．虹膜 C．晶状体 D．视网膜 【考查情境】以最新的生物医学研究进展为素材，考查考生知识的准确性和应用性。 【答案】D 【解析】A．角膜是光线进入眼球的第一层透明结构，仅起折射作用，不含感光细胞，故A不符合题意。 B．虹膜调节瞳孔大小以控制进光量，不含感光细胞，故B不符合题意。 C．晶状体通过调节曲度使光线聚焦，不含感光细胞，故C不符合题意。 D．视网膜是感光细胞所在部位，人工光感受器需植入此处才能实现视觉恢复，故D符合题意。 故选D。 6．【新考法·跨学科实践】（25-26八年级上·广东茂名·期中）阅读资料，回答问题。 全飞秒近视手术，是利用飞秒激光削掉一部分角膜基质层，再通过一个2mm左右的微小切口将之取出（如图），从而改变角膜曲率，达到矫正视力的目的。近视度数越大，需要切除的角膜基质越厚。每矫正100度的近视，会切削掉近20微米厚的角膜。术后角膜厚度大于400微米不易出现风险。 (1)外界物体反射的光线进入眼睛，依次经过角膜、房水、瞳孔、 、玻璃体，最后落在 上形成物像，再经过视神经将信息传给 ，最后形成了视觉。 (2)我们在暗处时可以通过 的放大缩小调节进入眼球的光线，近视是眼球的 无法正常调节，导致物像落到视网膜的 （填“前方”或“后方”），可通过佩戴 加以矫正。 (3)由资料可知，全飞秒近视手术是在 基质层内削掉一部分并取出，从而改变其曲率，以达到矫正视力的目的。如果一个成年人近视600度，角膜厚度500微米，则医生会 （填“建议”或“不建议”）他做全飞秒近视手术。 【考查角度】本题是综合性阅读理解题，将生物学原理、医学技术和数学计算相结合，体现了STEM（科学、技术、工程、数学）融合的考查思路，要求学生运用多学科知识解决实际问题（手术安全性评估）。 【答案】(1) 晶状体 视网膜 大脑皮层视觉中枢/视觉中枢 (2) 瞳孔 晶状体 前方 凹透镜 (3) 角膜 不建议 【解析】（1）外界物体反射的光线进入眼睛，依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体，最后落在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，产生神经冲动，再经过视神经将信息传给大脑皮层的视觉中枢，最后形成了视觉。 （2）瞳孔是虹膜中央的小孔，在暗处时，瞳孔会放大，使更多的光线进入眼球；在强光下，瞳孔会缩小，减少进入眼球的光线量，从而保护视网膜。所以我们在暗处时可以通过瞳孔的放大缩小调节进入眼球的光线。近视是由于眼球的晶状体过度变凸，不能恢复成原状，或眼球的前后径过长，导致远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体。所以近视是眼球的晶状体无法正常调节。近视时物像会落到视网膜的前方，导致看不清远处的物体。凹透镜对光线有发散作用，佩戴凹透镜可以使光线发散一些，使物像后移，正好落在视网膜上，从而看清远处的物体。所以近视可通过佩戴凹透镜加以矫正。 （3）由资料“全飞秒近视手术，是利用飞秒激光削掉一部分角膜基质层，再通过一个2mm左右的微小切口将之取出，从而改变角膜曲率，达到矫正视力的目的”可知，全飞秒近视手术是在角膜基质层内削掉一部分并取出，从而改变其曲率，以达到矫正视力的目的。已知每矫正100度的近视，会切削掉近20微米厚的角膜，一个成年人近视600度，则切削的角膜厚度为：600÷100×20=120（微米）。该成年人角膜厚度500微米，术后角膜厚度为：500−120=380（微米）。因为术后角膜厚度大于400微米不易出现风险，而380微米小于400微米，所以医生会不建议他做全飞秒近视手术。 考点01 眼球的结构与视觉的形成 1．（25-26八年级上·广东河源·期中）如图是眼球结构示意图，下列关于眼球结构及成像的叙述错误的是（　） A．①是无色、透明的角膜 B．②具有折射光线的作用 C．④含有丰富的血管和色素 D．近视眼观察到的物像会落在⑤的后方 【答案】D 【解析】A．①角膜是无色、透明的，可让光线透过，故A正确。 B．②是晶状体，晶状体是一个富有弹性、呈双凸透镜状的透明组织。光线进入眼球后，会依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体等结构。晶状体凭借其特殊的双凸透镜形态以及透明且有一定折光能力的特性，能够对进入眼球的光线进行折射，故B正确。 C．④是脉络膜，含有丰富的血管和色素，对眼球有营养作用，还能使眼球内部形成 “暗室”，故C正确。 D．⑤是视网膜，近视眼观察到的物像不会落在视网膜的后方，而是落在视网膜的前方，故D错误。 故选D。 2．（25-26八年级上·广东深圳·期中）经典歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，与“黑眼睛”形成有关的主要结构是（　　） A．角膜 B．视网膜 C．巩膜 D．虹膜 【答案】D 【解析】A．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢，A不符合题意。 B．视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，B不符合题意。 C．巩膜白色、坚韧，保护眼球，C不符合题意。 D．虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色，所以黄皮肤、黑眼珠，是我们中国人的典型特征。与黑眼珠形成有关的主要结构是虹膜，D符合题意。 故选D。 3．（25-26八年级上·广东茂名·期中）外界物体反射的光线进入眼球，依次经过的结构是（    ） A．角膜→房水→瞳孔→ 晶状体→玻璃体→视网膜 B．角膜→房水→ 晶状体→瞳孔→玻璃体→视网膜 C．角膜→房水→瞳孔→玻璃体→ 晶状体→视网膜 D．角膜→房水→玻璃体→瞳孔→ 晶状体→视网膜 【答案】A 【解析】A．角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，顺序正确，符合光线进入眼球的路径，故A符合题意。 B．人眼球的结构中，瞳孔应在晶状体之前，光线应从瞳孔到晶状体，故B不符合题意。 C．人眼结构中，晶状体应在玻璃体之前，光线应从晶状体到玻璃体，故C不符合题意。 D．人眼结构中，瞳孔和晶状体在玻璃体之前，光线应从瞳孔到晶状体，再到玻璃体，故D不符合题意。 故选A。 【主题】（25-26八年级上·广东中山·期中）近年来，青少年近视率呈攀升态势。为解近视成因，小秦做了下图所示的模拟眼球成像的操作实验。请完成下列4-6小题。 4．模拟实验中，左边的白纸板相当于（    ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 5．中间的凸透镜相当于眼球的（    ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 6．患上近视眼的同学想看清楚远处的物体，应选择下图中的哪种透镜加以纠正（    ） A． B． C． D． 【答案】4．D 5．B 6．A 【解析】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。即：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）。模拟眼球成像实验中，白纸板模拟视网膜，凸透镜模拟晶状体，蜡烛模拟看到的物体。 4．A．角膜的作用是透过光线，而不是像白纸板这样单纯承接像的结构，A不符合题意。 B．“眼球的晶状体”是起折射作用的透镜，对应实验中的凸透镜，而非白纸板，B不符合题意。 C．“眼球的玻璃体”是眼球内的透明物质，主要起支撑和折射辅助作用，不承接物像，C不符合题意。 D．在模拟眼球成像的实验中，白纸板相当于眼球的视网膜（视网膜是形成物像的部位），D符合题意。 故选D。 5．A．“角膜”主要是光线进入眼球的第一道结构，折射作用较弱，并非主要的折射结构，A不符合题意。 B．“晶状体”是眼球中起主要折射作用的结构，与凸透镜的功能对应，B符合题意。 C．“玻璃体”主要起支撑和辅助折射的作用，不是主要的折射结构，C不符合题意。 D．“视网膜”是承接物像的结构（对应实验中左边的白纸板），而非折射结构，D不符合题意。 故选B。 6．近视眼是由于眼球晶状体曲度过大，或眼球前后径过长，导致远处物体的像成在视网膜前方，从而看不清楚远处物体。矫正近视眼需要佩戴凹透镜，因为凹透镜对光线有发散作用，能使像后移，重新成在视网膜上。 A．中间薄，边缘厚的是凹透镜，具有发散光线的作用，可以矫正近视眼，A符合题意。 BC．中间厚，边缘薄的是凸透镜，具有会聚光线的作用，用来矫正远视眼，BC不符合题意。 D．是平面镜，不能用来矫正近视眼，D不符合题意。 故选A。 7．（2025八年级上·广东·专题练习）近年来，我国近视发病率高且逐渐低龄化，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。以下属于合理用眼的是（　　） A．躺卧看书 B．长时间看电子屏幕 C．边走路边看书 D．看书30～40分钟后远眺几分钟 【答案】D 【解析】A．躺卧看书易导致眼睛与书本距离过近或姿势不当，加重眼睛负担，A不符合题意。 B．长时间看电子屏幕会使睫状肌持续收缩，易引发近视，B不符合题意。 C．边走路边看书时书本晃动，增加眼睛调节频率，导致视疲劳，C不符合题意。 D．看书30～40分钟后远眺，可以放松睫状体，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，保护视力，D符合题意。 故选D。 8．（25-26八年级上·广东汕头·期中）如图所示为眼的正面和侧面示意图，请据图回答下列问题： (1)图中[①] 对眼球的内部结构起 作用。图中③的名称是 ，白天，当我们看完电影从影院走出来时，它的直径将由大变小，这一过程是通过图中结构[②] 来调节的。 (2)人的眼睛能看清远近不同的物体，主要是因为 （填名称）的曲度可以调节。 (3)你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在[⑦] 上，这个信息通过视神经传到 ，从而形成视觉。 (4)如果眼球的前后径 ，或者晶状体凸度 ，远处反射来的光线，经过折射后会落到⑦的前方，因而看不清物体，称为 眼。 【答案】(1) 巩膜 保护 瞳孔 虹膜 (2)晶状体 (3) 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 (4) 过长 过大 近视 【解析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜。因此，图中①巩膜对眼球的内部结构起保护作用。瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大，所以图中③的名称是瞳孔，白天，当我们看完电影从影院走出来时，它的直径将由大变小，这一过程是通过图中结构②虹膜来调节的。 （2）在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，相当于照相机的镜头。睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体。因此，人的眼睛能看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节。 （3）视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。因此，你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在⑦视网膜上，这个信息通过视神经传到大脑皮层视觉中枢，从而形成视觉。 （4）如果眼球的前后径过长，或者晶状体凸度过大，远处反射来的光线，经过折射后会落到⑦视网膜的前方，因而看不清物体，称为近视眼，可以用佩戴凹透镜的方法来矫正。 考点02 耳的结构和听觉的形成 【主题】（25-26八年级上·广东江门·期中）人耳的基本结构有：①耳蜗；②鼓膜；③听神经；④大脑一定区域；⑤外耳道；⑥听小骨。振动声桥（下图）是一种植入式中耳助听装置，可将外界声音收集、处理后，通过漂浮传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声波传至内耳。据此回答下列1-5小题。 1．正常情况下，听觉形成过程的路径是（    ） A．⑤→①→②→⑥→④→③ B．⑤→②→⑥→①→③→④ C．⑤→③→②→①→⑥→④ D．⑤→⑥→②→①→③→④ 2．下列结构受损，会导致人的听力完全丧失的是（    ） A．② B．⑥ C．③ D．⑤ 3．在听觉形成的过程中，听小骨的作用（    ） A．把鼓膜的振动扩大并传到内耳 B．收集并引导声波传至外耳道 C．把声波振动转换为机械振动 D．感受振动刺激并产生听觉 4．下列对振动声桥的叙述错误的是（    ） A．传递的是振动信号 B．不适用于结构④受损的患者 C．可代替结构①发挥作用 D．适用于结构⑥正常的患者 5．下列关于科学爱耳、护耳的做法，错误的是（    ） A．避免使用耳机高分贝听歌 B．鼻咽部有炎症及时就诊 C．避免使用尖锐物体掏耳朵 D．遇到巨大声响张嘴堵耳 【答案】1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 【解析】听觉形成过程：外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（传递、放大振动）→耳蜗（听觉感受器产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。 1．外界声波先通过⑤外耳道传导，到达②鼓膜并引起鼓膜振动。鼓膜的振动通过⑥听小骨放大后，传递到①耳蜗。耳蜗内的听觉感受器受到刺激，将振动转化为神经冲动，通过③听神经传导。神经冲动最终传到④大脑一定区域，形成听觉。所以正常情况下，听觉形成过程的路径是⑤→②→⑥→①→③→④。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．A．②鼓膜受损会影响声波转化为振动，导致听力下降或传导性耳聋，但不会完全丧失听力。可通过骨传导等方式辅助感知声音，或通过医疗手段修复，故A不符合题意。 B．⑥听小骨受损会影响振动放大和传递，造成传导性听力障碍，听力会减弱但并非完全丧失，可通过人工听小骨植入等方式改善，故B不符合题意。 C．③听神经是传递听觉神经冲动的唯一通道。若听神经受损，耳蜗产生的神经冲动无法传导至大脑听觉中枢，大脑无法接收听觉信号，会导致完全性听力丧失，且目前难以通过常规手段恢复，故C符合题意。 D．⑤外耳道受损多影响声波传导，可能造成听力下降，清理堵塞物或修复后，听力可不同程度恢复，不会导致完全丧失，故D不符合题意。 故选C。 3．A．听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）组成传导链，将鼓膜产生的机械振动放大，再传递到内耳的耳蜗，为后续听觉信号的产生奠定基础，故A正确。 B．收集并引导声波传至外耳是耳廓的作用，而非听小骨，故B错误。 C．声波先作用于鼓膜，鼓膜将声波振动转换为机械振动，听小骨不负责该转换，故C错误。 D．内耳的耳蜗能感受振动刺激并产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层听觉中枢才形成听觉，听小骨无此功能，故D错误。 故选A。 4．A．振动声桥的核心功能是将声音转化为振动信号，通过植入体传递到内耳，故A正确。 B．④是大脑听觉中枢，听觉最终需大脑中枢处理形成，若④受损，即使振动信号传递正常也无法形成听觉，故B正确。 C．①是耳蜗，其功能是感受振动并产生神经冲动；振动声桥的作用是传递振动信号，无法代替耳蜗的感音和信号转换功能，仅能辅助振动传导，故C错误。 D．⑥是听小骨，振动声桥需通过听小骨等传导路径传递振动，若⑥异常会影响传导效果，故适用于⑥正常的患者，故D正确。 故选C。 5．A．高分贝声音会损伤耳蜗内的听觉感受器，长期使用可能导致听力下降，故A正确。 B．鼻咽部与中耳通过咽鼓管相通，炎症可能蔓延至中耳引发中耳炎，及时就诊可保护耳部，故B正确。 C．尖锐物体易划伤外耳道皮肤或戳伤鼓膜，导致感染或鼓膜穿孔，故C正确。 D．遇到巨大声响时，正确做法是“张嘴不堵耳”或“闭嘴堵耳”——张嘴可使咽鼓管张开，平衡鼓膜内外气压，避免鼓膜受损，故D错误。 故选D。 6．（25-26八年级上·广东广州·期中）当飞机起飞或降落时，乘务员通常会建议乘客做吞咽动作或咀嚼口香糖。这样做的主要生理意义是（　　） A．保证呼吸的畅通 B．缓解紧张情绪 C．保持鼓膜内外气压平衡 D．促进食物的消化 【答案】C 【解析】A．保证呼吸的畅通与吞咽动作无关，呼吸由呼吸道和肺完成，故A不符合题意。 B．缓解紧张情绪属于心理作用，题目强调生理意义，故B不符合题意。 C．吞咽或咀嚼可打开咽鼓管，平衡鼓膜内外气压，避免耳痛或鼓膜损伤，故C符合题意。 D．飞机起飞或降落时，吞咽、咀嚼口香糖并非为了促进食物消化，故D不符合题意。 故选C。 7．（2025八年级上·广东广州·专题练习）感冒时咽喉发炎，有时会引起中耳炎，出现剧烈的耳痛，影响听力｡咽喉中的病菌侵入中耳的通道是（　　） A．外耳道 B．咽鼓管 C．耳蜗 D．半规管 【答案】B 【解析】A．外耳道是连接耳廓与鼓膜的通道，负责传导声波至鼓膜。但它与中耳之间隔有鼓膜，且不与咽喉直接相通，因此病菌无法通过外耳道侵入中耳，A不符合题意。 B．咽鼓管是连接鼻咽部与中耳鼓室的重要结构。在正常情况下，咽鼓管通过软骨部的开放与闭合来调节中耳的气压，并引流中耳的分泌物。当咽喉发生炎症时，病菌可趁咽鼓管开放或因炎症导致其功能异常时，逆行侵入中耳，从而引发中耳炎。这是咽喉病菌侵入中耳的主要途径，B符合题意。 C．耳蜗是内耳的一部分，主要负责将声波转化为神经信号，是听觉感受器所在。它与中耳之间隔有骨壁和膜性结构，且不与咽喉直接相通，因此病菌无法通过耳蜗侵入中耳，C不符合题意。 D．半规管也是内耳的一部分，主要负责感知头部的旋转运动，维持身体平衡。同样地，它与中耳之间隔有骨壁和膜性结构，且不与咽喉直接相通，病菌无法通过半规管侵入中耳，D不符合题意。 故选B。 8．（25-26八年级上·广东汕头·期中）上课铃响，同学们无需眼睛查看便可以准确无误地从书包中取出文具盒，主要依靠的感觉是（　　） A．听觉 B．味觉 C．触觉 D．视觉 【答案】C 【解析】A．听觉负责接收声音（如上课铃声），但取出文具盒的动作不依赖听觉，故A不符合题意。 B．味觉与口腔感知味道相关，与题目无关，故B不符合题意。 C．触觉通过皮肤感知物体形状、位置等，学生通过触觉准确找到文具盒，故C符合题意。 D．视觉被明确排除（“无需眼睛查看”），故D不符合题意。 故选C。 9．（25-26八年级上·广东深圳·期中）研究人员根据人耳利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”（如图1），请据图回答下列问题： (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图2的[  ] 的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[  ] 的方式不同。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过①，引起[  ] 的振动，将声音信号传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动，直接将声音信号传递到③。 (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，③在接收到声音信号后，都会刺激[  ] 内对声波敏感的毛细胞产生震动并产生兴奋，之后兴奋通过[   ] 传给 ，从而产生听觉。 (4)关于骨传导耳机，下列说法中错误的是______。 A．佩戴骨传导耳机，能减少声波扩散对他人的影响 B．骨传导耳机不会引起毛细胞的震动 C．骨传导耳机不引起鼓膜震动 (5)图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计，据此研究人员提出的倡议是 。 【答案】(1)①外耳道 (2) ③听小骨 ②鼓膜 (3) ⑥耳蜗 ⑤听觉神经 大脑皮层的听觉中枢 (4)B (5)在嘈杂环境中，不建议提高耳机音量 【解析】（1）结合题图1和图2可知，“入耳式耳机”佩戴的部位是图2中的①外耳道的入口处。这是因为“入耳式耳机”需要通过外耳道将声音直接传递到鼓膜，从而引起听觉。 （2）结合题图2可知，两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[③]听小骨的方式不同。对于“入耳式耳机”，声音信号首先经过外耳道，然后引起[②]鼓膜的振动，鼓膜再将振动传递给听小骨。而对于“骨传导耳机”，声音信号则是通过声波引起的颅骨振动，直接将声音信号传递到听小骨。 （3）无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，听小骨在接收到声音信号后，都会将振动传递给耳蜗。⑥耳蜗内含有对声波敏感的毛细胞，这些毛细胞在受到振动后会产生兴奋，并通过⑤听神经将兴奋传递给大脑皮层的听觉中枢，从而产生听觉。 （4）A．骨传导耳机通过颅骨传导声音，相比普通入耳式耳机，能减少声波向周围空气扩散，从而减少对他人的影响，A正确。 B．骨传导耳机虽然不直接通过外耳道和鼓膜传递声音，但仍然是通过引起颅骨的振动来传递声音信号，这个振动最终还是会传递到耳蜗内的毛细胞上，引起毛细胞的振动和兴奋，进而在大脑皮层形成听觉，B错误。 C．骨传导耳机是通过颅骨振动直接将声音信号传递到听小骨，不引起鼓膜震动，C正确。 故选B。 （5）根据图3的统计结果，可以看出在环境嘈杂时提高耳机音量会增加听损的风险。因此，研究人员提出的倡议应该是在嘈杂环境中不建议提高耳机音量，以保护听力健康。 【主题】（25-26八年级上·广东中山·期中）3月3日是国际爱耳日，2025年的主题是“健康聆听，无碍沟通”。人工耳蜗将麦克风收集的声波转换为电信号，刺激听觉神经恢复听力。图1是耳的结构示意图，图2为耳蜗受损患者佩戴人工耳蜗。请完成下面1-2小题。 1．分析图1，下列相关叙述不正确的是（　　） A．为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机 B．[3]鼓膜能够接收声波并产生振动 C．只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋 D．听神经能将声波信息传到大脑 2．下列做法有利于听力健康的是（　　） A．耳痒用尖锐的东西挖耳朵 B．突然大声高歌 C．遇到巨大声响时张口同时堵耳 D．污水进入外耳道要及时用棉签吸出 【答案】1．C 2．D 【解析】 1．A．长时间使用耳机，声音过大可能会损伤鼓膜等结构，影响听力，所以为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机，A正确。 B．[3]鼓膜的作用是接收声波并产生振动，然后通过听小骨等结构将振动传递，B正确。 C．听觉形成的过程中，外耳道堵塞、鼓膜受损、听小骨损伤、耳蜗病变、听神经受损以及大脑皮层听觉中枢病变等都可能导致耳聋，并非只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋，C错误。 D．听神经能将耳蜗产生的神经冲动（即声波信息转换后的电信号）传到大脑皮层的听觉中枢，使人产生听觉，D正确。 故选C。 2．A．用尖锐的东西挖耳朵容易损伤外耳道和鼓膜，不利于听力健康，A错误。 B．突然大声高歌可能会使鼓膜受到较大的压力冲击，对鼓膜造成损伤，不利于听力健康，B错误。 C．遇到巨大声响时，应迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，而不是张口同时堵耳，这样不能有效保护鼓膜，C错误。 D．污水进入外耳道要及时用棉签吸出，可防止污水滋生细菌引发耳部感染，有利于听力健康，D正确。 故选D。 3．（25-26八年级上·广东广州·期中）关于感觉器官和感知，下列叙述正确的是（　　） A．耳蜗内含有对声波敏感的感觉细胞 B．从明亮处进入黑暗影院，瞳孔由大变小 C．巨大声响时，张嘴堵耳可以有效保护鼓膜 D．长时间戴耳机听音乐主要损伤听小骨 【答案】A 【解析】A．耳蜗是听觉感受器的所在部位，内部的毛细胞能感受声波振动，将其转化为神经冲动，传递到大脑形成听觉，故A正确。 B．光线暗时，瞳孔会扩大以增加进入眼球的光线量。从明亮处进入黑暗环境，瞳孔应由小变大，故B错误。 C．巨大声响时，鼓膜内外气压易失衡。正确做法是张嘴不堵耳，或闭嘴堵耳，通过平衡气压保护鼓膜；仅张嘴堵耳无法有效防护，故C错误。 D．长时间戴耳机，主要损伤的是耳蜗内的听觉感受器，而非听小骨。听小骨损伤多由外力撞击等导致，故D错误。 故选A。 4．（25-26八年级上·广东深圳·月考）晶体眼后房型人工晶体（ICL）植入手术可以矫正近视；骨传导耳机可以降低声音对鼓膜的损伤。植入的ICL晶体起到的作用和戴上骨传导耳机感受声音刺激并产生神经冲动的部位分别是（　　） A．凸透镜、大脑皮层 B．凸透镜、耳蜗 C．凹透镜、大脑皮层 D．凹透镜、耳蜗 【答案】D 【解析】近视眼可以配戴凹透镜加以矫正，因此植入眼球的ICL晶体相当于一个凹透镜；戴上耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是耳蜗，耳蜗被称为听觉感受器，故ABC错误，D正确。 故选D。 5．（25-26八年级上·广东深圳·期中）一款新型折叠导盲杖（如图）工作时，会利用超声波检测障碍物，根据障碍物的距离，产生不同程度的振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时，主要用到的感觉器官有（    ） A．眼、鼻 B．耳、鼻 C．耳、皮肤 D．眼、皮肤 【答案】C 【解析】导盲杖工作时，会利用超声波检测障碍物，根据障碍物的距离，产生不同程度的振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人主要通过耳来接收“嘀嘀”声，从而获取关于障碍物的信息；同时，通过皮肤感受导盲杖不同程度的振动，进一步感知障碍物的情况。所以，盲人使用该导盲杖时，主要用到的感觉器官有耳和皮肤，而眼和鼻在使用该导盲杖过程中并非主要用到的感觉器官，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（25-26八年级上·广东东莞·期中）每年立夏时节，东莞植物园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中 （填名称），“白眼球”指的是图甲中的[  ] 。 (2)刚到阳光明媚的室外，为适应光线变化，瞳孔会 （填“变大”或“变小”）。我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ] 的曲度会调节，能使画面在 上形成一个物像，并最终在 形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ] 的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ] 内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过 传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施： 。 【答案】(1) 虹膜 5巩膜 (2) 变小 ③晶状体 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 (3) 3鼓膜 8耳蜗 听神经 (4)读书写字时保持正确的姿势 【解析】（1）我们常说的“黑眼球”“蓝眼球” 指的是图甲中虹膜，虹膜含有色素，不同人种虹膜色素不同，呈现出不同颜色。 “白眼球”指的是图甲中的5巩膜，巩膜白色、坚韧，对眼球有保护作用。 （2）刚到阳光明媚的室外，光线变强，为适应光线变化，瞳孔会变小，这样可以减少进入眼内的光线量，保护视网膜。 我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内③晶状体的曲度会调节。 晶状体像凸透镜，通过睫状体的收缩和舒张来改变曲度，从而使不同距离的物体反射的光线都能在视网膜上形成一个物像。 物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （3）小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中3鼓膜的振动，鼓膜是外耳和中耳的分界，能接受声波刺激产生振动。 振动通过听小骨传到内耳，刺激了8耳蜗内相应的感觉细胞，耳蜗内有听觉感受器。 这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听觉神经（听神经）传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 （4）为了保护眼睛的健康，我们可以做到读书写字时保持正确的姿势，眼睛与书本保持适当距离（答案不唯一，也可答“定期做眼保健操”“避免长时间用眼”等）。 【主题】（2025·广东·中考真题）角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请据此完成下面1-5小题。 1．下图表示眼球结构，其中角膜是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．角膜在视觉形成过程中的主要作用是（　　） A．透过光线 B．调节晶状体 C．形成物像 D．传递神经冲动 3．患者接受角膜移植后常发生免疫排斥反应。从免疫的角度分析，移植的角膜属于（　　） A．抗体 B．抗原 C．免疫器官 D．免疫细胞 4．人工角膜的优势不包括（　　） A．原材料易得 B．可批量生产 C．无感染风险 D．应用前景好 5．良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是（　　） A．在黑暗环境中玩手机 B．适当进行户外活动 C．大力揉搓眼睛 D．长时间看电视节目 【答案】1．A 2．A 3．B 4．C 5．B 【解析】（1）①为角膜，②为晶状体，③为玻璃体，④为视神经。 （2）抗原是能引起人体免疫反应的物质。 1．A．在眼球结构中，①是角膜，角膜无色透明，富含神经末梢，可以透过光线，具有屈光作用，A符合题意。 B．②是晶状体，晶状体像双凸透镜，能折射光线，通过调节曲度来看清远近不同的物体，B不符合题意。 C．③是玻璃体，玻璃体是透明的胶状物质，对光线有折射作用，支撑眼球壁，维持眼球的形状，C不符合题意。 D．④是视神经，视神经能将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，D不符合题意。 故选A。 2．A．角膜无色透明，富含神经末梢，它的主要作用是透过光线，并对光线进行一定的折射，使光线能够准确地进入眼球内部，A符合题意。 B．调节晶状体曲度的是睫状体，睫状体内含平滑肌，通过收缩和舒张来改变晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体，角膜不具备调节晶状体的功能，B不符合题意。 C．在视觉形成过程中，物像形成于视网膜上，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，角膜不负责形成物像，C不符合题意。 D．传递神经冲动是视神经的功能，视神经将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，角膜不具备传递神经冲动的功能，D不符合题意。 故选A。 3．A．抗体是机体受抗原刺激后产生的、能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。移植的角膜不是抗体，A不符合题意。 B．抗原是能引起人体免疫反应的物质。移植的角膜对于患者的免疫系统来说，属于外来异物，会刺激免疫系统产生免疫反应，所以从免疫角度看，移植的角膜属于抗原，B符合题意。 C．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，如胸腺、脾脏、淋巴结等，移植的角膜不属于免疫器官，C不符合题意。 D．免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞，如淋巴细胞、吞噬细胞等，移植的角膜不是免疫细胞，D不符合题意。 故选B。 4．A．人工角膜的原材料相对容易获取，不像天然角膜那样受捐献等因素限制，这是其优势之一，A不符合题意。 B．人工角膜能够通过工业化生产流程进行批量制造，可满足更多患者需求，属于其优势，B不符合题意。 C．人工角膜在使用过程中，依然存在感染的风险，比如手术操作过程中的感染、术后护理不当引发的感染等，并非无感染风险，这不是其优势，C符合题意。 D．由于能解决天然角膜来源不足等问题，人工角膜在眼科医疗领域应用前景广阔，是其优势，D不符合题意。 故选C。 5．A．在黑暗环境中玩手机，眼睛需要不断调节瞳孔大小来适应明暗变化，且手机屏幕相对亮度过高，容易引起眼睛疲劳、干涩，还可能导致近视等眼疾，A不符合题意。 B．适当进行户外活动，让眼睛接触自然光线，能使眼睛得到放松，促进眼部血液循环，有利于预防近视等眼疾，B符合题意。 C．大力揉搓眼睛可能会损伤角膜、结膜等眼部组织，还可能将手上的细菌、病毒等带入眼睛，引发感染等问题，C不符合题意。 D．长时间看电视节目，眼睛长时间处于紧张状态，易导致眼疲劳、干涩，还可能引起视力下降，D不符合题意。 故选B。 6.（2024·广东·中考真题）光传递到视网膜的过程中，没有经过的眼球结构是（　　） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视神经 【答案】D 【解析】眼是人的视觉器官，眼的主要结构是眼球，眼球的结构包括眼球壁和内容物。眼球壁从外到内包括外膜、中膜和内膜，外膜包括角膜和巩膜，中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，内膜就是视网膜；内容物包括房水、晶状体和玻璃体。光传递到视网膜的过程中要经过：角膜、晶状体、玻璃体，没有经过的眼球结构是视神经，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7.（2024·广东·中考真题）歌声传到耳朵，产生神经冲动的结构是（　　） A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 D．听小骨 【答案】C 【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以，产生神经冲动的结构是耳蜗，C正确。 故选C。 8．（2024·广东深圳·中考真题）为了引起对近视现象的关注，了解近视形成原因，项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动，请帮助他们完成记录单。 活动一：查阅资料，了解近视现象 表  某市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 校外非屏幕近距离用眼 ≤60分钟/天 20.81% ＞60分钟/天 26.49% 校外使用电子产品 ≤30分钟/天 22.90% ＞30分钟/天 25.77% (1)分析表，可知学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视率 。 活动二：制作模型，模拟眼球成像 (2)模型制作：根据眼球结构，利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座（A、B、C、D、E表示位置），制作眼球成像模型（图甲）。 模型操作：把图甲中F光源置于B点时，光屏上清晰成像；把F光源向C点移动时，需用注射器向水透镜内注水，光屏上才能清晰成像。 原因解释：图甲中的 （填名称）相当于眼球的晶状体。近距离用眼时间过长，晶状体曲度变 ，不易复原，视网膜上无法清晰成像，形成近视，可通过配戴图乙中的 （填序号）进行矫正。 活动三：公开展示，评价优化模型 (3)在科技节展示模型时，有同学指出模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛进光量的变化，如何改进模型以模拟眼球结构的变化？ 。 活动四：爱眼行动，科学预防近视 (4)根据活动，提出至少一条保护视力的建议： 。 【答案】(1)升高 (2) 水透镜 大 ③ (3)在水透镜前加一个大小可调节的孔，通过改变孔的大小模拟瞳孔调节进光量/安装可改变开口大小的圆形装置，类似瞳孔开合，控制光线进入量 (4) 控制用眼时间，避免长时间近距离用眼（或减少使用电子产品的时间、保持正确的读写姿势、增加户外活动时间等）（合理即可） 【解析】（1）分析“校外非屏幕近距离用眼”这一用眼方式： 当用眼时间≤60分钟/天时，近视率为20.81%。 当用眼时间＞60分钟/天时，近视率为26.49%。 分析“校外使用电子产品”这一用眼方式： 当用眼时间≤30分钟/天时，近视率为22.90%。 当用眼时间＞30分钟/天时，近视率为25.77%。 通过对比可知，在两种用眼方式下，用眼时间过长时对应的近视率都比用眼时间较短时对应的近视率高，即学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视率升高。 （2）眼球中的晶状体是一个富有弹性的凸透镜状结构，对光线有折射作用。在图甲的眼球成像模型中，水透镜可以通过注射器注水或抽水来改变其曲度，从而改变对光线的折射能力，这与眼球中晶状体的功能相似，所以图甲中的水透镜相当于眼球的晶状体。 近距离用眼时间过长时，睫状肌持续收缩，导致晶状体曲度变大，且不易复原，这样就会使远处物体反射来的光线通过晶状体等折射后形成的物像，落在视网膜的前方，导致视网膜上无法清晰成像，从而形成近视。 近视是由于晶状体曲度过大或眼球的前后径过长，使物像落在视网膜的前方，需要佩戴凹透镜来矫正。凹透镜对光线有发散作用，能使光线推迟会聚，从而使物像正好落在视网膜上。图乙中①是平面镜，②是凸透镜，③是凹透镜，所以可通过配戴图乙中的③进行矫正。 （3）眼球中瞳孔的大小可以调节进入眼睛的光线量，在明亮环境中，瞳孔缩小，减少进光量；在黑暗环境中，瞳孔扩大，增加进光量。为了改进模型以模拟眼球结构中瞳孔对进光量的调节变化，可以在水透镜前加一个大小可调节的孔（类似瞳孔），通过改变孔的大小来模拟瞳孔在不同环境下的变化，从而调节进入模型的光线量。 （4）保护视力的建议有很多，结合本题中关于近视成因及模型制作等相关内容，可提出以下建议： 控制用眼时间，避免长时间近距离用眼，如连续用眼1小时后，休息10−15分钟，向远处眺望或做眼保健操等，以缓解眼睛疲劳。 减少使用电子产品的时间，每天使用电子产品的时间不宜过长，特别是避免在黑暗环境中使用电子产品。 保持正确的读写姿势，眼睛与书本的距离应保持在33厘米左右，身体坐正，不躺着或趴着看书。 增加户外活动时间，每天保证2小时以上的户外活动，让眼睛充分接触自然光线，有助于预防近视。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $