精品解析：广东省湛江市徐闻县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025～2026学年度第一学期期中调研测试 九年级化学试卷 说明：1.全卷共6页。满分100分，考试时间60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Ca-40 一、选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个正确选项。) 1. 中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是 A. 甘蔗压榨 B. 蔗汁过滤 C. 蔗汁浓缩 D. 蔗渣酶解 【答案】D 【解析】 【详解】A、甘蔗压榨，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、蔗汁过滤，只是实现固液分离，无新物质生成，属于物理变化； C、蔗汁浓缩，水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化； D、蔗渣酶解，有小分子物质等新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，不符合题意； B、图中是热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，符合题意； C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，需要排风，图标与本实验有关，不符合题意； D、图中是洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，不符合题意。 故选B。 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 拉瓦锡测定出了空气中氧气的含量 B. 道尔顿发现了元素周期律 C. 张青莲测定相对原子质量 D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡最早测定了空气中氧气的含量，该选项说法正确； B、道尔顿提出了原子论，门捷列夫发现了元素周期律，该选项说法不正确； C、张青莲对相对原子质量有重大贡献，该选项说法正确； D、闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂，该选项说法正确。 故选B。 4. 2025是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是 A. 检测工业废气排放 B. 全民参与植树造林 C. 推广垃圾分类回收 D. 推广使用化石能源 【答案】D 【解析】 【详解】A. 检测工业废气排放：属于环境监测措施，有助于控制污染，符合环保要求。 B. 全民参与植树造林：能增加碳汇、改善生态环境，符合环保要求。 C. 推广垃圾分类回收：促进资源循环利用，减少污染，符合环保要求。 D. 推广使用化石能源：化石能源（如煤、石油）燃烧会加剧温室气体排放和空气污染，不符合可持续发展目标。应推广清洁能源（如太阳能、风能）。 故选D。 5. 下列操作不正确的是 A. 加热液体 B. 检查装置气密性 C. 闻气味 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体体积不得超过试管容积的，故A正确； B、检查装置气密性时，先把导管一端浸入水里，然后用手握住容器外壁，导管口产生气泡，装置气密性好，故B正确； C、用手扇集气瓶口，使少量气体进入鼻腔，闻气体气味，不能将鼻孔凑到瓶口去闻，故C错误； D、过滤实验中，应用烧杯盛装滤液，且漏斗下端紧靠烧杯内壁，用玻璃棒引流，故D正确。 故选：C。 6. 以下关于燃烧现象的描述，正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D. 碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，所以说法错误． B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以说法正确． C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，没有雾，所以说法错误． D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，所以说法错误．故选B． 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象与结论的区别． 7. 下列化学用语正确的是 A. 一个氢分子：H2 B. 氯元素：Al C. 一个钙离子：Ca⁺ D. 2个氧原子：O2 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故一个氢分子表示为，书写正确，符合题意； B、氯元素的元素符号为Cl，书写错误，不符合题意； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个钙离子表示为，书写错误，不符合题意； D、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为2O，书写错误，不符合题意。 故选：A。 我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答下列小题。 8. 生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】其中“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选A。 9. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子之间的间隔变大 B. 分子的总数增大 C. 分子可以分解为原子 D. 温度升高，分子运动速率加快 【答案】C 【解析】 【详解】能闻到茶香，是因为分子在不断运动，故选：C。 10. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 A. Cl2 B. NaClO C. ClO2 D. C2H5OH 【答案】C 【解析】 【分析】氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 【详解】A、Cl2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、NaClO是由钠、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意； C、ClO2是由氯、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意； D、C2H5OH是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意。 故选：C。 11. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是 A. 物质的分类 B. 地壳中元素的含量 C. 反应类型关系 D. 原子结构模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，该选项不正确； B、地壳中元素含量由高到低为：氧、硅、铝、铁，该选项不正确； C、化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应；氧化反应是物质与氧的反应。两者属于交叉关系，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应为化合反应，不属于氧化反应。乙醇与氧气燃烧生成水与二氧化碳，该反应属于氧化反应，不属于化合反应。镁与氧气燃烧生成氧化镁，该反应即属于化合反应，又属于氧化反应，该选项正确； D、原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成，该选项不正确。 故选C。 12. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变 B. 单质只含一种元素，含有一种元素的物质一定是单质 C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、在化学变化中，分子可分，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。化学变化的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，所以化学变化中原子的种类一定不变，该推理正确，故选项A正确； B、单质是由同种元素组成的纯净物。只含一种元素的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物，只含有氧元素，但属于混合物，不是单质，该推理错误。故选项B错误； C、原子核一般由质子和中子构成，但有一种氢原子（氕）的原子核内只有质子，没有中子，所以不是所有原子核中都一定含有质子和中子，该推理错误。故选项C错误； D、同种元素的粒子具有相同的质子数，但具有相同质子数的粒子不一定属于同一种元素。例如水分子的质子数是10，氖原子Ne的质子数也是10，但它们不属于同一种元素，该推理错误。故选项D错误。 故选A。 13. 下列实验设计能够达到实验目的的是 A．测定空气中氧气含量 B．检验该瓶内有氧气 C．收集并测量氧气的体积 D．自制纯净水V A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧，通过红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，消耗氧气后导致集气瓶内压强减小，水进入集气瓶，进入的水的体积即为氧气的体积，能测定空气中氧气体积分数，选项正确； B、带火星的木条伸入瓶中，木条不复燃，不能证明瓶内没有氧气，有可能是氧气含量较低，不足以使木条复燃，如空气，选项错误； C、氧气的密度比水小，应将氧气从短管通入，将水从长管排入量筒中，进入量筒中水的体积，即收集到的氧气的体积，选项错误； D、该净水装置只能过滤除去难溶性杂质并吸附色素、异味，水中仍含有可溶性杂质，不能得到纯净水，选项错误； 故选A。 14. 劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 A. 烧开水时，若水的硬度大，容易结水垢：硬水含有较多的钙、镁化合物 B. 净水器内放入活性炭：活性炭具有吸附性 C. 二氧化碳用来灭火：二氧化碳是一种无色无味的气体 D. 用食醋除水垢：酸能与碳酸盐反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，烧开水时，若水的硬度大，容易结水垢，该选项正确； B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，该选项正确； C、二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不可燃也不助燃，且密度比空气大，该选项不正确； D、食醋中的醋酸能与水垢中的碳酸盐反应，可用于除水垢，该选项正确。 故选C。 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图A：加热一定质量的高锰酸钾 B. 图B：足量红磷在密闭容器中燃烧 C. 图C：电解水时生成H2和O2的质量与时间的关系 D. 图D：等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，一开始高锰酸钾还未分解，试管中只含高锰酸钾一种固体物质；加热到一定温度高锰酸钾才能分解，随着反应的进行，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当高锰酸钾部分分解时，试管内含高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种固体物质；待高锰酸钾完全反应后，试管内含锰酸钾、二氧化锰两种固体物质，故选项图像错误； B、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误； C、水通电分解生成氢气和氧气，即，则生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，则电解水一段时间，生成氢气、氧气的体积比为2:1，生成氢气和氧气的质量比为1:8，故选项图像错误； D、等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最后生成氧气的质量相等，故选项图像正确。 故选D。 二、非选择题(本大题包括6小题，其中16题7分，17题8分，18-21题每题各10分，共55分) 16. “宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。 （1）图1中X应填________； （2）图2是溴元素的有关信息，回答下列问题： ①溴元素属于________(填“金属”或“非金属)元素，位于元素周期表的第________周期； ②溴化镁是一种重要的污水处理剂，其化学式是________。 （3）新型催化剂利用光能将二氧化碳和氢气转化为甲烷，以缓解全球变暖，反应如图3所示： ①保持甲物质化学性质的最小粒子是___________ (用粒子名称表示)。 ②请写出丁的化学式___________。 ③通过反应可得出，化学反应前后发生改变的是___________(填“分子”或“原子”)的种类。 【答案】（1）离子 （2） ①. 非金属 ②. 四##4 ③. MgBr2 （3） ①. 二氧化碳分子 ②. H2O ③. 分子 【解析】 【小问1详解】 原子得失电子可以形成离子，即X为离子，故填：离子； 【小问2详解】 ①溴的偏旁为“氵”，属于非金属元素；原子核外电子层数=周期数，溴的核外电子层数为4，则溴位于元素周期表的第4周期，故填：非金属；四或者4； ②溴的最外层电子数是7，在化学变化中容易得到1个电子显-1价，镁的最外层电子数是2，在化学变化中容易失去2个电子显+2价，根据化学式的书写规则可知，溴化镁化学式是MgBr2，故填：MgBr2； 【小问3详解】 ①由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。由图可知，甲是二氧化碳，能保持甲物质化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故填：二氧化碳分子； ②由图可知，一个丁分子由1个氧原子和2个氢原子构成，其化学式为H2O，故填：H2O； ③通过反应可得出，化学反应前后，原子种类不变，分子种类发生了改变，故填：分子。 17. 阅读下列科普短文，回答问题。 我国粮食产量逐年提升，科技人员对粮食储存进行了深入的研究，从简陋的仓储设施到高科技智慧粮仓。 传统储粮——粮食在质量检验合格以后，通常会存放在浅圆仓或平房仓里，由于粮食的呼吸作用会使仓内温度升高，粮食易发霉，此外粮食储存过程中会遭到害虫的破坏。为解决以上问题一般采用清理、通风、化学药物熏蒸除害虫等多种方法进行储粮。 气膜仓储粮——这种由我国首创的架空式气膜仓将会明显提升储粮质量，气膜仓规格大，单仓能储藏粮食7500吨，可以满足七万人一年的口粮。仓内通入某些气体等科技手段，通过抑制粮食的呼吸，使害虫不能存活，并确保低温储粮的粮温常年保持在15℃以下。 阅读分析，解决问题： （1）钢筋混凝土属于_______(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）传统粮食储存过程中易发霉是因为_______，该过程属于_______氧化(选填“剧烈”或“缓慢”)。 （3）传统储粮为解决粮食储存过程中会遭到害虫的破坏等问题，一般采用的方法有_______。 （4）空气成分中。适宜在气膜仓内充入的气体是_______，利用其_______的性质。 （5）粮仓熏蒸常用含磷物质，写出红磷与氧气反应的符号表达式_______。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 粮食呼吸作用会使仓内温度升高 ②. 缓慢 （3）清理、通风、化学药物熏蒸 （4） ①. 氮气##N2 ②. 化学性质不活泼或稳定性 （5）P+O2P2O5 【解析】 【小问1详解】 钢筋混凝土由多种物质组成，属于混合物； 【小问2详解】 传统粮食储存过程中易发霉是因为于粮食的呼吸作用会使仓内温度升高， 粮食进行呼吸作用需要氧气，这个过程进行得非常缓慢，不易被察觉，同时会放出热量，属于缓慢氧化； 【小问3详解】 根据文中信息：一般采用清理、通风、化学药物熏蒸除害虫和谷物冷却等多种方法进行储粮； 【小问4详解】 氮气化学性质不活泼，可用作保护气，因此适宜在该仓内充入的气体是氮气，利用其化学性质不活泼的性质； 【小问5详解】 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：P+O2P2O5。 【基础实验和跨学科实践】 18. Ⅰ．氧气的制取：读图完成下列问题。 （1）写出图中带有标号仪器的名称：①_____。 （2）选用A装置制取氧气，反应的文字表达式为_____。实验结束收集到两瓶气体，均略呈红色，小组同学对实验过程进行了反思，针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_____。 （3）用装置F可以收集一瓶纯净的氧气，体现了氧气_____的性质。 （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若想控制反应速率，应选择发生装置_____(填字母序号) （5）若用G装置收集氧气，应从_____(“m”或“n”)导管口通入。 Ⅱ．图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。 （6）使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使NaClO3药块在催化剂的作用下分解持续供氧气，并有氯化钠生成。其中产生氧气的反应的符号表达式为_____。 Ⅲ．利用液态空气进行如图4所示实验。 （7）往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氮气沸点_____(填“高于”、“低于”或“等于”)氧气沸点。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 在试管口放一团棉花 （3）不易溶于水且不与水发生反应 （4）C （5）m （6）NaClO3NaCl+O2 （7）低于 【解析】 【小问1详解】 由题图可知，标号①的仪器为长颈漏斗，故应填写：长颈漏斗； 【小问2详解】 由题图可知，装置A为固-固加热型反应装置，适合高锰酸钾加热制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 实验结束后收集到的两瓶气体均呈红色，推测有高锰酸钾粉末进入到集气瓶中，针对此现象，应在试管口放一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管。故应填写：；在试管口放一团棉花； 【小问3详解】 F装置为排水法收集气体，体现了气体不易溶于水且不与水发生反应的性质，故应填写：不易溶于水且不与水发生反应； 【小问4详解】 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B或C，若想控制反应速率，应选择发生装置C，因为C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。故应填写：C； 【小问5详解】 氧气的密度比空气略大，若用G装置收集氧气，应从m导管口通入，将空气从n导管口排出。故应填写：m； 【小问6详解】 在催化剂和加热的条件下生成氯化钠和氧气，反应的符号表达式为，故应填写：； 【小问7详解】 氧气具有助燃性，氮气不能燃烧，也不支持燃烧，往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，说明此时释放出的是氮气，1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明此时释放出的是氧气，氮气先汽化，氧气后汽化，说明氮气沸点低于氧气沸点，故应填写：低于。 19. 某兴趣小组的同学对水的组成进行了实验探究。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(可吸收水分从而干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 （1）图甲中玻璃管b和玻璃管a得到气体的体积比为_____；检验b管中产物的方法是_____。 （2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象：导管口d处出现_____的火焰；烧杯底部有_____。 （3）写出实验甲中反应的文字表达式_____；该反应属于_____(填反应的基本类型)反应。 （4）由以上探究可以得到的有关水的组成的结论是_____。 （5）通过实验乙，可以得出氢气具有的化学性质是：_____，保持这种性质的微粒是_____(填微粒符号)。 【答案】（1） ①. 1∶2 ②. 将带火星的木条放在b管尖嘴处，打开活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气（或将燃着的木条放在b管尖嘴处，打开活塞，木条燃烧得更旺，说明是氧气） （2） ①. 淡蓝色 ②. 水雾出现 （3） ①. ②. 分解 （4）水是由氢元素和氧元素组成 （5） ①. 可燃性 ②. 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，“负氢正氧2∶1”，生成氢气和氧气的体积比约为2∶1，玻璃管a与负极相连，产生的是氢气，玻璃管b与正极相连，产生的是氧气，故图甲中玻璃管b和玻璃管a得到气体的体积比为1∶2； 玻璃管b中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，故检验b管中产物的方法是：将带火星的木条放在b管尖嘴处，打开活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气（或将燃着的木条放在b管尖嘴处，打开活塞，木条燃烧得更旺，说明是氧气）。 【小问2详解】 图乙实验中，氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成水。故导管口d处出现淡蓝色火焰，反应生成的水蒸气在烧杯底部遇冷导致水雾（或小水珠，合理即可）出现。 【小问3详解】 实验甲中，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：。该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素的种类不变，因此可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成。 【小问5详解】 实验乙中氢气在空气中燃烧生成水，说明氢气具有的化学性质是：可燃性。氢气由氢分子构成，氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，一个氢分子是由两个氢原子构成的，因此表示氢分子的化学式为：。 20. 现代净水技术包括离子交换法、膜分离法(反渗透膜、超滤膜等)，这两种技术能够有效去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。方法如图所示： （1）离子交换法图1所示，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是_______(填“阳离子”或“阴离子”)交换树脂，除去的离子是_______(填离子符号) （2）膜分离法如图2所示 ①超滤膜(如图2-1)适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，类似于实验中的_______(填操作名称)，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了有烧杯、漏斗，还有_______，其作用是_______。若经过该操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是_______(填序号)。 a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 ②淡化膜技术(如图2-2)，加压情况下海水中的_______(粒子名称)可以透过淡化膜(其它离子不能透过)，工作效果相当于实验中的蒸馏操作，得到水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。基于上述分析可知：超滤膜的孔径_______淡化膜的孔径(填“＞”“=”或“＜”)。 （3）请写出生活中节约用水的一个措施：_______。 【答案】（1） ①. 阳离子 ②. Ca2+、Mg2+ （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 ③. 引流 ④. ac ⑤. 水分子 ⑥. 纯净物 ⑦. ＞ （3）用洗菜水浇花 【解析】 【小问1详解】 硬水中含有较多的钙镁离子，除去钙镁离子可以将硬水软化，故离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是阳离子交换树脂，除去的离子是Ca2+、Mg2+； 【小问2详解】 ①超滤膜可以让水分子等小分子通过，而颗粒较大的物质无法通过，超滤膜净化水的过程相当于化学实验中的过滤；过滤时用到的玻璃仪器除了有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒起引流作用；若经过该操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是： a、漏斗内的滤纸有破损，不经过滤直接流下，会造成滤液仍浑浊，正确； b、漏斗下端没有靠在烧杯内壁，会造成滤液飞溅，不会造成滤液仍浑浊，错误； c、漏斗内液面高于滤纸的边缘，不经过滤直接流下，会造成滤液仍浑浊，正确； 故选ac； ②根据图2-2所示，加压情况下海水中的水分子可以透过淡化膜，其它离子不能透过；蒸馏得到的是蒸馏水，属于纯净物；依据信息：超滤膜(如图2-1)适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，淡化膜技术(如图2-2)，加压情况下海水中的水分子可以透过淡化膜(其它离子不能透过)，可判断超滤膜的孔径>淡化膜的孔径； 【小问3详解】 生活节约用水可做到：一水多用，如用洗菜水浇花等。 21. 回答下列问题。 （1）如图是碳元素的价类图(化合价-物质类别) ①写出C点物质的化学式：___________。 ②A点物质在氧气中燃烧，可以得到B点物质，请写出该反应的符号表达式：___________。 ③某物质的化学式为CaCO3，该物质对应的点为___________。 （2）某品牌补钙剂的部分说明如图所示。 ①碳酸钙由___________种元素组成。 ②1片该钙片中含碳酸钙的质量为___________。 ③碳酸钙中钙元素的质量分数为___________。 ④某儿童按说明用量服药，每天通过此方式可补充钙元素的质量为___________g。 【答案】（1） ①. CO ②. ③. D （2） ①. 3##三 ②. 1.5g ③. 40% ④. 0.6 【解析】 【小问1详解】 ①氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。C 点物质是碳的氧化物，碳元素化合价为+2，化合物中元素正负化合价之和为0，碳的氧化物中氧元素通常显-2价，所以C 点物质化学式为CO。 ②A 点物质是碳（单质，碳元素化合价0），B 点物质是碳的氧化物且碳元素+4价，即CO2，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，符号表达式为。 ③CaCO3既不是单质，也不是氧化物，对应 D 点（其他化合物）。 【小问2详解】 ①碳酸钙（CaCO3）由Ca、C、O这3种元素组成。 ②根据图片信息，每片2g，其中含碳酸钙75%，则1片该钙片中含碳酸钙的质量为。 ③碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为。 ④食用方法是每日一片，某儿童按说明用量服药，每天通过此方式可补充钙元素的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期中调研测试 九年级化学试卷 说明：1.全卷共6页。满分100分，考试时间60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Ca-40 一、选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个正确选项。) 1. 中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是 A. 甘蔗压榨 B. 蔗汁过滤 C. 蔗汁浓缩 D. 蔗渣酶解 2. 探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 拉瓦锡测定出了空气中氧气的含量 B. 道尔顿发现了元素周期律 C. 张青莲测定相对原子质量 D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂 4. 2025是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是 A. 检测工业废气排放 B. 全民参与植树造林 C. 推广垃圾分类回收 D. 推广使用化石能源 5. 下列操作不正确的是 A. 加热液体 B. 检查装置气密性 C. 闻气味 D. 过滤 6. 以下关于燃烧现象的描述，正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D. 碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳 7. 下列化学用语正确的是 A. 一个氢分子：H2 B. 氯元素：Al C. 一个钙离子：Ca⁺ D. 2个氧原子：O2 我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答下列小题。 8. 生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质 9. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子之间的间隔变大 B. 分子的总数增大 C. 分子可以分解为原子 D. 温度升高，分子运动速率加快 10. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 A. Cl2 B. NaClO C. ClO2 D. C2H5OH 11. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是 A. 物质的分类 B. 地壳中元素的含量 C. 反应类型关系 D. 原子结构模型 12. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变 B. 单质只含一种元素，含有一种元素的物质一定是单质 C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 13. 下列实验设计能够达到实验目的的是 A．测定空气中氧气含量 B．检验该瓶内有氧气 C．收集并测量氧气的体积 D．自制纯净水V A. A B. B C. C D. D 14. 劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 A. 烧开水时，若水的硬度大，容易结水垢：硬水含有较多的钙、镁化合物 B. 净水器内放入活性炭：活性炭具有吸附性 C. 二氧化碳用来灭火：二氧化碳是一种无色无味的气体 D. 用食醋除水垢：酸能与碳酸盐反应 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图A：加热一定质量的高锰酸钾 B. 图B：足量红磷在密闭容器中燃烧 C. 图C：电解水时生成H2和O2的质量与时间的关系 D. 图D：等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应 二、非选择题(本大题包括6小题，其中16题7分，17题8分，18-21题每题各10分，共55分) 16. “宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。 （1）图1中X应填________； （2）图2是溴元素的有关信息，回答下列问题： ①溴元素属于________(填“金属”或“非金属)元素，位于元素周期表的第________周期； ②溴化镁是一种重要的污水处理剂，其化学式是________。 （3）新型催化剂利用光能将二氧化碳和氢气转化为甲烷，以缓解全球变暖，反应如图3所示： ①保持甲物质化学性质的最小粒子是___________ (用粒子名称表示)。 ②请写出丁的化学式___________。 ③通过反应可得出，化学反应前后发生改变的是___________(填“分子”或“原子”)的种类。 17. 阅读下列科普短文，回答问题。 我国粮食产量逐年提升，科技人员对粮食储存进行了深入的研究，从简陋的仓储设施到高科技智慧粮仓。 传统储粮——粮食在质量检验合格以后，通常会存放在浅圆仓或平房仓里，由于粮食的呼吸作用会使仓内温度升高，粮食易发霉，此外粮食储存过程中会遭到害虫的破坏。为解决以上问题一般采用清理、通风、化学药物熏蒸除害虫等多种方法进行储粮。 气膜仓储粮——这种由我国首创的架空式气膜仓将会明显提升储粮质量，气膜仓规格大，单仓能储藏粮食7500吨，可以满足七万人一年的口粮。仓内通入某些气体等科技手段，通过抑制粮食的呼吸，使害虫不能存活，并确保低温储粮的粮温常年保持在15℃以下。 阅读分析，解决问题： （1）钢筋混凝土属于_______(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）传统粮食储存过程中易发霉是因为_______，该过程属于_______氧化(选填“剧烈”或“缓慢”)。 （3）传统储粮为解决粮食储存过程中会遭到害虫的破坏等问题，一般采用的方法有_______。 （4）空气成分中。适宜在气膜仓内充入的气体是_______，利用其_______的性质。 （5）粮仓熏蒸常用含磷物质，写出红磷与氧气反应的符号表达式_______。 【基础实验和跨学科实践】 18. Ⅰ．氧气的制取：读图完成下列问题。 （1）写出图中带有标号仪器的名称：①_____。 （2）选用A装置制取氧气，反应的文字表达式为_____。实验结束收集到两瓶气体，均略呈红色，小组同学对实验过程进行了反思，针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_____。 （3）用装置F可以收集一瓶纯净的氧气，体现了氧气_____的性质。 （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若想控制反应速率，应选择发生装置_____(填字母序号) （5）若用G装置收集氧气，应从_____(“m”或“n”)导管口通入。 Ⅱ．图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。 （6）使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使NaClO3药块在催化剂的作用下分解持续供氧气，并有氯化钠生成。其中产生氧气的反应的符号表达式为_____。 Ⅲ．利用液态空气进行如图4所示实验。 （7）往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氮气沸点_____(填“高于”、“低于”或“等于”)氧气沸点。 19. 某兴趣小组的同学对水的组成进行了实验探究。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(可吸收水分从而干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 （1）图甲中玻璃管b和玻璃管a得到气体的体积比为_____；检验b管中产物的方法是_____。 （2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象：导管口d处出现_____的火焰；烧杯底部有_____。 （3）写出实验甲中反应的文字表达式_____；该反应属于_____(填反应的基本类型)反应。 （4）由以上探究可以得到的有关水的组成的结论是_____。 （5）通过实验乙，可以得出氢气具有的化学性质是：_____，保持这种性质的微粒是_____(填微粒符号)。 20. 现代净水技术包括离子交换法、膜分离法(反渗透膜、超滤膜等)，这两种技术能够有效去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。方法如图所示： （1）离子交换法图1所示，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是_______(填“阳离子”或“阴离子”)交换树脂，除去的离子是_______(填离子符号) （2）膜分离法如图2所示 ①超滤膜(如图2-1)适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，类似于实验中的_______(填操作名称)，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了有烧杯、漏斗，还有_______，其作用是_______。若经过该操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是_______(填序号)。 a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 ②淡化膜技术(如图2-2)，加压情况下海水中的_______(粒子名称)可以透过淡化膜(其它离子不能透过)，工作效果相当于实验中的蒸馏操作，得到水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。基于上述分析可知：超滤膜的孔径_______淡化膜的孔径(填“＞”“=”或“＜”)。 （3）请写出生活中节约用水的一个措施：_______。 21. 回答下列问题。 （1）如图是碳元素的价类图(化合价-物质类别) ①写出C点物质的化学式：___________。 ②A点物质在氧气中燃烧，可以得到B点物质，请写出该反应的符号表达式：___________。 ③某物质的化学式为CaCO3，该物质对应的点为___________。 （2）某品牌补钙剂的部分说明如图所示。 ①碳酸钙由___________种元素组成。 ②1片该钙片中含碳酸钙的质量为___________。 ③碳酸钙中钙元素的质量分数为___________。 ④某儿童按说明用量服药，每天通过此方式可补充钙元素的质量为___________g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $