第二单元第二章 动物类群复习课件2025-2026学年人教版七年级生物上册

这是一份初中生物学七年级上册第二单元第二章的期末复习课件，共18页。内容涵盖动物类群分类，通过表格梳理无脊椎动物（刺胞、扁形等）和脊椎动物（鱼、两栖等）的主要特征、代表动物、生活环境及与人类关系，还包含动物演化特点、典型动物适应环境的结构分析和巩固练习。 资料特色突出，以表格对比为核心构建知识体系，直观呈现各类群结构与功能的联系，渗透生命观念中的结构与功能观。通过动物演化“水生→陆生、简单→复杂”的归纳，培养科学思维的分类与归纳能力。结合蛔虫、鱼、鸟适应环境的具体结构分析，强化探究实践意识。联系人类关系引导态度责任。能帮助学生系统梳理知识，提升综合运用能力，也为教师提供结构化复习框架，提高教学效率。七年级学生刚接触生物学，此资料能帮助他们夯实基础，构建知识网络，适应初中生物学习节奏。

动物类群复习 七年级上册第二单元第二章 1 1.分 类 2 动物类群 无脊椎动物 脊椎动物 体内无由脊椎骨组成的脊柱 体内有由脊椎骨组成的脊柱 3 项目 主要特征 代表动物 生活环境 与人类的关系 无脊椎动物 刺胞动物 扁形动物 线虫动物 身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门。 身体呈两侧对称； 背腹扁平； 有口无肛门。 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 海葵、海蜇 珊瑚虫 涡虫、绦虫、华枝睾吸虫 蛔虫、钩虫、蛲虫、秀丽隐杆线虫 淡水、海水 水中 水中、陆地 1.可食用 2.珊瑚虫的分泌物可以加固海岸 部分扁形动物可寄生在人体内致病 可寄生在人体内致病、秀丽隐杆线虫可作为实验材料 4 项目 主要特征 代表动物 生活环境 与人类的关系 环节动物 节肢动物 软体动物 棘皮动物 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。 体表有坚韧的外骨骼; 身体和附肢都分节 柔软的身体表面有外套膜大多具有贝壳；运动器官是足 成体五放辐射对称，具内骨骼、拥有独特的水管系统体表带棘 蚯蚓、水蛭 蝗虫、螳螂、虾、蟹、蜈蚣 蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛 海星、海胆、海参 蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力、水蛭的入药 降低农作物的产量、为人类提供食物、药材；传粉；实验材料 为人类提供食物、药材；产珍珠 为人类提供食物、对海岸线造成破坏 水中、陆地 水中、陆地 水中、陆地 水中、陆地 5 项目 主要特征 代表动物 生活环境 与人类的关系 脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 海马、带鱼、“四大家鱼” 青蛙、大鲵、蝾螈 乌龟、鳄鱼、蜥蜴、蛇 水中 大多数幼体生活在水中，成体生活在陆地上 大多数生活在陆地 1、观赏；2、为人类提供食物、药材；3、丰富人类文化 是农业害虫的天敌 、可入药 林业害虫的天敌、为人类提供食物、药材 6 项目 主要特征 代表动物 生活环境 与人类的关系 无脊椎动物 鸟 哺乳动物 体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸 体表被毛、体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 鸡、鸭、鸽子、画眉 蝙蝠、穿山甲、鲸 大多生活在陆地 大多数生活在 陆地 1、可食用、2、农业害虫的天敌、3、做羽绒 1、为人类提供食物、人类的助手、传播种子、文学艺术创作灵感来源 7 2.动物演化的特点 8 动物演化的特点 生活环境 形态结构 地位等级 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 9 3.蛔虫、鱼、鸟适应环境生活的特点 10 一.蛔虫适于寄生生活的结构特点 1.体表有角质层； 2.消化结构简单； 3.生殖结构发达 4.没有专门的运动器官 11 二.鱼适于水中生活的结构特点 游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 通过 鳃 在水中呼吸 12 三.鸟适于飞行生活的形态结构特点 1、 体型呈流线型 ； 2、 体表覆羽 ； 3、 前肢变翼 ； 4、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空； 5、胸肌发达； 6、体温恒定； 7、消化系统发达； 8、有气囊辅助呼吸，呼吸效率高； 9、心率快 ； 10、视力发达 。 13 3.巩固练习 14 1.下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A. 家鸽 B. 鲫鱼 C. 蚯蚓 D. 家兔 2.水螅和海蜇都属于刺胞动物，它们共有的主要特征是（ ） A. 身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 身体呈两侧对称，有口无肛门 C. 身体呈辐射对称，有口有肛门 D. 身体呈两侧对称，有口有肛门 3.下列动物中，属于环节动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 蜈蚣 C. 沙蚕 D. 蜗牛 4.下列动物中，用鳃呼吸的是（ ） A. 草鱼 B. 蜥蜴 C. 家鸽 D. 家兔 A A c A 15 一.蛔虫适于寄生生活的结构特点 1.体表有角质层； 2.消化结构简单； 3.生殖结构发达 4.没有专门的运动器官 5.在观察蚯蚓的实验中，我们可以看到蚯蚓体表有黏液，其主要作用是（ ） A. 减少运动时的阻力 B. 保持体表湿润，利于呼吸 C. 保护体表不受损伤 D. 吸引其他蚯蚓交流 6.某同学在野外发现一种身体柔软、有贝壳，且用鳃呼吸的动物，该动物最可能属于（ ） A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物 7.下列关于动物类群与生活环境相适应的叙述，错误的是（ ） A. 蛔虫体表有角质层，可适应寄生在人体小肠内的环境 B. 蝗虫体表有外骨骼，可适应干燥的陆地环境 C. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固，可适应飞行生活 D. 蚯蚓体壁有发达的肌肉，可适应在水中游泳的环境 B B D 16 一.蛔虫适于寄生生活的结构特点 1.体表有角质层； 2.消化结构简单； 3.生殖结构发达 4.没有专门的运动器官 8.动物根据体内有无________________，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 9.昆虫是节肢动物中种类最多的类群，其身体分为________________、________________、________________三部分，胸部有________________对足和________________对翅。 10.鱼类生活在水中，用________________呼吸，通过________________和________________的摆动以及________________的协调作用游泳。 11.爬行动物的体表覆盖着 ________________，可以减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥环境；它们的生殖和发育摆脱了对________________的依赖，是真正适应陆地生活的脊椎动物。 12.鸟类的身体呈________________型，可减少飞行时的空气阻力；体内有________________，可辅助肺呼吸，提高气体交换效率。 脊柱 头 胸 腹 两对 三对 鳍 尾部 躯干部 鳃 流线型 气囊 水环境 角质的鳞或甲 17 谢谢您的观看 Thank you  18 $