【考题猜想】第五单元第一章 生态系统 （3大猜想+高分必刷）（期末专项训练）八年级生物上学期新教材人教版

第一章 生态系统 3大核心考题猜想+必刷通关练 猜想1：生物与环境的相互作用（考向：环境因素对生物的影响、生物对环境的适应与影响、生物与生物之间的关系、探究环境因素对生物影响的实验分析） 1．基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法正确的是（　　） A．生物的生活环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有光、温度和水 C．生物既受环境影响也能影响环境 D．同种生物个体之间具有竞争关系 【答案】C 【解析】A．生物的生活环境不仅仅是生存地点，还涵盖周围的各种影响因素，A错误。 B．非生物因素包含多种，除光、温度和水外，还有空气、土壤等，B错误。 C．生物与环境相互作用，生物受环境影响的同时也能影响环境，比如植物蒸腾作用能增加空气湿度，C正确。 D．同种生物个体之间除了竞争关系，还有种内互助关系，如蚂蚁共同搬运食物，D错误。 故选C。 2．某课外小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的是（　　） 鼠妇数量 光照 温度 湿度 第1组 1只 明亮 适宜 潮湿 第2组 1只 阴暗 适宜 干燥 A．鼠妇数量和湿度 B．光照和湿度 C．光照和温度 D．温度和湿度 【答案】A 【解析】本实验探究光照对鼠妇生活的影响，则实验变量为光照。除变量光照不同之外，其他条件相同且适宜，如湿度都为潮湿，温度都为适宜，同时为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，实验的样本数量要合理，使用多只鼠妇，因此需要修改的是鼠妇数量和湿度，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．下列古诗词中，体现了非生物因素对生物的影响的是（　　） A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 B．随风潜入夜，润物细无声 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲 【答案】B 【解析】A．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”描述的是人的行为对蝉的影响，属于生物因素对生物的影响，A不符合题意。 B．“润物细无声”描述雨水（非生物因素）滋润植物，B符合题意。 C．“草盛豆苗稀”体现杂草与豆苗竞争资源，属于生物因素对生物的影响，C不符合题意。 D．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲.”体现了生物对生物的影响.雀吃粮食属于捕食关系；兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，D不符合题意。 故选B。 4．下列诗句中描述的现象，属于生物因素对生物的影响的是（    ） A．解落三秋叶，能开二月花 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 【答案】C 【解析】A．“解落三秋叶，能开二月花。”反映了环境对生物的影响，A不符合题意。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意。 C．“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，属于生物因素对生物影响，C符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，反映了非生物因素阳光对生物的影响，D不符合题意。 故选C。 5．珊瑚虫在生长过程中会吸收海水中的钙和二氧化碳，有助于缓解海洋酸化，下列与此现象中所体现的生物与环境关系相同的是（    ） A．珊瑚虫代谢产物促进海洋养分循环 B．珊瑚礁可以减弱海浪对海岸的侵蚀 C．珊瑚虫在海水盐度过低时生长缓慢 D．珊瑚礁为鱼类提供躲避天敌的场所 【答案】A 【解析】A．珊瑚虫代谢产物促进海洋养分循环，说明珊瑚虫的生命活动对海洋环境中的养分循环产生影响，属于生物影响环境，A符合题意。 B．珊瑚礁减弱海浪对海岸的侵蚀，强调的是珊瑚礁（珊瑚虫群体死后形成）对海岸环境的影响，而不是珊瑚虫本身对环境的影响，B不符合题意。 C．海水盐度过低时珊瑚虫生长缓慢，表明环境因素（盐度）对生物（珊瑚虫）生长的影响，是环境影响生物，C不符合题意。 D．珊瑚礁为鱼类提供躲避天敌场所，描述的是珊瑚礁这一环境为鱼类提供生存条件，属于环境对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 6．冬天，雷鸟换上雪白的羽毛可以适应降雪后的环境，但当降雪延迟时，白色的雷鸟反而容易被捕食者发现。这种现象说明（    ） A．生物可以完全适应环境 B．保护色是雷鸟所特有的特征 C．雷鸟和环境之间存在生存竞争 D．生物对环境的适应具有相对性 【答案】D 【解析】雪兔在冬天到来的时候会换上一身白色的羽毛，使体色与森林环境一致，不容易被敌害发现，是生物对环境的适应；如果当年的降雪来得过早或过晚都会使雪兔暴露在敌害的视野中，表明雪兔随环境的适应是相对的，只能适应一定的环境，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化 B．红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，根系发达 C．蚯蚓生活的土壤会变得疏松，肥力增强 D．大树底下好乘凉 【答案】B 【解析】A．地衣是生物，它在生长过程中分泌的地衣酸能够加速岩石的风化，使岩石逐渐破碎，这体现了生物（地衣）对环境（岩石）的影响，A不符合题意。 B．红树林生长在陆地与海洋交界带的滩涂浅滩这一特定的环境中，其根系发达是为了适应这种特殊的滩涂环境，防止被海浪冲走等，是生物对环境的适应，而不是生物影响环境，B符合题意。 C．蚯蚓在土壤中活动，通过蠕动使土壤变得疏松，同时蚯蚓的排泄物等还能增加土壤的肥力，这体现了生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响，C不符合题意。 D．大树进行蒸腾作用，能降低周围环境的温度，同时大树还能遮挡阳光，使树底下温度相对较低，让人感觉凉爽，这体现了生物（大树）对环境（温度）的影响，D不符合题意。 故选B。 8．自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．秋天梧桐树落叶 B．草履虫能够净化污水 C．荒漠中的骆驼刺根系发达 D．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 【答案】B 【解析】A．秋天梧桐树落叶，这是梧桐树对温度降低等环境变化的一种适应，通过落叶减少水分散失和营养消耗，属于生物适应环境，A不符合题意。 B．草履虫能够净化污水，草履虫在污水中生活，通过吞食细菌等方式改变了污水的成分，对环境产生了影响，属于生物影响环境，B符合题意。 C．荒漠中水分稀少，骆驼刺根系发达，这样可以更好地吸收地下深处的水分，是骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．北极熊生活在寒冷的北极地区，厚实的皮下脂肪层可以帮助北极熊保暖，是北极熊对寒冷环境的适应，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选B。 9．某学习小组在做探究光对鼠妇分布的影响实验，实验装置如图所示，图中鼠妇数量20只为刚放入时的状态。请根据所学的知识回答下列问题。 (1)该探究实验中所设置的变量是 。A区和B区除了变量外，其他条件如温度、湿度等都应保持相同且适宜，这遵循了探究实验的 原则。 (2)装置A与装置B组成 实验，其中实验组是装置 。 (3)待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和装置B中鼠妇数量的 值作为实验结果。 (4)实验中放入10只鼠妇而不是1只，是为了 。实验结束后，应该如何处理这些鼠妇? 。 (5)如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是 。 【答案】(1) 光 单一变量 (2) 对照 A (3)平均 (4) 避免偶然性，减少实验误差 放回适合鼠妇生活的自然环境 (5)光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 【解析】（1）该探究实验的目的是探究光对鼠妇分布的影响，所以所设置的变量是光。在探究实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这遵循了探究实验的单一变量原则。 （2）装置A有光，装置B无光，A区和B区除了光这一变量外，其他条件如温度、湿度等都应保持相同且适宜，这样的两组实验装置组成对照实验。在对照实验中，接受实验变量处理的对象组是实验组，未接受实验变量处理的对象组是对照组。装置A接受光照处理，所以实验组是装置A。 （3）待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，为了减小实验误差，使实验结果更准确，应计算出装置A和装置B中鼠妇数量的平均值作为实验结果。 （4）实验中放入10只鼠妇而不是1只，是因为如果只用1只鼠妇做实验，实验结果可能会受到偶然因素的影响，导致实验结果不准确，放入10只鼠妇可以避免偶然性，减小实验误差。 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以实验结束后，应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 （5）如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，这说明鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，由此可以得到的实验结论是光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 猜想2：生态系统的结构与功能（考向：生态系统的组成成分及作用、食物链与食物网的书写及分析、生态系统的物质循环与能量流动、生态系统的自动调节能力） 10．下列实例中，能构成生态系统的是（    ） A．齐盛湖里的水 B．花山上所有的树 C．原山森林公园里所有生物 D．马踏湖湿地 【答案】D 【解析】A．水属于非生物部分，仅齐盛湖里的水不能构成一个完整的生态系统，因为它缺少生物部分，A错误。 B．花山上所有的树只是生态系统中的一部分生物，没有包括其他生物以及非生物环境，不能构成一个完整的生态系统，B错误。 C．原山森林公园里所有生物只包含了生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。 D．马踏湖湿地既包括了湖湿地内的所有生物，又包括了生物所生活的环境（如水、土壤、空气等非生物部分），符合生态系统的概念，能构成一个生态系统，D正确。 故选D。 11．生态系统的各组成成分共同构成一个统一的整体，下列说法正确的是（　　） A．一个自动化的养鸡场就是一个完整的生态系统 B．生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统 C．在生态系统中生物生命活动所需的物质不能被循环利用 D．在生态系统中物质和能量沿着食物链或食物网流动 【答案】D 【解析】A．一个自动化养鸡场中，虽有鸡（消费者）等生物部分，但缺乏生产者（如绿色植物）、分解者（如细菌、真菌等），且养鸡场的物质和能量多依赖人工输入，无法实现自主的物质循环和能量流动，不能构成完整的生态系统，故A错误。 B．完整的生态系统不仅包括生产者、消费者和分解者这些生物部分，还必须包含阳光、空气、水、土壤等非生物部分，生物部分与非生物部分相互作用、依存，才能形成统一整体，故B错误。 C．在生态系统中，物质循环是基本功能之一，组成生物体的碳、氢、氧等基本元素，能在生物群落与无机环境之间通过吸收、转化、分解等过程不断循环，为生物的生命活动持续提供物质基础，故C错误。 D．在生态系统中物质和能量沿着食物链或食物网流动的，故D正确。 故选D。 12．在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，能表示一条食物链的是（    ） A．草→鹿→野兔→狼 B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C．草→昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 D．阳光→草→昆虫→食虫鸟 【答案】C 【解析】A．食物链起点是草，属于生产者，终点是狼，狼吃鹿和野兔，但是野兔不吃鹿，A错误。 B．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，该链状结构没有生产者，B错误。 C．食物链中只包含生产者和消费者，以生产者“草”开始，以最高营养级“猫头鹰”结束，箭头由被捕食者指向捕食者。所以，该链状结构能表示一条食物链，C正确。 D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，D错误。 故选C。 13．研究人员在某湖泊生态系统中发现了一种工业污染物PFAS（全氟烷基物质），这种物质难以分解。该湖泊中存在四种生物甲、乙、丙、丁，它们构成一条食物链。对这四种生物体内的PFAS浓度进行检测，结果如图所示。由此推测食物链末端的生物是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【解析】从图中可以看出，乙生物体内PFAS浓度最高。根据生物富集的原理，随着食物链营养级的升高，有害物质浓度逐渐升高，所以食物链末端的生物是体内有害物质PFAS浓度最高的乙，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．如图表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。下列叙述不正确的是（    ） A．图中共有4条食物链 B．鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系 C．该生态系统中鹰获得的能量最少 D．图中的生物及其生活环境共同组成了生态系统 【答案】D 【解析】A．观察图示中的食物链：草→兔→鹰；草→兔→蛇→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰。图中共有4条食物链，A正确。 B．鹰捕食蛇，所以它们之间存在捕食关系。鹰和蛇都会捕食鼠，因此它们也存在竞争关系，B正确。 C．能量在食物链中逐级递减，鹰处于食物链的顶端，获得的能量最少，C正确。 D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。图中除了生活环境外，还缺少分解者，D错误。 故选D。 15．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是（　　） A．物质可逐级利用实现良性循环，减少污染，符合生态农业理念 B．在该生态系统中桑树利用了鱼的排泄物，桑树属于消费者 C．各级产物均可完全利用，增加了能量的循环使用，这种模式值得借鉴 D．桑树中的物质沿着食物链单向流动、逐级递减 【答案】A 【解析】A．“桑基鱼塘”通过多级利用物质（如桑叶喂蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑），实现了物质的循环利用。这种设计减少了废弃物排放，符合生态农业的良性循环理念，且能有效降低污染，A正确。 B．桑树是生产者，通过光合作用固定太阳能。鱼的排泄物需经微生物分解后才能被桑树吸收利用，桑树本身并不直接“利用”排泄物。此外，消费者是指以其他生物为食的生物，B错误。 C．能量在生态系统中单向流动、逐级递减，无法循环使用。虽然“桑基鱼塘”提高了能量利用率（如蚕沙中的能量被鱼利用），但能量本身并未循环，C错误。 D．物质在生态系统中可循环利用（如碳等元素通过分解者返回环境），而能量才单向流动、逐级递减，D错误。 故选A。 16．图1表示黄河三角洲湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量。下列分析不正确的是（　　） A．该食物网包含了生产者和消费者 B．该食物网包含4条食物链 C．图2中的甲对应图1中的中华绒螯蟹 D．相对于完整的生态系统还缺少分解者和非生物环境 【答案】C 【解析】A．生态系统中的食物网是由食物链相互交错连接形成的，食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，所以食物网中一定包含生产者和消费者。在图1所示的食物网中，藻类是生产者，中华绒螯蟹、白鹭等动物是消费者，因此该食物网包含了生产者和消费者，A正确。 B．食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头表示捕食关系。图1中的食物链有：藻类→中华绒螯蟹→白鹭；藻类→中华绒螯蟹→沙光鱼→白鹭；藻类→中国毛虾→沙光鱼→白鹭；藻类→中国毛虾→白鹭，共4条，B正确。 C．在生态系统中，能量沿着食物链流动并逐级递减，因此营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图2表示某条食物链中四种生物的相对数量，根据数量由多到少可判断出食物链为：丁→甲→乙→丙，对应图1中藻类→中华绒螯蟹→沙光鱼→白鹭或藻类→中国毛虾→沙光鱼→白鹭。由于甲位于第二营养级，故对应中华绒螯蟹或中国毛虾，C错误。 D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图1所示的食物网中只有生产者和消费者，相对于完整的生态系统还缺少分解者和非生物环境，D正确。 故选C。 17．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链，多条食物链彼此交错连接形成食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构。下列有关食物链和食物网的叙述正确的是（    ） A．食物链和食物网中只包含生产者、消费者和分解者，不包括无机环境 B．食物链中的生产者、消费者、分解者之间存在相互依存、相互制约的关系 C．生态系统的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以构成一条完整的食物链 【答案】C 【解析】A．食物链和食物网只包含生产者和消费者（反映捕食关系），不包含分解者和无机环境，分解者属于生物部分但不参与捕食，无机环境是非生物部分，A错误。 B．食物链中只有生产者和消费者，无分解者，B错误。 C．生态系统的能量是沿食物链或食物网单向流动、逐级递减的；物质是沿食物链或食物网循环流动的。该描述符合生态系统的能量流动和物质循环规律，C正确。 D．完整的食物链必须以生产者为起点，“螳螂捕蝉，黄雀在后”中缺少生产者（如树），不能构成完整的食物链，D错误。 故选C。 18．关于生态系统中的物质循环和能量流动，下列说法不正确的是（    ） A．先进行物质循环，再进行能量流动 B．是生态系统的两大基本功能 C．生物进行生命活动需要的能量最终来自太阳 D．物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的 【答案】A 【解析】A．生态系统中物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，能量流动是伴随物质循环进行单向流动、逐级递减，但不能循环利用，物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存，不可分割，不存在先后顺序，故A错误。 B．物质循环和能量流动是生态系统的两大基本功能，能量流动是单向的逐级递减的，物质是可以循环的，故B正确。 C．生态系统中的绿色植物是生产者，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，所制造的有机物是生物圈中所有生物的生命活动的能量来源。生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能，故C正确。 D．生态系统中的能量和物质沿着食物链和食物网流动，能量流动是单向的逐级递减的，物质是可以循环的，故D正确。 故选A。 19．下图为生态系统的碳循环示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①表示的生理过程是光合作用 B．②③表示的生理过程是呼吸作用 C．图中组成的食物链是乙→丙→丁→甲 D．甲在碳循环中的作用是分解有机物 【答案】C 【解析】A．图中①过程中乙（生产者）利用二氧化碳等合成有机物，所以①表示的生理过程是光合作用，故A正确。 B．图中②是绿色植物呼吸作用，③是动物呼吸作用，它们都表示呼吸作用，将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放到大气中，故B正确。 C．食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者，所以图中的食物链是：乙→丙→丁，故C错误。 D．甲能将动植物遗体和排泄物中的有机物分解为无机物，所以甲代表生态系统中的分解者，在碳循环中的作用是分解有机物，故D正确。 故选C。 20．某校七年级同学在老师的带领下，到平山河湿地公园进行研学。他们利用所学的生物学知识，对该湿地公园的生物与环境进行了调查研究，并绘制了该湿地生态系统一些生物形成的食物网，如图一所示。请回答相关问题： (1)图一的食物网中有多条食物链，最长的一条食物链中有 种生物，写出一条蟹获能较多的食物链 。若湿地生态系统中进入难以分解的有毒物质，可能在 （某种动物）体内含量最高。 (2)若图一构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是图二碳循环示意图中的 和 （填序号“甲”“乙”“丙”“丁”）。 (3)图二碳循环示意图中，②表示的生理过程是 ，与⑥生理活动本质相同的是 （填序号），碳元素在食物链中以 的形式进行传递。 (4)生态系统的两大基本功能是 和 。 【答案】(1) 5 水生植物→蟹→鹭 鹭 (2) 乙 丙（两空答案顺序可颠倒） (3) 光合作用 ③⑤ 有机物 (4) 能量流动 物质循环（两空答案顺序可颠倒） 【解析】（1）题图一中，共有4条食物链：水生植物→蟹→鹭；水生植物→浮游动物→蟹→鹭；水生植物→浮游动物→虾→鹭；水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，其中最长的食物链是水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，有5种生物。 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%−20%的能量能够流入下一个营养级，所以蟹获能较多的食物链是水生植物→蟹→鹭。 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。鹭的营养级最高，所以若湿地生态系统中进入难以分解的有毒物质，可能在鹭体内含量最高。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图一只有生产者和消费者，若图一构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是非生物部分和分解者。图二中甲是消费者，乙是分解者，丙是非生物部分，丁是生产者，所以还需要增加的成分是图二碳循环示意图中的丙（非生物部分）和乙（分解者）。 （3）图二中②表示的生理过程是光合作用，因为光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物，储存能量。 ⑥是呼吸作用，③⑤也是呼吸作用，呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量，所以与⑥生理活动本质相同的是③⑤。 碳元素在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环，而在食物链中，碳元素是以有机物的形式进行传递的。生产者通过光合作用将二氧化碳固定为有机物，然后沿着食物链，各级消费者通过摄食获取上一营养级的有机物，从而使碳元素在食物链中传递。 （4）生态系统的两大基本功能是能量流动和物质循环。能量流动是指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程，能量流动是单向的、逐级递减的；物质循环是指组成生物体的元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，物质循环具有全球性、循环性等特点。 21．图一为某草原生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环示意图（甲、乙、丙表示生物部分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）。请据图分析回答： (1)此生态系统的营养结构是 ，功能是 。 (2)图一中，共有 条食物链。若要构成一个完整的生态系统，除图一中的生物外，还需要补充的生物成分是 。图一中，蛇与鹰之间存在 关系。 (3)图一中，鹰可通过多条食物链获取物质和能量，其中最短的一条食物链是： 。 (4)图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应图一中的生物是 。 (5)图二中，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有 （填序号）。 【答案】(1) 食物链和食物网 物质循环和能量流动 (2) 4 分解者 捕食和竞争 (3)草→老鼠→鹰 (4)鹰 (5)②③④ 【解析】（1）生态系统的营养结构是指生物之间通过食物联系形成的结构，即食物链和食物网。生态系统的两大核心功能是物质循环（如碳、氮等物质在生物与无机环境间的循环）和能量流动（能量沿食物链单向流动、逐级递减）。 （2）图一中的食物链有：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；草→蝗虫→食虫鸟→鹰；草→老鼠→蛇→鹰；草→老鼠→鹰，共4条。完整生态系统的生物成分包括生产者（草）、消费者（老鼠、蛇、鹰等）和分解者（细菌、真菌等），图一中只有生产者和消费者，缺少分解者。鹰以蛇为食，二者是捕食关系；同时鹰和蛇都以老鼠为食，争夺相同的食物资源，二者又是竞争关系。 （3）图一中的食物链有：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；草→蝗虫→食虫鸟→鹰；草→老鼠→蛇→鹰；草→老鼠→鹰。食物链的长度由营养级数量决定，营养级越少，食物链越短。图中鹰所在的食物链中，草→老鼠→鹰只有3个营养级，是最短的。 （4）图二是物质循环示意图，乙为消费者（甲是生产者、丙是分解者）。A、B、C是乙中具有食物关系的生物，构成食物链“甲→A→B”或“甲→A→C→B”，结合图一食物链，最高级消费者是鹰，故B为鹰。 （5）图二中，②③是呼吸作用，④是分解者的分解作用（本质也是呼吸作用），这些生理过程都能将生物体内的碳以二氧化碳的形式返回到无机环境中，所以生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有②③④ 猜想3：生物圈及生态系统综合应用（考向：生物圈的范围及特点、生态系统的类型及特点、生态平衡的概念及意义、人类活动对生态系统的影响及保护措施） 22．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（    ） A．生物圈具备生物生存的基本条件，阳光、空气、水分、适宜的温度等 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．科技快速发展的今天，我们可以模拟出一个类似地球的人类长期生存的人工生态环境 【答案】D 【解析】A．生物圈具备生物生存的基本条件，包括阳光、空气、水分和适宜的温度等，这些条件是生物生存和繁衍的基础，A正确。 B．生物圈的范围包括大气圈的下层（主要是对流层，因为这里有生物呼吸所需的空气和进行光合作用的光照），整个水圈（包括海洋、河流、湖泊等水体），以及岩石圈的上层（主要是土壤层，为植物提供根系生长的空间和养分），B正确。 C．生物圈是一个复杂的生态系统，它包括了地球上所有的生物（无论是微小的细菌还是庞大的鲸鱼）以及它们生活的环境（如大气、水体、土壤等）。这些生物和环境之间相互作用、相互依存，共同构成了生物圈这个庞大的生态系统，C正确。 D．尽管科技发展带来了许多积极的变化，但栖息地的破坏或改变仍然是影响生物生存的一个关键因素。栖息地的破坏会导致生物失去生存的空间，影响食物链和生态平衡，对生物多样性构成威胁，所以如果现有的生态环境遭到破环，人类是无法模拟出类似的地球的生态环境。D错误。 故选D。 23．地球是人类赖以生存的家园，下列相关说法错误的是（    ） A．海洋生态系统生物种类繁多，地球每年产生的氧气大部分来自海洋藻类 B．生物圈是地球表面的一薄层，其范围包括大气圈底部、水圈和岩石圈的表面 C．森林生态系统被称为“绿色水库”“地球之肺”，有保持水土、净化空气等功能 D．从地域关系、非生物因素等方面都能看出，地球上不同生态系统间是毫无关联的 【答案】D 【解析】A．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，生物种类繁多。海洋中的藻类植物数量极为庞大，它们通过光合作用释放氧气，地球每年产生的氧气大部分来自海洋藻类，故A正确。 B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球表面的一薄层。其范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等基本的生存条件，故B正确。 C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故C正确。 D．地球上的各种生态系统并不是孤立存在的，而是相互关联的。从地域关系来看，各种生态系统之间往往是相互联系的，例如，河流生态系统可以与湖泊生态系统、海洋生态系统等相互关联，河流中的水可以流入湖泊和海洋，同时也会携带各种物质和生物。从非生物因素来看，阳光、空气、水等非生物因素会跨越不同的生态系统，影响着各个生态系统中的生物，故D错误。 故选D。 24．以下对各生态系统功能叙述不正确的是（　　） A．湿地生态系统能净化水源、蓄洪抗旱 B．森林生态系统是地球上每年产生的氧气的主要来源 C．草原生态系统能保持水土、防风固沙 D．淡水生态系统能提供用水、调节气候 【答案】B 【解析】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，A正确。 B．地球上每年产生氧气的主要来源是海洋生态系统中的藻类。藻类大多生活在水中，数量极为庞大，通过光合作用释放的氧气占地球每年产生氧气总量的绝大部分。而森林生态系统虽然也能进行光合作用释放氧气，但不是地球上每年产生氧气的主要来源，B错误。 C．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原生态系统中的植物以草本植物为主，其根系较为发达，能够固定土壤，减少水土流失，同时还可以降低风速，起到防风固沙的作用，C正确。 D．淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供生活、工业和农业用水，还能通过水分的蒸发和植物的蒸腾作用等调节局部气候，D正确。 故选B。 25．第五届世界生物圈保护区大会已于2025年9月在杭州举办。有关生物圈的说法下列叙述不正确的是（    ） A．生物圈包括大气圈底部、岩石圈的表面和整个水圈 B．生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C．生物圈是最大的生态系统，是我们生存的唯一家园 D．生物圈包含的生态系统多种多样，并且相互联系 【答案】B 【解析】A．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层，故A正确。 B．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。因此生物圈由生物部分（动物、植物、微生物等）和非生物环境共同构成，选项仅提到生物部分，未包含环境，故B错误。 C．生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，包括地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物的唯一家园，故C正确。 D．生物圈包括许许多多的生态系统，且不同的生态系统之间相互关联，使生物圈成为一个统一的整体，故D正确。 故选B。 26．2025年2月2日我们迎来第29个世界湿地日，主题“保护湿地，共筑未来”。旨在强调湿地保护对人类和地球生态系统可持续发展的重要性，并呼吁全球共同行动。下列说法错误的是（    ） A．沼泽是典型的湿地生态系统 B．湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用 C．湿地有“地球之肾”之称 D．湿地可理解为潮湿的农田 【答案】D 【解析】A．沼泽是典型的湿地生态系统，具有湿地生态系统的典型特征，A正确。 B．湿地生态系统中的植物、微生物等可以吸附、分解水中的污染物，从而净化水质，同时能够在洪水期储存大量水分，在枯水期释放，起到蓄洪抗旱的作用，B正确。 C．因为湿地生态系统具有强大的净化功能，类似于人体肾脏对血液的过滤和净化作用，所以被称为“地球之肾”，C正确。 D．湿地是自然形成的生态系统，如沼泽、滩涂等，而农田是人类为了农业生产而开垦的土地，二者有着本质的区别，不能将湿地理解为潮湿的农田，D错误。 故选D。 27．生物种类多，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，并被称为“地球之肾”的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．农田生态系统 【答案】B 【解析】A．草原生态系统：主要分布在干旱地区，年降雨量少，以草本植物为主，没有“地球之肾”的称号，也不具备题干中净化水质、蓄洪抗旱的突出作用，故A错误。 B．湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统。它具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，符合题干描述，故B正确。 C．森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺” 之称，并非“地球之肾”，故C错误。 D．农田生态系统：是人工建立的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，不具备净化水质、蓄洪抗旱且被称为“地球之肾”的特点，故D错误。 故选B。 28．在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（    ） A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 【答案】C 【解析】A．草原生态系统分布于干旱地区，植被低矮稀疏，水土保持能力较弱，A不符合题意。 B．农田生态系统以农作物为主，属于人工生态系统，主要功能为农业生产而非储水，B不符合题意。 C．森林生态系统植被覆盖度高，能有效截留雨水、调节径流，具有类似水库的水源涵养功能，C符合题意。 D．海洋生态系统以水体为主，虽储水量大但“绿色水库”特指植被对水的调节作用，D不符合题意。 故选C。 29．下列诗词名句描绘的生态环境，比较恶劣的是（　　） A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．大漠孤烟直，长河落日圆 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 【答案】B 【解析】A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，生态环境优越，环境优美，A不符合题意。 B．大漠孤烟直，长河落日圆，没有生命的迹象，生态环境比较恶劣，B符合题意。 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，生态环境优越，环境优美，C不符合题意。 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，生态环境优越，环境优美，D不符合题意。 故选B。 30．保护生物圈，可促进人与自然和谐共生，实现可持续发展。下列有关生物圈的叙述，错误的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包括整个地球 C．生物圈包括地球上全部的生物及其生物生存的环境 D．生物圈包含所有不同层次的生态系统 【答案】B 【解析】A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，包含了各种各样的生态系统，所以是地球上最大的生态系统，故A正确。 B．生物圈的范围以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，并非整个地球，故B错误。 C．生物圈的定义就是地球上全部的生物及其生存的环境的总和，故C正确。 D．生物圈包含森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等所有不同层次的生态系统，故D正确。 故选B。 1．（2025·山东滨州·中考真题）农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（　　） A．立春三场雨，遍地都是米 B．立夏到小满，种啥也不晚 C．地拔三遍草，五谷收成好 D．种田不要问，深耕多上粪 【答案】C 【解析】A．“雨”代表水分，属于非生物因素。该农谚体现了充足的水分能促进农作物生长，提高产量，直接反映非生物因素对生物的影响，故A不符合题意。 B．“立夏”“小满”是节气，代表特定的温度和时间，属于非生物因素。该农谚体现了这一时期温度适宜，适合农作物播种，反映非生物因素对生物的影响，故B不符合题意。 C．“草”是生物，“拔草”是清除杂草以减少与农作物的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，故C符合题意。 D．“粪”代表肥料，属于非生物因素；“深耕”能改善土壤通气性。该农谚体现了充足的养分和适宜的土壤条件能促进农作物生长，反映非生物因素对生物的影响，故D不符合题意。 故选C。 2．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 【答案】A 【解析】A．草履虫能够净化污水，草履虫在污水中生活时，会摄取污水中的有机物等物质，从而使污水得到一定程度的净化，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．秋天梧桐树落叶，这是梧桐树对温度降低等环境变化的一种适应方式。随着气温下降，梧桐树通过落叶减少水分蒸发和营养消耗，以度过寒冷的季节，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层，北极地区气候寒冷，厚实的皮下脂肪层可以帮助北极熊保暖，使其能够在寒冷的环境中生存，这是北极熊适应北极寒冷环境的表现，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．荒漠中水分稀少，骆驼刺根系发达，能深入地下吸收更多的水分，这是骆驼刺适应荒漠干旱环境的特征，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 3．（2025·四川广元·中考真题）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。这体现了生物与环境的关系是（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物依赖环境 【答案】C 【解析】A．环境影响生物指环境因素导致生物特征或行为改变，而海豹脂肪厚是自身适应，故A不符合题意。 B．生物影响环境强调生物活动改变环境，如蚯蚓改良土壤，与题干无关，故B不符合题意。 C．皮下脂肪厚是海豹为减少热量散失形成的适应性特征，属于生物对寒冷环境的适应，故C符合题意。 D．生物依赖环境指生存离不开环境，但题干强调结构适应而非依赖关系，故D不符合题意。 故选C。 4．（2025·上海·中考真题）下列属于生态系统的是（    ） A．淀山湖中的水生植物和鱼类 B．长兴岛郊野公园内的所有动物 C．大金山岛上的全部生物及其生存环境 D．上海植物园里的植物和土壤微生物 【答案】C 【解析】A．淀山湖中的水生植物和鱼类仅包含部分生物成分，未包含分解者及非生物环境，A错误。 B．长兴岛郊野公园内的所有动物仅包含部分生物成分（动物），缺少植物、微生物及非生物环境，B错误。 C．大金山岛上的全部生物及其生存环境包含所有生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境，符合生态系统的定义，C正确。 D．上海植物园里的植物和土壤微生物未明确包含所有生物（如动物）及完整的非生物环境，D错误。 故选C。 5．（2025·山东菏泽·中考真题）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（    ） A．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道 【答案】C 【解析】A．在生态系统中，能量沿着食物链流动时是逐级递减的，所以有机物的含量也是沿着食物链逐渐减少的。从图中可以看出，有机物的相对含量由多到少依次是甲、丙、乙、丁，因此若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁，A正确。 B．在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。从图中可以看出，有害物质的相对含量由少到多依次是丁、乙、丙、甲，则食物链是丁→乙→丙→甲，所以甲是最高级别的消费者，B正确。 C．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁，若乙的数量增加，乙以丙为食，丙会因天敌增加而数量先减少；丁以乙为食，乙数量增加，丁会因食物增多而数量先增加，随后由于丁数量增加，乙又会因天敌增加而数量减少，丙会因天敌减少而数量增加，丁则因食物减少而数量减少，最后丙和丁的数量趋于相对稳定，因此若乙的数量增加，则短期内丙的数量均是先减少后增加，丁的数量均是先增加后减少，最后都趋于相对稳定；若纵坐标表示有害物质的相对含量，则食物链是丁→乙→丙→甲，若乙的数量增加，丙以乙为食，丙会因食物增多而数量先增加；乙以丁为食，丁会因天敌增加而数量先减少；随后由于丁数量减少，乙又会因食物减少而数量减少，丁会因天敌减少而数量增加，丙也会因食物减少而数量减少，最后丙和丁的数量趋于相对稳定，因此若乙的数量增加，则短期内丁的数量先减少后增加，而丙的数量是先增加后减少，最后趋于相对稳定，C错误。 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。能量流动是单向的、逐级递减的，物质循环则是周而复始的，D正确。 故选C。 6．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（    ） A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 【答案】D 【解析】A．该生态系统中所有生物生命活动所需能量的最终来源是太阳能，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，能量流动一般是沿着食物链和食物网单方向流动、且是逐级递减的，所以能量沿食物链“草→ 兔→鹰”流动过程中，逐级递减，A错误。 B．该草原生态系统不仅由非生物成分和图1所示的生产者、消费者组成，还应包括分解者，B错误。 C．图1中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→蛇→鹰，共4条。鹰以蛇为食，存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠和兔为食，存在竞争关系，所以鹰与蛇之间既有捕食关系又有竞争关系，C错误。 D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图2表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁，即对应图1中的草→鼠→蛇→鹰或草→兔→蛇→鹰，因此，图2中的丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多，D正确。 故选D。 7．（2025·四川广元·中考真题）如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 【答案】C 【解析】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据分析可知，如图①表示光合作用，②③表示呼吸作用，A错误。 B．细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，因此图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者，B错误。 C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作食物链，书写食物链时，起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者；乙是生产者，丙是初级消费者（植食性动物），丁是次级消费者（肉食性动物），因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，C正确。 D．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网进行的，能量随营养级别升高而逐级递减，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累得最少，D错误。 故选C。 8．（2025·四川眉山·中考真题）在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（    ） A．草原上的生物与环境是个统一整体 B．该草原生态系统中的食物链有3条 C．大量捕鸟有利于狐的数量增加 D．该草原中的鸟和鹰是竞争关系 【答案】A 【解析】A．生态系统是生物与环境形成的统一整体，草原上的生物与环境共同构成生态系统，故A正确。 B．题目中的食物链包括：草→食草籽鸟→鹰、草→食草籽鸟→狐、草→昆虫→食虫鸟→鹰、草→昆虫→食虫鸟→狐、草→杂食鸟→鹰、草→杂食鸟→狐等，数量超过3条，故B错误。 C．大量捕鸟会导致狐的食物减少，狐的数量随之减少，故C错误。 D．鹰捕食鸟，二者为捕食关系而非竞争关系，故D错误。 故选A。 9．（2025·四川成都·中考真题）物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B．②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C．④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D．组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 【答案】C 【解析】A．①是生产者利用大气中的二氧化碳制造有机物的过程，即光合作用，通过光合作用，碳从无机环境进入生物体内，A正确。 B．②③分别是生产者和消费者向大气中释放二氧化碳的过程，对应生物的呼吸作用，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环境，B正确。 C．④是分解者的分解作用，可将动植物遗体、排出物中的有机物分解产生二氧化碳等返回无机环境；⑤是化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程，并非微生物的分解作用，C错误。 D．在生态系统的碳循环中，组成生物体的碳在生物与无机环境之间往返循环，保证了生态系统的物质平衡，D正确。 故选C。 10．（2025·宁夏·中考真题）被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．湿地生态系统 【答案】D 【解析】A．森林生态系统中森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，而不是“地球之肾”，A错误。 B．海洋生态系统对调节全球气候有重要作用，能产生大量氧气，但不具有“地球之肾”的称号，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，主要功能是为人类提供食物和生活所需，不具备在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面独特的类似“地球之肾”的功能，C错误。 D．湿地生态系统在多水和过湿条件下形成，具有净化水源、蓄洪抗旱等功能，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾”，D正确。 故选D。 11．（2025·湖南长沙·中考真题）2024年4—6月，包含4条斑马鱼和4克金鱼藻的“太空鱼缸”（如图所示）随神舟十八号载人飞船成功发射并进入中国空间站，斑马鱼在43天内完成了从生长发育到繁殖的生命阶段，创下了太空生态实验的新纪录。 (1)“太空鱼缸”中的微生物属于生态系统组成成分中的 ，它将斑马鱼排泄物分解成为金鱼藻的养分，实现物质循环。宇航员定期给斑马鱼喂食，这些食物既为斑马鱼提供了构建自身的材料，也为斑马鱼的生命活动提供了 。 (2)实现氧气和二氧化碳循环是斑马鱼在“太空鱼缸”中长期生存的关键，图中气体A为 。 (3)在“青少年与航天员一起养斑马鱼”的挑战活动中，中学组的挑战任务之一是设计制作一套小型封闭生命生态系统（与“太空鱼缸”装置基本相同），通过设置温度、光照强度和光照时间等条件，实现系统内部物质和能量的平衡。当水中含氧量偏低时，可调整设置条件以满足斑马鱼的生长需求。请说出应如何调整设置条件并说明理由。 。 【答案】(1) 分解者 能量 (2)氧气 (3)增加光照时间（或增强光照强度），因为可使金鱼藻光合作用释放的氧气更多 【解析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气和水等。细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。因此，“太空鱼缸”中的微生物属于生态系统组成成分中的分解者。食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，这些营养物质可以构建动物自身，糖类、脂肪和蛋白质还可以为动物的生命活动提供能量。 （2）金鱼藻属于藻类，可进行光合作用制造有机物，并释放氧气，属于生态系统的生产者。金鱼藻的光合作用可保证氧气和二氧化碳循环，为斑马鱼提供氧气，因此，图中气体A是氧气，B是二氧化碳。 （3）金鱼藻通过光合作用释放氧气，当水中含氧量偏低时，可通过提高金鱼藻的光合作用强度增加水中含氧量，可以增加光照时间（或增强光照强度），因为可使金鱼藻光合作用释放的氧气更多。 12．（2025·山东枣庄·中考真题）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，调查得知，该陆地生态系统有四个营养级，且每种生物只处于一个营养级。一年内输入五种生物类群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同，各营养级之间的能量传递效率为10%～20%。 生物类群 甲 乙 丙 丁 戊 所含能量 3.6 13.8 13.7 0.5 216.8 (1)表中属于生产者的是 ，从生态系统的组成来看，除表中成分外，还要添加分解者和 才能构成一个完整的生态系统。 (2)表中属于第二营养级的生物有 ，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率是 （精确到小数点后1位）。 (3)若该生态系统遭到了重金属污染，体内重金属含量最高的生物是 ，原因是 。 (4)碳对生物和生态系统具有重要意义，甲、乙、丙、丁等生物体内的碳通过 （填生理过程）以 形式返还到无机环境中。 (5)若该生态系统中的甲由于某种原因大量减少，短时间内，其他生物数量的变化是 。 【答案】(1) 戊 非生物部分 (2) 乙和丙 13.1% (3) 丁 重金属会通过食物链不断积累，营养级越高积累越多 (4) 呼吸作用 二氧化碳 (5)乙和丙数量增加，丁数量减少 【解析】（1）分析生态系统中，生产者处于第一营养级，所含能量最多。能量在生态系统中沿食物链流动时是逐级递减的，所以生产者所含能量应是最多的，表中戊所含能量216.8最大，故戊属于生产者。 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者，表中只有生产者（戊）和消费者（甲、乙、丙、丁），所以除表中成分外，还要添加分解者和非生物的物质和能量才能构成一个完整的生态系统。 （2）分析能量沿食物链传递，第一营养级是生产者（戊），第二营养级生物所含能量应是生产者能量的10%-20%，戊能量是216.8，其10%为21.68，20%为43.36，乙（13.8）和丙（13.7）的能量在这个范围，所以乙、丙属于第二营养级。 第三营养级生物是甲（3.6），第二营养级生物乙和丙的总能量是13.8+13.7=27.5，能量传递效率=第三营养级同化量÷第二营养级同化量×100%，即3.6÷27.5×100%≈13.1%。 （3）分析在生态系统中，重金属等有害物质会沿食物链不断积累，即生物富集现象，营养级越高的生物，体内积累的重金属越多。甲处于第三营养级（相对较高营养级），所以体内重金属含量最高的生物是甲。原因是重金属在生物体内难以分解、无法排出，会随着食物链的传递，在营养级高的生物体内不断积累。 （4）分析甲、乙、丙、丁属于消费者，消费者体内的碳通过呼吸作用，将有机物分解，以二氧化碳的形式返还到无机环境中。呼吸作用是生物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这一过程实现了生物体内碳向无机环境的回归。 （5） 分析该生态系统中存在的食物链为：戊→乙、丙→甲→丁。当甲大量减少时，丁因为缺少食物来源，短时间内数量会减少；乙和丙由于天敌甲减少，短时间内数量会增加。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 生态系统 3大核心考题猜想+必刷通关练 猜想1：生物与环境的相互作用（考向：环境因素对生物的影响、生物对环境的适应与影响、生物与生物之间的关系、探究环境因素对生物影响的实验分析） 1．基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法正确的是（　　） A．生物的生活环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有光、温度和水 C．生物既受环境影响也能影响环境 D．同种生物个体之间具有竞争关系 2．某课外小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的是（　　） 鼠妇数量 光照 温度 湿度 第1组 1只 明亮 适宜 潮湿 第2组 1只 阴暗 适宜 干燥 A．鼠妇数量和湿度 B．光照和湿度 C．光照和温度 D．温度和湿度 3．下列古诗词中，体现了非生物因素对生物的影响的是（　　） A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 B．随风潜入夜，润物细无声 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲 4．下列诗句中描述的现象，属于生物因素对生物的影响的是（    ） A．解落三秋叶，能开二月花 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 5．珊瑚虫在生长过程中会吸收海水中的钙和二氧化碳，有助于缓解海洋酸化，下列与此现象中所体现的生物与环境关系相同的是（    ） A．珊瑚虫代谢产物促进海洋养分循环 B．珊瑚礁可以减弱海浪对海岸的侵蚀 C．珊瑚虫在海水盐度过低时生长缓慢 D．珊瑚礁为鱼类提供躲避天敌的场所 6．冬天，雷鸟换上雪白的羽毛可以适应降雪后的环境，但当降雪延迟时，白色的雷鸟反而容易被捕食者发现。这种现象说明（    ） A．生物可以完全适应环境 B．保护色是雷鸟所特有的特征 C．雷鸟和环境之间存在生存竞争 D．生物对环境的适应具有相对性 7．下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化 B．红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，根系发达 C．蚯蚓生活的土壤会变得疏松，肥力增强 D．大树底下好乘凉 8．自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．秋天梧桐树落叶 B．草履虫能够净化污水 C．荒漠中的骆驼刺根系发达 D．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 9．某学习小组在做探究光对鼠妇分布的影响实验，实验装置如图所示，图中鼠妇数量20只为刚放入时的状态。请根据所学的知识回答下列问题。 (1)该探究实验中所设置的变量是 。A区和B区除了变量外，其他条件如温度、湿度等都应保持相同且适宜，这遵循了探究实验的 原则。 (2)装置A与装置B组成 实验，其中实验组是装置 。 (3)待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和装置B中鼠妇数量的 值作为实验结果。 (4)实验中放入10只鼠妇而不是1只，是为了 。实验结束后，应该如何处理这些鼠妇? 。 (5)如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是 。 猜想2：生态系统的结构与功能（考向：生态系统的组成成分及作用、食物链与食物网的书写及分析、生态系统的物质循环与能量流动、生态系统的自动调节能力） 10．下列实例中，能构成生态系统的是（    ） A．齐盛湖里的水 B．花山上所有的树 C．原山森林公园里所有生物 D．马踏湖湿地 11．生态系统的各组成成分共同构成一个统一的整体，下列说法正确的是（　　） A．一个自动化的养鸡场就是一个完整的生态系统 B．生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统 C．在生态系统中生物生命活动所需的物质不能被循环利用 D．在生态系统中物质和能量沿着食物链或食物网流动 12．在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，能表示一条食物链的是（    ） A．草→鹿→野兔→狼 B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C．草→昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 D．阳光→草→昆虫→食虫鸟 13．研究人员在某湖泊生态系统中发现了一种工业污染物PFAS（全氟烷基物质），这种物质难以分解。该湖泊中存在四种生物甲、乙、丙、丁，它们构成一条食物链。对这四种生物体内的PFAS浓度进行检测，结果如图所示。由此推测食物链末端的生物是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．如图表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。下列叙述不正确的是（    ） A．图中共有4条食物链 B．鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系 C．该生态系统中鹰获得的能量最少 D．图中的生物及其生活环境共同组成了生态系统 15．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是（　　） A．物质可逐级利用实现良性循环，减少污染，符合生态农业理念 B．在该生态系统中桑树利用了鱼的排泄物，桑树属于消费者 C．各级产物均可完全利用，增加了能量的循环使用，这种模式值得借鉴 D．桑树中的物质沿着食物链单向流动、逐级递减 16．图1表示黄河三角洲湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量。下列分析不正确的是（　　） A．该食物网包含了生产者和消费者 B．该食物网包含4条食物链 C．图2中的甲对应图1中的中华绒螯蟹 D．相对于完整的生态系统还缺少分解者和非生物环境 17．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链，多条食物链彼此交错连接形成食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构。下列有关食物链和食物网的叙述正确的是（    ） A．食物链和食物网中只包含生产者、消费者和分解者，不包括无机环境 B．食物链中的生产者、消费者、分解者之间存在相互依存、相互制约的关系 C．生态系统的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以构成一条完整的食物链 18．关于生态系统中的物质循环和能量流动，下列说法不正确的是（    ） A．先进行物质循环，再进行能量流动 B．是生态系统的两大基本功能 C．生物进行生命活动需要的能量最终来自太阳 D．物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的 19．下图为生态系统的碳循环示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①表示的生理过程是光合作用 B．②③表示的生理过程是呼吸作用 C．图中组成的食物链是乙→丙→丁→甲 D．甲在碳循环中的作用是分解有机物 20．某校七年级同学在老师的带领下，到平山河湿地公园进行研学。他们利用所学的生物学知识，对该湿地公园的生物与环境进行了调查研究，并绘制了该湿地生态系统一些生物形成的食物网，如图一所示。请回答相关问题： (1)图一的食物网中有多条食物链，最长的一条食物链中有 种生物，写出一条蟹获能较多的食物链 。若湿地生态系统中进入难以分解的有毒物质，可能在 （某种动物）体内含量最高。 (2)若图一构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是图二碳循环示意图中的 和 （填序号“甲”“乙”“丙”“丁”）。 (3)图二碳循环示意图中，②表示的生理过程是 ，与⑥生理活动本质相同的是 （填序号），碳元素在食物链中以 的形式进行传递。 (4)生态系统的两大基本功能是 和 。 21．图一为某草原生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环示意图（甲、乙、丙表示生物部分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）。请据图分析回答： (1)此生态系统的营养结构是 ，功能是 。 (2)图一中，共有 条食物链。若要构成一个完整的生态系统，除图一中的生物外，还需要补充的生物成分是 。图一中，蛇与鹰之间存在 关系。 (3)图一中，鹰可通过多条食物链获取物质和能量，其中最短的一条食物链是： 。 (4)图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应图一中的生物是 。 (5)图二中，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有 （填序号）。 猜想3：生物圈及生态系统综合应用（考向：生物圈的范围及特点、生态系统的类型及特点、生态平衡的概念及意义、人类活动对生态系统的影响及保护措施） 22．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（    ） A．生物圈具备生物生存的基本条件，阳光、空气、水分、适宜的温度等 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．科技快速发展的今天，我们可以模拟出一个类似地球的人类长期生存的人工生态环境 23．地球是人类赖以生存的家园，下列相关说法错误的是（    ） A．海洋生态系统生物种类繁多，地球每年产生的氧气大部分来自海洋藻类 B．生物圈是地球表面的一薄层，其范围包括大气圈底部、水圈和岩石圈的表面 C．森林生态系统被称为“绿色水库”“地球之肺”，有保持水土、净化空气等功能 D．从地域关系、非生物因素等方面都能看出，地球上不同生态系统间是毫无关联的 24．以下对各生态系统功能叙述不正确的是（　　） A．湿地生态系统能净化水源、蓄洪抗旱 B．森林生态系统是地球上每年产生的氧气的主要来源 C．草原生态系统能保持水土、防风固沙 D．淡水生态系统能提供用水、调节气候 25．第五届世界生物圈保护区大会已于2025年9月在杭州举办。有关生物圈的说法下列叙述不正确的是（    ） A．生物圈包括大气圈底部、岩石圈的表面和整个水圈 B．生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C．生物圈是最大的生态系统，是我们生存的唯一家园 D．生物圈包含的生态系统多种多样，并且相互联系 26．2025年2月2日我们迎来第29个世界湿地日，主题“保护湿地，共筑未来”。旨在强调湿地保护对人类和地球生态系统可持续发展的重要性，并呼吁全球共同行动。下列说法错误的是（    ） A．沼泽是典型的湿地生态系统 B．湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用 C．湿地有“地球之肾”之称 D．湿地可理解为潮湿的农田 27．生物种类多，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，并被称为“地球之肾”的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．农田生态系统 28．在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（    ） A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 29．下列诗词名句描绘的生态环境，比较恶劣的是（　　） A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．大漠孤烟直，长河落日圆 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 30．保护生物圈，可促进人与自然和谐共生，实现可持续发展。下列有关生物圈的叙述，错误的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包括整个地球 C．生物圈包括地球上全部的生物及其生物生存的环境 D．生物圈包含所有不同层次的生态系统 1．（2025·山东滨州·中考真题）农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（　　） A．立春三场雨，遍地都是米 B．立夏到小满，种啥也不晚 C．地拔三遍草，五谷收成好 D．种田不要问，深耕多上粪 2．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 3．（2025·四川广元·中考真题）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。这体现了生物与环境的关系是（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物依赖环境 4．（2025·上海·中考真题）下列属于生态系统的是（    ） A．淀山湖中的水生植物和鱼类 B．长兴岛郊野公园内的所有动物 C．大金山岛上的全部生物及其生存环境 D．上海植物园里的植物和土壤微生物 5．（2025·山东菏泽·中考真题）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（    ） A．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道 6．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（    ） A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 7．（2025·四川广元·中考真题）如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 8．（2025·四川眉山·中考真题）在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（    ） A．草原上的生物与环境是个统一整体 B．该草原生态系统中的食物链有3条 C．大量捕鸟有利于狐的数量增加 D．该草原中的鸟和鹰是竞争关系 9．（2025·四川成都·中考真题）物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B．②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C．④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D．组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 10．（2025·宁夏·中考真题）被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．湿地生态系统 11．（2025·湖南长沙·中考真题）2024年4—6月，包含4条斑马鱼和4克金鱼藻的“太空鱼缸”（如图所示）随神舟十八号载人飞船成功发射并进入中国空间站，斑马鱼在43天内完成了从生长发育到繁殖的生命阶段，创下了太空生态实验的新纪录。 (1)“太空鱼缸”中的微生物属于生态系统组成成分中的 ，它将斑马鱼排泄物分解成为金鱼藻的养分，实现物质循环。宇航员定期给斑马鱼喂食，这些食物既为斑马鱼提供了构建自身的材料，也为斑马鱼的生命活动提供了 。 (2)实现氧气和二氧化碳循环是斑马鱼在“太空鱼缸”中长期生存的关键，图中气体A为 。 (3)在“青少年与航天员一起养斑马鱼”的挑战活动中，中学组的挑战任务之一是设计制作一套小型封闭生命生态系统（与“太空鱼缸”装置基本相同），通过设置温度、光照强度和光照时间等条件，实现系统内部物质和能量的平衡。当水中含氧量偏低时，可调整设置条件以满足斑马鱼的生长需求。请说出应如何调整设置条件并说明理由。 。 12．（2025·山东枣庄·中考真题）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，调查得知，该陆地生态系统有四个营养级，且每种生物只处于一个营养级。一年内输入五种生物类群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同，各营养级之间的能量传递效率为10%～20%。 生物类群 甲 乙 丙 丁 戊 所含能量 3.6 13.8 13.7 0.5 216.8 (1)表中属于生产者的是 ，从生态系统的组成来看，除表中成分外，还要添加分解者和 才能构成一个完整的生态系统。 (2)表中属于第二营养级的生物有 ，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率是 （精确到小数点后1位）。 (3)若该生态系统遭到了重金属污染，体内重金属含量最高的生物是 ，原因是 。 (4)碳对生物和生态系统具有重要意义，甲、乙、丙、丁等生物体内的碳通过 （填生理过程）以 形式返还到无机环境中。 (5)若该生态系统中的甲由于某种原因大量减少，短时间内，其他生物数量的变化是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $