北京市房山区2025-2026学年高二上学期期中语文试题

2025北京房山高二（上）期中 语 文 本试卷共12页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 一些人在社交媒体上声称，长期只睡3-4个小时，却获得了前所未有的清醒感与高效状态，对此，很多人深信不疑。但神经科学证据表明，对绝大多数人而言，这种“少睡高效”状态实则是一种生理假象。 其实，睡眠不足正在从分子层面改变人们的身体。 一是大脑功能受损。连续几晚睡眠不足7小时，警觉性和反应速度就会迅速下降，需要更长时间才能做出反应。脑成像研究显示，熬夜后，负责注意力的前额叶、顶叶等关键脑区活动明显减弱。睡眠是大脑的重要清洁时段，研究发现，人们大脑中的废物会在睡眠中分解代谢，如果这些废物不及时代谢，不断堆积会影响大脑健康状况。长期睡眠不足会导致β-淀粉样蛋白等神经毒素清除效率降低，显著增加阿尔茨海默病等神经退行性疾病的风险。 二是心血管风险增加。长期睡眠不足是独立的心血管危险因素。研究发现，每晚睡眠不足6小时，更容易出现高血压、高血糖和高血脂。随访研究表明，长期睡眠不足会使心梗风险上升20%。而睡眠质量差，如失眠、频繁醒来，会让房颤风险增加30%-40%。即使是健康中年人，睡眠过少也会导致血管更易沉积斑块，增加动脉硬化发生的风险。 三是免疫功能下降。长期睡眠不足会持续激活身体的炎症反应，并削弱免疫系统的防御能力。研究显示，连续6天睡眠不足后，人体对流感疫苗产生的抗体数量明显减少，表明免疫保护功能受损，这使得普通感冒、流感甚至严重感染更易发生，同时也会增加肿瘤的发病风险。 四是代谢紊乱风险升高。睡眠不足会直接扰乱食欲调节机制，显著增加肥胖和糖尿病等代谢综合征的发生风险。一项针对3000多名健康老年人的追踪研究发现：每晚睡眠不足6小时的人，5年内患上代谢综合征的风险增加了3倍，其关键机制可能与睡眠不足影响食欲相关激素分泌有关。 可见，睡眠不足问题不容忽视。 （取材于岳爱玲、詹淑琴的相关文章） 材料二 谈到睡眠不足问题，有些人往往不以为意，认为少睡是源于因人而异的生活习惯而出现的正常现象，没什么大不了的；更有甚者，有些人认为熬夜是一种本事，对学习和工作非常有益。于是，这些人就放任自己每天处在睡眠不足的状态中。 实际上，睡眠不足对人的危害极大，不可等闲视之。 经常睡眠不足，会使人心情忧虑焦急，免疫力降低，导致各种疾病发生，如神经衰弱、感冒、胃肠疾病等。研究人员发现，睡眠不足还会引起血液中胆固醇含量增高，使发生心脏病的机会增加。人体的细胞分裂多在睡眠中进行，睡眠不足或睡眠紊乱，会影响细胞正常分裂，由此可能产生癌细胞突变而导致癌的发生。 人的皮肤之所以柔润而有光泽，有赖于皮下组织的毛细血管来提供充分的营养。睡眠不足会引起皮肤毛细血管的淤滞，血液循环受阻，使得皮肤的细胞得不到充足的营养，从而影响皮肤新陈代谢，加速皮肤老化，使皮肤颜色显得晦暗而苍白，且易生皱纹。 另有研究发现，睡眠过少容易导致腹部和腰部肥胖。研究人员认为，肥胖和睡眠之间存在着多种复杂的联系。睡眠时间短、缺少深度睡眠都会影响体内皮质醇和生长激素的分泌，进而导致体重增加和腰腹部肥胖。再有，睡眠缺失会改变机体代谢，使具有抑制脂肪细胞合成作用的瘦素水平下降，食欲增加，从而导致肥胖。 因此，我们要充分地认识到，足够的高质量的睡眠会让我们身体更健康，精神状态更好。 （取材于张湖德、叶为民的相关著作） 材料三 也有一些与不重视睡眠不足的人截然相反的人，他们认为睡眠越多越好，无节制地追求过长的睡眠时间。其实睡眠过多也会危害人体健康，使人头昏脑涨，全身乏力，还可能引发抑郁、焦虑、感冒、胃肠疾病和记忆力下降等。 人在睡觉的时候，身体的大部分血液流向胃肠道等消化器官，而大脑在休息，血液比较少。比如人们在午饭后会感觉困倦，就是因为这时候人体的大部分血液流到胃肠道等消化器官，致使人产生昏昏欲睡的现象。可在饭后活动半小时左右，睡个午觉解解乏。但午睡时间不可太长，如果连续睡上2-3个小时，反而会感到头晕，更觉浑身乏力。同样，晚间睡眠，也并非越多越好，一般保证7个小时左右就可以了。这是因为，人体长时间睡眠，大脑血流量减少，就会相对缺氧，导致人头晕。当然头晕也和睡觉的环境及睡眠质量有关系。 调查显示，人们实际需要的睡眠并不如我们想象的那么多，而过多的睡眠才是引发失眠的元凶之一。研究发现，每晚一般睡眠7个小时左右的人，比每晚起码要睡8个小时以上的人长寿。那些睡眠时间最长的人与其他人相比，病死率可增加15%。有关精神卫生专家也指出，过多的睡眠会诱发抑郁和焦虑，抑郁症在睡眠上的影响主要表现为睡眠时间过多。 综上所述，睡眠时间不是多多益善，而是要适量。与此同时，还要注重提高睡眠质量，如营造舒适的睡眠环境，睡前吃一点儿养心阴的食物等，这才是保障身体健康的重要环节。 （取材于杨洋的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解正确的一项是（ ） A. 熬夜会使负责注意力的前额叶、顶叶等关键脑区弱化。 B. 睡眠不足将导致高血压、高血糖、高血脂以及心梗等。 C. 与睡眠充足的人相比，长期睡眠不足的人更易患感冒。 D. 代谢综合征的发生使肥胖者和糖尿病人睡眠受到影响。 2. 根据材料二，下列与“睡眠不足对人体机能的影响”相关的说法，不正确的一项是（ ） A. 会引起血液中胆固醇含量增高。 B. 会使体内正常的细胞停止分裂。 C. 会引起皮肤毛细血管的淤滞。 D. 会影响体内生长激素的分泌。 3. 根据材料三，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 如果想不引发抑郁、焦虑、感冒、胃肠疾病等，就要减少睡眠时间。 B. 人在睡觉时或午饭后，身体的大部分血液会流到胃肠道等消化器官。 C. 睡眠时间过长、睡觉环境不好和睡眠质量不高都可能会导致人头晕。 D. 科学研究表明，一个人每晚睡眠的时长最好是控制在7个小时左右。 4. 根据材料一、材料二和材料三，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一与材料二中的基本观点是一致的，而与材料三中的基本观点则是相对立的。 B. 材料一中指出睡眠不足影响食欲，材料二则针锋相对地指出睡眠不足会增加食欲。 C. 材料一中谈到的睡眠时大脑会清除废物与材料三中谈到的睡眠时大脑在休息矛盾。 D. 材料一、材料二和材料三的内容均有科学研究作为支撑，其说法是具有可信度的。 5. 结合材料一、材料二和材料三，概括出生活中的有些人在睡眠问题上存在着哪些误区，并谈谈如何正确地对待和处理睡眠问题。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 先醒 彼世主不学道理，则嘿然惛于得失，不知治乱存亡之所由，忳忳然犹醉也。而贤主者，学问不倦，好道不厌，锐然独先达乎道理矣。故昭然先寤乎所以存亡矣。故曰“先醒”，辟犹俱醉而独先发也。故世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。 当是时也，周室坏微，天子失制。宋郑无道，欺昧诸侯，楚庄王围宋伐郑，克之。乃会诸侯于汉阳，申天子之辟禁，而诸侯说服。庄王归，过申侯之邑。申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具，食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。吾闻之曰：‘其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。’今我下君也，而群臣又莫若不谷，恐亡无日也。吾闻之：‘世不绝贤。’天下有贤，而我独不得。若吾生者，何以食为？”故庄王战服大国，义从诸侯，戚然忧恐，圣智在身，而自错不肖，思得贤佐，可谓明君矣。此之谓先寤所以存亡，此先醒者也。 昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。吾外内不闻吾过，吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行，衣苴布，食馂，昼学道而夕讲之，二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君，谥为昭公。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。 昔者虢君骄恣自伐，国人不服。晋师伐之，虢人不守。虢君出走，至于泽中。曰：“吾渴而欲饮。”其御乃进清酒。曰：“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗。虢君喜，曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。”君曰：“知寡人亡邪？何以不谏？”对曰：“君好谄谀，而恶至言，臣愿谏，恐先虢亡。”虢君作色而怒。为间，君曰：“吾之亡者，诚何也？”其御曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。”虢君喜，据式而笑。遂徒行而于山中居，饥倦，枕御膝而卧。御以块自易，逃行而去。君遂饿死，为禽兽食。此已亡矣，犹不寤所以亡，此不醒者也。 故先醒者，当时而伯；后醒者，三年而复；不醒者，枕土而死，为虎狼食。呜呼，戒之哉！ （取材于贾谊《新书·卷七》） 6. 下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 周室坏微 微：衰微 B. 虢君出走 走：步行 C. 而恶至言 至言：深刻的言论 D. 御以块自易 易：替换 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 乃会诸侯于汉阳 遂徒行而于山中居 B. 过申侯之邑 吾之亡者，诚何也 C. 何以食为 卒为贤君 D. 吾被服而立 昼学道而夕讲之 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 彼世主不学道理 那些当世的君主不学习治国的道理 B. 此之谓先寤所以存亡 这就是人们所说的预先觉悟到存亡的关键 C. 吾外内不闻吾过，吾是以至此 我在朝廷内外没有听到过有人说我的过失，因此我才到了这一步 D. 为君出亡而道饥渴也 是为了国君您在出现逃亡的情形下会说到自己饥渴准备的 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 楚庄王自认为自己是下君，才能低下，且无贤臣可用，不配吃饭。 B. 宋昭公在逃亡路上悟到了自己之前的不足，遂做出了积极的改变。 C. 虢君骄傲放纵，不得民心，所以当虢国被攻打时，无人保卫虢国。 D. 虢君的驾车人很愚蠢，带虢君逃到山林中，导致虢君被野兽吃掉。 10. 请依据原文内容，分别概括先醒者、后醒者、不醒者各有怎样的特点。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 秋登宣城谢朓北楼【1】 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 登金陵凤凰台【2】 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注释：【1】谢朓北楼：即谢朓楼，为南朝萧齐诗人谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。【2】金陵凤凰台：在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台也由此得名。 11. 下列对这两首诗的解读，不正确的一项是（ ） A. 第一首诗的“江城”句写登高远眺，看到的宣城风景如同在画中一样美。 B. 第一首诗的“临风”句表达了诗人在北楼上思念着昔日同游的好友谢朓。 C. 第二首诗的“晋代”句中，诗人感慨东晋当年的风流人物已进入了坟墓。 D. 第二首诗的“总为”句一语双关，既是写实景，又喻奸邪小人蒙蔽皇帝。 12. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗都融登高、写景、抒怀为一体，充满深沉的感怀。 B. 第一首诗颈联所写的景物中透着秋的清冷与生命的迟暮。 C. 第二首诗中间两联的景物寓有历史的沉思与现实的忧愤。 D. 两首诗都充满了大胆的想象与夸张，浪漫主义色彩浓厚。 13. 请结合诗句简要分析这两首诗中所隐含的诗人的情思的异同。 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）《诗经·秦风·无衣》中，表达战士们情谊深厚、共享长袍的句子是：“________？________。” （2）张若虚《春江花月夜》中写乘船飘零的游子、独居高楼的思妇各怀隔空相思之情的句子是：“________？________？” （3）李白《将进酒》中的“________，________”表达了对富贵生活的鄙弃、不屑与对俗世现实的无奈、激愤。 （4）很多成语出自先秦典籍。《论语·泰伯》中，曾子曰：“________，________。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 15. 根据要求，回答问题。 《红楼梦》第七十七回： 司棋见了这般，知不能免，因跪着哭道：“姑娘好狠心！哄了我这两日，如今怎么连一句话也没有？”……迎春含泪道：“我知道你干了什么大不是，我还十分说情留下，岂不连我也完了……依我说，将来终有一散，不如你个人去罢。” 《红楼梦》第七十四回： 探春早得了抄检的消息，遂命众丫鬟秉烛开门而待。当王熙凤等人到了探春处时，探春先是让众人搜自己的箱柜，之后—— 探春道：“我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫头，这却不能……你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。” （1）请结合材料中的相关细节，简要分析迎春、探春两人的性格特点。 （2）请依据迎春、探春两姐妹在抄检中的不同反应，并结合原著中的其它相关内容，简要分析迎春、探春这两位女性形象悲剧命运的内涵。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成下面小题。 秋风中微笑的荻花 ①中秋的早上，天气阴晦，铅云低垂，秋风萧瑟，河水暴涨。河边的荷塘蓬黑叶干，一片枯黄苍凉，尽显萧杀落寞之感；然而，河边上那些洁白、柔美、轻盈的荻花却在清冷的秋风中摇曳、飘荡、微笑，尽显灵动壮美之感。倏地昔日家乡的荻花仿佛又出现在眼前。 ②古时的家乡是一个大坝子，坝子的北边有两条地下河，从地下冒出的河水无法排泄，就形成了天然湖泊，因而整个坝子长满了芦苇。一到秋天，满坝皆开满了芦花和荻花，花枝摇曳，花絮飞舞，犹如一群群身披白纱的仙女下凡，飘逸可爱。微笑的芦花和荻花在秋风里摇曳成一道美丽的风景。 ③芦苇，古人称为蒹葭、苇、荻。因此人们把芦苇花叫做苇花、荻花。其实，荻与苇是有区别的。荻其实是蓬草，从中间长出枝杆，杆细长没有节；在杆尖开花，花成团状，犹如狐狸的尾巴；叶像一把尖刀尖而长，叶上有许多小锯齿，长大后便会自然弯曲下垂；家乡又把荻叫做斑茅草。苇，杆上有节，像竹子一样，从节上长出小叶；长到一定高度时开花，花有枝杈，花成散状，犹如天女散花；家乡又把苇叫做芦柴。但是，人们一般都分不清苇和荻，就把苇或荻笼统地叫做芦苇，就把苇花或荻花笼统地叫做芦花或荻花。可是无论是芦花还是荻花，外表都很美，我都喜欢！ ④我喜欢荻花，因为荻花看似柔美，却坚韧、耐寒。自古以来，荻花一直是诗人们吟咏抒情的对象。荻花最早出现在先秦的《诗经》里：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”情思缠绵，意蕴朦胧，这些诗句描绘出微笑的荻花抗击风霜雨露的最唯美、最顽强的画面。 ⑤雨中的荒原，微笑的荻花便是专门为我们撑起的挡风遮雨的伞，它为我们赶走一切阴霾，带来一片星光。唐代诗人司空曙在《江村即事》中写道：“钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。”宋代诗人戴复古在《江村晚眺》中写道：“江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。”文人骚客向我们展示了一幅幅荻花在落月、落日下的美丽迷人的画卷，营造了一层层夜幕降临时深远灵动的意境。 ⑥小时候，田野是我们农村孩子肆意放纵的地方，田野的花草、植物包括芦苇便成为我们喜爱的玩物。一天中午，秋高气爽，艳阳高照，天空湛蓝，白云朵朵，雁阵排空，秋色怡人。村子里的小伙伴们约我一起去芦苇荡中玩儿。我们钻进那深深的芦苇荡，就像是钻进了一座大迷宫，一会儿就迷失了方向，不知道东南西北了。只见太阳光从荻花的缝隙间照射下来，流光四溢，花顶被阳光濡染后，金晃晃，毛茸茸，如同金花在向我们招手。我们就像是大宫殿中的宠儿，尽情地玩儿。我们最喜欢玩的游戏是捉迷藏。狗崽、石头、我和凤英是一组，狐狸、懒猴、火车和绕仙是一组。我们都把荻花插在腰杆上，分别扮成狐狸、野猫、松鼠、老狼和野鸡等。在绿浪起伏的芦苇荡中东躲西藏，追逐嬉戏，搜寻对方的踪迹，待把对方全部都捉到，方为获胜，获胜方可以获得奖励——五枝荻花。玩累了，我们一起伸展四肢，静静地躺在芦苇丛中，欣赏荻花的风姿。休憩一会儿后，又闹起来，手拿一枝芦苇，你撩我的脸，我掸你的脸，那毛绒绒、软柔柔、细腻腻的荻花摩挲在脸上、脖上，轻柔又惬意，使我忘记了一切，进入甜美的梦乡。 ⑦世界上任何一种植物，都具有美好、温柔的一面，但同时也具有厉害、可恶的一面，荻花也不例外。一天，我又和凤英和狐狸、狗崽、懒猴、石头去折荻花玩，我一不小心被荻花的叶子划破了手指，血直往外冒，我咧着嘴叫疼，身边的凤英见状，急忙从口袋里掏出心爱的小手巾给我把伤口包扎住，这才止住了血。我咬牙切齿地喊道：“这可恶的斑茅草，怎么这么厉害，一下就被你划出一道血口子来。”领教了斑茅草的厉害后，每次去折荻花，我们都会小心翼翼，再不敢鲁莽行事。 ⑧虽然斑茅草会划破手，但我依然喜欢荻花，喜欢与小伙伴们在芦苇中捉迷藏，回家时我们还会折几枝荻花，带回家，插在玻璃瓶中欣赏。荻花作插花，依然生命力顽强，从不像其他花那样几天就枯萎了，而荻花却可以插上很久时间，无需给它浇水，插上一两年都没问题。 ⑨微笑的荻花是自然界中美丽高洁、坚韧不拔的英雄，在生态系统中扮演着重要的角色。它们就像是一群从天而降的天仙，在天地间自由、洒脱、轻盈地飘舞；那婆娑纷披的绿叶，仿佛是白衣仙女的绿裙；那洁白灵动的花絮，仿佛是天仙头顶白色的纱巾；天仙在秋风中扭动那纤细的腰肢，翩翩起舞，时而低头私语，时而昂首矗立，直指苍穹，豪气冲天。中间抽出毛绒绒的花蕊的荻花，又像一群头裹绢纱、面带羞涩的少女，绿草丛中栉风沐雨，吮露吸阳；在萧瑟的秋风寒雨中，它们犹如勇士，历练自己的坚强的意志；在清冷的秋露寒霜中，它们犹如斗士，锻造自己的高贵的灵魂。 ⑩自然界中的每一种生命都逃脱不了从兴盛到衰亡的自然规律，荻花也是如此，先是发芽长叶，然后开花结籽，最终枯萎凋谢，化作泥尘，埋下种子，经历一个生命兴衰的完整过程。荻花年年如此，开了又谢，谢了又开，以千古不变的容颜和坚韧不拔的风骨，诠释了平凡生命的伟大！ ⑪秋风中摇曳的荻花，我爱你一万年！ ⑫秋风中微笑的荻花，我爱你到永远！ （取材于黄汝兴的散文） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 倏地昔日家乡的荻花仿佛又出现在眼前。 倏地：突然地、迅速地 B. 田野是我们农村孩子肆意放纵的地方。 肆意放纵：毫无顾忌地胡作非为 C. 摩挲在脸上、脖上。 摩挲：轻柔地、反复地摩擦 D. 绿草丛中栉风沐雨。 栉风沐雨：形容经受风雨的洗礼 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头用荷塘的肃杀苍凉之景反衬荻花的灵动壮美。 B. 第③段从杆、叶、花等方面具体介绍了荻与苇的区别。 C. 第⑦段写作者被可恶的斑茅草划破手而非常憎恶荻花。 D. 本文大量使用比喻、引用手法，生动形象又富含意蕴。 18. 请结合文章内容，谈谈作者在文章结尾处向秋风中微笑的荻花深情地倾诉“我爱你到永远”的原因有哪些。 19. 请结合文章内容，谈谈标题“秋风中微笑的荻花”有哪些涵义，并分析该标题有怎样的表达效果。 五、本大题共3小题，共66分。 20. 语言基础运用。 ①学术争鸣是学术进步的助推器，没有学术争鸣就没有理论发展的活力，也不可能有观念的澄明与思想的进步。②人文社科领域的理论具有很强的时代性和历史性，需要不断进行更新和完善。③学术争鸣是推动理论创新和发展的重要动力，通过不同观点的碰撞和交流，学者们能够发现现有理论的不足之处，提出新的理论观点和研究视角，推动学科理论的不断发展。④ ，人文社科领域的理论就容易陷入僵化状态。 （1）下列说法正确的一项是（ ） A. 第①句的“澄明”应改为“澄清”。 B. 第②句的“不断”可移到“进行”后面。 C. 第③句中画横线的部分没有语病。 D. 第③句画波浪线的两处应互换位置。 （2）请在第④句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，将答案写在答题卡上。 微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 21. 学校拟开启以“文化和科技融合发展”为主题的文化论坛，请结合该主题为论坛的开启写一段宣传语，吸引更多同学积极参与到论坛活动中来。要求：突出论坛主题，语言得体，有吸引力。不超过150字。不透露学校及个人信息。 22. 班级准备组织一次以“阅读，遇见更好的自己”为主题的班会，其中设计了一个“好书推荐”板块，请你作为班会参与者为同学们推荐一本书，并写出推荐理由。要求：书名明确，理由充分，条理清晰；不超过150字；不透露学校及个人信息。 23. 请以“鸿鹄”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露学校及个人信息。 作文 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 24. 根据要求写作。 “跳起来摘桃子”是一句俗语，常用来比喻人在追求目标或理想时，应该设定一个既有一定挑战性、又可以通过努力来达成的目标。一个人、一个集体、一个国家在寻求自身发展时，如果能有“跳起来摘桃子”的精神、思维、举措和行动，就可以无往而不胜。 请以“由‘跳起来摘桃子’说开去”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。 25. 根据要求写作。 生活中，我们需要融入。观赏山水，我们需要把自己融入到如画的美景中；阅读经典，我们需要把自己融入到深邃的思想中；品味生活，我们需要把自己融入到世间的温情中；审视现实，我们需要把自己融入到时代的发展中…… 请以“融入”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。 2025北京房山高二（上）期中 语 文 本试卷共12页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. B 3. A 4. D 5. 误区：①感觉少睡可获得清醒感与高效状态。②认为少睡是源于因人而异的生活习惯，是正常现象。③认为熬夜是一种本事。④认为睡眠越多越好。如何正确地对待和处理睡眠问题：①了解并笃信与睡眠相关的科学知识，让自己的睡眠适量。②通过营造舒适的睡眠环境等方法提高睡眠质量。 二、本大题共5小题，共18分。 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. A 8. D 9. D 10. 先醒者：①勤学好道，明国家存亡之本；②匡扶世道，伸张大义；③主动反思自己，不苛责他人；④求贤若渴。 后醒者：①危难之时，能够及时悔悟；②悔悟后，勇于改变自己，并勤学笃行。 不醒者：①不学无术，昏昧糊涂；②骄奢放纵，自以为是；③专横跋扈，至死不悟。 三、本大题共5小题，共30分。 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. D 13. 相同：都隐含着作者内心孤独的情思，第一首诗中的“谁念”含无人念之意，第二首诗中的“江自流”则是诗人内心情思的投影，诗人内心孤独的情思显而易见。 不同：第一首诗诗人通过“谁念北楼上，临风怀谢公”表达没有人能理解自己此刻怀念谢公的心情，抒发自己内心孤独的情思，这种情思是内敛的；而第二首诗诗人以“长安不见使人愁”来抒发自己无法回到长安、无法施展抱负的情思，这种情思是宏大的。 【14题答案】 【答案】 ①. 岂曰无衣 ②. 与子同袍 ③. 谁家今夜扁舟子 ④. 何处相思明月楼 ⑤. 钟鼓馔玉不足贵 ⑥. 但愿长醉不愿醒 ⑦. 士不可以不弘毅 ⑧. 任重而道远 【15题答案】 【答案】（1）迎春：软弱怯懦，逃避责任，是胆小怕事的“懦小姐”。探春：果敢刚烈，自尊护下，是有勇有谋的“敏探春”。 （2）迎春的“怯懦逃避”与她对家族事务的麻木、对自身命运的被动接受，注定了她日后嫁入孙家的悲惨结局，表明在封建婚姻制度下，软弱者只能成为家族利益交换的牺牲品的悲剧命运。 探春的“果敢反抗”虽显“才自清明志自高”，但她的反抗终究局限于“维护家族体面”，无法突破封建礼教与男权社会的桎梏，最终“生于末世运偏消”，远嫁他乡，纵有才华也难改“女儿身”的束缚与家族衰败大背景的悲剧命运。 两人的不同反应，实则是封建贵族女性的“两种悲剧样本”：无论退让还是抗争，都无法摆脱时代与家族赋予的“必然性悲剧”。 四、本大题共4小题，共18分。 【16~19题答案】 【答案】16. B 17. C 18. ①荻花狄花具有抗击风霜的内在美——坚韧、耐寒、顽强。 ③荻花可为我们赶走痛苦，带来希望。 ④荻花富有文化气韵，颇得文人骚客青睐。 ⑤荻花有美好、温柔的一面，可以给孩子们带来快乐。 ⑥荻花作插花长久不枯，生命力顽强。 ⑦荻花美丽高洁，坚忍不拔，意志坚定，灵魂高贵。 ⑧荻花经历生命的兴衰，谢了又开，符合自然规律，让人悟到平凡生命中蕴含着伟大的哲理。 19. 涵义： 表层涵义：①指在秋风中摇曳、飘荡（飞舞），给人感觉面带微笑的美丽的荻花。 ②指以微笑面对秋风寒露、秋霜凉雨的坚强的荻花。 深层涵义（比喻义）：③比喻那些以其在秋风中微笑的面貌为我们带来希望（欢乐）的美好事物。 ④比喻那些以其在秋风中微笑的形象引领我们历练、锻造自己的美好事物。 ⑤比喻那些以其在秋风中微笑的状态使我们悟到要遵从自然规律的美好事物。 表达效果： ①结构上，“秋风中微笑的荻花”作为贯穿全文的线索，有激发读者的关联力，从而读通、读懂、读透全文内容的效果。 ②主旨上，突出中心，升华主题，有赞美秋风中微笑的荻花美丽的外表与深刻的内涵的效果。 ③手法上，运用拟人、比喻、象征等手法，生动形象，虚实相得，寓意丰富，有激发读者想象、吸引读者阅读兴趣的效果。 五、本大题共3小题，共66分。 【20题答案】 【答案】（1）C （2）如果（假如）缺少（没有）学术争鸣 微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 【21题答案】 【答案】当千年文脉邂逅前沿科技，会碰撞出怎样的火花？这场 “文化和科技融合发展” 主题论坛等你来解锁！在这里，你能探讨科技如何为传统文化 “破圈” 赋能，也能畅想文化如何为科技发展锚定方向。与同学共话创新，和大咖共探未来，快来加入这场跨界思想盛宴，开启文化科技融合的奇妙探索之旅！ 【22题答案】 【答案】我推荐路遥的《平凡的世界》。这本书以孙少安、孙少平兄弟的奋斗为主线，描绘了普通人在时代浪潮中的坚守与成长。书中对理想的追求、对苦难的抗争，能让我们明白平凡不等于平庸。它教会我们以坚韧面对挫折，以真诚对待生活，在阅读中汲取奋进力量，遇见更勇敢、更通透的自己。 【23题答案】 【答案】示例： 鸿鹄 你振翅掠过云海， 羽尖携着长风的告白。 不畏山高路远， 不惧风雨阴霾， 目光灼灼， 望向苍穹之外。 那是对远方的执着， 是对理想的虔诚朝拜。 纵使征程漫漫， 也以孤勇劈开阻碍， 用双翼书写不凡， 把信念刻进九天星海。 作文 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 【24题答案】 【答案】例文： 由“跳起来摘桃子”说开去 “跳起来摘桃子”这句朴素俗语，蕴含着推动发展的深刻辩证法。它既不囿于庸常之“可为”，也不陷于空幻之“欲为”，而是要在“跳”的动态平衡中，找到个人、集体、国家行稳致远的不二法门。 真正的“跳跃”，始于清醒认知下的“敢跳”。这种“敢”，不是背离现实的蛮干，而是在深刻把握“起跳点”基础上向“可能性”的主动进击。中国航天事业的发展历程，完美诠释了这种基于现实的科学跃升。从“东方红一号”人造卫星的成功发射开始，一代代航天人始终秉持着“跳一跳、够得着”的务实精神。这种脚踏实地、稳步推进的“跳跃”，使中国航天从无到有，从弱到强。 然而，“敢跳”的锐气必须与“会跳”的智慧交融，方能避免蹈空凌虚之险。“会跳”之智，在于精准研判“桃子”高度与自身弹跳力的匹配度，选择最科学的路径。中华文明能绵延不绝，很大程度上得益于这种务实中道的智慧。从大禹治水“导”而非“堵”，到商鞅变法“徙木立信”取信于民，皆是立足实际、循序渐进的典范。新中国“五年计划”的稳步推进、改革开放“摸着石头过河”的渐进策略，无不是将宏伟目标分解为一系列“跳起来可及”的阶段性任务，从而积跬步以至千里。 更为关键的是，发展与进步从来不是一蹴而就的一跃，而是需要“善跳”的韧性，形成可持续的“跳跃”机制。这要求我们不仅为一次摘取而蓄力，更要为下一次、无数次起跳储备能量、优化姿态。新中国的每一个进步，都非孤立跳跃，而是建立在持续投入、人才培养、开放合作的系统基础之上，形成了不断向上攀登的“接力跳”。 对中学生而言，每一次学业进步都如同“摘桃子”——需要准确评估自身基础，设定切实可行的阶段性目标。那些学业优异的同学，往往都善于在现有基础上为自己设定“跳一跳”能够到的目标，并在实现后不断调整新的高度。这种持续自我超越的能力，正是终身学习的核心素养。 新一轮科技革命与产业变革浪潮汹涌，这为我们提供了无数更高、更新鲜的“桃子”，也意味着“跳跃”的难度、复杂度前所未有。我们尤需将“敢跳”的胆识、“会跳”的方略、“善跳”的韧性熔于一炉。在仰望星空与脚踏实地之间、在突破陈规与尊重规律之间、在奋发一时与久久为功之间，找到那个动态而精妙的平衡点。唯有如此，个体的生命才能璀璨绽放，集体的航船才能穿越风浪，民族的复兴之路才能行稳致远。 【25题答案】 【答案】例文： 融入 转学第一天，我站在教室后门，像个标点符号误入了别人的句子。班主任拍拍手：“新同学，林小雨。”我的名字像雨滴落在水泥地上，瞬间蒸发。 我被安排在倒数第二排靠窗。同桌的男生叫周牧，他只在我坐下时微微侧身，让出的缝隙精确到毫米。我拿出课本，指尖触到桌面上深深浅浅的刻痕——“到此一游”、模糊的星座图、某个褪色的公式。这是别人的领土，每一道划痕都是我不懂的故事。 物理课改变了一切。年轻的物理老师让我们做一个实验：用音叉和共鸣箱寻找“固有频率”。“当外界振动频率与物体的固有频率相同时，就会发生共振——那是物质最深处的呼应。” 小组自动形成，我落了单。周牧那组多出一套仪器，老师示意我加入。我走过去时，他们正在争论：“肯定是440赫兹！”“不对，箱体长度变了……”我站在圈外，看着那枚小小的音叉，它在绒布上闪着孤零零的光。 周牧突然看我：“你觉得呢？”我愣住。所有人的目光第一次真正落在我身上，不再是扫过，而是停留。空气静了一秒。“我……可以算一下。”声音小得自己都听不见。但周牧把计算器推过来。 代入公式，计算。数字跳出来：439.8赫兹。我把计算器屏幕转向他们。周牧拿起音叉，轻轻一敲。“嗡……”声音清越如露滴。他把它移到共鸣箱上方。奇迹发生了：箱体开始轻微振动，发出低沉浑厚的和鸣。“对了！”小组沸腾起来。 那个下午，界限开始融化。后排男生问我数学题——他们的草稿本传到我桌上，上面画着潦草的火箭和怪兽。前桌女生回头借橡皮，顺便给我一颗糖，玻璃纸在夕阳下像一小片彩虹。放学时，周牧指着我桌上的刻痕：“这是上一届物理竞赛冠军留下的公式，他总说自己在这里‘留下了频率’。” 我抚过那些凹凸。突然明白了：每道刻痕都是一个振动，等待着共鸣。我也开始用笔尖在桌角轻轻划动，不是破坏，是加入——一个微小的正弦波。 原来，融入不是磨平自己去契合空洞，而是当你发出自己的频率，终会唤醒另一颗心深处相同的振动。我们都是孤独的音叉，直到在某间名为“相遇”的教室里，被彼此敲响，然后发现：原来我们一直唱着同一支歌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $