2026年中考生物一轮复习考点突破课件：考点9 被子植物的一生

该初中生物学中考复习课件聚焦“被子植物的一生”核心考点，覆盖种子萌发、植株生长、开花结果三大模块，考点梳理严格对接中考说明，分析各考点权重，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点为“考点精讲+实验探究+真题演练”模式，融入科学思维与探究实践素养，如通过“种子萌发环境条件实验”培养设计能力，结合2025年黑龙江真题“水涝地种子难萌发”解析空气条件，指导学生用结构与功能观突破考点，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效组织复习，提升中考冲刺效果。

考点9 被子植物的一生   种子的萌发 1． 种子萌发的条件 （1）自身条件：胚必须是 ，而且结构完整，度过休眠 期。 （2）环境条件： 、 和 ⁠。 活的 适宜的温度 适量的水 充足的空气 2． 种子萌发的过程：吸水膨胀→子叶或胚乳中的营养物质转运 → 首先突破种皮，发育成 →胚轴伸长→胚芽发育成芽， 进一步发育成 和 ⁠。 胚根 根 茎 叶 点拨 ①土壤、阳光、肥料不是种子萌发的必要条件。 ②刚收获的种子通常处于休眠期，因为此时外部环境可能不适合植 物生长，种子通过降低自身细胞呼吸作用的速率，保留有机物，从而延 长种子具有活性的时长。 ③结合曲线图分析种子萌发时的物质 变化［种子的鲜重指自然状态下的种子质 量（包含水），而干重指通过晾晒等去除 大量水分后的种子质量（主要指种子中有 机物的质量）。］ a. 曲线甲表示种子鲜重的变化。种子在萌发过程中，由于不断地吸 水，在一定范围内（a→b），其鲜重会不断增加；b点以后，随着呼吸 作用消耗有机物，其鲜重也略有下降；之后 随着长出叶片后的幼苗开 始进行光合作用，有机物和吸 收的水都不断增加，其鲜重增加。 b. 曲线乙表示种子干重的变化。种子在萌发过程中，从 a 点到 c 点，种子呼吸作用旺盛，不断 消耗储存的有机物，其干重下降；从 c 点到 d 点，幼苗长出叶片后，开始进行光合作用，制造 有机物，其干 重不断增加。 典例 1“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列有关种子的叙述， 正 确的是 （　B　） A. 只要环境条件适宜，种子就能萌发 B. 播种前应当测定种子的发芽率 C. 种子萌发时吸水胀大，胚芽先突破种皮 D. 储存种子时尽量提供湿润的环境 环境条件适宜但种子自身不完整或处于休眠期 也无法萌发 种子萌发时胚根先 突破种皮发育成根 储存种子时要抑制种子的萌发，因此，要尽量提供干燥的环境 B 变式 1（2025·黑龙江） 播种在水涝或板结地里 的种子很难萌发， 其主 要原因是 （　B　） A. 土壤中的温度过低 B. 土壤中的空气不足 C. 土壤中的养分流失 D. 土壤中的水分不足 B 实 验 探 究 1. 探究种子萌发的环境条件 （1）提出问题：种子的萌发需要什么样的环境条件？ （2）作出假设：种子的萌发需要 ⁠ 。 （3）制订并实施方案：准备 120 粒种子、4 个广口瓶、每瓶 30 粒 种子。按照如表设计进行实验。 适宜的温度、适量的水、充足 的空气 编号 甲 乙 丙 丁 环境条件 室温 室温 冰箱 室温 干燥 少量水不完 全浸泡 少量水不完 全浸泡 较多水完全 浸泡 与乙进行对照的变 量 水 对照组 温度 空气 预测实验现象（萌 发情况） 不萌 发 萌发 不萌发 不萌发 水 温度 空气 不萌 发 萌发 不萌发 （4）分析结果，得出实验结论：种子的萌发需要 ⁠ 。 （5）讨论与交流 适宜的温度、 适量的水、充足的空气 ①要选取颗粒饱满的种子作为实验对象，以避免种子的自身因素影 响实验结果。 ②每组实验的种子有 30 粒，目的是 。 ③丁组用较多水完全浸泡种子，种子无法接触到充足的空气，与乙 组对照，形成了有无 的变量。 ④如果 4 个瓶中的种子都没有萌发，则可能是由于种子的 ⁠ ⁠条件不足（如胚已死亡）。 ⑤一般来说（除题干说明外），种子在有光和无光、土壤肥沃和贫 瘠条件下的萌发率相同。 避免偶然性 空气 自身 2. 测定种子的发芽率 （1）抽样检测： 抽取 100 粒种子。 （2）计算方法：发芽率 = ⁠ ⁠。 随机 发芽的种子/供检测的种子数 ×100% 配练 某同学为探究种子萌发的环境条件，选取了 6 粒完好的豌豆种 子进行如图所示 6 组实验 处理。一段时间后，有部分种子开始萌发。 下列叙述正确的是 （　D　） D A. ②号和③号种子对照的变量为水的多少 B. 本实验仅探究了温度和水对种子萌发的 影响 C. ⑤号种子所处的环境条件最适宜，因此最先萌发 D. 本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子   植株的生长 1． 幼根的生长 （1）根尖的结构 根尖结构 结构特点 功能 ① ⁠ ⁠区 表皮细胞一部分向外突出 形成 ⁠，增大吸收面积；内部有输导组织 吸收 ⁠ ⁠的主要部位 ② ⁠ ⁠区 下部细胞较小，越往上细 胞越大 生长最快的部分 成熟 根毛 水和无机盐 伸长 ③ ⁠ ⁠区 细胞很小，排列紧密，属 于 ⁠组织 通过分裂产生新细 胞，不断补充伸长 区的细胞数量 ④ ⁠ ⁠ 细胞比较大，排列不整 齐，套在分生区外面，属 于 ⁠组织 具有保护作用 分生 分生 根冠 保护 （2）幼根的生长：一方面靠 区细胞的分裂增加细胞的数 量，另一方面主要靠 区细胞的伸长增加细胞的体积。 分生 伸长 2． 枝条的发育 （1）植株的芽：按照着生位置可以分为顶芽和侧芽；按功能可以分 为叶芽和花芽， 能发育成枝条。 叶芽 （2）芽中有 组织。如图所示， 发育成叶， ⁠ 发育成茎， 发育成芽。 （3）茎加粗生长是 （分生组织）细胞不断分裂和分化 的结果。 分生 幼叶 芽轴 芽原基 形成层 3． 植物生长需要的营养物质 （1）植株的生长需要的营养物质有水、 和有机物。 水和无机盐由 从土壤中吸收；有机物由叶片通过 ⁠ 制造。 （2）施肥主要是给植物的生长提供 。给植物的木质部 “打点滴”主要是给植物提供 ⁠。植物生长需要量最多的是 含 的、含 的和含 ⁠的无机盐，缺少便会出现相应的症 状。植物还需要许多其他种类的无机盐，如缺少含硼的无机盐，油菜就 会只开花而不结果实。 无机盐 根 光合作用 无机盐 水和无机盐 氮 磷 钾 点拨 ①无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收、运输和利用。 ②在生长的不同时期，植物对不同种类的无机盐的需要量是不同 的。缺氮培养时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄；缺磷培养时，植株矮 小，叶片上会出现紫色。 ③施肥过多，可能会造成土壤板结，还可能会造成烧苗现象。 ④区分胚芽、芽原基、叶芽 结构 功能 胚芽 是种子结构的一部分，可发育成茎和叶 原基 是叶芽结构的一部分，可发育形成新芽 叶芽 是茎结构的一部分，可发育形成新的枝条（含茎、叶、 芽） 典例 2 凤冈锌硒茶，因富含锌、硒元素而得名，是我国国家 地理 标志产品。下列有关茶树的叙述，正确的是 （　C　） A. 叶芽中的芽原基发育成叶 B. 植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 C. 叶芽将来能发育成枝条 D. 根冠是吸收水和无机盐的主要部位 →芽原基发育成芽，幼叶发育成叶 植物生长需要多种无机盐，需 要量最多的是 含氮、磷、钾的无机盐 应该是成熟区 C 变式 2 菜农移栽幼苗时，通 常将根系带原土一起移栽，这 样做的 主要原因是 （　C　） A. 保留土壤中的无机盐 B. 保留土壤中的水 C. 保护幼根和根毛 D. 保证充足的光照 C   开花和结果 子房 花蕊 雌蕊：柱头、花柱、（内有 ，含卵细胞） 雄蕊：花丝和 （内有 ，含精子） 花瓣、花萼、花托、花柄等 （主要结构） 1.花的结构 柱头 ï 花柱 子房 花药 花丝 花瓣 花萼 花柄 雄蕊 雌蕊 花托 胚珠 花药 花粉 2． 传粉和受精：开花以后，形成果实和种子必须经过 ⁠ 和 ⁠两个生理活动。 （1）传粉： 从花药中散落到雌蕊 ⁠上的过程。传 粉的方式有自花传粉和异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介，主要是 风和昆虫。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵天气，就会影响 ⁠ ⁠，造成果树减产。为弥补自然状态下的传粉不足，人们常给植物 进行 ⁠。 （2）受精：花粉落到柱头上后，在黏液的刺激下萌发长出花粉 管，穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，其中的精子最终进入胚珠内 部，与卵细胞结合，形成 ⁠。 传粉 受精 花粉 柱头 传粉 人工授粉 受精卵 3． 果实和种子的形成 果皮 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 种子 果皮 果实 花 受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱 一般凋落 子房 珠被 种皮 受精卵 子房壁 胚珠 ① ②③ ④ 胚 种子 果实 典例 3（2025·新疆）如图是解剖和观察油菜花之后绘制的 示意图， 下列叙述正确的是 （　B　） B A. 花粉落到①上完成传粉 B. ②③和子房组成雌蕊 C. 将④涂成黄色，说明是风媒花 D. 可以表示单性花 落到②柱头上完成传粉 油菜花是虫媒花，鲜艳的颜色和芳香的气味都是为了 吸引昆虫进行传粉 既有雌蕊也有雄蕊，属于两性花 变式 3（2025·广西）油茶 自花传粉不结实，原因是输 送精子的花 粉管的生长被 抑制，从而影响了 （　D　） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 受精 D 点拨 ①单性花只有雌蕊或雄蕊；双性花同时有雄蕊和雌蕊。 ②子房内受 精胚珠数目等于种子数目。 ③比较果实、种子各结构发育的来源和基因组成 发育前的结构名称 发育后的结构名称 基因组成 受精卵（新一代个体的第一个体细胞） 胚（新个体的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根、子叶） 受精卵基因组成 是 Aa，胚与受精卵的基因组成相同，也是 Aa 珠被（雌蕊的体细胞） 种皮（属于体细胞） 与母本相同，是 aa 子房壁（雌蕊的体细胞） 果皮（属于体细胞） 与母本相同，是 aa ④常见植物的可食用部分 植物 植物 可食用部分 胡萝卜、红薯 变态根 莲藕、土豆 变态茎 花生（红帐子是种皮，白胖子 是胚） 种子（整个花生是果实，花生壳是果 皮） 西瓜、苹果、桃、橘 果皮（果实去除种子部分都是果皮， 由子房壁发育而成） 考点1 种子的萌发 【主题】葵花籽其实是向日葵的果实，向日葵的种子结构与菜豆种 子类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如 图）。请完成1～2题。 1． 下列有关向日葵种子萌发的叙述，正确的是（　D　) A． 胚芽发育成“小白尖” B． 肥沃土壤中萌发更好 C． 种子萌发需要一定的光照 D． 种子萌发需保持湿润 D 2． 某同学把一些“椒盐瓜子”埋到土壤中，但是很久都没发芽。主 要原因是（　A　) A． 胚已经死亡 B． 种子未成熟 C． 种皮已破损 D． 处于休眠期 【题2解析】“椒盐瓜子”在加工过程中胚已经死亡，所以不能 萌发。 A 考点2 植株的生长 3． 用显微镜观察根尖结构时，观察到以下四种不同形态的细胞， 吸收水和无机盐的主要是（　B　) A． B． C． D． B 4． 农谚“种田无师父，只爱肥水硬”，“肥水”主要为植物生长提供 （　C　) A． 有机物 B． 氧气 C． 无机盐 D． 二氧化碳 C 5． 香椿芽炒鸡蛋是我国大多数人喜欢吃的一道应季家常菜。下列 结构可以发育为香椿树幼嫩的枝条的是（　D　) A． 芽轴 B． 幼叶 C． 叶原基 D． 叶芽 D 考点3 开花和结果 6． 木棉花是广东省省花，在广东的公园、街道、校园等地广泛种 植，木棉花中最重要的结构是（　B　) A． 花柄和萼片 B． 雄蕊和雌蕊 C． 花托和花丝 D． 柱头和花瓣 B 7． 汕头牛田洋天港番石榴（如图）以口感清甜爽脆闻名。下列有 关番石榴的分析，错．误．的是（　B　) A． 其花中含有多个胚珠 B． 其花中含有多个子房 C． 其种子由胚珠发育而来 D． 其果实由子房发育而来 【题7解析】通常情况下，一朵番石榴花中只有一个子房，而不是 多个子房。当这个子房发育成果实时，里面可能含有多粒种子，这是因 为子房内含有多个胚珠，并非是因为有多个子房。 B 8． 为了提高黄瓜产量，在黄瓜开花的季节，农民喜欢在菜园放养 蜜蜂，其目的是（　B　) A． 防治害虫 B． 帮助传粉 C． 促进开花 D． 促进果实成熟 B 1． （2024·广东）同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的 是为种子萌发提供（　A　) A． 空气条件 B． 温度条件 C． 水分条件 D． 光照条件 A 2． （2024·广东）“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂 满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自（　D　) A． 花托 B． 柱头 C． 胚珠 D． 子房壁 D 3． （2023·广东）捕蝇草（如图）可以自花传粉，也能借助昆虫异 花传粉，其中异花传粉更有利于其变异和进化。下列有关捕蝇草花的分 析，正确的是（　B　) A． 花是营养器官 B． 含有雌蕊和雄蕊 C． 胚珠能产生精子 D． 子房发育成种子 B 4． （2025·广西）“临种沃之，坎（每窝）三升水”是我国古代农学 巨著《齐民要术》对大豆播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子提供 （　B　) A． 适宜的温度 B． 适量的水 C． 充足的空气 D． 充足的肥料 B 5． （2025·云南）云南咖啡产量约占全国98%以上，咖啡种子萌发 时最先突破种皮和发育成茎的结构分别是（　A　) A． 胚根；胚芽 B． 子叶；胚轴 C． 胚根；胚轴 D． 子叶；胚芽 A 6． （2025·湖北）新型材料水凝胶内部具有丰富的孔隙结构，可用 于封装氮、磷、钾等肥料，如图所示。这些肥料会缓慢释放，被植物根 尖逐渐吸收。根尖吸收这些肥料的主要部位是（　D　) A． 根冠 B． 分生区 C． 伸长区 D． 成熟区 D 7． （2025·河北）我国是世界上柿栽培面积最大、产量最高的国 家。柿的食用部分称为柿果。下列说法错．误．的是（　D　) A． 柿的叶芽发育成茎和叶 B． 水分通过导管运入柿果 C． 有机物通过筛管运入柿果 D． 柿果是由胚珠发育来的 D 8． （2025·苏州）番茄是一种常见食材，它的花和果实如图所示。 下列叙述错．误．的是（　B　) A． 雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构 B． 番茄花雌蕊有1个子房，子房中有 1枚胚珠 C． 番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实 D． 番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的 B 【题8解析】番茄果实内含有多粒种子，而种子由胚珠发育而来， 说明子房中有多枚胚珠(1枚胚珠发育成1粒种子)。 9． （2025·黑龙江）传统的冰糖葫芦常常选用山楂作为原料，下列 花的结构中发育成山楂的是（　B　) A． 花药 B． 子房 C． 胚珠 D． 花柱 B 10． （2025·平顶山）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄 蕊，丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋 口，结果是（　B　) A． 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B． 甲不能结果，乙能结果，丙能结果 C． 甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果 D． 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 B 11． （2025·广东）花生是重要的油料作物。花生的花受精后，子 房与伸长的子房柄形成果针扎入土中，子房在土壤中发育成荚果。花生 植株的结构和种植方式分别如图一、二所示。请回答： （1）花生的种子由 发育而来。花生叶肉细胞中的 ⁠ （填结构）进行光合作用合成有机物，然后通过 ⁠（填结 构）运输到种子。 胚珠 叶绿 体 筛管 【解析】（1）花生完成受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种 子。光合作用的场所是叶绿体，故花生叶肉细胞中的叶绿体进行光合作 用合成有机物。有机物在植物体内通过筛管运输，故花生光合作用合成 的有机物通过筛管运输到种子。 （2）在南方多雨水地区，花生种植在垄上比种植在平地上的产量 会更高，其原因可能是 ⁠ 。种植时需合理密植，以充分利用 ⁠。 垄上排水系统好，土壤中的空气含量高，有利 于花生根的呼吸作用 光照 （2）由图二可知，垄与垄之间有排水沟，能够及时排水，增加土 壤中的空气含量。故在南方多雨水地区，花生种植在垄上比种植在平地 上的产量会更高，其原因可能是垄上土壤中的空气含量高，有利于花生 根的呼吸作用。种植时需合理密植，能增加植物光合作用的面积，以充 分利用光照。 （3）同学们对花生在地下结荚果的原因很感兴趣，查阅资料得知 花生结荚果需要黑暗条件，他们对此进行验证。 ①实验过程：不让果针入土，把果针随机分成两组，甲组套上 ⁠ ⁠，乙组套上不透光玻璃管，一段时间后观察现象。 透 光玻璃管 （3）①实验探究的是花生结荚果是否需要黑暗条件，因此，把果 针随机分成两组，甲组套上透光玻璃管，乙组套上不透光玻璃管，以设 置以光照为变量的对照实验。 ②实验结果：甲组 ⁠，乙组结荚果。 ②实验的结果是甲组不结荚果，乙组结荚果时，实验的结论为花 生结荚果需要黑暗条件。 不结荚果 ③实验结论：花生结荚果需要黑暗条件。 ④讨论交流：有同学发现乙组虽然结荚果，但部分荚果发育不良。 据此推测：土壤不是花生结荚果的必要条件，但 ⁠ ⁠。 土壤会影响荚果的发 育 ④乙组虽然结荚果，但部分荚果发育不良。据此推测：土壤不是 花生结荚果的必要条件，但土壤会影响荚果的发育。 12． （2025·大兴区）庞各庄金把黄鸭梨果形美观，鸭头状凸起明 显，果皮呈金黄色，有浓郁的香味，是全国农产品地理标志。请回答： （1）金把黄鸭梨的花（图一）具有芳香气味及蜜腺，花粉较重且 柱头黏性大，推测其主要依靠 （填“风媒”或“虫媒”）传粉， 当金把黄鸭梨的花完成了传粉和 后，雌蕊子房中的 ⁠会 发育为种子。 【解析】（1）金把黄鸭梨的花有芳香气味及花蜜，花粉粒重且柱头黏性大，主要依靠虫媒传粉。花完成传粉和受精后，雌蕊子房中的胚珠会发育为种子。 虫媒 受精 胚珠 （2）某小组为探究梨种子萌发的环境条件，设计并实施了如表中 的实验。 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量/粒 50 50 50 50 温度/℃ 25 25 0 25 处理方式 放在干燥纱布 上 放在潮湿纱布 上 放在潮湿纱布 上 浸没在水 中 种子萌发数/ 粒 0 48 0 ？ ①实验中应选择形状、大小、饱满程度 ⁠的种子；探究温度 对种子萌发的影响，应用 ⁠（填序号）两组培养皿作为对 照实验。 相同 2号和3号 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量/粒 50 50 50 50 温度/℃ 25 25 0 25 处理方式 放在干燥纱布 上 放在潮湿纱布 上 放在潮湿纱布 上 浸没在水 中 种子萌发数/ 粒 0 48 0 ？ （2）①实验中应选择形状、大小、饱满程度相同的种子，这样可 保证单一变量，排除种子自身差异对实验结果影响；探究温度对种子萌 发的影响，变量是温度，应选2号（温度25 ℃）和3号（温度0 ℃）两 组培养皿作对照实验。 ②推测4号培养皿内种子的萌发数为 ，理由是 ⁠ ⁠。 0 种子浸没在水 中，缺乏充足的空气，无法萌发 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量/粒 50 50 50 50 温度/℃ 25 25 0 25 处理方式 放在干燥纱布 上 放在潮湿纱布 上 放在潮湿纱布 上 浸没在水 中 种子萌发数/ 粒 0 48 0 ？ ②4号培养皿中种子浸没在水中，缺乏充足的空气，种子无法萌 发，所以萌发数为0。 $