12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确对待顺境和逆境”，阐述顺境逆境的双重作用、正确态度（顺境不骄、逆境不馁）及相互转化关系。课堂导入以“你将拥有怎样的人生？”设问引发思考，通过“辩一辩：顺境与逆境哪个更利于成长”活动搭建学习支架，引导学生从认知顺逆境遇过渡到分析态度对人生的影响。 其亮点在于以“夫差败因调查组”“勾践胜因解密组”等历史案例活动为载体，结合表格分析态度与行动的关系，融入视频欣赏、成语品读（如“塞翁失马”）理解顺逆转化，培养学生道德修养中的健全人格（积极向上、坚韧不拔）和责任意识（主动探究）。通过现代事例（马明涛、汪思琪）当堂检测，学生能深化辩证思维，教师可借助情境活动与实例提升教学互动性和知识内化效果。

导入新课 这一节课我们来学习第十二课 《端正人生态度》第二框 正确对待顺境和逆境 道 德 与 法 治 第四单元 勇担社会责任 第十二课 端正人生态度 第二框 正确对待顺境和逆境 2 核心素养目标 政治认同：了解人生历程中有顺境和逆境。 道德修养：培养良好的道德修养、健全的人格，正确对待成败得失，做到处优而不养尊、受挫而不短志。 法治观念：明白顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 健全人格：培养良好的道德修养、健全的人格。 责任意识：通过分析实例，知道要正确对待人生中的顺境和逆境，做到顺境不骄，逆境不馁。 3 学习重点难点 学习重点： 正确认识顺境和逆境 学习难点： 正确对待顺境和逆境 顺境和逆境的关系 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 正方 反方 辩一辩：顺境更有利于个人成长还是逆境更有利于成长 知顺境逆境 故事一：明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 道法糕 故事二： 屈原放逐，乃赋《离骚》; 左丘失明，厥有《国语》; 韩非囚秦,《说难》《孤愤》。 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 “好棋”（有利条件） “下法”（态度与行动） 潜在风险 【活动一】“胜局”为何崩盘？——夫差败因调查组 顺境，是考验，不是奖赏。 它考验我们的清醒、谦卑和远见。一次错误的‘下法’， 就足以让整个棋局‘翻盘’ 忠诚的核心谋臣 绝对优势的军事胜利 越国进贡珍宝美女，充实了吴国库府。 亲小人，远贤臣 贪图享乐，意志松懈，大兴土木 骄傲自满，目空一切，精锐部队常年外出征战 便于越国实施贿赂 被假睡的老虎欺骗 好高骛远 顺 境 不 骄 2.如何正确对待顺境？（P93） 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。（积极影响） 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； 同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 逆境中的力量 勾践身陷绝境， 何以实现“翻盘”为赢？ 正确对待 顺境和逆境 【活动二】“死棋”何以复活？——勾践胜因解密组 任务：分析勾践在 逆境期（会稽之败后） 的关键言行。 1.勾践面临怎样一副“死棋”（极端困境）？ 2.他采用了怎样的“下法”（态度与行动）？ 3.实现“复活”的关键几步是什么？ 它不仅是输掉一场战争，更是输掉了国土、主权、尊严和希望。对于一个君王而言，这几乎是教科书级的‘绝境’ 欣赏视频 思考：视频中的小故事说明了顺境和逆境之间有什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 思考：顺境和逆境相互转化的事例（或名言警句）有哪些？ 失之东隅，收之桑榆：早晨丢失了，傍晚得到了。比喻开始时或暂时在某一方面失利，但最终得到了补偿。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏：祸与福互相依存，可以互相转化。 失败乃成功之母：一个人失败了,如能不气馁,善于从失败中吸取经验教训,就有可能从失败走向成功。 ①顺境不骄。珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。P93-94 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，让顺境和逆境成为人生成长的阶梯。P94 课堂笔记2：如何对待人生的顺境和逆境？ 品读成语： 顺境和逆境的关系 ①失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》 ②塞翁失马，焉知非福。 《淮南子·人间训》 思考：上述成语有什么共同寓意,对我们认识顺境和逆境的关系有何启示？ 答案与解析：意思都是虽然一时受到损失，但也有可能带来好处；任何事情都有二面性，好事和坏事在一定条件下可以互相转化。启示顺境和逆境都不是恒定的，在一定条件下可以相互转化。 答案: 1配C 2配B 3配A 4.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 (1)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；P94-2-1 (2)受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 P94-2-2 2012年伦敦奥运会，孙杨获得400米自由泳、1500米自由泳两块金牌；2016年里约奥运会，斩获200米自由泳金牌 孙杨被禁赛四年零三个月，这几乎是一个运动员的整个巅峰期 每天坚持自训，时隔1680天后，孙杨重回赛场 积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。 请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。 人物 主要事迹 对你的启示 启思导行 “强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁.” --------------习近平！ 正确对待顺境和逆境 1.顺境和逆境的作用？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ 本课小结： ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ①顺境不骄。 ②逆境不馁。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 3.理解逆境与顺境的关系是什么？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 1. “齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，参加了2018年和2022年两届冬残奥会。在他运动员生涯中，共获金牌49枚，打破2项长跑项目全国纪录。他的事迹启示我们（ ） ①诚实守信，勇于承担责任 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面逆境，发掘生命的力量 ④坚持不懈，保持积极的人生态度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 当堂检测 D 20 2.烤肉摊摊主汪思琪——长沙网红夜市里的热辣滚烫。她说：“我的生活曾被迫清零，甚至是负值，但最终挺过来了。”汪思琪不害怕失败，不轻言放弃，“我要摆最火的摊，过最‘辣’的人生！”汪思琪的事例告诉我们（ ） ①在经历挫折后，必然能获得成功 ②不悲观、不言败，逆境可能转化为顺境 ③面对困难要鼓足勇气，迎难而上 ④要时时刻刻处于逆境，激发强大的力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ C 3.司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们( ) ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $