10.1 国家利益高于一切 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

1.对待祖国我们应该要有哪些情感？ 2.国家利益的含义及内容？ 3.国家核心利益是什么？ 4.国家利益和人民利益的关系？ 自主学习 第十课 国家利益至上 第四单元 维护国家利益 第一框 国家利益高于一切 健全人格：了解国家利益的内涵和重要性，理解国家利益与人民利益的共生逻辑，形成珍视国家荣誉、坚决维护国家利益的健全人格。 政治认同：了解中国维护国家核心利益、建设现代胡强国的坚定担当，树立正确的国家利益观。 责任意识：知道国家利益是人民利益的集中体现，国家利益的实现离不开人民利益，要提升在学习生活中践行国家利益至上的能力。 素养目标 重点难点 知道国家利益的内涵、构成及核心利益。掌握国家主权领土完整的重要性，理解国家利益与人民利益的共生关系。 将“国家利益至上”的意识转化为实际行动，避免“国家利益与个人无关 的漠视心理，主动以日常行动维护国家利益。 这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势,这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角号召人们赶快行动起来救亡图存！ 思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 我和我的祖国 #词语接龙 用一个词语描述你心中的祖国 伟大 辉煌 地大物博 强大 繁荣 富强 国泰民安 和谐 骄傲 …… 假如你在网上看到有人诋毁祖国，你会有怎样的感受？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 热爱祖国 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 1、对待祖国我们应该要有哪些情感？（P86） 华罗庚给留美的中国学生写了一封公开信，他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。 对待祖国，我们应有哪些情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1981年2月14日，邓小平在《邓小平文集》序言中满含深情地写道：“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 阅读感悟 【情景探究】 同一个世界，不同国家，不同人生 巴以冲突，加沙人民过着暗无天日的生活，战争摧毁了他们的家园，摧残他们的心灵，死伤无数，生存者沦为难民，山河破碎，一片凄凉。 加沙面临的危难，给我们带来什么启示？ 战争摧毁了他们的家园，家在何方？ 战乱让他们失去亲人，他们在地上寻找食物？ 残檐断壁下，这就是他们的家！ 因战争无家可归的孩子， 趴在曾经是家园的地方睡觉。 他们 我们 图片对比说明了什么？ 有国才有家 VS 国兴我荣，国衰我耻！ 2、为什么要维护国家利益？（P86） （1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 （2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （3）维护国家利益是每个公民的基本义务。 （4）国家利益关系民族生存、国家兴亡。 10 下面图片体现了我国国家利益涉及哪些领域？ 政治 文化 社会 军事 经济 日本首相高市早苗公然鼓吹武力介入台海的可能性，粗暴干涉中国内政，且不思悔改，拒不撤回有关错误言论。这一行径严重违背一个中国原则和中日四个政治文件精神，严重破坏中日关系政治基础，严重伤害中国人民感情，是损害中国利益，侵犯中国主权，暴力干涉中国内政的错误行为。 在大是大非问题面前，中国人绝不含糊。台湾问题是中国核心利益中的核心，谁敢触碰这条红线，14亿多中国人民、整个中华民族绝不会答应！今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是台湾光复80周年。作为昔日的侵略战争发动国，作为曾在台湾犯下罄竹难书罪行的国家，日本应该汲取历史教训，更加慎重处理涉台问题。日方冒天下之大不韪，执意将自己绑上分裂中国的战车，必将自食恶果。 思考：日方言论为何引发中方强烈反对？我国的核心利益包括哪些内容？由此可以看出国家主权和领土完整有何重要性？ 时政速递： ①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 ⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ⑥经济社会可持续发展的基本保障 国家利益关系到民族生存、国家兴亡。国家利益不容侵犯！ 笔记区 3.国家核心利益包含哪些内容？P87 任务四：通过图片展示，明晰维护国家利益的原因 从日本侵略到美国轰炸再到无数中华儿女坚持保家卫国，国家利益有何重要性？ ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。P85 ②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。P85 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。P86引 ④维护国家利益是每个公民的基本义务。P86引 【识记笔记】为什么要维护国家利益？P85-86①-④ 任务五：通过小组合作，解读国家利益与人民利益的关系 ①国家利益是人民利益的集中体现。 我国是人民当家作主的国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 小组交流 在新的一年你的愿望是什么？个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 学业进步 身体健康 积蓄更多 家庭和睦 拥有新电脑 变瘦变美 任务五：通过小组合作，解读国家利益与人民利益的关系 思考这组数据，说一说今天的盛世中华需要依靠谁来完成？ ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ②青藏铁路是用6年时间、十万筑路大军参与建成的；为战胜缺氧环境，铁路沿线共设立医疗机构115个，配备医务人员600多名，职工生病在半小时内即可得到有效治疗。 ①港珠澳大桥是用９年时间建成的，有超过200多家公司企业、2万多名施工人员，超过1000多人的科研人员参与工程建设。 【识记笔记】国家利益与人民利益的关系？P89①② 任务五：通过小组合作，解读国家利益与人民利益的关系 ①国家利益是人民利益的集中体现。 我国是人民当家作主的国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ①国家利益是人民利益的集中体现。 国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益和人民利益高度统一 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 【笔记】3. 国家利益与人民利益的关系 ★ 课堂小结 国家核心利益 国家利益 10.1国家利益高于一切 内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 构成：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益与人民利益的关系 ① 国家利益是人民利益的集中体现。 ②国家利益与人民利益是高度统一的。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 1.（24-25八年级上·山西运城·期末）习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 B 表达友情与离别之情 出自王昌龄的宫怨诗，借宫女之怨表达个人失意 2.（2025·江苏南通·模拟预测）黄旭华隐姓埋名30年投身核潜艇研制，钱七虎为国铸盾六十年，钱伟长坚决拒绝在可能损害国家利益的签证条款上签字，放弃赴美机会。这些事迹告诉我们（   ） A．国家利益关系民族生存、国家兴亡 B．弘扬以爱国主义为核心的时代精神 C．心怀爱国之情，坚持国家利益至上 D．用理性、文明的心态表达爱国之情 随堂训练 C 改革创新 3.（2025·黑龙江哈尔滨·三模）黑龙江省2024年粮食总产量达1600亿斤以上，连续15年位居全国第一，为保障国家粮食市场稳定作出了重要贡献。这一成就主要维护的我国国家核心利益是（   ） A．经济社会，可持续发展的基本保障 B．政治利益，直接巩固基层政权建设 C．文化利益，利于传承传统农耕技艺 D．领土完整，强化边疆地区管理控制 随堂训练 A 4.（2025·山东菏泽·二模）“有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时的时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内。脱险的激动、回家的温暖等感受，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（   ） A．国家强大是人民利益的重要保障 B．国家利益依靠人民艰苦奋斗来实现 C．人民利益是国家利益的集中表现 D．国家利益与个人利益是完全一致的 随堂训练 A 国家利益是人民利益的集中表现 $