1.《社会历史的决定性基础》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦《社会历史的决定性基础》，系统阐释经济关系与上层建筑的辩证关系，通过“刀耕火种到工业革命”的问题导入引发思考，借助思维导图梳理核心内容，以问题链引导小组分析论证方法、语言特色等，搭建清晰的学习支架。 其亮点在于融合思维导图可视化知识、问题驱动合作探究，通过分析恩格斯书信人称体现文化自信，鉴赏“红线”“中轴线”等比喻论证提升语言运用与思维能力。实例丰富且对接高考，助力学生深化理论理解，教师可高效开展论著研习教学。

选择性必修中册 单元 学习任务群 第一单元 科学与文化论著研习 第二单元 中国革命传统作品研习 第三单元 中华传统文化经典研习 第四单元 外国作家作品研习 1、基础积界成语 2. 思想提升理解经典理论著 作,获得思想启迪 理论对于实践有着巨大的指导意义。 一个人理论 素养越高,就越能在实践中见微知著,行稳致远。提 高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作, 特别是马克思主义理论著作。 本单元的文章,或阐释社会历史发展的规律,或 论述学风改造的问题和正确思想的来源,或阐说真理 的检验标准,或探讨个人立身处世的原则,这些都有 助于加深我们对社会、历史和人生的认识。尤其是恩 格斯、毛泽东的文章,体现了历史唯物主义和辩证唯 物主义的世界观和方法论,具有重要的理论价值和实 践指导意义。 学习本单元,要通过研读经典理论文章,获得思 想启迪,提升思维品质。有些文章的历史背景比较复 杂,要参考相关资料增进了解;阅读时要抓住主要概 念,把握核心观点,理清论述思路,感受文章强大的 思想力量;同时注意欣赏文章的论证艺术,体会语 言 表达的准确性和严密性 。 第一单元 本单元的文章,有一定的思 想深度.观点深刻,批判性强 ,逻辑维理严谨,论证严密 联系写作背景、结 合其他学科知识, 理解文章的思辑性 、针对性、现实性 和批判性 理论文章的阅读方法 考题连接: 现代支文本阅读, 会选用类似的文体 的文章(社科类理 论文章)作为阅读 材 料,考题可涉及 时 文章具体概念的 理 解:论证思路的 抗理:分析文章语 言准确性、严密性 等特点:结合现实 生 活 ,发表个人观 点等。 科学与文化论著研习 论著,就是带有研究性的论文、著作。 自然科学论著:选修下册第四单元 社会科学论著 通过实验研究而得,具有实证性。 由分析推理而得,往往具有抽象性。 信息类文本阅读考查 年份 文本来源 文本体裁 字数 2025 新I卷 《种植入门问答》(黄岳渊、黄德邻《花经》) 问答体科普文章 1685 2025 新 卷 材料一:习近平《努力克服不良文风积极倡导 优良文风》 领导讲话稿 政论文 2078 材料二:陈望道《修辞学发凡》 学术类著作 2024 新I卷 材料一:毛泽东《论持久战》 研究抗日战争的 军事理论著作 1934 材料二:荣维木《中国共产党抗日持久战的战 略与实践》 带有学术色彩的 思想、历史评论 2024 新 卷 材料一:布莱恩 弗洛卡《登月》,袁玮译 科普绘图作品 1762 材料二:斯蒂芬 克拉克《中国计划在2020年 前登上月球背面》 新闻通讯 材料三:吴伟仁《月背征途>推荐序》 推荐序(兼具科普文 的特质) 4 *修辞立其诚/张岱年 23 立身处世 *怜悯是人的天性/卢梭 25 5*人应当坚持正义/柏拉图 30 单元研习任务 35 这七篇文章跨越古今中外,内容丰富,有 的论述马克思主义的社会发展理论、学习理论和 认识论的基本原则问题, 有的是对中国优秀传统文化中道德精神的阐发, 有的涉及中西文 化关于个人立身处世的哲学问题, 有的是希腊先哲的智慧结晶。 第一单元 1 1 社会历史的决定性基础/恩格斯 2 2 改造我们的学习/毛泽东 7 人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东 13 实践是检验真理的唯一标准《光明日报》特约评论员 15 马克思主义思想理论 从刀耕火种到工业革命,到底是什么在推动人类历史一直向前发展? 新课导入: 社会历史的决定性基础 弗里德里希 恩格斯 Friedrich Engely (1). “社会历史的决定性基础”是一个偏正短语。 “决定性基础”是中心语, “社会历史”是定语。 (2).标题直接点明文章的主要内容,即分析社会历史的决定性基础是什么。 题目解读 社会历史的决定性基础 文章结构 本本文共分为三个部分: 第一部分(1-2段):论述经济关系决定上层建筑。 第二部分(3-6段):经济条件制约着历史发展,不应忽视两点 第三部分(7-9段):指出正确理解历史的障碍,推荐著作,说明理解这封 信的方法。 学 习 提 示: 上层建筑由什么力量决定?历史的发展主要受什么因素制约?对此, 马克思曾指出, 经济基础是决定性因素。 但是,马克思逝世之后, 一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观 点,篡改了历史唯物主义的基本原理,把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为 “经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素造成当时德国青年极大的思想混乱。 他们当中有不少人写信向恩格斯请教,大学生瓦尔特 博尔吉乌斯就是其中一位。 恩格斯给瓦尔特 博尔吉乌斯的回信针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲, 以丰富的历史知识和辩证的理论分析, 论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系,指 出经济关系是“社会历史的决定性基础” “归根到底制约着历史发展”;政治、法、哲学、 宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相作用 并对经济基础发生作用”;经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。恩格斯的这封 回信澄清了一些重大理论问题,充分体现了马克思主义的辩证唯物史观,这是我们学习这 封信所要掌握的重点内容。 学习恩格斯这封信,要了解恩格斯写这封信的背景和针对性,抓住文中的基本观点, 思考这些观点之间的逻辑关系。 同时,要学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性, 学会总体把握,像恩格斯在信中所说的“不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总 的联系”。 是指 生产生活资料 交换产品的方式 包括 分配方式 主要观点: (1).经济关系指生产力和生产关系 (2).经济关系决定着上层建筑 (3).技术(生产力)推动着科学发展 思维导图(一 社会历史的决定性基础 经济关系 阶级的划分 统治关系、奴役关系 国家、政治、法等 阶段的 地理基 决定着 境 外 术全 科学 部 技 部 环 残 , 余 主要观点: (1)造成社会现状的原因并不只有经济, 还有上层建筑各领域间的相互作用,上 层建筑对经济关系的反作用。 (2)上层建筑各领域间的相互作用,上层 建筑对经济关系的反作用,归根结底又 是在经济必然性基础上的作用。 全部技术、地理基础 历史残余、外部环境 政治 法 哲 学 宗教 文 学 艺术 经济 关系 上层 建筑 思维导图(二) 发生发作用 相 互 作 础 基 用 研读课文 小组合作,分析课文,思考问题: (一).恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容? (二).请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。 (三).在“在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的 必然性占统治地位” 一句中, “偶然性”和“必然性”分别指什么? (四).文章用了哪些论证方法? (五).鉴赏语言,体会语言表达的准确性和严密性、生动形象性。 (六).书信人称 (一).恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容? (1)经济关系是社会历史的决定性基础。 (2)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是以经济发展 为基础的,而它们又都互相作用并对经济基础发生作用。 (3)社会历史发展过程中必然性和偶然性的关系,以及伟大人物在历史上 的作用。 (4)要正确理解历史就必须重视经济史,要从马克思主义的原著中学习历 史唯物主义。 (二).请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。 答 :这句话强调了经济因素对历史发展的重要作用。 种族又称人种,是 具有共同起源和共同遗传特征的人群。 种族的形成和人类的物质文明息 息相关。正是基于这一点,恩格斯才说“种族本身就是一种经济因素。 (三).在“在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的 必然性占统治地位” 一句中, “偶然性”和“必然性”分别指什么? 答:“ 偶然性”指看似偶然发生的某种历史现象,如某个历史人物的出 现等; “必然性”指产生这种历史现象的经济基础。某种历史现象的产 生看似偶然,实则是经济基础在发挥作用,从这个角度而言,历史现象 的产生又具有必然性。 举例论证 观点 事例 科学则在更大得多的程度上依赖于 技术的状况和需要。 整个流体静力学(托里拆利等)是由于 16世纪和17世纪意大利治理山区河流 的需要而产生的。 它们又都互相作用并对经济基础发 生作用。 国家就是通过保护关税自由贸易、 好的或者坏的财政制度发生作用的, 恰巧某个伟大人物在一定时间出现 于某一国家,这当然是一种偶然现 象……但是最终总是会出现的。 恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身 的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国 所需要的军事独裁者,这是个偶然现 象。但是,假如没有拿破仑这个人, 他的角色就会由另一个人来扮演。 (四).文章用了哪些论证方法? 比喻论证 语句 效果 在这些现实关系中,经济关系不管受 到其他关系——政治的和意识形态 的——多大影响,归根到底还是具有 决定意义的,它构成一条贯穿始终的、 唯一有助于理解的红线。 运用比喻论证,把“经济关系”比作 “红线”贯串于社会历史的进程中, 起着决定性作用。运用比喻,直观恰 当,生动形象。 如果您画出曲线的中轴线,您就会发 现,所考察的时期越长,所考察的范 围越广,这个轴线就越是接近经济发 展的轴线,就越是同后者平行而进。 ①使用了比喻论证,把偶然性比作 “曲线”,把必然性比作“曲线的 中轴线”。 ②强调“偶然性”始终围绕着“必 然性”上下摆动,偶然性总是表现 着必然性。 效果 对比论证。作者将“技术上的需要” 和“十所大学”做比较,加上一个 “更”字,就突出了“技术上的需要” 对“把科学推向前进”的重大作用, 从而具体形象地论证了"科学则在更 大得多的程度上依赖于技术的状况和 需要”这个观点。 假设论证。论证伟人出现的必然性。 语句 社会一旦有技术上的饦要,这种需要 就会比十所大学更能把科学推向前进。 但是,假如没有拿破仑这个人他的角 色就会由另一个人来扮演。 (五).鉴赏语言,体会语言表达的准确性和严密性。 (1)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就 是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视: 赏析:提出的观点鲜明有力,不蔓不枝; “归根到底”言辞准确,语气 恳切; “不过”巧妙转折,引人思考。 (2)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础 的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只 有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果, 赏析: “但是”“并不是” “只有” “才”等词语的使用,使表达的意 思既跌宕起伏,又缜密严谨,具有很强的逻辑性,体现了社会科学论著 的语言特色,也显示出恩格斯高超的理论思维水平。 (3)如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则 在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。 赏析:“在很大程度上”“更大得多的程度上”,表达准确严谨, 强调 了科学依赖于“技术的状况和需要”。 (五).鉴赏语言,体会语言表达的生动形象性。 (1)可惜在德国,人们写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。 赏 析: “从天上掉下来的”, 讽刺意味强烈,令人忍俊不禁。 (2)甚至德国庸人的那种从1648-1830年德国经济的可怜状况中产生的致命 的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族 的 奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。 赏析: “可怜” “疲惫” “软弱” “多愁善感” “奴颜婢膝”等词语运 用得形象生动, 使抽象的“影响”变得具体形象,如同浮现在读者眼前。 多愁善感:形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。 奴颜婢膝:原指奴才一样满脸堆笑的面容,婢女一样跪地求饶的样子。 在现代汉语中比喻人 奴才相十足,低三下四、拍马讨好。 对您的问题回签如下: 1. 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定 社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的 方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们 的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族 社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系。决 定着国家、政治、法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖 以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段 的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然 还包括围烧着这一社会形式的外部环境。 如果像您所说的。技术在很大程度上依貌于科学状况。那么 , 科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有 技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整 个流体静力学(托里拆利⑦等)是由于16世纪和17世纪意大利治 理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实 用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国.人们撰 写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。 所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹执象的意识形态,我 们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是 曲折。如果您画出曲线的中轴线,您 就会发现。所考察的时期越 长,所多察的散广,这个范我就裁是接近经济发展的辅我,就 越是同后者平行而进。 此外。我认为马克思在《雾月十八日》④一书中所作出的光辉 范例,能对您的向题给予额为圆满的回答,正是因为那是一个实际 的例子。我还认为.大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九 至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里,后来又在 《费尔巴哈》③最后一章里谈到了。 请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系; 可惜我没有时间能像给报到写文章那样字游句的地向您阐述这一切。 请代我问……无生向好并代我感谢送来的 …….它使我十 分高兴。 致以崇高的敬意 您的弗 恩格斯 (六)书信的人称 1.恩格斯是如何称呼博尔吉乌斯的?从这样的称呼你感受到什么? 历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我 尊敬的先生: 写信者: 已经74岁高龄的世界著名的思想家、日理万机的国际工人运动 领袖——恩格斯 回复对象: 一位20岁左右的青年大学生——瓦尔特 博尔吉乌斯 所讨论问题: 马克思和恩格斯共同创立、并在革命实践中不断完善的历 史唯物主义基本原理。 (1)称对方为“尊敬的先生”,没有任何对青年学子思想上存有的困惑误 解的批判和指示,始终秉持着对来信者的尊重; (2)用“您”来指称对方,没有任何居高临下的傲慢; (3)恩格斯以探讨的口吻耐心细致地为读者澄清困惑, 指点学法; (4)我们不仅从恩格斯的书信中读懂了经济基础和上层建筑的辩证关系, 更感受到了这位世界无产阶级的伟大导师和领袖的崇高风范、 人格力量。 尊敬的先生: 对您的问题回答如下: 1我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定 社会的人们生产生活资料和被此交换产品(在有分工的条件下)的 式 因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,蔑我们 的观点看来。也决定着产品的交换方式以及分配方式。从而在氏族 社会解体后也决定着阶缓的划分。决定着统治关系和奴役关系,决 定着国家、政治、法等等。 此外。在经济关系中还包括这些关系赖 以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段 的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然 还包括围烧着这一社会形式的外部环境。 如果像您所说的。技术在很大程度上依赖于科学状况,那么。 科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有 技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整 个流体静力学(托里拆利②等)是由于16世纪和17世纪意大利治 理山区河流的需要面产生的。 关于电,只是在发现它在技术上的实 (六)书信的人称 2.文中出现了许多“我们”的指称,请问这些“我们”的含意一样吗? 如果不同,分别指什么? 2. 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东点、l 种族本身就是 一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视: (b) 人们自己创造自己的历史。但是到现在为止。他们并不是 按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界 限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的。正 因为如此,在所有这样的社会里。都是那种以偶然性为其补充和表 现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟 道路的必然性。归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈 所谓伟大人物向题 恰巧某个伟大人物在一定时向出现于某一国 家,这当然纯粹是 种偶然现象。但是。如果我们把这个人去掉. 那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现 的。不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的恰巧拿破仑这 历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我 们 所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯梓执象的意识形态,我 曲 折如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越 长,所考察的范围越广,这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就 越是同后者平行而进。 用价值以婚。 我 们 才 知 道 了 一 此 理 性 的 东 西。可惜在德国,人们撰越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是 写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。 1.“我 们” 视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生 产生活资料和彼此交换产品的方式……这种技术照“我 们” 的观点来看,也 决定了产品的交换方式以及分配方式。 2.“我 们”把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。 — “我们”,代表能够正确理解历史唯物主义基本原理的马克思主义者们。 第2段:关于电,只是在发现它的技术上的实用价值以后, “我 们”才知道了 一些理性的东西。 (b)这 里 “我 们” 就来谈谈所谓伟大人物问题。 第6段: “我 们” 所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形 态,“我 们”就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越 是曲折。 — —将自己和这封信的读者合称为“我们”。 对像瓦尔特 博尔吉乌斯一样的对社会历史的决定性基础理解、存 在疑惑的青年称“我们”,拉近彼此间的距离,是一位蔼然长者带领青 年层层理清经济关系的基础性和决定性。恳切的谈话态度,便于与对方 达成共识。 —将自己和这封信的读者合称为“我们”。 “我们”,代表能够正确理解历史唯物主义基本原理的马克思主义者们。 尊敬的先生: 对您的问题回答如下: 1.我们视之为社会历史的决定性基确的经济关系,是指一定 社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的 方 式 。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们 的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式.从而在氏族 社会解体后也决定着阶级的划分。决定着统治美系和奴役美系,决 定着国家、政治、法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖 以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段 的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然 还包括围烧着这一社会形式的外部环境。 2. 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而 种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视: 如果像您所说的。技术在很大程度上依赖于科学状况,那么. 科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有 技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整 个流体等力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治 理山区河流的需要面产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实 用价值以后,我们才知道了一些理性的东西、可 惜 在 德 国 ( 写科学史时习燃于视科学看作是从天上掉下来的 穷困变成了急性的穷困才动摇了。 所以.并不饭人 1 时 不 加 思 考 地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人纱己创造自己的 历史.但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实 关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到 其他关系—政治的和意识形态的—多大影响,归根到底还是具 有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 ( 六)书信的人称 3.前一类“我们”为什么不用“马克思主义者们”替换以区别后一类的 “我们”,或者用“你们”来区别? 瓦尔特 博尔吉乌斯 “人们”的一员 (1)不用“你们”而用“人们”,避免情绪上的对立,并不把批判的矛头特别 指向读者,把错误观念移植到第三方“人们”身上。 (2)运用“我们”而不用“马克思主义者们”,拉近了与青年的距离。 (3)让论述者和 学习者们,能够处在一个更加客观中立的位置,以更高远宏观 的视角去理性平和地思考这一哲学主张。 从这里我们可以看出恩格斯是一个怎样的人? 恩格斯在人称选用上的审慎,体现恩格斯本人崇高的人格魅力, 以 及他既亲和理性又是非分明的论述态度。 课堂总结 恩格斯给瓦尔特 博尔吉乌斯的回信针对当时资产阶级理论家对马 克思思想的歪曲,以丰富的历史知识和辩证的理论分析, 论述了经济因 素与历史发展、上层建筑的关系, 指 出经济关系是“社会历史的决定性 基础” “归根到底制约着历史发展”;政治、法、哲学、宗教、文学、 艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相 作用并对经济基础发生作用”;经济不是制约历史发展和上层建筑的唯 一因素。恩格斯的这封回信澄清了一些重大理论问题,充分体现了马克 思主义的辩证唯物史观。 $