2.3《峨日朵雪峰之侧》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦昌耀诗作《峨日朵雪峰之侧》，从诗人“常德出生、青海生活”的独特经历导入，构建“生平背景-诗歌意象-主题思想”的学习支架，帮助学生关联诗人经历与诗歌情感。 其亮点在于通过朗诵语调指导（如“太阳”上扬、“山海”下沉）强化语言运用，以“雄鹰雪豹与蜘蛛”的意象对比培养思维能力，结合诗人坚韧精神渗透文化自信。采用诵读与探究法，学生提升审美创造，教师可高效开展诗歌赏析。

导入 昌耀，这位生于常德，却生活在青海的伟大诗人，并不为多数常德人所熟知。到如今，昌耀先生逝世已经17周年，纵然世间大部分人会忘记他，但总会有一部分诗人和读者会记得他，这位诗歌大山中最虔诚的囚徒，在青海高原腹地他是高车的手推者，是一百头雄牛的主人，更是行走在枯干河床上的灵魂歌者。 在中国诗坛上，他是特立独行的，是难于模仿的，是“诗人中的诗人”。 第一单元 青 春 第2课 峨日朵雪峰之侧 作者简介 王昌耀（1936～2000），笔名昌耀。湖南桃源人。1955年毕业于河北省荣军中学。1950年参军。任38军114师文工队队员。曾参加朝鲜战事，负伤致残。1955年赴青海参加大西北开发。 历任青海省文联《青海湖》杂志编辑。1957年定为右派。1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，专业作家。青海省文联第三、四届委员，青海省第六届政协委员、第七届政协常委。 “峨日朵”，实际上是现在的藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对于“峨堡”一词的发音。那么,“峨日朵雪峰”便是指峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。据此推测，它们原本没有自己独立的命名，只是诗人采用作为诗中一个如画的诗作之远景而已。 作者简介 1952年开始发表作品。 昌耀主要作品：《慈航》《斯人》《划呀，划呀，父亲们！》《大山的囚徒》《一百头雄牛》《一个中国诗人在俄罗斯》《峨日朵雪峰之侧》《哈拉库图》《意绪》《一十一枝红玫瑰》；诗集《昌耀抒情诗集》《命运之书》《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》《昌耀的诗》等；2000年诗人过世后有《昌耀诗歌总集》行世。 昌耀在中国新诗史上是一座高峰，其历史地位已为人共识。 语调深沉、饱满   “那边”拉长 “太阳”上扬 “无穷”上扬 “山海”下沉， “滑坡”下沉 “嚣鸣”拉长，上扬 “喊杀声”下沉  “渗出”语气凝重 “啊”语调激昂高亢   “蜘蛛”拉长 “赐予的”拉长，上扬 “快慰”语调轻松、舒缓 这是/我/此刻/仅能征服的/高度了： 我/小心地/探出/前额， 惊异于/薄壁那边 朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳 正/决然跃入一片/引力无穷的 山海。石砾/不时滑坡， 引动/棕色深渊/自上而下的/一派嚣鸣， 像军旅远去的/喊杀声。 我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙。 血滴，从撕裂的/千层掌鞋底/渗出。 啊，真渴望/有一只/雄鹰或雪豹/与我为伍。 在锈蚀的/岩壁， 但有一只/小得可怜的/蜘蛛 与我一同/默享着/这大自然赐予的 快慰。 诗歌鉴赏 雪峰落日图 视觉 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的山海。 雄浑壮丽（太阳） 深渊嚣鸣声 听觉 石砾不时滑坡， 惊险万分（深渊） 像军旅远去的喊杀声。 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 视听结合 雄浑壮美 惊险凝重 1.题目“峨日朵雪峰之侧”的“侧”如何理解？ 相关联想——雪峰之巅、雪峰之麓、雪峰之侧。 雪峰之侧——半山腰。 2.起句“这是我此刻仅能征服的高度了”中的“此刻”“仅”暗示了什么？ ①这个高度是“我”尽了自己的全部努力所达到的； ②这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服； ③这个判断句还暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。 ④为我们刻画了一个“我”的形象，“仅”写出了此刻我的高度的理智与清醒；而“小心地”，则写出了此刻的我谨小慎微，如履薄冰。 诗歌鉴赏 在这样的高度，内外都有力量拉扯“我”下滑，在坚守、占据自己的高度时其艰难和痛苦可想而知。落日、石砾的“下滑”与人的攀登，是两种截然相反的力量，两相对比，于悲壮之景中凸显了人的顽强、坚韧。 我的指关节铆钉一般揳入巨石罅隙。 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。石砾不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 3.试分析这一长句描绘了一幅怎样的景象？有什么效果？ 景象：这一长句用“薄壁”“峨日朵之雪”“太阳”“山海”等意象，描绘了一幅壮丽的雪峰落日图，给人以巨大的视觉冲击。 效果：①视听合一。在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。 ②意象对比。滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。于是视听合一在生理上引发一种紧张，这样的场景是诗人现实生存状态的写照，也是精神生活的写照，说明“我”在这个高度上的坚持决非易事。 诗歌鉴赏 雄鹰、雪豹威风凛凛，是真正的强者，也是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正的强大、雄壮和坚韧。 雄鹰：蓝天领主 雪豹：雪原上的霸主 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 诗歌意象 1.朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。 太阳和山海并举， “太阳”象征的是光明、是未来、是希望，它虽“彷徨许久”，但最终仍旧出场、带给人们新的期待。 而“山海”象征的是深渊、是失望，它虽“引力无穷”，但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。 2.石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。 落日的动势和石砾滑坡的动势都是下坠的。这里的石砾和深渊代表着种种挫折与打击，出现在人们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。 诗歌鉴赏 “蜘蛛”象征着作者的现实境遇，映射了他“囚徒”般的身份。它亦隐喻了那些虽微不足道却怀揣坚定意志的无名英雄。在许多情况下，那些微小的意象往往比常见的“波澜壮阔”景象更具影响力。 在锈蚀的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 4.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这两句诗意在告诉读者什么？ 这两句诗立即由上文“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，这是登山者的努力与挣扎。也就是说，日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验，不管是动作的叙述，还是画面的描写，都极具视觉冲击力。 意象：血滴：代表着牺牲与决心，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。 5.诗人本来“渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍”，却意外发现与“一只小得可怜的蜘蛛”为伴，这种强烈的反差告诉我们什么？ ①意象对比：诗人通过“雄鹰”“雪豹”的强大与“蜘蛛”的渺小的对比，昭示了平凡卑微的东西有时比“波澜壮阔”更具有力量。在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴，可即便是一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣耀。 ②意境对照：与前一诗节的宏阔和“嚣鸣”相对照，这里，“可怜”与“默享”两个词甚具分量。对生命的敬畏，对渺小生命的关照、谦卑，对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。 诗歌鉴赏 诗人笔下的“我”具有什么特点？ 这是我此刻仅能征服的高度了。 我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 攀登者致力于征服， 不畏艰难险阻， 不怕流血牺牲。 1.诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”？ 诗人认为，眼前的景物仿佛是一切艰辛的一种报偿，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，一个宛转重叠绵密奇崛的长句，写那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入。这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力。 2.此刻诗人为何渴望自己能与“雄鹰”和“雪豹”为伍？ 诗人渴望自己能像雄鹰般展翅翱翔于蓝天，如雪豹般自由驰骋于崖璧 ，但由于“这是我此刻仅能征服的高度”的缘故，无法与雄鹰或雪豹为伍。这几句真实描写了自己作为一个攀登者的内心感受。 3.一只小小的蜘蛛给了我怎样的惊喜？ 在继续攀登，还是选择放弃当口，一个“特写镜头”：一只小得可怜的蜘蛛，也享受着“大自然赐予的快慰”。这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命。伟大与渺小，理想与现实，全由这只小小的蜘蛛得到诠释。 4.诗人写蜘蛛的“可怜”“默享”有什么作用？结合全诗分析。 “可怜”，表明蜘蛛是极其普通、渺小的事物，“默享”表明如此普通、渺小的蜘蛛却能享受大自然赐予的快乐与荣耀。说明真正强大、壮美和坚韧的不是外在的形象，而是内在的精神、意志。又和前面大的声音形成对比，使全诗更有力量。 诗歌鉴赏 雄鹰、雪豹、蜘蛛等意象衬托出“我”的什么情感？ 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 雄鹰雪豹只是幻想， 小小蜘蛛与我同在！ 强烈对比中，凸显对卓越生命的向往，作为渺小生命的谦卑，以及对刚毅精神的歌颂。 诗歌意象 1.朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。 太阳和山海并举， “太阳”象征的是光明、是未来、是希望，它虽“彷徨许久”，但最终仍旧出场、带给人们新的期待。 而“山海”象征的是深渊、是失望，它虽“引力无穷”，但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。 2.石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。 落日的动势和石砾滑坡的动势都是下坠的。这里的石砾和深渊代表着种种挫折与打击，出现在人们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。 3.血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 代表着牺牲与决心，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。 1.意象组合 写作特点 诗人运用了丰富多样的意象，如峨日朵之雪、太阳、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛等，将这些意象巧妙地组合在一起，营造出独特的意境。不同的意象具有不同的象征意义，它们相互交织、相互映衬，共同表达了诗歌的主题。例如，峨日朵之雪的冷峻与太阳的跃入形成对比，突出了自然力量的强大和变化；蜘蛛的弱小与雄鹰、雪豹的强大形成对比，引发对生命价值的思考。通过意象组合，诗歌的内涵更加丰富，表现力更强。 评：诗歌意象 4.呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 “雄鹰” “雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧。是英雄标榜、给人以奋进的力量。 5.但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰。 “蜘蛛” 则是作者现实状态的写照，是他“囚徒”身份的一种反映。同时也暗喻那些虽然渺小、但不失刚毅之志的无名英雄。 6.诗中的“我”，则是在此意境中的一位勇敢顽强的攀登者。壮美雪峰之景配上勇敢顽强的攀登者可谓非常和谐，展现了生命的顽强。 意象作用：选取了太阳、山海、石砾、深渊、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛”等较为庄严、奇险的意象。有利于营造凝重而又壮美的氛围，让读者体会到在冷寂的思维中所展现的生命的张力。 2.对比衬托 写作特点 诗中有多处运用了对比衬托的手法。如蜘蛛与之前描绘的宏大景象、强大力量形成鲜明对比，以蜘蛛的渺小、平凡衬托出自然的宏大和其他力量的强大，同时也突出了蜘蛛所代表的卑微生命的坚韧。太阳的 “彷徨” 与 “决然跃入” 形成对比，表现出太阳在面对自然规律时的复杂状态，也暗示了时代变迁的无奈。此外，诗人自身的艰难处境与雄鹰、雪豹所象征的理想状态形成对比，体现了诗人对强大生命力和自由精神的向往。通过对比衬托，使诗歌的情感更加鲜明，主题更加突出。 总结：诗歌的主旨 1.这首诗表现的是孤绝之境的超越 昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。在这首诗中诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途，继而完成了自我超越。 2. 对内在生命强力的张扬 ①理想和现实的巨大反差促使他进行理性和清醒的思考。既然坚守在峨日朵雪峰之侧的不是雄鹰或雪豹，而是蜘蛛，那么说明真正强大、坚韧和雄壮的不是外在形式或形象，而是精神、意志和心灵，于是他在对强大生命力的赞美中不断攀登并坚守着精神的高峰，使得自己足以俯视一切虚无和喧嚷，抵挡一切摧毁和打击。 ②联系写作背景，昌耀并没有与那个时代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之侧占稳了自己的高度。这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命，定格在这种险峰的姿态必定是胜利者的姿态! 3.动静结合 写作特点 诗歌中既有动态描写，如太阳的 “跃入”、石砾的 “滑坡”、军旅远去的 “喊杀声” 等，这些动态元素为诗歌增添了紧张感和活力；又有静态描写，如峨日朵之雪、锈蚀的岩壁等，静态描写营造出冷峻、庄严的氛围。动静结合，使诗歌的画面更加生动、丰富，增强了艺术感染力。 坚守 冷静 真实 理智 山海 深渊 蜘蛛 快慰 铆钉一样楔入 默享 峨日朵雪峰之侧 我能征服 的 高 度 雄鹰 雪豹 喊杀声 痛苦 石砾 太阳 小心探出 狂热 虚浮 伟岸高大 喧嚣 $