第五单元练习题-2025-2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第五单元练习题（含答案） 1、 积累与运用 1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ） A、嗔怪（diān） 惩戒（chéng） 哺乳（fǔ） 瞵视（lín） B、怅然（chàng） 娱乐（yú） 怂恿（cóng） 懒惰（duò） C、干瘪（biē） 蓦然（mù） 禁锢（gù） 感喟（wèi） D、鸟喙（huì） 褴褛（lǚ） 蹒跚（pán） 虐待（nüè） 2、下列词语书写全部正确的一项是（ ） A、若有若无 提心掉胆 秾纤合度 畏罪前逃 B、临风顾盼 普天同庆 迫不及待 春寒料峭 C、神彩奕奕 大相径庭 据为己有 孤苦伶丁 D、暇令人哀 怪诞不惊 怒气充天 旭日高升 3.成语运用。 春天三月，我漫步街头，一股清新的空气迎面吹来，令人①____________________。街上各种建筑②____________________，令人③____________________(眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱)。不一会儿，人渐渐多了，街上又恢复了④____________________(车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝)的景象。 （1）．根据括号内的解释，依次填写出③④处的成语。 ③______________　　　④______________ （2）．①②处填写成语正确的一项是(　　) A．心旷神怡　良莠不齐　　　B．心驰神往　鳞次栉比 C．心旷神怡　鳞次栉比　　　D．心驰神往　良莠不齐 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.神舟十三号乘组 3 名航天员演示的在太空微重力环境中才会出现的奇特现象，激发了科学对广大青少年的兴趣。（把“科学”和“广大青少年”互换位置） B.根据疫情期间我市的实际状况出发，各所学校都制定了疫情防控应急预案。（把“疫情期间”放在“我市”之后） C.市民坐着竹编椅，在袅袅潮音中悠然喝着工夫茶，呈现出一场全民饮工夫茶的文化，体现了“潮州工夫千万家”的特色。（“文化”后面加上“盛宴”） D.在栖息地消失、气候变化、人象冲突等因素的威胁下，亚洲象几乎减少了一倍。（把“一倍”改为“一半”） 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(　　) A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！ C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 6．下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) 人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联想和感悟。看到东流的江水，____________；看到再生的小草，______________；身处寂静的山林，______________。 ①会想到生命的顽强　　②会平息烦躁的心情　　③会感慨时光的流逝 A．①②③　　　　　B．①③②　　　　　 C．③②①　　　　　D．③①② 7.名著阅读。 你所在的班级开展有关经典名著中人物成长的专题探究。请仿照下面关于《朝花夕拾》的探究示例，结合名著内容和你的阅读体验，写出你对《西游记》中人物成长的感悟。 示例：一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀，拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来我才知道，面对国家的贫弱、民众的麻木，鲁迅学会了取舍。鲁迅的成长让我明白了：成长就是告别天真，承担社会责任。 8. 为了让同学们熟悉本单元文章的内容，请你默读《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》，并完成下面表格。 篇目 主要内容 阐明作者的基本立场和 态度 《猫》 (1)                                        ⁠ (2)                                        ⁠ 《我的白鸽》 (3)                                        ⁠ 与动物和谐相处，守护美好生命 《大雁归来》 介绍了大雁的生活以及迁徙给人类带来的益处和自然之美 (4)                                        ⁠ 《狼》 (5)                                     人类富有智慧，一定能战胜狡猾凶残的动物 9. 品味下列句子的妙处 （1）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 （2）从尾巴到脑袋，一色纯白，没有一根杂毛……像是天宫降临的仙女……这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯 （3）三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢 （4）11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是一声不响 10. 为了领略大自然的美好，丰富同学们的生命体验，班级开展了以“观察动物世界，丰富生命体验”为主题的语文实践活动。为了更好地开展实践活动，同学们设计了“实践活动手册”。请你积极参与，一起完成手册 【活动一：设计实践活动手册封面】 美术社团为“实践活动手册”设计了封面，社员在“动物”二字的书体选择上产生了分歧。请你为他们推荐一种书体，并结合书体特点说说理由。 【活动二：深入思考，动物与中国文化】 请你以中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》官方吉祥物“巳(sì)升升”的口吻进行自我介绍，为下面的海报补充一段文字。 2、 阅读理解 （一）阅读下面的诗歌，完成各题。 峨眉山①月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌②江水流。 夜发清溪③向三峡，思君不见下渝州④。 注释：①峨眉山：在今四川峨眉县西南。 ②平羌：即青衣江，在峨眉山东北。 ③清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。 ④渝州：今重庆一带。 11“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？ 12.诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个家乡地名连用，空间急剧转换，这一妙笔表现了作者怎样的情感？ （二）阅读《狼》，完成各题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 13、下列各句中对“其”的解释有误的一项是（ ） A、场主积薪其中（指麦场） B、一狼洞其中（指柴草堆） C、屠自后断其股（指狼） D、意将隧入攻其后也（指狼） 14、下列各组中加点词意思相同的一项是（ ） A、恐前后受其敌 盖以诱敌 B、一狼得骨止 止有剩骨 C、目似瞑，意暇甚 意将隧入攻其后也 D、复投之，后狼止而前狼又至 又数刀毙之 15、翻译下面句子。 （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 16.具体说说文中是如何刻画屠户的机智？ （三）阅读下面三则材料，按要求回答问题。 【材料一】 【材料二】 ①60多年前，被誉为“治沙魔方”的麦草方格在中卫市被创造出来，有效固定了流沙，确保了中国首条沙漠铁路包兰铁路顺畅通行。如今，经过历代治沙人的探索，“治沙魔方”已有了“升级版”。 ②在中卫市沙区，“机械造”草方格正在取代过去的人工编草方格。工人们用机器将麦草编成刷状，像铺鸡毛掸子一样直接铺在沙漠里，这款由中国科学院西北生态环境资源研究院研究员屈建军团队研发的“刷状网绳式草方格沙障”，可工业化生产，装置工作效率比过去人工扎草方格提高了60%，使用寿命也由3年延长至6年。(摘编自“新华网”) 【材料三】 ①在中卫市境内乌玛高速公路一侧，长1 000米、宽100米左右的区域呈现出与周边黄沙截然不同的灰绿色，这片人工蓝藻结皮示范区蕴含着科技工作者20多年的心血。 ②“生物土壤结皮对沙面固定、沙化土地功能恢复、荒漠生态系统物种多样性维持等都发挥着重要作用。生物土壤结皮天然形成至少需要10年，而人工培养可以加快进度，一年多甚至半年时间就可以形成。”张志山介绍。人工生物土壤结皮技术已经比较成熟，即将进入大规模推广阶段。未来，这项技术的产业化将革新我国沙化土地治理技术体系，为我国加快荒漠化治理进程提供新思路和新途径。(摘编自《光明日报》) 17.阅读材料一，概括主要信息。 18.结合材料二、材料三，简要概括宁夏治理荒漠化有哪些措施。 （四）阅读下文，回答问题。 猫性，娘心 高明昌 ①我记得十二月的一个傍晚，回到家，在三妹家的农具小屋里，听见了窸窸窣窣的声音，因为担心是老鼠在里面作祟，我就打开门去看看，发现里面是一只老猫，我们家的猫。老猫见了我，有点惊讶，喵一声后，抬头，望我，眼珠子一动也不动。我说：“怎么会躲在这里？从哪里钻进来的？”低头往猫身边看去，发现有三四只小猫，全都躲在老猫身下，它们蠕动着柔软的身体，白亮的皮肤上还没有长毛。我知道老猫生小猫了。我想说：“知道自己生产了，为什么不在猫窝里住呢？” ②晚上，我将这件事向母亲作了汇报。母亲说：“老猫肚子很大很大，估计这几天肯定是生小猫了，所以我们不能管了。”“为什么不管？”母亲说：“管了就会给老猫找麻烦。”我问原因，母亲问我看见老猫了没有，我说看见了。母亲握了拳头，上下抖动，提高了声音说：“你闯祸了，你看着，明天早上，老猫带着猫孩子又换地方去了，一家人跑来颠去，像逃荒，辛苦哇。”我表示不太相信，母亲说你看着。 ③第二天一早，我去了小屋里，进门一看，猫原先住的地方，连个猫影子都没有了，翻开各种农具横找竖找，还是没看见猫。我急了，在这寒冷的冬天，老猫可以不住猫窝，那些刚出生的猫孩子呢？老猫把它们藏到哪里了？老猫靠什么力量把它们转移到别处呢？我出门了，开始四处找寻，到柴仓里，到床底下，到厨房间，到楼道口，全都找寻了，没有发现。 ④母亲说：“别找了，找到了，又让老猫受苦受难的。” ⑤我确实不懂这里面的缘故，母亲说话了，意思是：刚生下小猫的老猫，有着母亲一般的细心、用心、爱心，只要有人发现它的住处，看见它的孩子，它就一定会衔着它的孩子，东奔西颠，去寻找一个不为人知的住处。这是猫性决定的，也是娘心决定的，我们别去惊扰它们。 ⑥我有点相信，因为是母亲说的，可我偏偏又碰着了老猫。 ⑦我去给叔叔送点茶叶，走过田埂时，却看见老猫在叔叔家外面搭建的烧饭间里。那是一个不足两平方米的地方，虽然有遮风避雨的顶棚，但地面是水泥地。这地方确实很少有人光顾，但毕竟在外面，一是不安全，二是地面冷，最大的问题是，叔叔家离我们家有一百多米，这么长的距离，那老猫是如何用嘴巴衔着孩子们到这里的？又是什么时候开始转移的？我想到了这些实际的问题，感觉自己对不起老猫了。 ⑧母亲说：“少想啊，你看见了老猫，要装作没看见才对。” ⑨尽管如此，我内心还是想到了另外的事情，既然我又看见了猫，老猫也一定会搬走的，我想确认是不是这样，也算上一堂知识和人生的课。第二天早上，我就去看看老猫昨晚住的地方，到底在不在。到了那里，感受到了寂静、寒冷以及窒息，我就知道老猫确实再一次带着小猫到别处去了。我心底开始敬服老猫了，钦佩它爱子之心的执着与伟大。世界上，如此呵护自己孩子安全的，用生命捍卫自己孩子安全的，就是我们的母亲。除此之外，老猫也是最出色的母亲之一。 ⑩从此我再也没有去找老猫的住处了。母亲告诉我，等小猫长大到会走路的时候，老猫自会领着它的孩子，愉快地来到我们家，热忱地来看我们一家人。 ⑪我看了母亲一眼，其实所有母亲都是一样的。 (有删改) 19．文中“我”的心理情感随着老猫的住处变化以及找寻老猫的住处的过程而不断变化。请根据文章内容填写下面的表格。 变化 “我”的心理情感 老猫的住处 三妹家的农具小屋里 ①________________________________________________________________________ ②________________________________ ③____________________________________ “我”的找寻 出门四处寻找 着急 到老猫昨晚住的地方看看 ④____________________________________________________ 20.结合加点词赏析下面句子的表达效果。 低头往猫身边看去，发现有三四只小猫，全都躲在老猫身下，它们蠕动着柔软的身体，白亮的皮肤上还没有长毛。 21．小文同学在梳理文章时认为最后一段与老猫关系不大，可以删去。你是否赞同他的观点？请从文章的结构、内容以及“我”母亲的形象三个方面发表你的看法。 22．校园广播站将朗读这篇文章，小语准备选用教材第五单元的单元导语作为本期广播开场白的一部分。你认为是否合适？请结合文章内容说明理由。 三、写作 23．阅读下面的文字，按要求作文。 世界上没有永恒的东西，一切事物都在发展变化着：雨过天晴、花落花开、冬去春来……是自然发展中的变化；沧海桑田、由穷变富、旧貌新颜……是社会发展中的变化；反败为胜、化悲为喜、失而复得……是人生成长中的变化。 请以《变化》为题，自选角度，写一篇文章。 要求：①不少于500字；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、人名、校名。 答案 1.D 2.B 3.（1）. ③眼花缭乱　④车水马龙 （2）. C 4.B 5.B 6.D 7.示例：一开始我以为，孙悟空可以永远是花果山自由自在的猴王，他饮山泉，采野果，无拘无束地来去于天地间！后来我才知道，紧箍儿咒帮孙悟空克制了浮躁，八十一难让孙悟空得到了锻炼。孙悟空的成长让我明白了：只有摒弃浮躁，经历磨炼，才能真正成长。8.（1）叙述了“我”家三次养猫的经历 （2）关爱动物，爱护弱小，反思人类自身弱小 （3）描述了作者与白鸽 之间相遇、相知的过程 （4）人们应尊重生命，保护野生动物，与自然和谐共处（5）讲述了一个屠户在晚上回家途中与两只狼的智斗过程 9.（1）运用比喻的修辞手法，把小猫比作“带着泥土的白雪球”，生动形象地写出了小猫讨人喜欢的样子。“滚来滚去”与“白雪球”相照应，表现出小猫的活泼可爱和“我们”对它的喜爱。⁠（2）运用比喻的修辞手法，描绘白鸽的美好形象，表现作者对生命的敬畏，对美的欣赏和对美好生命的赞叹 （3）巧妙运用动词，写出了小猫的动作、情态，表现了它玩耍时可爱的样子，体现“我们”对它的喜爱之情。（4）贬词褒用“目空一切”写出了大雁高飞时的专注，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，自己的处境危险 10.（1）我推荐C。　 理由：C项为隶书，笔画蚕头燕尾，字形扁方，端正工稳，显得端庄大气。（2）我的头部轮廓和脸上螺旋状的腮红参考了出土于陕西扶风法门寺唐代地宫的鎏金坐佛纹云头银如意，寓意祥瑞美好。我头上还有一只小蝙蝠，尾巴同样也有福气加成，如意形状外加寿字盘长结，正是“福从头起，尾随如意”。我的身上开满鲜花，如海棠、玉兰、桃花、牡丹等，象征“春回大地”。 11.诗人故乡（答“家乡、亲人、友人”亦可）。 12.（1）诗人对故乡的恋恋不舍（或对友人的思念）之情；（2）诗人外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。 13.D 14.D 15.1）一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。 （2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是给人增加笑料罢了。 16.文章要是通过屠户的动作来表现其机智。“顾野有麦场”“屠乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中”“屠自后断其股，亦毙之。” 17.近年来我国生态修复成果巨大。比如在植树造林方面，人工林保存面积高达13.14亿亩，位居世界第一；在荒漠化治理和退耕还林还草方面的成就也较为突出，我国科学保护沙化土地达5.38亿亩，累计实施退耕地还林还草和配套荒山荒地造林种草5亿多亩；同时在海洋生态和江河水生态方面均取得巨大成就。 18.①利用“刷状网绳式草方格沙障”固定流沙；②利用人工生物土壤结皮技术治理沙化土地。 19. ①惊讶疑惑　②叔叔家外面搭建的烧饭间　③内疚　④敬服 20. “全都”强调小猫的数量和状态。“蠕动”“柔软”“白亮”“没有长毛”写出了小猫的幼小和脆弱，表现出“我”对小猫的怜惜之情。 21. 不赞同。最后一段收束全文，使文章结构完整。从内容上看，深化了文章主旨，表达了对伟大母爱的赞颂。最后一段表明母亲的爱与老猫的爱一样伟大，进一步深化了“我”母亲的形象，所以不能删去。 22. 示例：我认为合适。文章围绕“我”与老猫之间的故事展开，体现了人对动物命运的关注。“我”发现老猫生产后，母亲提醒“我”不要管，怕给老猫找麻烦，以及“我”后续对老猫搬家的找寻和思考，都表现出“我”和母亲对老猫及其孩子的关心。同时，“我”看到老猫搬家后内心的愧疚，以及最终对老猫的敬服，反映出对动物的欣赏与尊重。这与单元导语中的内容相契合。文章不仅赞颂了伟大的母爱，也有助于引发读者思考人类应该如何与动物相处共存，与自然和谐共生，所以可以选用单元导语作为本期广播开场白的一部分。 (言之有理即可) 23.略 学科网（北京）股份有限公司 $