五 认识11～19 （单元测试）-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

五 认识11~19 单元测试 苏教版（2024）数学 一年级上册2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（共37分） 1．（本题6分）看图写数并读数。 ( )           ( )          ( ) 读作( )       读作( )      读作( ) 2．（本题7分）13里面有( )个十和( )个一。和17相邻的两个数是( )和( )。1个十和9个一合起来是( )，再添上1是( )个十，是( )。 3．（本题3分）一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 4．（本题6分）在括号里填上合适的数。 ( )    ( )    ( ) ( )    ( )    ( ) 5．（本题9分）我们是运动会志愿者。 (1)图中这些数中，最大的数是( )，它里面有( )个十。 (2)13和18两个数中，( )接近11，( )接近20。 (3)把这些数按从小到大的顺序排列： ( )＜( )＜( )＜( )＜( )。 6．（本题2分）如果△＋◯＝19，△－8＝2，那么△＝( )，◯＝( )。 7．（本题2分）小明有17张卡片，他给了小红3张后，两人的卡片就一样多了，小红原来有( )张卡片。 8．（本题2分）今天小华读一本故事书，从第10页读到第16页，明天该从17页读了。今天她一共读了( )页。 二、判断题（共5分） 9．（本题1分）十八写作18。( ) 10．（本题1分）7个一和1个十合起来是17。( ) 11．（本题1分）5＋8的结果小于6＋8的结果。( ) 12．（本题1分）小明和小红的糖果一样多。小明吃了12颗，小红吃了10颗，则小红剩下糖果多。( ) 13．（本题1分）同学们站成一排，从前数李红排第6，从后数她也排第6，一共有13人。( ) 三、选择题（共5分） 14．（本题1分）11和16之间有（    ）个数。 A．3 B．4 C．5 D．6 15．（本题1分）差是13的算式是（    ）。 A．11＋2 B．16－2 C．10＋4 D．17－4 16．（本题1分）小亚和小巧都有10本书，如果小亚给小巧2本书，那么她们一共有书（    ）。 A．10本 B．12本 C．20本 D．14本 17．（本题1分）在18，15，11，10中，个位上是1的数有（    ）个。 A．5 B．4 C．2 D．1 18．（本题1分）小刚吃了12个樱桃，小芳和他吃的差不多，猜猜看：小芳大概吃了（    ）个樱桃。 A．6 B．14 C．18 D．20 四、计算题（共21分） 19．（本题12分）直接写出得数。 10＋5＝             16－6＝              1＋13＝             10＋4＝ 13－10＝             19－9＝              8＋10＝            12＋7＝ 17－6＋7＝           16－6－3＝           12－2＋4＝         11＋4－2＝ 20．（本题3分）看图写算式。 21．（本题3分）看图列式计算。 （支） 22．（本题3分）看图写算式。 （个） 五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连一连，小动物应该上哪节车厢？ 1个十和6个一组成的数            13前面的一个数                          十位上是1，个位上是5的数             比17多1的数 六、解答题（共24分） 24．（本题5分）一共有多少个球？ （个） 25．（本题5分）小灰有17个松果，小白有5个松果，小黑有8个松果。小灰比小白多几个松果？ （    ）     口答：小灰比小白多（    ）个松果。 26．（本题7分）车上原来有17人，到站后下车4人，上车2人，现在车上有多少人？ （人）   答：现在车上有（    ）人。 27．（本题7分） （个） 盒子里有个●。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《五 认识11~19 单元测试 苏教版（2024）数学 一年级上册2》参考答案 题号 14 15 16 17 18 答案 B D C D B 1． 12 15 20 十二 十五 二十 【分析】数一数有几颗珠子就写数字几。 在计数器上，十位上有几颗珠，就表示几个十，个位上有几颗珠，就表示几个一，没有珠，就表示0，据此组数。 十几的读法，先读十位上的数，十位上的数读作十，再读个位上的数，个位上是几就读作几。 20读作：二十。据此解决。 【详解】由题意分析得： 2． 1 3 16 18 19 2 20 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是几表示有几个一，十位是几表示有几个十。17的相邻数是比它小1和比它大1的数。1个十是10，9个一是9，合起来是19；19再添上1也就是9和1合起来是10，再加上原来的10是2个十，即20。 【详解】17－1＝16；17＋1＝18 13里面有1个十和3个一。和17相邻的两个数是16和18。1个十和9个一合起来是19，再添上1是2个十，是20。 3． 17 16 18 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是1，个位比十位大6，用十位的数加6计算即可；相邻数是比它小1和比它大1的数。 【详解】个位：1＋6＝7 17－1＝16；17＋1＝18 一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是17，与它相邻的两个数是16和18。 4． 6 8 11 4 4 8 【分析】已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数用减法运算；例如其中已知两数和是9以及一个加数是3，求另一个加数，用9－3即可得到答案。已知两个加数求和用加法运算；例如其中已知两个加数分别是1和7，求和用1＋7即可得到答案，依次列出算式即可解答。 【详解】9－3＝6 7＋1＝8 16－5＝11 10－6＝4 8－2＝6；6－2＝4 5＋4＝9；9－1＝8 所以可得答案如下： 3＋6＝9；8－1＝7；11＋5＝16；10－4＝6；8－2＝2＋4；5＋4＝1＋8 5．(1) 20 2 (2) 13 18 (3) 11 13 15 18 20 【分析】（1）将这些数进行比较大小即可；十位上是几就有几个十。 （2）11＜13＜18＜20，所以13接近11，18接近20。 （3）整数的大小比较：数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】（1）11＜13＜15＜18＜20 图中这些数中，最大的数是20。它里面有2个十 （2）13和18两个数中，13接近11，18接近20。 （3）把这些数按从小到大的顺序排列：11＜13＜15＜18＜20。 6． 10 9 【分析】先根据“被减数＝差＋减数”来求出△表示的数，然后把△表示的数代入到△＋◯＝19中，最后根据“加数＝和－另一个加数”求出○表示的数，据此解决。 【详解】2＋8＝10，即，△＝10， 10＋◯＝19，19－10＝9，即，◯＝9， 即，如果△＋◯＝19，△－8＝2，那么△＝10，◯＝9。 7．11 【分析】先用17减去3，求出差，就是两人现在的卡片数量，再用求出的差减去3，求出结果，就是小红原来的卡片数量。 【详解】17－3＝14（张） 14－3＝11（张） 故，小红原来有11张卡片。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的不退位减法的应用，熟练掌握即可。 8．7 【分析】根据题意，从第10页读到第16页，包含第10页和第16页。用16－10把第10页也减去了，所以要再加1。 【详解】16－10＋1＝7（页） 今天她一共读了7页。 9．√ 【分析】十八是两位数，十位上写1，个位上写8，合起来写作18。 【详解】由分析可得：十八写作18，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是100以内数的写法，掌握数的写法是关键。 10．√ 【分析】几个一就是几，几个十就是几十，据此解答。 【详解】分析可知，7个一表示7，1个十表示10，所以7个一和1个十合起来是17。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查11~20数的认识，掌握20以内数的组成是解答题目的关键。 11．√ 【分析】根据整数比较大小的方法比较大小；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 【详解】因为5＋8＝13，6＋8＝14，所以5＋8＜6＋8。 故答案为：√ 【点睛】比较两个整数的大小，首先看数位，若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。 12．√ 【解析】略 13．× 【分析】先把李红前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再减去1，求出差，即可判断对错。 【详解】6＋6－1＝11（人） 即，同学们站成一排，从前数李红排第6，从后数她也排第6，一共有11人。原题说法错误。 故答案为：× 14．B 【详解】根据数的顺序，写出11和16之间的数字，有：12、13、14、15，一共4个。据此解答。 解：11和16之间有4个数。 故选：B。 解决本题关键是做到正确的数数，分清前和后。 15．D 【分析】根据20以内加减法的计算法则计算各选项的得数，即可解答。 【详解】A．11＋2＝13，和是13，不符合题意； B．16－2＝14，差是14，不符合题意； C．10＋4＝14，和是14，不符合题意； D．17－4＝13，差是13，符合题意。 故答案为：D 【点睛】本题考查20以内加减法的计算。 16．C 【解析】略 17．D 【分析】根据数位的认识，从右起第一位是个位，第二位是十位，由此解答。 【详解】18个位是8；15个位是5；11个位是1；10个位是0； 所以个位上是1的数有1个。 故答案为：D 18．B 【解析】略 19．15；10；14；14 3；10；18；19 18；7；14；13 【解析】略 20．10＋4＝14 【分析】由图可知，左边有1列正方体表示1个十，右边有4块正方体表示4个一，求合起来的数是多少，用加法计算。 【详解】10＋4＝14 所以，图中表示的数是14。 21．15－3＝12（支） 【解析】略 22．6＋4＋5＝15 【分析】 题中左边有6个，中间有4个，右边有5个，求一共有多少个，将三部分数量相加计算即可。 【详解】6＋4＋5＝15（个） 一共有15个。 23．见详解 【分析】1个十是10，6个一是6，合起来是16； 根据20以内整数的排序可知：13前面的一个数是12； 从右边起第一位是个位，第二位是十位，所以十位上是1，个位上是5的数是15； 比17多1的数是18，据此解答即可。 【详解】 24．5＋11＝16 【分析】根据图片可知：小猴已经踢走了5个球，现在身边还有11个球，问一共有多少个球，用加法计算，用已经踢走的数量加上还有的数量即可。 【详解】5＋11＝16（个） 【点睛】主要考查20以内数的加法，要熟练掌握。 25．17－5＝12（个） 12；12个 【分析】用小灰的松果数量减去小白的松果数量即可求出小灰比小白多几个松果。 【详解】17－5＝12（个） 口答：小灰比小白多12个松果。 26．17－4＋2＝15 15；15人 【分析】根据题意，下车的用减法，上车的用加法。现在的人数＝原来的人数－下车的人数＋上车的人数，计算即可。 【详解】17－4＋2＝15（人） 答：现在车上有15人。 27．18－10－1＝7（个）；7 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $